那天，我放學回家，走過那條熟悉的巷子，突然發(fā)現(xiàn)，巷口的老樹下，一朵朵小花正悄然綻放。它們并不起眼，顏色淡淡的，像是羞澀的小女孩，卻在微風中搖曳，散發(fā)著淡淡的香氣。那一刻，我感覺到了一種平凡的美，那種美，就像我們生活中的許多小事，雖然平常，卻讓人感到溫暖。
我記得有一次，我在公交車上，看到一位老奶奶找不到座位，一個小朋友主動站了起來，讓座給她。那個小小的舉動，就像那樹下的小花，雖然微小，卻散發(fā)出善良的光芒。我想，這就是美吧，它并不需要華麗的舞臺，也不需要夸張的表現(xiàn)，它就在我們的日常生活中，只要我們用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)它的存在。
有時候，我覺得自己很笨，寫作業(yè)總是出錯，但媽媽從不責怪我，她會耐心地幫我改正，告訴我錯誤并不可怕，重要的是從錯誤中學習。這種愛，也是美的一種吧，它讓我明白，美不僅僅是外表的亮麗，更是內心的善良和寬容。
記得有一次，我在公園里看到一只小鳥落在地上，翅膀受傷了，我小心翼翼地把它撿起來，帶回家照顧?？粗鼭u漸恢復活力，我心里充滿了喜悅。這讓我感受到，幫助他人，也是一種美的體現(xiàn)。
老師評語：
本文情感真摯，描繪了生活中的小美好，但有些句子的表達稍顯不足，如“我覺得自己很笨”，可以改為“有時我會覺得自己在學習上不夠聰明”。另外，個別地方的邏輯稍顯跳躍，如“美不僅僅是外表的亮麗，更是內心的善良和寬容”，這里可以加入一個過渡句，如“這種理解，讓我對美的認識更加深刻”。
內容亮點：
文章通過生動的實例展示了身邊的美，情感豐富，具有較強的感染力。作者能從自身經(jīng)歷出發(fā)，描繪出生活中的平凡之美，體現(xiàn)了個人的觀察力和感悟力。
優(yōu)化參考：
在描述“公交車上讓座”的場景時，可以增加一些細節(jié)，如老奶奶的表情、小朋友的動作，使畫面更加鮮活。同時，對于“小鳥受傷”的情節(jié)，可以詳細描述一下照顧小鳥的過程，增強故事的完整性。
批改后作文
那天，我放學回家，走過那條熟悉的巷子，發(fā)現(xiàn)巷口的老樹下，一朵朵淡雅的小花在微風中輕輕搖曳，宛如害羞的少女，默默散發(fā)著清新的芬芳。那一刻，我感受到了平凡生活中的美，它就像巷子里的那些日常瞬間，雖不起眼，卻溫暖人心。
記得有一次，公交車上，一位滿頭銀發(fā)的老奶奶步履蹣跚，找不到座位。這時，一個穿著校服的小男孩立刻站了起來，輕輕攙扶著老奶奶坐下，他的眼神充滿了純真和善良。那一刻，我看到了美的力量，它不需要華麗的展示，只需一個簡單的動作，就能觸動人心。
我還記得，有一次我在公園里，看到一只小鳥痛苦地躺在地上，它的翅膀受傷了。我小心翼翼地將它捧在手心，帶回家悉心照料?？粗惶焯旎謴突盍?，重新振翅飛翔，我體會到了幫助他人的喜悅，那是一種來自內心的滿足和美好。
這些經(jīng)歷讓我明白，美無處不在，它可能是公交車上的讓座，可能是照顧受傷的小鳥，也可能是母親那份耐心的教導。美，不僅僅是外在的光彩，更是內心深處的善良和勇敢。
作文寫作素材：
閱讀參考
《小王子》、《格林童話》、《假如給我三天光明》等，這些書籍都能引導我們發(fā)現(xiàn)生活中的美好，并從中汲取人生智慧。同時，多閱讀優(yōu)秀的作文選集，如《小學生優(yōu)秀作文選》，可以學習如何更好地表達情感和描繪生活細節(jié)。
