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五年級上冊同步作文

發(fā)布時間:2024-05-01 08:45:01 來源:1566作文網(wǎng) 作者:齊耀國

《我的小狗豆豆》

我喜歡的小動物有很多,比如小貓、小兔子,但我最喜歡的是我家的小狗豆豆。豆豆是一只泰迪犬,他的毛色是棕色的,像一個小毛球,每次看到他,我就忍不住想去摸摸他。豆豆的眼睛大大的,像兩顆黑葡萄,每次我回家,他都會搖著尾巴,好像在說:“你回來啦!”

豆豆特別喜歡吃肉骨頭,每次我把肉骨頭給他,他就高興得跳起來,然后用他的小爪子抱著骨頭,一邊啃一邊看著我,那個樣子真是可愛極了。不過,有時候他也會犯傻,有一次我把球扔出去,他卻跑去追自己的尾巴,讓我笑得肚子疼。

豆豆很聰明,他會聽懂我的話。比如,我說“坐下”,他就會乖乖地坐下。但有時候他也像個頑皮的孩子,不聽話,比如我不讓他上床,他還是會偷偷溜上來,躺在我的腳邊,暖洋洋的。

有一天,豆豆不見了,我急得滿屋子找,后來發(fā)現(xiàn)他躲在沙發(fā)后面睡大覺,真是讓我又氣又好笑。豆豆,你可真是個小淘氣!

老師評語:

這篇作文情感真摯,生動描繪了與小狗豆豆的互動,展現(xiàn)了作者對動物的喜愛。但部分語句略顯單薄,如“他的眼睛大大的,像兩顆黑葡萄”,比喻雖然直觀,但稍顯普通。另外,“我急得滿屋子找,后來發(fā)現(xiàn)他躲在沙發(fā)后面睡大覺”,這里的描述可以更加細(xì)致,增加尋找過程的緊張感。

內(nèi)容亮點:

亮點在于小作者成功地描繪了豆豆的形象和性格,如“每次我回家,他都會搖著尾巴,好像在說:'你回來啦!'”,這種擬人化的手法增加了故事的趣味性。

優(yōu)化參考:

原句:“豆豆特別喜歡吃肉骨頭,每次我把肉骨頭給他,他就高興得跳起來,然后用他的小爪子抱著骨頭,一邊啃一邊看著我,那個樣子真是可愛極了?!?/p>

優(yōu)化為:“豆豆對肉骨頭有著無盡的熱愛,每當(dāng)看到我手中的骨頭,他就會興奮地躍起,仿佛在慶祝一場盛宴。他用那雙小爪子小心翼翼地捧住骨頭,一邊津津有味地咀嚼,一邊抬頭用那雙明亮的眼睛注視著我,那專注的模樣真是逗人喜愛?!?/p>

批改后作文

《我家的小伙伴——豆豆》

泰迪犬豆豆,棕色的毛發(fā)如同一簇簇溫暖的篝火,每當(dāng)我走近,他總會撲閃著那雙猶如夜空中閃爍的星星般的大眼睛,仿佛在說:“主人,你回來啦!”他的尾巴,像是快樂的指揮棒,總是在我最需要安慰的時候搖曳出歡快的旋律。

豆豆是個貪吃的家伙,尤其是面對肉骨頭,他仿佛瞬間變成了獵人,全神貫注地享受美食。記得那次,我故意把骨頭藏在身后,只見他眼神狡黠,突然間躍起,成功“捕獲”了目標(biāo),那一刻,他滿足的笑容比任何時候都燦爛。

有時候,豆豆會像個頑皮的小孩,比如那天我找不到他,心急如焚地四處搜尋,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他竟躲在沙發(fā)背后,愜意地打著盹兒,那份安心的模樣讓我哭笑不得,也讓我更加珍惜這個家里的小生命。

作文寫作素材:

閱讀參考

建議多閱讀《格林童話》、《安徒生童話》,學(xué)習(xí)如何通過生動的比喻和細(xì)膩的情感描繪來豐富故事內(nèi)容。同時,可以研讀語文課本中的《小英雄雨來》、《草房子》等篇章,學(xué)習(xí)如何刻畫人物性格和描繪生活細(xì)節(jié)。

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五年級上冊同步作文

標(biāo)題:《我的小狗豆豆》我喜歡的小動物有很多,比如小貓、小兔子,但我最喜歡的是我家的小狗豆豆。豆豆是一只泰迪犬,他的毛色是棕色的,像一個小毛球,每次看到他,我就忍不住想去摸摸他
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