1、9月份支教回來有一種跟不趟的感覺，覺得學校處處都是新鮮的，面對熟悉又陌生的環(huán)境我積極從各方面入手以適應(yīng)新的工作狀態(tài)。根據(jù)學校的安排，本學期教科室主要負責寫字、科研、心理健康三大項工作，分述如下：

2、第一學期教科室的科研工作總結(jié)范文本學期，在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，依靠全體教師的密切配合，學校教科室積極開展教科研的各項工作：即緊緊圍繞著“為學校教育教學改革服務(wù)”這一中心，堅持科研與教研相結(jié)合，堅持理論與實踐相結(jié)合，注重實際，注重實踐，注重實效，增強了教師的教科研意識與能力，努力推進了學校的教育教學改革，基本完成了學期初制定的工作目標。具體工作如下：

3、深化教科研活動是提高教師教育教學水平的平臺，是教師成長的搖籃，是提高教學質(zhì)量的根本保證。所以最大限度地調(diào)動廣大教師的`教科研熱情，是教科研工作的落腳點。

4、第九至十二周，根據(jù)學校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，教科室主要做了以下幾項工作。審查政史地教研組2024年校本培訓(xùn)方案及主講教師課題

5、時光荏苒，一眨眼一個學期又在忙忙碌碌中迎來了結(jié)束階段?；厥走@過去的一個學年的工作，感慨萬分，情緒激動，付出了很多，收獲也不少?，F(xiàn)將這一學年的工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

6、學年第二學期小學教科室工作總結(jié)這學期，繼續(xù)實施小班化教學。一方面嚴格控制班級人數(shù)，二是開展特色化教學，爭取把學校教學向特色化發(fā)展。三是以活動為載體，活躍學校的文化氛圍。一學期來，以社團、書香校園和各線、組組織的活動為載體，取得良好的效果。

7、本學期教科室在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、帶領(lǐng)下，為扎實開展學校的教科研工作，推進“教育發(fā)展、科研先行”的指導(dǎo)思想，教科室在教導(dǎo)處及相關(guān)處室的配合下，開展了許多工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

8、各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：上午好！我擔任學校教科室主任已經(jīng)兩年。在這兩年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵支持下，老師們的支持下，我漸漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研是學校的重要工作，要干好這項工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。 學年度，本人擔任學?？蒲惺抑魅?，高三一個班的語文教學工作，并協(xié)助賀校長組織學校圖書、電教裝備工作，一年來我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學校中層干部，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細致實施?，F(xiàn)把一學年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報，請各位批評指正。

9、本學期，教科室以三個代表和第三次全教會精神為指針，以市教科所工作計劃和學校工作意見為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，堅持以教育教學改革為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，大力深化素質(zhì)教育，積極開展教科研工作。

10、作為一中的一員，我時刻以學校為重，全心全意地為一中的發(fā)展服務(wù)；作為教科室的一員，我時刻以教師為重，全心全意地為教師的發(fā)展服務(wù)。在這一理念的指導(dǎo)下，我踏實肯干，認真研究，拼搏進取，傾情工作，在工作中不斷歷練自己的各項能力，在工作中不斷磨煉自己的工作水平，在工作中實現(xiàn)自身的價值，在工作中實現(xiàn)自己的成長。

11、“養(yǎng)心工程”系列圣泉人早就認識到：“學習的速度趕不上發(fā)展的速度，就等于死亡”，“從昨天走到今天，靠的是經(jīng)驗；但從今天走向明天，靠的是學習”?，F(xiàn)在圣泉人又提出：贏在學習，不學習就沒有思想。

12、本年度教科室認真貫徹落實區(qū)教科室期初會議精神，在上級教科部門指導(dǎo)下，學校黨政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，本室基本完成了期初計劃的各項工作，主要以課題研究為先導(dǎo)，繼續(xù)大力推行教育行動研究，引導(dǎo)更多的教師積極參與教育科研，加強教育反思，改進教育行為，提高教學效率?；仡欉^去的一學期，在以下幾個方面取得了一定的成績:

13、xx年下期工作思路xx年下期教科室工作以以市教育局 “三萬工程”、“131工程”、“學校精細化管理實施意見”、“xx教育局關(guān)于進一步加強學校教學教研工作實施意見”、“xx市微型課題研究管理實施意見”和學校教育教學工作意見為指導(dǎo)，推行“高站位決策，低重心運行，近距離服務(wù)，精細化管理”策略，突出主動管理、精細化管理，著力提升教師整體素質(zhì)，促進全體教師的“團隊式發(fā)展和梯級化成長”，努力打造一支專業(yè)過硬、技能精良、愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)教師隊伍，提高學校核心競爭力。

14、本學期教科室在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、帶領(lǐng)下，為扎實開展學校的教科研工作，推進'教育發(fā)展、科研先行'的指導(dǎo)思想，教科室在教導(dǎo)處及相關(guān)處室的配合下，開展了許多工作，現(xiàn)總結(jié)如下:

15、小學2024年春教科室工作總結(jié)“十一五”的教科研工作圓滿完成后，我校在“十二五”大的宏觀指導(dǎo)下，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在青小人的共同努力下，我們輕松走過“十二五”的序曲篇，在學校工作的良性發(fā)展中，呈現(xiàn)出蓄勢待發(fā)的勢頭?？剖业膬纱髩K工作重點緊張而有序，教師培訓(xùn)組織有序，效果良好；課題研究工作扎實給力，成果喜人；科室日常工作及時高效?，F(xiàn)就各方面工作總結(jié)如下：

16、內(nèi)容摘要： 每學期舉行一次校級論文、案例剖析和教學故事評比（結(jié)合市、省等論文評比活動），并組織各種形式的作品研討會。通過一系列的活動促進了教師的寫作能力，促進了教師的問題意識、反思意識和總結(jié)意識，更加激發(fā)了教師參賽的興趣度

17、*****年度，我校教科室以年度工作計劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞“科研興校”的宗旨，不斷改革創(chuàng)新教育教學工作，緊密結(jié)合學校工作實際，進一步加強教師隊伍建設(shè)，以促進教師專業(yè)成長；以課題研究為引領(lǐng)，提升教師專業(yè)研究水平；以校本研修為核心手段，開展多層次教師的專業(yè)培訓(xùn)；教科室在本年度科研管理有序、有效。在教科研成果方面也取得了卓越的成績，認真完成了上級下達的各項任務(wù)，使各項工作均邁上了一個新臺階。

18、本學期教科室工作在區(qū)教科室的統(tǒng)籌和學校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，認真貫徹“科研興校，教研強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，以課程改革為核心、教學質(zhì)量為重心，切實提升教師的教研、教學水平，努力提高學生的綜合素質(zhì)，增強了工作的主動性，注重教研的實效性，積極發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用，為實現(xiàn)我?！皩崿F(xiàn)人文管理，構(gòu)建和諧校園”的目標做出了應(yīng)有的貢獻。

19、本學期，教科室在“尊重每個人，發(fā)展每個人”辦學理念的指導(dǎo)下，圍繞學校質(zhì)量建設(shè)中心工作，按計劃開展教師發(fā)展與評價、教研組建設(shè)和教科研等工作，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

20、第九至十二周，根據(jù)學校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，教科室主要做了以下幾項工作。審查政史地教研組2024年校本培訓(xùn)方案及主講教師課題

21、本學期，教科室在“尊重每個人，發(fā)展每個人”辦學理念的指導(dǎo)下，圍繞學校質(zhì)量建設(shè)中心工作，按計劃開展教師發(fā)展與評價、教研組建設(shè)和教科研等工作，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

22、本學期，教科室堅持以市教研室計劃和學校工作計劃為指針，樹立“科研引路，教學創(chuàng)新”理念，不斷豐富“科研興校”內(nèi)涵，以教科研促進教學質(zhì)量提高為中心，在教育教學及教科研方面取得了顯著的成績。

23、二學期教科室工作總結(jié)報告范文在“有效教學”主題下，全體教師在教研組的帶領(lǐng)下扎實進行教學研修，以“有效落實教學目標”為抓手，努力挖掘?qū)W校特色;以“疑難課例”為突破口，大膽進行教學改革;以“有效作業(yè)設(shè)計”為落腳點，提升后20%學生學業(yè)成績;以“組本教研”為形式，提升教師教研能力;以“文本解讀”為途徑，切實提升教師專業(yè)素養(yǎng)。為打造“教學常規(guī)的科研化、校本教研特色化、教師成長規(guī)范化”的學校文化，繼續(xù)夯實基礎(chǔ)。

24、本學期以來，教科室以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真總結(jié)基礎(chǔ)教育新課程改革實驗的成效，深入研究存在的問題，促進教育教學改革不斷深化，引導(dǎo)教師積極開展校本教研等研究工作，鼓勵廣大教師在堅持把教育科研作為提升學校教育水平的推進器，著力開創(chuàng)我校教育科研的新局面?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

25、本科室秉承竭誠為教師專業(yè)發(fā)展以及學生寫作進步服務(wù)的宗旨，著重在課題的管理、課改提升、教師讀書活動和文學社活動四個方面開展工作，

26、給大家來分享一篇關(guān)于小學教科室工作的自我總結(jié)范文：在剛剛過去的一個學期，嘎棟小學教科室認真貫徹市局教科研工作計劃及學校工作計劃的指導(dǎo)思想，提高教科研工作實效，為學校的可持續(xù)性發(fā)展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍，真正使教育科研與學校發(fā)展、教學實踐和教師需要相結(jié)合，以教育科研促進教師發(fā)展，不斷適應(yīng)學校優(yōu)質(zhì)辦學、特色辦學的需要。以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真總結(jié)基礎(chǔ)教育新課程改革實驗的成效，深入研究存在的問題，促進教育教學改革不斷深化，引導(dǎo)教師積極開展校本教研制度建設(shè)研究工作，鼓勵廣大教師在堅持把教育科研作為提升學校教育水平的推進器，著力開創(chuàng)我校教育科研的新局面?，F(xiàn)將一學期工作，做如下的自我總結(jié)：

27、本科室秉承竭誠為教師專業(yè)發(fā)展以及學生寫作進步服務(wù)的宗旨，著重在課題的管理、課改提升、教師讀書活動和文學社活動四個方面開展工作，

28、第一學期學期末教科室工作總結(jié)本年度教科室認真貫徹落實區(qū)教科室期初會議精神，在上級教科部門指導(dǎo)下，學校黨政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，本室基本完成了期初計劃的各項工作，主要以課題研究為先導(dǎo)，繼續(xù)大力推行教育行動研究，引導(dǎo)更多的教師積極參與教育科研，加強教育反思，改進教育行為，提高教學效率?；仡欉^去的一學期，在以下幾個方面取得了一定的成績：

29、本學期，教科室以課程建設(shè)、校本教研、師資隊伍建設(shè)等為抓手，按照期初制定的工作計劃，結(jié)合市區(qū)教研室工作要求，有步驟、多形式地開展各項工作，圓滿完成了本學期的教科研工作，很多做法和亮點得到了督導(dǎo)檢查組的充分肯定?，F(xiàn)總結(jié)如下：

30、第一學期教科室工作總結(jié)報告本學期，在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，依靠全體教師的密切配合，學校教科室積極開展教科研的各項工作:即緊緊圍繞著“為學校教育教學改革服務(wù)”這一中心，堅持科研與教研相結(jié)合，堅持理論與實踐相結(jié)合，注重實際，注重實踐，注重實效，增強了教師的教科研意識與能力，努力推進了學校的教育教學改革，基本完成了學期初制定的工作目標。具體工作如下:

31、本學期的工作即將結(jié)束，在這逝去的一年中，在學校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的緊密配合下，我積極配合學校按照總計劃和教科室的工作部署，開展各項工作，目前接近尾聲，現(xiàn)在將一年的情況總結(jié)述職如下。

32、本學期，在校教科室的指導(dǎo)下，本教研組潛心研究、悉心指導(dǎo)、熱情服務(wù)，引導(dǎo)政治教師加深對課程的理解，全面深入扎實有效地推進課堂教學改革、加強教研組的建設(shè)，取得一些成績，現(xiàn)作教學工作總結(jié)如下：

33、北師大肖川教授曾說，“只有教師業(yè)務(wù)能力專業(yè)化和思想情感專業(yè)化，學校才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?！苯處煂I(yè)發(fā)展是促進教師隊伍建設(shè)，實現(xiàn)課程改革的有力抓手，是提升教師職業(yè)幸福感，實現(xiàn)師生幸福完整的教育生活的首要前提。這樣的認識在華陽實驗小學管理層中已經(jīng)形成共識。建校以來，學校把促進教師專業(yè)發(fā)展作為校長一把手工程來抓，校長直接參與規(guī)劃制定，直接參與活動組織，把教師的發(fā)展當作學校安身立命的根本。教師個人發(fā)展意識也越來越強，一學期來，我們教科室積極為教師提供合適的條件，搭建廣闊的平臺，立足校本研訓(xùn)，開展常態(tài)教研，努力促進教師專業(yè)化發(fā)展，在教科研方面取得了較顯著的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。

34、完善教科室常規(guī)建設(shè)，明確自身職責。 本學期，教科室繼續(xù)實施“學校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組——各教研組組長——組成員”的分級管理體系。學校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組由分管校長陳士勇、教導(dǎo)主任繆小明及教科室副主任湯海鳳，負責學校教科室的工作安排與實施;各教研組組長由學校各學科的優(yōu)秀教師擔任。我校本學期共有六個教研組：語文組、數(shù)學組、英語組、科學組、社會組以及技能組。

35、本學期我校教科研工作，堅持以積極穩(wěn)妥地推進課程改革，切實提高教學效益為主題，在“科研為先導(dǎo)”的旗幟下，進一步加強學習與研究，不斷更新教育理念，深入研究教育教學理論，緊緊圍繞新的學科課程標準，通過多種形式、多個層面的課題研究活動，幫助教師改變傳統(tǒng)的課堂教學方式，優(yōu)化學生學習策略，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，提高課堂教學效益，學校教科研工作在全體教師的共同努力下，取得了可喜的成績。

36、狂年9月份，學校成立教科室，旨在進一步提高學校教育教學質(zhì)量，濃厚學校的教研氛圍。作為教科室主任，我嚴格履行了管理者的職責。我始終認為：能領(lǐng)導(dǎo)人的是思想，不是權(quán)力;是責任，不是命令。在學校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我積極配合學校開展各項工作，在工作中始終堅持飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，身先士卒，保證各項工作順利進行。今日就允許我以平淡論平淡，將本學期的工作，述職如下：

37、作為一中的一員，我時刻以學校為重，全心全意地為一中的發(fā)展服務(wù)；作為教科室的一員，我時刻以教師為重，全心全意地為教師的發(fā)展服務(wù)。在這一理念的指導(dǎo)下，我踏實肯干，認真研究，拼搏進取，傾情工作，在工作中不斷歷練自己的各項能力，在工作中不斷磨煉自己的工作水平，在工作中實現(xiàn)自身的價值，在工作中實現(xiàn)自己的成長。

38、一學期匆匆而過，回顧這半年，根據(jù)縣教科室的工作安排，結(jié)合我室工作實際，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)與支持下，本著體現(xiàn):以人為主，尊重差異，發(fā)展個性，面向全體，全面發(fā)展的教學理念，以課盡剛要為指導(dǎo)，以課改實施為載體，以研究教材教法，優(yōu)化課堂教學過程，科研興效，增強教師課改理念，提高教學水平為重點;注重提高教學質(zhì)量.通過全體教師的通力合作，取得了較好的效果，促進了學校工作的發(fā)展，現(xiàn)從三個方面總結(jié)如下:

39、大沙總場小學教科研工作總結(jié)本期開展的主要教研工作（一）、常規(guī)教研工作各教研組根據(jù)學校教研工作計劃，開展了扎實而富有成效的教研工作，每個教研組做到計劃具體、目標明確、責任落實，全校教師參加教研活動的出勤率達95%。特別是英語教研組，開展活動多次，還承辦了洪湖市在我校舉行的小學英語教學工作現(xiàn)場會，我校兩位英語老師提供兩節(jié)課，受到領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的一致好評。為這次現(xiàn)場會，教科室還專門編輯了一本英語專題資料，展現(xiàn)了我校的英語教學教研的熱潮。

40、在即將過去的一個學期里，教科室認真貫徹縣教科研工作計劃及學校工作計劃的指導(dǎo)思想，提高教科研工作實效，為學校的可持續(xù)性發(fā)展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍，指引科學的研究方向。堅持把教育科研作為提升學校教育水平的推進器，著力開創(chuàng)我校教育科研的新局面?，F(xiàn)將一學期工作，做如下回顧：

41、x校長打電話專門讓我回來匯報工作，一學期由于支教原因很遺憾沒有融入我們熱情高漲的工作氛圍中。一學期來教科室工作都是由x校長和楊x主任負責，我僅能表達的是自己做的微小一部分，不完善的地方還請x校長補充。

42、本學期，教科室在“尊重每個人，發(fā)展每個人”辦學理念的指導(dǎo)下，圍繞學校質(zhì)量建設(shè)中心工作，按計劃開展教師發(fā)展與評價、教研組建設(shè)和教科研等工作，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

43、第一學期教科室工作總結(jié)報告本學期，在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，依靠全體教師的密切配合，學校教科室積極開展教科研的各項工作:即緊緊圍繞著“為學校教育教學改革服務(wù)”這一中心，堅持科研與教研相結(jié)合，堅持理論與實踐相結(jié)合，注重實際，注重實踐，注重實效，增強了教師的教科研意識與能力，努力推進了學校的教育教學改革，基本完成了學期初制定的工作目標。具體工作如下:

44、“養(yǎng)心工程”系列圣泉人早就認識到：“學習的速度趕不上發(fā)展的速度，就等于死亡”，“從昨天走到今天，靠的是經(jīng)驗；但從今天走向明天，靠的是學習”?，F(xiàn)在圣泉人又提出：贏在學習，不學習就沒有思想。

45、教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行。教育科研與學校教育改革和發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。特別是當前新課程實施，更為教學活動賦予了全新的內(nèi)容.使我校的教科研工作呈現(xiàn)出一派生機。教科室本著求實、上進的原則，積極實施“科研興師”、“科研興教”、“科研興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，堅持科研工作“為改革實踐服務(wù)，為提高質(zhì)量服務(wù)、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”的“三為”思想，以“求新、求活、求發(fā)展”為工作思路，著力營造科研創(chuàng)新的良好氛圍?，F(xiàn)將本學期教科室工作作一個簡單的回顧:

46、二學期教科室工作總結(jié)報告范文在“有效教學”主題下，全體教師在教研組的帶領(lǐng)下扎實進行教學研修，以“有效落實教學目標”為抓手，努力挖掘?qū)W校特色;以“疑難課例”為突破口，大膽進行教學改革;以“有效作業(yè)設(shè)計”為落腳點，提升后20%學生學業(yè)成績;以“組本教研”為形式，提升教師教研能力;以“文本解讀”為途徑，切實提升教師專業(yè)素養(yǎng)。為打造“教學常規(guī)的科研化、校本教研特色化、教師成長規(guī)范化”的學校文化，繼續(xù)夯實基礎(chǔ)。

47、服務(wù)他人完善自我——履職工作教育科研工作，但是，要獨當一面從事這項工作的管理，還是感到壓力很大。這半年多的時間里，在教育科研也是學校的重要工作，要干好這項工作，就必須從以下三個方面來努力。

48、給大家來分享一篇關(guān)于小學教科室工作的自我總結(jié)范文：在剛剛過去的一個學期，嘎棟小學教科室認真貫徹市局教科研工作計劃及學校工作計劃的指導(dǎo)思想，提高教科研工作實效，為學校的可持續(xù)性發(fā)展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍，真正使教育科研與學校發(fā)展、教學實踐和教師需要相結(jié)合，以教育科研促進教師發(fā)展，不斷適應(yīng)學校優(yōu)質(zhì)辦學、特色辦學的需要。以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真總結(jié)基礎(chǔ)教育新課程改革實驗的成效，深入研究存在的問題，促進教育教學改革不斷深化，引導(dǎo)教師積極開展校本教研制度建設(shè)研究工作，鼓勵廣大教師在堅持把教育科研作為提升學校教育水平的推進器，著力開創(chuàng)我校教育科研的新局面?，F(xiàn)將一學期工作，做如下的自我總結(jié)：

49、20xx學年第一學期學校教科研訓(xùn)是以根據(jù)學校制定的打造“美麗學?！睘橹鲗?dǎo)思想,根據(jù)教科室特點,圍繞著打造“美麗課堂”和“開發(fā)拓展性課程”兩大重點開展工作?！懊利愓n堂”是以常態(tài)課堂為抓手,培養(yǎng)學生主動的學為重點,以“學本課堂”建設(shè)為載體,提高課堂教學的有效性,進一步提升課堂教學質(zhì)量?！巴卣剐哉n程”是通過校本研訓(xùn),搭建成長的舞臺,促進教師的專業(yè)發(fā)展。下面將從課堂改革和教師發(fā)展兩大方面總結(jié)本年度教科室工作。

50、20nn上半年年，辦事處教委教科室工作按照省、市、縣教育科研工作重點和省市縣關(guān)于進一步加強教育科研工作的意見，圍繞全縣教育工作的重點，以優(yōu)化過程管理和推廣優(yōu)秀成果為抓手，落實縣科研計劃中提到的五大體系建設(shè)，加大了教育科研工作力度，充分發(fā)揮了教育科研在學校發(fā)展和教師成長中的重要作用，現(xiàn)將半年來的工作總結(jié)如下：