在我小時候，我最愛聽爺爺講述那些古老的神話故事。記得有一次，他講了一個關(guān)于太陽神阿波羅的故事，那時候的我，就像被魔法吸引住的小鹿，瞪大眼睛，全神貫注地聽著。
阿波羅是個英俊的神，他的金發(fā)在陽光下閃閃發(fā)光，他駕駛著一輛由四匹金色馬匹拉動的太陽車，每天從東邊的海洋升起，西邊的山巒落下。有一天，他的弟弟，月亮女神阿爾忒彌斯，因為嫉妒他的光芒，偷偷將他的馬車駕馭得飛快，使得日頭過早地升起，夜晚無法降臨。人們被烈日炙烤，苦不堪言。阿波羅看到人們的苦難，決定向智慧女神雅典娜求助，她告訴他必須找到一種能控制馬匹的神秘草藥。經(jīng)過一番艱難的尋找，阿波羅終于找到了草藥，成功地駕馭住了馬匹，恢復(fù)了日夜的正常交替。
那個時候，我總是幻想著自己也能像阿波羅一樣，擁有神奇的力量，拯救世界?，F(xiàn)在回想起來，那個故事雖然有些粗糙，但卻是我心中最初的英雄夢想。
老師評語：
作者的敘事方式充滿了童趣和想象力，但文中存在一些表達(dá)上的瑕疵。例如，“他的金發(fā)在陽光下閃閃發(fā)光”應(yīng)改為“他的金發(fā)在陽光下閃爍著耀眼的光芒”，使描繪更為生動。另外，“那個時候，我總是幻想著自己也能像阿波羅一樣，擁有神奇的力量，拯救世界?！边@句話的表述稍顯平淡，可以增加一些細(xì)節(jié)，如“那時，我常夢見自己披著金光，駕著馬車，穿越天際，為人間帶來希望?！?/p>
內(nèi)容亮點：
文章中對童年記憶的描繪以及對神話故事的熱愛，都展現(xiàn)出了作者的個人情感，這是文章的一大亮點。同時，故事的敘述雖然略顯稚嫩，卻富有想象力，符合小學(xué)生寫作的特點。
優(yōu)化參考：
文中部分句子的表達(dá)可以更精細(xì)，例如，“他的金發(fā)在陽光下閃閃發(fā)光”改為“他的金發(fā)在陽光的洗禮下，如同熔鑄的黃金般熠熠生輝”。此外，對于阿波羅的夢想，可以描繪得更具象，如“我夢想著自己成為阿波羅，駕馭金色的馬車，將光明灑向每一個角落，驅(qū)散黑暗?！?/p>
批改后作文
在我年幼的時候，爺爺用他那沙啞而充滿磁性的聲音，編織出一個個古老的神話。我最喜歡聽的是太陽神阿波羅的故事，他宛如畫中的騎士，金發(fā)在陽光的沐浴下，如同熔鑄的黃金般熠熠生輝。他駕駛著由四匹駿馬牽引的太陽戰(zhàn)車，每日從海平線躍起，直至西山沉落，猶如一幅壯麗的畫卷。
然而，一次意外打破了這個和諧的畫面。月亮女神阿爾忒彌斯出于嫉妒，偷偷駕馭起了阿波羅的馬車，日月失序，人們飽受煎熬。阿波羅心系蒼生，決定向雅典娜尋求幫助。在智慧女神的指引下，他歷經(jīng)千辛萬苦找到了駕馭馬匹的神秘草藥，最終恢復(fù)了世界的秩序。那時的我，總夢想著成為阿波羅，駕馭金色戰(zhàn)車，將光明灑向世界的每一個角落，為人們帶去希望。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議小作者可以閱讀《希臘神話》、《中國神話故事精選》等書籍，以豐富神話知識，同時，可以學(xué)習(xí)《草房子》、《小王子》等作品，提升敘述技巧和情感表達(dá)能力。
