記得小時(shí)候,我有個(gè)特別崇拜的人,他是我們小區(qū)的郵遞員叔叔。每天清晨,他都會(huì)騎著一輛舊自行車,手里提著滿滿的信件,無(wú)論風(fēng)雨無(wú)阻。他的笑容總是那么親切,每次見到他,我都覺得心里暖洋洋的。那時(shí)候,我覺得他就是英雄,他的工作雖然普通,但那份敬業(yè)精神讓我深感敬佩。
有一次,我看到他在雨中摔了一跤,信件散落一地,他沒(méi)有抱怨,而是立刻撿起,一邊擦干信封上的雨水,一邊道歉。那一刻,我明白了什么是責(zé)任。我也想成為像他那樣的人,對(duì)工作充滿熱情,對(duì)生活充滿熱愛。
那時(shí)候,我開始嘗試做一些力所能及的事情,幫助鄰居收晾曬的衣服,幫媽媽掃地,盡管這些都微不足道,但我從中體驗(yàn)到了快樂(lè)。我開始明白,榜樣并不一定要做大事,做好小事同樣重要。
后來(lái),我上了初中,學(xué)習(xí)壓力增大,有時(shí)會(huì)感到迷茫。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就會(huì)想起郵遞員叔叔,他的堅(jiān)韌和樂(lè)觀給了我力量。我告訴自己,只要堅(jiān)持下去,總會(huì)看到彩虹。
然而,我也曾犯過(guò)錯(cuò)誤。有一次,我在考試中作弊,被老師發(fā)現(xiàn)了。我感到羞愧,但郵遞員叔叔的形象浮現(xiàn)在我眼前,我意識(shí)到,他教會(huì)我要誠(chéng)實(shí),我不能再讓他失望。于是,我向老師坦白,接受了懲罰。從那以后,我更加珍視誠(chéng)實(shí)的價(jià)值,它成為了我人生道路上的指路明燈。
老師點(diǎn)評(píng):
這篇文章情感真摯,以個(gè)人經(jīng)歷展現(xiàn)了榜樣的力量,但部分語(yǔ)句稍顯不足,如“那一刻,我明白了什么是責(zé)任?!笨梢愿臑椤澳且豢?,我體會(huì)到了責(zé)任的重量?!?/p>
亮點(diǎn)分析:
文章以樸素的語(yǔ)言描繪了郵遞員叔叔的形象,展現(xiàn)了榜樣的平凡而偉大。作者的成長(zhǎng)過(guò)程與榜樣形象交織,形成了一幅生動(dòng)的成長(zhǎng)畫卷。
優(yōu)化和改進(jìn):
部分段落可以更加緊湊,如“我開始嘗試做一些力所能及的事情...”,可以改為“我開始模仿他的敬業(yè),主動(dòng)幫助他人,無(wú)論是收衣服還是掃地,這些小事讓我感受到成就感?!?/p>
修改后范文:
記得小時(shí)候,我對(duì)我們小區(qū)的郵遞員叔叔懷有深深的敬意。他每天清晨騎著自行車,滿載信件,風(fēng)雨無(wú)阻。他的笑容猶如陽(yáng)光,讓我心生溫暖。郵遞員叔叔的敬業(yè)精神,使我懂得了責(zé)任的意義。他摔倒在雨中,卻立刻起身,小心翼翼地拾起信件,那一刻,我明白了堅(jiān)守的可貴。
進(jìn)入初中,學(xué)習(xí)壓力驟增,我時(shí)常困惑。每當(dāng)此時(shí),郵遞員叔叔的形象便浮現(xiàn)在腦海,他的堅(jiān)韌和樂(lè)觀激勵(lì)我前行。我學(xué)會(huì)了用行動(dòng)回應(yīng)他的榜樣,無(wú)論是在家中分擔(dān)家務(wù),還是在學(xué)業(yè)上勇攀高峰。然而,我也有過(guò)失誤。一次考試作弊,讓我深感羞愧。郵遞員叔叔的形象提醒我,誠(chéng)實(shí)是不能妥協(xié)的底線。我勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤,從中汲取了成長(zhǎng)的力量。
老師評(píng)語(yǔ):
這篇作文情感真摯,以個(gè)人經(jīng)歷展現(xiàn)了榜樣的力量,但部分語(yǔ)句稍顯不足,如“那一刻,我明白了什么是責(zé)任?!笨梢愿臑椤澳且豢蹋殷w會(huì)到了責(zé)任的重量?!?/p>
內(nèi)容亮點(diǎn):
文章以樸素的語(yǔ)言描繪了郵遞員叔叔的形象,展現(xiàn)了榜樣的平凡而偉大。作者的成長(zhǎng)過(guò)程與榜樣形象交織,形成了一幅生動(dòng)的成長(zhǎng)畫卷。
優(yōu)化參考:
部分段落可以更加緊湊,如“我開始嘗試做一些力所能及的事情...”,可以改為“我開始模仿他的敬業(yè),主動(dòng)幫助他人,無(wú)論是收衣服還是掃地,這些小事讓我感受到成就感?!?/p>
批改后作文
記得小時(shí)候,我對(duì)我們小區(qū)的郵遞員叔叔懷有深深的敬意。他每天清晨騎著自行車,滿載信件,風(fēng)雨無(wú)阻。他的笑容猶如陽(yáng)光,讓我心生溫暖。郵遞員叔叔的敬業(yè)精神,使我懂得了責(zé)任的意義。他摔倒在雨中,卻立刻起身,小心翼翼地拾起信件,那一刻,我明白了堅(jiān)守的可貴。
進(jìn)入初中,學(xué)習(xí)壓力驟增,我時(shí)常困惑。每當(dāng)此時(shí),郵遞員叔叔的形象便浮現(xiàn)在腦海,他的堅(jiān)韌和樂(lè)觀激勵(lì)我前行。我學(xué)會(huì)了用行動(dòng)回應(yīng)他的榜樣,無(wú)論是在家中分擔(dān)家務(wù),還是在學(xué)業(yè)上勇攀高峰。然而,我也有過(guò)失誤。一次考試作弊,讓我深感羞愧。郵遞員叔叔的形象提醒我,誠(chéng)實(shí)是不能妥協(xié)的底線。我勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤,從中汲取了成長(zhǎng)的力量。
老師點(diǎn)評(píng):
修改后的文章結(jié)構(gòu)更為緊湊,語(yǔ)言表達(dá)也更加成熟,但仍保留了原作的真摯情感。通過(guò)具體事例,展示了榜樣對(duì)作者的影響,使得故事更具說(shuō)服力。
星級(jí)等級(jí):五星
作文寫作素材:
閱讀參考
《小王子》、《格林童話》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等書籍,以及語(yǔ)文課本中的《背影》、《荷塘月色》等課文,可以幫助提升敘事技巧和情感表達(dá)能力。