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班主任周總結(jié)結(jié)尾(12個范本)

發(fā)布時間:2024-01-27 19:35:02 查看人數(shù):15

班主任周總結(jié)結(jié)尾

1、在新年來臨之際,和孩子談?wù)勅绾魏侠砝媒疱X,支配金錢。當(dāng)然,我也要反思學(xué)校教育——不排除幾次跳蚤市場給孩子們帶來的影響:以物換物,舊物依然可以賣出去。作為有組織的一個市場可以如此交易,而且每次交易除開捐助一部分以外,考慮到他們的辛苦叫賣,我還是準(zhǔn)許他們截留一部分自由支配,而無組織的私下交易就容易違規(guī),甚至引發(fā)一些麻煩。以上所說的一些交易也許是孩子們對跳蚤市場的一種模仿。讓我們記住2024年的種種美好,將種種不足拋棄在舊年里,滿懷希望迎接新的一年的到來!

2、了解學(xué)前班幼兒在家生活情況,教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;安全教育常抓不懈,每天強調(diào);堅持晨午檢,堅持每天查,詳細(xì)記。

3、了解學(xué)前班幼兒在家生活情況,教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;安全教育常抓不懈,每天強調(diào);堅持晨午檢,堅持每天查,詳細(xì)記。

4、午休時間個別班級,特別是低年級同學(xué)紀(jì)律較差。中午回家的同學(xué)有的沒有在家午休,很早就來到校門外吵鬧。 早餐和午餐時有的同學(xué)把餐桌弄得很臟。 以上做得不好的地方希望同學(xué)們改進(jìn)。

5、工作中,我注意充分發(fā)揮自己各方面的特長,比如我數(shù)學(xué)、英語等各科的知識都比較扎實,就利用自修時間幫學(xué)生解決一些他們不懂的急需解決的問題,這讓學(xué)生覺得我無所不通,自然也對我刮目相看,對我的敬佩之意油然而生。

6、了解學(xué)前班幼兒在家生活情況,教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;安全教育常抓不懈,每天強調(diào);堅持晨午檢,堅持每天查,詳細(xì)記。

7、本期我繼續(xù)擔(dān)任本班班主任。在學(xué)校的關(guān)心和指導(dǎo)下,在本班全體科任老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和本班所有學(xué)生家長的大力支持下,經(jīng)過我的多方努力,圓滿完成了本期的班務(wù)工作,基本實現(xiàn)了期初制定的班級計劃和目標(biāo)。

8、工作中,我注意充分發(fā)揮自己各方面的特長,比如我數(shù)學(xué)、英語等各科的知識都比較扎實,就利用自修時間幫學(xué)生解決一些他們不懂的急需解決的問題,這讓學(xué)生覺得我無所不通,自然也對我刮目相看,對我的敬佩之意油然而生。

9、了解學(xué)前班幼兒在家生活情況,教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;安全教育常抓不懈,每天強調(diào);堅持晨午檢,堅持每天查,詳細(xì)記。

10、在新年來臨之際,和孩子談?wù)勅绾魏侠砝媒疱X,支配金錢。當(dāng)然,我也要反思學(xué)校教育——不排除幾次跳蚤市場給孩子們帶來的影響:以物換物,舊物依然可以賣出去。作為有組織的一個市場可以如此交易,而且每次交易除開捐助一部分以外,考慮到他們的辛苦叫賣,我還是準(zhǔn)許他們截留一部分自由支配,而無組織的私下交易就容易違規(guī),甚至引發(fā)一些麻煩。以上所說的一些交易也許是孩子們對跳蚤市場的一種模仿。讓我們記住2024年的種種美好,將種種不足拋棄在舊年里,滿懷希望迎接新的一年的到來!

11、午休時間個別班級,特別是低年級同學(xué)紀(jì)律較差。中午回家的同學(xué)有的沒有在家午休,很早就來到校門外吵鬧。 早餐和午餐時有的同學(xué)把餐桌弄得很臟。 以上做得不好的地方希望同學(xué)們改進(jìn)。

12、在新年來臨之際,和孩子談?wù)勅绾魏侠砝媒疱X,支配金錢。當(dāng)然,我也要反思學(xué)校教育——不排除幾次跳蚤市場給孩子們帶來的影響:以物換物,舊物依然可以賣出去。作為有組織的一個市場可以如此交易,而且每次交易除開捐助一部分以外,考慮到他們的辛苦叫賣,我還是準(zhǔn)許他們截留一部分自由支配,而無組織的私下交易就容易違規(guī),甚至引發(fā)一些麻煩。以上所說的一些交易也許是孩子們對跳蚤市場的一種模仿。讓我們記住2024年的種種美好,將種種不足拋棄在舊年里,滿懷希望迎接新的一年的到來!

班主任周總結(jié)結(jié)尾(12個范本)

解班上的每一個學(xué)生,才能更好地管理班級。在見習(xí)的一周里,我通過找原班主任了解情況,參加所任班的班會活動,找學(xué)生個別談心,悉心觀察等方式,來了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等。同時,還通過批改周記、作文并利用自習(xí)、早讀、聽課時間,深入班級,廣泛接觸學(xué)生,進(jìn)一步了解學(xué)生,記住每一個學(xué)生的名字以及大體性格特征。在第二周舉行校運會,我就充分利用這個機會去和學(xué)生交流,達(dá)到心靈上的溝通。校運會上,我不但是他們的良師,組織、指導(dǎo)他們參賽、做好后勤工作等,還是他們的益友,幫助他們擦藥油、遞
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