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校本課程總結開頭(26個范本)

發(fā)布時間:2024-10-18 查看人數(shù):37

校本課程總結開頭

1、校本課程是以學校為基地進行開發(fā)的課程,它是教師根據(jù)學生的需要,學生的興趣,本著以人為本的原則自主開發(fā)的課程,它的開發(fā)主體是教師。在學校領導的高度重視下,我校以學生的發(fā)展為指導思想,主要進行了手工折紙和陶泥陶藝教程,現(xiàn)將本學期的工作總結如下:

2、這學期我們把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》作為校本課程,培養(yǎng)學生深厚的民族底蘊,強烈的愛國熱情和優(yōu)良的民族傳統(tǒng)。以《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》為主經(jīng)典在我校傳唱,在學生中耳熟能詳,對學生“三觀”的形成以及行為習慣的養(yǎng)成起到了潛移漠化的作用。在家長中也產(chǎn)生了較好反響。下面將本學期的工作總結如下:

3、培養(yǎng)孩子具有一定的特長,是素質(zhì)教育的基本要求,本著這個要求,我校開展了特色活動。利用特色活動時間進行兒童畫教學,回顧這個學期的特色教學工作,可以說是順利地完成了教學任務。現(xiàn)將工作總結

4、提起民間故事,其實我們并不陌生,為何這樣說呢?孩提時代的小人書、動畫片、經(jīng)典故事都涉及很多民間故事,如嫦娥奔月、精衛(wèi)填海、牛郎織女、天仙配、白蛇傳等等,數(shù)不勝數(shù)。漸漸長大后,教科書里也會有民間故事,如愚公移山、盤古開天辟地、夸父逐日等等,還會上升到文言文的層次。這樣一說來,其實閱讀本課豈不是很輕松地么!其實不是,通過備課、試教、上課一路走來,發(fā)現(xiàn)好多東西是你越想的精細,事情會辦得愈來愈好,授課亦是如此,要想達到一定的效果,必看過程是如何。

5、本學期,我擔任一年級二班的班主任,并執(zhí)教語文、硬筆書法及繪本課程三門課程。轉(zhuǎn)眼一學期過去,作為一名初次教一年級的“新人”,我覺得很忙碌,很辛苦,但也不乏快樂。

6、這學期我們把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》作為校本課程,培養(yǎng)學生深厚的民族底蘊,強烈的愛國熱情和優(yōu)良的民族傳統(tǒng)。以《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》為主經(jīng)典在我校傳唱,在學生中耳熟能詳,對學生“三觀”的形成以及行為習慣的養(yǎng)成起到了潛移漠化的作用。在家長中也產(chǎn)生了較好反響。下面將本學期的工作總結

7、金壇市薛埠中心創(chuàng)建于19xx年,現(xiàn)有六個年級,二十四個班級,在校學生一千零六十一名,教職工九十五人,其中中輕年教師占80%以上,本科畢業(yè)占76%,中學高級教師5人,各類專業(yè)教師齊全,有六位專職體育教師。學校領導重視,能按照要求,積極開展陽光體育活動,通過體育課堂、大課間和課外活動組織學生進行活動。而且學校正努力把跳繩打造為學校的特色項目,強調(diào)跳繩(花樣跳繩、合作跳繩)為體育課堂常規(guī)練習項目。通過學校推廣,教師引領,現(xiàn)在,學生跳繩花樣越來越豐富,很多合作跳繩項目也都能很好的完成。

8、校本課程金話筒教學總結匯報為了順應課程改革的發(fā)展需要,為了全面推進素質(zhì)教育,為了滿足全體小學生的興趣愛好,促進學生的個性發(fā)展,我承擔著學校開發(fā)的校本課程。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以'師德'規(guī)范自己的教育教學工作,以'當一名好老師'作為自己工作的座右銘。為了總結經(jīng)驗,汲取教訓,推進下步工作,現(xiàn)將本學期校本課程教學工作總結如下。

9、本學期擔任了五年級《印象中國》的校本課程的教學工作,學期即將來臨,本人現(xiàn)將校本課程教學工作總結如下:本人在課程開發(fā)和構建上秉承了如下幾個原則:

10、xx-xx學年度第一學期校本課程工作總結為了順應課程改革的發(fā)展需要,為了全面推進素質(zhì)教育,為了滿足全體小學生的興趣愛好,促進學生的個性發(fā)展,我校開發(fā)校本課程,實施校本課程全面教學,至今已經(jīng)開課三個學期,全面步入了正確的運行軌道,取得了可喜的成績。為了總結經(jīng)驗,汲取教訓,推進下步工作,現(xiàn)將本學期校本課程教學工作總結如下。

11、為了順應課程改革的發(fā)展需要,為了全面推進素質(zhì)教育,為了滿足全體小學生的興趣愛好,促進學生的個性發(fā)展,我校開發(fā)校本課程,實施校本課程全面教學,至今已經(jīng)開課三個學期,全面步入了正確的運行軌道,取得了可喜的成績。為了總結經(jīng)驗,汲取教訓,推進下步工作,現(xiàn)將本學期校本課程教學工作總結如下。

12、加強學習,轉(zhuǎn)變觀念,與時俱進。 校本課程的開發(fā)順應了當今時代民主決策的潮流。校本課程開發(fā)的場所是學校,關注學校的課程自主,體現(xiàn)出民主參與課程決策的精神。首先利用教研時間,以多種形式開展學習和培訓,切實改變教師課程理念,重新塑造自己并界定角色職能,由課程規(guī)范的復制者變?yōu)樾抡n程的創(chuàng)造者。使我對校本課程有了深入的了解,進一步樹立教學民主的思想,調(diào)動了主動參與的積極性,為參與校本課程的開發(fā)奠定了堅實的基礎。

13、提起民間故事,其實我們并不陌生,為何這樣說呢?孩提時代的小人書、動畫片、經(jīng)典故事都涉及很多民間故事,如嫦娥奔月、精衛(wèi)填海、牛郎織女、天仙配、白蛇傳等等,數(shù)不勝數(shù)。漸漸長大后,教科書里也會有民間故事,如愚公移山、盤古開天辟地、夸父逐日等等,還會上升到文言文的層次。這樣一說來,其實閱讀本課豈不是很輕松地么!其實不是,通過備課、試教、上課一路走來,發(fā)現(xiàn)好多東西是你越想的精細,事情會辦得愈來愈好,授課亦是如此,要想達到一定的效果,必看過程是如何。

14、校本課程——國樂飄香的教學工作已經(jīng)開展三年多了。下面我將自己這學期校本課程的教學工作做一個總結。 首先是自己擔任教學的琵琶教學。琵琶是最重要的中國民族樂器之一,屬于弦樂器族內(nèi)的彈撥樂器類。琵琶的音色清澈、明亮,中國唐代詩人白居易的詩句“大珠小珠落玉盤”,形象而生動地說明了琵琶的音質(zhì)特點。其演奏技巧相當復雜,不同的演奏技巧可以模仿許多聲音效果(如潺潺流水乃至戰(zhàn)場上的人喊馬嘶等等),十分逼真。

15、轉(zhuǎn)眼間,一個學期即將結束。回顧一學期的藍色的家園海洋教育篇教學工作,收獲頗豐。現(xiàn)將工作總結如下:常規(guī)教學方面

16、這學期我們把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》作為校本課程,培養(yǎng)學生深厚的民族底蘊,強烈的愛國熱情和優(yōu)良的民族傳統(tǒng)。以《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》為主經(jīng)典在我校傳唱,在學生中耳熟能詳,對學生“三觀”的形成以及行為習慣的養(yǎng)成起到了潛移漠化的作用。在家長中也產(chǎn)生了較好反響。下面將本學期的工作總結如下:

17、綜合實踐活動課程的設計和實施,要符合其實踐性、開放性、生成性、自主性和綜合性等基本特點。 (1)實踐性綜合實踐活動具有實踐性。

18、校本課程——國樂飄香的教學工作已經(jīng)開展三年多了。下面我將自己這學期校本課程的教學工作做一個總結。 首先是自己擔任教學的琵琶教學。琵琶是最重要的中國民族樂器之一,屬于弦樂器族內(nèi)的彈撥樂器類。琵琶的音色清澈、明亮,中國唐代詩人白居易的詩句“大珠小珠落玉盤”,形象而生動地說明了琵琶的音質(zhì)特點。其演奏技巧相當復雜,不同的演奏技巧可以模仿許多聲音效果(如潺潺流水乃至戰(zhàn)場上的人喊馬嘶等等),十分逼真。

19、上一學期過去了,現(xiàn)將《六小靈童》校本課程教學工作總結如下:《六小靈童》班經(jīng)過調(diào)整,包括學校五年級兩個年級的學生,仍有六十多學生,年級跨度小了,思想成熟多了,要求也高了,好多

20、(1)實踐性綜合實踐活動具有實踐性。 綜合實踐活動以學生的現(xiàn)實生活和社會實踐為基礎開發(fā)與利用課程資源,而非在學科知識的邏輯序列中構建課程和實施課程。綜合實踐活動以活動為主要形式,強調(diào)學生的親身經(jīng)歷,要求學生積極參與到各項活動中去,在'做'、'考察'、'實驗'、'探究'等一系列的活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題、體驗和感受生活,發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。綜合實踐活動體現(xiàn)學生活動的自主性、實踐性,引導學生開展豐富多樣的實踐性學習活動,幫助學生學會發(fā)現(xiàn)、學會探究,學會實踐,超越單一的書本知識的學習,引導學生自覺地把直接經(jīng)驗學習和間接經(jīng)驗學習相結合。與綜合實踐活動相適應的基本學習方式是實踐性學習。綜合實踐活動強調(diào)學生通過探究性學習、社會參與性學習、體驗性學習和操作性學習等多種實踐性學習活動,對課堂教學空間和教材加以拓展,改變學生在教育中的學習方式和生活方式,把學生的探究發(fā)現(xiàn)、大膽質(zhì)疑、調(diào)查研究、實驗論證、合作交流、社會參與、社區(qū)服務以及勞動和技術實踐等作為重要的發(fā)展性教育活動。與各門學科課程相比較,綜合實踐活動的實踐性學習活動方式不是以掌握系統(tǒng)化的書本知識為主要目的,而是以發(fā)展創(chuàng)新精神、實踐能力為主要目的。在學科課程中,練習、操作,甚至實踐,都難以真正超越特定的學科固有的知識體系,都在一定程度上是為了學生更好地理解和把握學科課程的知識,形成基本技能。但綜合實踐活動的實踐性學習是為了密切學生與生活的聯(lián)系、學生與社會的聯(lián)系,發(fā)展學生的綜合實踐能力本身。我校在開發(fā)和實施以“圍棋”為主的校本課程中,正是從學生的興趣愛好、生活基礎等方面考慮,為學生創(chuàng)設了一個寬松的空間。培養(yǎng)了興趣,鍛煉了能力。

21、校本課程個人工作總結校本課程教學讓我體會到不拘泥于課堂教學,學生也有了更多的自由空間。另外學生數(shù)量不多,所以上起來也比較簡便,學生領悟和理解本事也比較好。這也對教師提出了更高的要求,下頭是我針對這學期的教學進行的總結。

22、xx-xx學年度第一學期校本課程工作總結為了順應課程改革的發(fā)展需要,為了全面推進素質(zhì)教育,為了滿足全體小學生的興趣愛好,促進學生的個性發(fā)展,我校開發(fā)校本課程,實施校本課程全面教學,至今已經(jīng)開課三個學期,全面步入了正確的運行軌道,取得了可喜的成績。為了總結經(jīng)驗,汲取教訓,推進下步工作,現(xiàn)將本學期校本課程教學工作總結如下。

23、加強學習,轉(zhuǎn)變觀念,與時俱進。 校本課程的開發(fā)順應了當今時代民主決策的潮流。校本課程開發(fā)的場所是學校,關注學校的課程自主,體現(xiàn)出民主參與課程決策的精神。首先利用教研時間,以多種形式開展學習和培訓,切實改變教師課程理念,重新塑造自己并界定角色職能,由課程規(guī)范的復制者變?yōu)樾抡n程的創(chuàng)造者。使我對校本課程有了深入的了解,進一步樹立教學民主的思想,調(diào)動了主動參與的積極性,為參與校本課程的開發(fā)奠定了堅實的基礎。

24、為進一步推進我區(qū)綜合實踐與校本課程開發(fā)與實施,搭建互相學習借鑒、交流展示的平臺,4月12日上午,“xx區(qū)綜合實踐活動與校本課程整合開發(fā)開放日”系列活動以“課程實施的過程與方法”為主題的第二場活動在任各xx任各莊中心小學如期召開。xx區(qū)小學教研室主任、教研員、全區(qū)各中小學領導及教師等近200人參加了此次開放日活動。

25、為了順應課程改革的發(fā)展需要,為了全面推進素質(zhì)教育,為了滿足全體小學生的興趣愛好,促進學生的個性發(fā)展,我承擔著學校開發(fā)的校本課程。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以'師德'規(guī)范自己的教育教學工作,以'當一名好老師'作為自己工作的座右銘。為了總結經(jīng)驗,汲取教訓,推進下步工作,現(xiàn)將本學期校本課程教學工作總結如下。

26、信息技術校本課程培訓總結范文計算機已經(jīng)成為現(xiàn)代社會必須掌握的一種工具,對計算機的熟練操作也已成為現(xiàn)代人必須掌握的一項技能。與此同時,領導對提高學校教師的計算機技能水平高度重視。我校堅持校本培訓,力求使所有教師能掌握計算機基本操作。經(jīng)過培訓,取得了一定的效果?,F(xiàn)將本學期培訓工作做一總結:

校本課程總結開頭(26個范本)

校本課程金話筒教學總結匯報為了順應課程改革的發(fā)展需要,為了全面推進素質(zhì)教育,為了滿足全體小學生的興趣愛好,促進學生的個性發(fā)展,我承擔著學校開發(fā)的校本課程。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以'師德'規(guī)范自己的教育教學工作,以'當一名好老師'作為自己工作的座右銘。為了總結經(jīng)驗,汲取教訓,推進下步工作,現(xiàn)將本學期校本課程教學工作總結如下。一、 精心組織教材內(nèi)容,提高教學水平。為了有效促進校本課程有序運行,健康發(fā)展,在學期初依據(jù)新課改有關校本課程開發(fā)與實施的
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