星期天,我決定幫媽媽做家務(wù),因?yàn)槲矣X(jué)得自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧自己,也想讓媽媽休息一下。起床后,我看到地板上有些臟,就拿起掃把開(kāi)始掃地。掃地其實(shí)挺有趣的,就像在畫(huà)一幅大大的地圖,只是這個(gè)地圖是用灰塵和紙屑組成的。掃完地,我覺(jué)得還不夠干凈,于是又拿起了拖把,雖然拖地讓我腰酸背痛,但看著一塵不染的地面,心里還是挺滿(mǎn)足的。
接著,我嘗試著做飯。我選擇了炒雞蛋,因?yàn)檫@是我知道的最簡(jiǎn)單的菜。我磕破雞蛋,小心翼翼地倒入鍋中,可是雞蛋殼卻掉進(jìn)去了,我趕緊用手去撈,結(jié)果手被燙了一下。哎呀,真是手忙腳亂。最后,雞蛋炒得有點(diǎn)焦,不過(guò)味道還不錯(cuò),至少能吃。
吃完飯,我開(kāi)始洗碗。水龍頭的水嘩啦啦地沖著碗碟,我一邊洗一邊玩水,水花濺得到處都是,像是在玩水槍?xiě)?zhàn)。洗完碗,廚房反而變得更濕了,我這才意識(shí)到自己忘了擦干水漬。
晚上,我?guī)蛬寢尟B衣服。雖然疊得不太整齊,但我盡力了。媽媽看著我忙碌的樣子,笑得很開(kāi)心,說(shuō)我是個(gè)小大人了。
老師評(píng)語(yǔ):
作者通過(guò)日常生活中的小事,展現(xiàn)了自己做家務(wù)的過(guò)程,情感真摯,富有生活氣息。但在表達(dá)上稍顯不足,如“掃地其實(shí)挺有趣的,就像在畫(huà)一幅大大的地圖”,這樣的比喻略顯牽強(qiáng)。另外,“我磕破雞蛋,小心翼翼地倒入鍋中,可是雞蛋殼卻掉進(jìn)去了”,此處的描述可以更細(xì)致,增加動(dòng)作的連貫性。
內(nèi)容亮點(diǎn):
文章中的生活細(xì)節(jié)生動(dòng),如“掃地像畫(huà)地圖”、“洗碗時(shí)玩水”等,展現(xiàn)了孩子視角下的家務(wù)樂(lè)趣。情感表達(dá)直接,能感受到作者對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)。
優(yōu)化參考:
在描述做家務(wù)的過(guò)程中,可以增加對(duì)動(dòng)作的細(xì)膩描繪,如“我磕破雞蛋,蛋液緩緩流入鍋中,而雞蛋殼卻不聽(tīng)話(huà)地滑入,我慌忙伸手去撿,卻被滾燙的鍋邊燙到”。這樣既增加了動(dòng)作的連貫性,也讓讀者更能感受到小作者的初次嘗試和緊張心情。
批改后作文
周末清晨,我決定幫媽媽分擔(dān)家務(wù),以此來(lái)證明自己的成長(zhǎng),并讓她得以片刻的休憩。我瞥見(jiàn)地板上散落的雜物,便拿起掃帚,仿佛握著一支大畫(huà)筆,開(kāi)始在家中“繪畫(huà)”。盡管這幅“地圖”由灰塵和紙屑勾勒,但每掃過(guò)一處,都讓我成就感倍增。掃地后,我不滿(mǎn)足于表面的潔凈,于是操起拖把,盡管疲憊讓我彎腰駝背,但光潔的地板映射出我的笑容。
午餐時(shí)間,我決定挑戰(zhàn)炒雞蛋。我謹(jǐn)慎地敲開(kāi)雞蛋,試圖讓蛋液完整落入鍋中,可蛋殼卻調(diào)皮地滑進(jìn)了油鍋,我連忙用手去撈,結(jié)果手指被熱油燙得一陣刺痛。最終,雞蛋炒得有些過(guò)火,邊緣微微焦黃,但味道尚可,足以安慰我受傷的手指。
飯后,我承擔(dān)起洗碗的任務(wù)。水龍頭的水流如瀑布般沖擊著碗碟,我在嬉戲般的清洗中,卻忘了控制水花,廚房瞬間變得濕漉漉的,像經(jīng)歷了一場(chǎng)小型水災(zāi)。洗完碗,我才意識(shí)到遺漏的細(xì)節(jié),于是趕忙擦拭臺(tái)面。
到了晚上,我嘗試疊衣物。盡管疊出的衣服并不規(guī)整,但我已盡全力。媽媽看到我的努力,臉上洋溢著欣慰的笑容,夸我是個(gè)懂得分擔(dān)的小大人。
作文寫(xiě)作素材:
閱讀參考
建議閱讀《小王子》以提升對(duì)生活細(xì)節(jié)的洞察力,學(xué)習(xí)《草房子》中的兒童視角,以及《安徒生童話(huà)》中富有想象力的比喻手法。同時(shí),閱讀《朱自清散文集》能幫助提高敘事的連貫性和情感表達(dá)的深度。