1、一學(xué)期又近尾聲,整理思緒回顧一整學(xué)期的教研,在每一次的集中教研活動中學(xué)習(xí)、反思、進(jìn)步,在每一次的檢查中獲得新知,每一次知識的交流和碰撞,讓我們在教育事業(yè)的道路走得更扎實(shí)、更穩(wěn)健?,F(xiàn)將本學(xué)期教研工作匯報如下:
2、本學(xué)期我校的美術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體美術(shù)教師的分工合作下,開展了以下工作:積極營造校園藝術(shù)化的人文教育環(huán)境
3、學(xué)校教研活動總結(jié)模板在學(xué)院和系部的領(lǐng)導(dǎo)下,航海技術(shù)教研室根據(jù)教研室作為最基層的教學(xué)工作組織這一性質(zhì),緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研、教學(xué)工作、教研活動等方面開展工作,堅(jiān)持“教學(xué)科研化,科研課堂化”教育科研工作思想,積極推動新課標(biāo)的實(shí)施,積極探索教師學(xué)習(xí)和研究方式的變革、數(shù)字化課堂模式的形成等,繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究,提高教師的科研能力,促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展,取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績,總結(jié)如下:
4、時間:201x年2月28日地點(diǎn):教科院七樓小會議室主題:技能教學(xué)參加人數(shù):來自7所學(xué)校的16名專業(yè)教師
5、教研活動總結(jié)本學(xué)期,我的收獲:本學(xué)期教研活動即將接近尾聲,但對于教研組活動,作為新人的我感受頗深,收獲頗多!
6、根據(jù)教導(dǎo)處的安排,政史地組組內(nèi)教研課全面展開,這次活動不僅給每位教師提供展現(xiàn)自我的舞臺,搭建互相學(xué)習(xí)的平臺,更是創(chuàng)造了難得的鍛煉、提高、準(zhǔn)確定位、確定新的更高的目標(biāo)的大好時機(jī),應(yīng)該說每位教師都受益匪淺。并且做到有聽有評,既有自評又有他評,在總結(jié)比較中進(jìn)步,在互幫互助中提高。這次教研課在全組成員的齊心協(xié)力的配合中完成了,主要呈現(xiàn)出如下特點(diǎn)
7、本學(xué)期我們中班組在教育活動中把促進(jìn)幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo),《綱要》中對幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn):
8、時光荏苒,一個學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期,語文教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體語文教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈,只有踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來,語文組的老師走到了一起,共同探索。這其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之?,F(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:
9、學(xué)校教研活動的總結(jié)公開教研活動承載著課改的新理念,它展示著教師對教材不同的解讀水平,體現(xiàn)了教師教學(xué)藝術(shù)。公開教研活動作為教師專業(yè)成長的一個舞臺,讓教師在參與中學(xué)習(xí),在參與中體驗(yàn)快樂。為此,我園開展以社會領(lǐng)域及情境數(shù)學(xué)為主題的研討活動。
10、學(xué)校教研活動的優(yōu)秀總結(jié)本學(xué)期,我校在教研室各位同仁的共同努力下,以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,創(chuàng)新教研模式,加強(qiáng)學(xué)校校本教研建設(shè),求真務(wù)實(shí),與時俱進(jìn),不斷提升“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的能力與水平,各項(xiàng)工作取得了較好的成效。
11、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)——十五中自然教研組校本教研活動總結(jié)寧波十五中自然教研組新課程的推行已逐步進(jìn)入人心,而新理念新教育的成功關(guān)鍵在于教師。因此,如何讓教師盡快更新理念,適應(yīng)轉(zhuǎn)變,從而最大可能地發(fā)揮教師的主觀能動性,也是我們每一個教育工作者所關(guān)注的問題。
12、為更行之有效地推進(jìn)、深化我園課程改革實(shí)驗(yàn)工作,全面提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我園教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持以教育科研和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)為主要形式、渠道、方法,確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念,讓每位教師都能盡情地發(fā)揮自己的專業(yè)特長,在自己的工作崗位上得到提升,成為課程改革、教學(xué)實(shí)踐研究的主人。
13、導(dǎo)語到位。多學(xué)習(xí)富有童趣的語言,語調(diào)抑揚(yáng)頓挫,充分調(diào)動孩子的能動性。 在按照自己的思路進(jìn)行教學(xué)的同時,更要關(guān)注孩子的接受能力和學(xué)習(xí)情況,靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件,及時調(diào)整自己的方法,提高課堂應(yīng)變能力。
14、初中生物教師教研活動總結(jié)學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
15、教育教研活動總結(jié)范文20xx年11月18日至20日,由中國教育學(xué)會嘗試教學(xué)理論研究會和洋思中學(xué)聯(lián)手舉辦的全國協(xié)作區(qū)“中學(xué)課堂教學(xué)改革研討會”在江蘇省洋思中學(xué)舉行。來自山東、廣東、江蘇、浙江等省的教育專家和實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校的一線教師400多人參加了會議。會議期間聆聽了兩場報告:特級教師嘗試教學(xué)理論創(chuàng)立者邱學(xué)華的《新課改下中學(xué)課堂教學(xué)的改革》和江蘇省名校長、特級教師蔡林森的《新課改下的洋思經(jīng)驗(yàn)》;觀摩了17節(jié)課:洋思中學(xué)11節(jié)、江蘇宜興中學(xué)、常州26中、浙江實(shí)驗(yàn)中學(xué)、寧波榮安實(shí)驗(yàn)中學(xué)、廣東佛山南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)各執(zhí)教1節(jié);本人代表東廬中學(xué)也上了一節(jié)觀摩課—《七顆鉆石》;聽課、聽報告、上課的間隙走遍了洋思中學(xué)的每個角落,對洋思中學(xué)有了一定的了解。下面就將此行的經(jīng)歷與自己的一些想法寫出來,以饗讀者。
16、轉(zhuǎn)眼,半學(xué)期過去了,語文教學(xué)教研工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教導(dǎo)處的督促下有序地進(jìn)行著。我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù),為了自己的提高”的理念,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著?!耙环莞拧⒁环菔斋@”,回顧半學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾分充實(shí)、幾分感慨,現(xiàn)將半學(xué)期的工作總結(jié)如下:
17、試題分析巴縣中學(xué),清華中學(xué)未參加本試題的考試,除此之外巴南區(qū)所有完全中學(xué)均參加了考試。由于這些完中生源基礎(chǔ)知識很差,試題必須立足基礎(chǔ)。
18、小學(xué)教研活動總結(jié)小學(xué)教研活動總結(jié)在教研活動中,我校深入貫徹中心校的活動精神,進(jìn)一步更新教育觀念,進(jìn)行課堂教學(xué)改革,積極參與,把聽課活動當(dāng)成取長補(bǔ)短的大好學(xué)習(xí)機(jī)會,聽課、評課的教師都投入了極大的熱情,認(rèn)真撰寫一次教案,評課時,本著真誠幫助同事進(jìn)步的態(tài)度,直言課堂中的不足,回校后及時改寫第二次教案,特別是馮寶芹老師參加小學(xué)組第一次教研活動,早早的就把一次教案寫好,聽課后,馬上又把二次教案寫好,上交教導(dǎo)處;隨后張金枝老師、孔書玲老師、陳根花老師積極參加其它學(xué)校組織的教研活動,并把在評課時聽到的好的建議,運(yùn)用到自己的課堂中。
19、小學(xué)教研活動總結(jié)本學(xué)期,一年級語文教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,特別是在蔡助理的直接指導(dǎo)下,我們教研組8位語文教師立足崗位,以新課程改革的深入開展為契機(jī),以新課程的理念為指針,以務(wù)實(shí)求真的語文教學(xué)研究為途徑,齊心協(xié)力,精誠合作,關(guān)注課堂教學(xué)的實(shí)效性,抓教學(xué),促教研,求創(chuàng)新,有條不紊地開展好本組教研活動,順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期本組教研工作總結(jié)如下。
20、為了促進(jìn)我校進(jìn)一步深化教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時也為了營造全校教師相互學(xué)習(xí)的氛圍,不斷提高教師自身教育教學(xué)水平。經(jīng)學(xué)校集體研究決定,本學(xué)期各教研組活動在學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排下,以“公開課”為教研平臺,全校廣大教師全員參與的形式開展活動。通過廣大教師親自參與聽、評課,絕大部分教師感到開展這樣的活動,是較為成功的,起到了公開示范作用,廣大教師們在教學(xué)各個方面都感受到很大的震撼和啟示。在此,對本期教研活動作如下總結(jié)。
21、一學(xué)期又匆匆而過,回顧這一年的教研活動,我們收獲頗多。教研活動完成情況:在本學(xué)期的開學(xué)初,我們組就組織在一起,按照學(xué)校教導(dǎo)處的學(xué)期教研活動要求,先認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)要求,然后共同探討和制定了:
22、為我校今后開展校本教研活動指明了方向,成為了我們今后進(jìn)行校本教學(xué)研究的一盞明燈。下面將參加此次校本教研研討活動的體會匯報如下: 注重集體教研的作用。堅(jiān)持“以校為本”的教研形式,以課程實(shí)施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學(xué)校和教師的作用,特別注重了集體教研的作用,強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,互相學(xué)習(xí),彼此支持,共同分享經(jīng)驗(yàn)。
23、開展教研活動的總結(jié)模板我們太行小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)片式教研活動如期舉行,參加這次教研活動的不僅有聯(lián)片區(qū)兄弟學(xué)校,還有來至臨汾的老師。本次活動圍繞著“三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式研討”這一主題展開,活動中我聽了張曉燕老師的一節(jié)關(guān)于《數(shù)學(xué)廣角—重疊問題》的研討課。聽課后讓我受益匪淺,感慨良多。以下是我的一些體會與思考。
24、這是充滿挑戰(zhàn)的一個學(xué)期,敬業(yè)、踏實(shí)、愉悅是我們語文教研四組的主旋律!期初,我們根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定四年級語文教研計(jì)劃,緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)開展教研活動,在教學(xué)工作中,組內(nèi)的語文老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同促進(jìn)共同提高,營造了高效、民主、合作的教研組工作氛圍,共同用辛勞的汗水,熱忱的工作態(tài)度為這學(xué)期的工作譜寫了一首歡快的樂曲,也取得了良好的教學(xué)效果,現(xiàn)總結(jié)如下:
25、幼兒園開展教研活動總結(jié)本學(xué)期以來,我園一直對教師的業(yè)務(wù)提高工作十分重視,在制定幼兒園工作計(jì)劃時,就把“三課”作為教師業(yè)務(wù)提高的主要途徑。因幼兒園剛剛成立,百廢待興,我們本著一切從零開始的原則,一邊招生一邊正常開展各項(xiàng)活動,在抓政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們開始了第一輪“講、聽、評課—幼兒教師課堂實(shí)踐”活動。
26、本學(xué)期我們中班組在教育活動中把促進(jìn)幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo),《綱要》中對幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn):
27、作為幼兒園教研組的成員,我們深感肩負(fù)的責(zé)任。如何指導(dǎo)教師進(jìn)行教育研究,提高保教質(zhì)量,增強(qiáng)教師自身的素質(zhì)是本學(xué)期我們教研的重點(diǎn),為此,我們在教研工作中進(jìn)行了一些探索與嘗試活動,下面,我們對本學(xué)期的教研工作作個回顧與總結(jié)。
28、本年度學(xué)校教研活動工作在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,得以順利開展,完成了兩學(xué)期所制定的具體工作計(jì)劃,基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。首先是根據(jù)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃中心思想,在每學(xué)期開學(xué)前就制訂好具體的計(jì)劃及安排,并嚴(yán)格按具體計(jì)劃執(zhí)行,無特殊情況,不隨意變更,在指導(dǎo)思想和時間上保證了具體計(jì)劃的實(shí)施。
29、有關(guān)于校園教研活動的總結(jié)我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師緊緊圍繞市教育局工作要求與目標(biāo),以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)“科研興教、科研強(qiáng)師、科研興?!睉?zhàn)略,深入開展教學(xué)研究,并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,我們加強(qiáng)教研力度,采取課題牽動策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作,現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:
30、關(guān)于中學(xué)物理教研活動總結(jié)范文中學(xué)物理教研活動總結(jié)轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將過去,本學(xué)期在學(xué)校各導(dǎo)下,在物理組全體任課教師的共同努力工作,熱情支持配合下,圓滿完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),概括起來有以下幾點(diǎn):
31、幼兒園教研活動總結(jié)格式新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施,關(guān)鍵在教師。因此,教師教育理念的更新迫在眉睫。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際,開展了一系列的教科研、園本培訓(xùn)活動,將教師科學(xué)的教育理念內(nèi)化,逐步過渡到主動提高自身的教育教學(xué)潛力。
32、聽課、評課是教學(xué)研究的有效手段,在倡導(dǎo)大力開展校本教學(xué)研究的今天,開展聽課評課活動,研究并改進(jìn)教學(xué)中存在的問題,就顯得尤為重要,因此在今天的校本教研時間里,我們開展了題為《如何有效評課》的話題研討。
33、園本教研是幼兒園教師學(xué)習(xí)、成長的重要陣地。近年來,我們南麻五小幼兒園立足本園發(fā)展,加強(qiáng)園本培訓(xùn)?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),高度重視園本教研工作
34、我國目前的社會結(jié)構(gòu)和社會體制正在逐漸發(fā)生變化,正在不斷地從封閉走向開放,時代呼喚改革,我們的幼兒園也正順應(yīng)潮流,在改革開放的大潮中,不斷地向前邁進(jìn)?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》最終的目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育,促進(jìn)幼兒健康成長,我園的辦園方向也正在響應(yīng)新《綱要》的號召,因此,新《綱要》的學(xué)習(xí)是我園本學(xué)期教研活動的首選材料,也是我園開展教研活動的參考與依據(jù)。
35、小學(xué)教研活動總結(jié)重視《品德與社會》教學(xué),努力提高學(xué)生素質(zhì)。 我們學(xué)校一般是班主任擔(dān)任《品德與社會》學(xué)科的教學(xué),而她們?nèi)粘9ぷ魇呛芊泵Φ?,既要上語文課,還要承擔(dān)煩瑣的班主任工作。但是老師們從來不馬虎品社課的教學(xué),都能有計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。學(xué)期初,領(lǐng)導(dǎo)明確要求教師備課要符合學(xué)生以及教學(xué)實(shí)際,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段,設(shè)計(jì)適合各層次學(xué)生的課堂提問,留出1/3位置進(jìn)行課前手寫修改、補(bǔ)充之用。課后,還要求老師寫課后隨筆,課后隨筆占全冊教學(xué)內(nèi)容的1/著重對教學(xué)得失進(jìn)行反思,以不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高課堂教學(xué)效率,更好地對學(xué)生的思想行為進(jìn)行教育,最終提高學(xué)生的素質(zhì)。
36、一學(xué)期來,我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),深入開展教學(xué)研究,并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,我們加強(qiáng)教研力度,采取課題牽動策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:
37、小學(xué)教研活動總結(jié)9月11日至29日,第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了語文數(shù)學(xué)教研活動。本次活動一至六年級教師全部參加,共做課xx節(jié),參加教師xx人。
38、隨著新課程改革的全面推進(jìn),我們英語組作為學(xué)校的基層組織,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,這使我們對自身工作也有了更高的認(rèn)識和定位。在全體成員的無私奉獻(xiàn),共同努力下,從教育的實(shí)際出發(fā),積極探索,為提高英語教育水平,推進(jìn)基礎(chǔ)教育英語課程改革,提高英語教學(xué)質(zhì)量做了相關(guān)工作,取得一定的進(jìn)步,但也由于本校英語學(xué)科起步晚,與一些城鎮(zhèn)學(xué)校,尤其是與起步早的城廂鎮(zhèn)學(xué)校存在著差距;而更要本組的全體成員共同努力,為本學(xué)科的壯大發(fā)展盡有效的力量。下面對本學(xué)期工作做簡要回顧:
39、為了進(jìn)一步加強(qiáng)校際間的教研合作與交流,整合并推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)在教育教學(xué)資源上共享,管理上互相借鑒,促進(jìn)學(xué)校間的持續(xù)、均衡的發(fā)展。在略陽縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)下積極開展片區(qū)教研活動。經(jīng)過一學(xué)期的努力和摸索,現(xiàn)將所做的工作做一總結(jié)和匯報,以期得到各校領(lǐng)導(dǎo)及同仁的指導(dǎo)和引領(lǐng)。
40、小學(xué)教研活動總結(jié)9月11日至29日,第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了語文數(shù)學(xué)教研活動。本次活動一至六年級教師全部參加,共做課xx節(jié),參加教師xx人。
41、隨著新年的即將到來,本學(xué)期的工作也基本結(jié)束。在教科研的工作方面,我們付出了很多努力,教科研水平也有了很明顯的提高。根據(jù)本學(xué)期的教科研活動安排,在本學(xué)期,我們開展了定期的課題研究與探討、課程內(nèi)容探討、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、集體說、講、評課等活動,還面對家長開展了孩子們的才藝展示、公開課、教學(xué)成果匯報展演等家園性的活動。多方面的活動提高了教師的專業(yè)水平和教育技能?,F(xiàn)總結(jié)如下:
42、小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)20xx年4月11日、12日,我有幸參加了市教研室在寬城一小組織的小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)域教研活動,觀摩了3位教師的6節(jié)課,本次活動對我而言,是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,令我受益匪淺。
43、小學(xué)科學(xué)教研活動總結(jié)回顧一個學(xué)年來的科學(xué)工作,科學(xué)教研工作有了一定起色,基本完成了學(xué)年初預(yù)定的目標(biāo)。小學(xué)科學(xué)學(xué)科本年教研工作的重點(diǎn)是:全面貫徹新課程理念,深化課程改革;圍繞課程實(shí)施中遇到的實(shí)際問題展開行之有效的教研活動。主要工作是:
44、參加人員:我組全體漢語部教師活動地點(diǎn):厚德樓409辦公室活動時間:上午12:00-13:30活動方式:組內(nèi)公開課活動、相互評課活動
45、關(guān)于教研活動總結(jié)報告本學(xué)期的教研工作,繼續(xù)全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神,緊密配合幼兒園教育教學(xué)工作,切實(shí)展開了多方面、多層次的教學(xué)研究,在教學(xué)、教研、科研諸方面都有良好的成效,現(xiàn)總結(jié)如下:
46、2024年幼兒園教研活動總結(jié)本學(xué)期組織全園教師開展了教研公開課活動,目的是通過上課和觀摩別人組織的活動,加深教師對《綱要》精神的理解和貫徹,使教育觀念得到進(jìn)一步的更新,逐步將精神落實(shí)到實(shí)際教育教學(xué)活動中,從中使教師的教育技能得到鍛煉、提高。
47、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理在落實(shí)常規(guī)管理方面我堅(jiān)持教研與教學(xué)同步,為教學(xué)服務(wù),兩者有機(jī)結(jié)合,和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,重點(diǎn)抓“四堅(jiān)持”:
48、收獲:這學(xué)期通過參加社會基地教研活動,以及對《指南》中社會領(lǐng)域內(nèi)容的學(xué)習(xí),我的收獲非常大。教研活動中有爭論,也有思考,在爭論和思考中,我們學(xué)會了多角度思考、表達(dá)、改進(jìn)和完善自己。活動中各園的老師相互交流討論,給了我很好的幫助:我認(rèn)識到溫暖、關(guān)愛和平等的家庭和集體生活氛圍的創(chuàng)設(shè)對幼兒的重要性,以及良好的親子關(guān)系、同伴關(guān)系和師生關(guān)系的重要性;只有認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》中關(guān)于社會領(lǐng)域的內(nèi)容,學(xué)透吃透,才能在制定社會領(lǐng)域小目標(biāo)的時候始終圍繞著社會教育的大目標(biāo)及理念,在此基礎(chǔ)上還要遵循不同年齡段幼兒身心發(fā)展的規(guī)律;在組織社會教育活動時,教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨的愉快地互動交往平臺,注重幼兒的“體驗(yàn)”;教師要學(xué)會整合信息并在嘗試中反思,日常生活中的積累是很重要的,只有一點(diǎn)一滴的積累才能厚積薄發(fā),才能獲得提高;最重要的是,教師要做一個“有心人”,要善于捕捉生活中對幼兒有價值的東西,使孩子有情感的觸動,這樣才能使社會性內(nèi)化,促進(jìn)孩子社會性的發(fā)展。
49、開展幼兒園教研活動總結(jié)依照學(xué)期初制定的教研活動計(jì)劃,我園圓滿完成了學(xué)期任務(wù),實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo)。與以往相比搞出了成績,獲得了實(shí)效,現(xiàn)總結(jié)如下:
50、下學(xué)期教研活動的總結(jié)園本教研是幼兒園教師學(xué)習(xí)、成長的重要陣地。近年來,我們幼兒園立足本園發(fā)展,加強(qiáng)園本培訓(xùn)?,F(xiàn)將下學(xué)期教研活動總結(jié)如下: