《我與小狗的故事》
記得那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我放學(xué)回家，突然看見(jiàn)一只小狗狗在路邊，它毛茸茸的，眼睛像兩顆黑葡萄，看起來(lái)很可愛(ài)。我立刻跑過(guò)去，它也搖著尾巴向我跑來(lái)，我們就這樣認(rèn)識(shí)了。我給它取名叫“小黑”，因?yàn)樗拿貏e黑。
小黑很聰明，每次我一叫它的名字，它就會(huì)立刻跑到我身邊，有時(shí)候它還會(huì)找我要吃的，我會(huì)偷偷從廚房拿些剩飯給它。但是，有一次，我忘記把門關(guān)緊，小黑溜出了家門，我找了好久也沒(méi)找到。那天晚上，我躺在床上，心里空蕩蕩的，一直在想小黑會(huì)不會(huì)冷，會(huì)不會(huì)餓。
第二天早上，當(dāng)我打開(kāi)門，驚喜地發(fā)現(xiàn)小黑正趴在家門口，我高興得跳了起來(lái)。從那以后，我更加珍惜和小黑在一起的時(shí)光，我們成了最好的朋友。
雖然有時(shí)候我會(huì)抱怨小黑愛(ài)亂咬東西，但它總是無(wú)辜地看著我，讓我忍不住笑出聲。我想，這就是有寵物的樂(lè)趣吧，即使有些小煩惱，但那份陪伴和快樂(lè)是無(wú)法替代的。
有一天，小黑突然生病了，我急得像熱鍋上的螞蟻，帶它去看獸醫(yī)，醫(yī)生說(shuō)小黑只是吃壞了肚子，吃點(diǎn)藥就好了。那一刻，我才意識(shí)到我對(duì)小黑的關(guān)心還不夠，我應(yīng)該更加細(xì)心地照顧它。
小黑，你是我生活中的一道光，你的忠誠(chéng)和陪伴讓我懂得了什么是真正的友誼。我會(huì)更加愛(ài)你，希望我們的故事能一直繼續(xù)下去。
老師評(píng)語(yǔ)：
本文情感真摯，講述了作者與小狗的友誼，展現(xiàn)了孩子純真的內(nèi)心世界。但部分表達(dá)略顯單薄，如“我找了好久也沒(méi)找到”、“我急得像熱鍋上的螞蟻”等，稍顯口語(yǔ)化，需加強(qiáng)書(shū)面語(yǔ)的運(yùn)用。另外，文中“小黑愛(ài)亂咬東西”這一情節(jié)處理得不夠深入，可以進(jìn)一步描繪小黑的行為和作者的心理變化。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
亮點(diǎn)在于作者通過(guò)具體的事件展現(xiàn)了與小黑的深厚感情，情感表達(dá)真實(shí)，富有感染力。特別是“我躺在床上，心里空蕩蕩的，一直在想小黑會(huì)不會(huì)冷，會(huì)不會(huì)餓?！边@一句，體現(xiàn)出對(duì)小黑的深深關(guān)切。
優(yōu)化參考：
原文：“我找了好久也沒(méi)找到?！?/p>
修改后：“我遍尋鄰里，卻始終不見(jiàn)其蹤影?！?/p>
原文：“我急得像熱鍋上的螞蟻。”
修改后：“我焦急的心情猶如熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！?/p>
批改后作文
那個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，我在歸途偶遇一只毛絨絨的小狗，它的眼眸如同閃爍的黑珍珠，令人心生歡喜。我親切地喚它“小黑”，自此，我們的緣分就此展開(kāi)。
小黑的聰明伶俐常讓我驚嘆。每當(dāng)我呼喚它的名字，它總會(huì)歡快地奔向我，甚至有時(shí)會(huì)向我討食，我會(huì)偷偷從餐桌上分享些許美食給它。然而，那一次疏忽，我未將門關(guān)緊，小黑趁機(jī)溜走，我搜尋了整個(gè)小區(qū)，卻一無(wú)所獲。那一晚，我獨(dú)自在房間，心中充滿了失落，擔(dān)心它是否能安然度過(guò)寒冷的夜晚。
次日清晨，我打開(kāi)門，小黑竟安靜地趴在門口，我瞬間喜極而泣。從那天起，我更加謹(jǐn)慎，保證小黑的安全。我與小黑的默契與日俱增，盡管有時(shí)它會(huì)頑皮地咬碎家中的物品，但我看到它無(wú)辜的眼神，不禁啞然失笑，這或許就是擁有寵物的甜蜜負(fù)擔(dān)。
有一次，小黑突然病倒，我心急如焚，立即帶它去看獸醫(yī)。得知只是飲食不當(dāng)導(dǎo)致的不適，我才松了一口氣。那一刻，我深刻反思自己對(duì)小黑的關(guān)愛(ài)是否足夠，我決心更加悉心照料這個(gè)家庭的小成員。
小黑，你是我生活中的一束暖陽(yáng)，你的忠誠(chéng)與陪伴讓我領(lǐng)悟了友誼的真諦。我會(huì)更加珍視我們的時(shí)光，期待我們的故事綿延不絕。
作文寫(xiě)作素材：
閱讀參考
建議多閱讀《小王子》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等兒童文學(xué)作品，學(xué)習(xí)如何用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪生活中的小事，同時(shí)可閱讀《貓和老鼠》、《小狗錢錢》等關(guān)于動(dòng)物的書(shū)籍，增加對(duì)動(dòng)物情感的描寫(xiě)素材。在語(yǔ)文課本中，可參考《狼王夢(mèng)》、《小木船》等課文，學(xué)習(xí)如何通過(guò)具體事件展現(xiàn)人物情感變化。
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