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2023年義務(wù)支教個人總結(jié)(7篇范文)

發(fā)布時間:2024-11-14 查看人數(shù):62

2023年義務(wù)支教個人總結(jié)

第1篇 2023年義務(wù)支教個人總結(jié)

早在寒假時,我就開始準(zhǔn)備支教的事情了。但當(dāng)時我對于支教竟有一種發(fā)自內(nèi)心的否定。從去年支教回來的半年里,我一直在想:我們那么多的人、那么多的時間、那么多的精力、那么大的經(jīng)費(fèi)開支所做的義務(wù)支教意義何在?那邊的孩子真的在我們這學(xué)到了多少東西嗎?當(dāng)?shù)貢驗(yàn)槲覀兊牡絹矶卸啻蟾淖儐??我們真的在其中獲得了多少嗎?而且我們?nèi)ツ暝谂D乙村的表現(xiàn)相對來說應(yīng)是很不錯的,無論是在課堂上給孩子們傳授知識還是在當(dāng)?shù)匦纬傻牧己每诒?,這樣的隊(duì)伍的支教效果都無法令人滿意。另外一些沒有經(jīng)驗(yàn)的支教隊(duì)伍呢?他們做的怎樣?他們會讓社會給支教冠上一個什么修飾詞?一系列的問題困惑著我,甚至一度使我想放棄支教。

但我作為心星家教志愿者協(xié)會的負(fù)責(zé)人,有責(zé)任、有義務(wù)完成協(xié)會最大的一項(xiàng)工作,我必須組織這次義務(wù)支教,并保證它的順利進(jìn)行。所以在籌備支教時,我想盡一切辦法使它更具有意義。決心在長沙為湘西的孩子募集一個“愛心書社”,努力打造一支“學(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊(duì)”,把原先兩個星期的支教時間延長到二十天,并帶給孩子們一個快樂而充實(shí)的暑假,在這二十天里給當(dāng)?shù)厝肆粝乱慌昝赖拇髮W(xué)生形象,一定努力幫助貧困家庭的孩子聯(lián)系資助······

而現(xiàn)在以上種種設(shè)想均已實(shí)現(xiàn)或是正在實(shí)現(xiàn),毋庸置疑,這些措施大大增加了此次支教的實(shí)際意義。如果真正圓滿完成了以上幾項(xiàng)設(shè)想,相信無論是哪只隊(duì)伍的哪次支教都是成功的,都是有意義的。這些設(shè)想可以使得否定支教的人重新審視支教。

剛到補(bǔ)抽鄉(xiāng),支教還沒進(jìn)行時就連續(xù)遇到了兩個巨大的困難。首先是原定的支教小學(xué)過小,如不能換到更大的學(xué)校,所有的支教計(jì)劃必須跟著調(diào)整,很多的設(shè)想將成為泡影。經(jīng)過艱難地努力換到中心小學(xué)后,校長卻不允許我們召集學(xué)生到中心小學(xué)上課,如不能解決,無法想象今年的支教會是怎樣一個情景。不僅如此,在校準(zhǔn)備階段、支教期間還不斷地出現(xiàn)各種各樣的艱難困苦,我們面臨著一次又一次的考驗(yàn)。但這些問題最終都得以順利解決,面對困難,我們毫不畏懼,迎難而上。我為我們面對困難時的魄力與勇氣而感到自豪,更為我們在解決問題時得到的成長而感到高興。

拿著隊(duì)員們的總結(jié)、日記,看到隊(duì)員發(fā)自內(nèi)心的感慨、不斷成長的印跡。我知道我們的支教是有意義的,我們的隊(duì)員在成長,在支教的順境與逆境中得到的磨練將會受用終身。

當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冸m是可愛,但畢竟年紀(jì)小、不懂事,有很多做得不盡人意的地方。見到我們也不打招呼,看完圖書后不放回原位,借東西不說謝謝,上課不敢發(fā)言······

但經(jīng)過不斷地努力,我們欣喜地發(fā)現(xiàn)在路上時常能聽到“老師好”了,碼放整齊的圖書再也不用時不時地整理了,借出乒乓球、羽毛球時常能聽到“謝謝”了,課堂氣氛越來越活躍了······

孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變,我們都記在心頭,因?yàn)檫@些都是我們努力付出的回報。看著孩子們的進(jìn)步,我們欣慰自己的付出實(shí)現(xiàn)了價值,忘記了困難帶來的傷痛,知道我們來這一趟是值得的。

雖然近些年對于教育的重視程度有很大的提升,但湘西地區(qū)的教育現(xiàn)狀很讓人擔(dān)憂。窘迫的經(jīng)濟(jì)條件,使得一些孩子甚至無法完成義務(wù)教育;沒有良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),家長們哪會把精神層面上的教育擺在最重要的位置上,讀書與否全由孩子興趣;而幼小的孩子哪里會真正懂得“知識改變命運(yùn),讀書成就未來”的道理,讀完初中就去打工甚至成為理所當(dāng)然;惡劣的環(huán)境、低下的待遇吸引不了老師,僅花垣縣就缺編數(shù)百名老師······

這些問題中的大部分都不是我們能改變的,但這是我們通過親身的支教了解到的,現(xiàn)在還有很多人不了解。而我們能通過宣傳讓更多的人了解這些狀況,使更多的人關(guān)注湘西,關(guān)注貧困地區(qū)的教育問題。我們相信關(guān)注也是一種力量,一種不可忽視的強(qiáng)大力量。

用二十天時間結(jié)交了十余位值得銘記終生的朋友。在這里的每一位隊(duì)員都是有愛心的人,都是為了他人能夠犧牲很多的人,都是有著很強(qiáng)的能力的人,都是選擇了崇高的人,都是我至親的隊(duì)友。

二十天里,我們一起生活、一起工作、一起學(xué)習(xí),相互幫助、相互提攜;我們一起朝著同一個目標(biāo)努力,一起為同一個理想奮斗。我們之間深厚的感情是其他人無法取代的,即使是每天生活在一起的舍友,也可能各忙各的事情,各走各的方向,分開后各奔天涯。而我們則是一批志同道合的戰(zhàn)友,我們的感情絕不會因?yàn)橹Ы痰慕Y(jié)束而中斷,這份特殊的感情將一直延續(xù)下去,直至永遠(yuǎn)。

此次起筆之前我翻出去年支教的總結(jié)和日記仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍,又對比了一下今年的日記。發(fā)現(xiàn)去年的日記雖然字?jǐn)?shù)沒今年的多、文筆沒現(xiàn)在的成熟,但卻更耐讀,更有思想,更有精神。今年的日記仿佛流水賬一般,事情一件一件的記下來,卻沒有感動、沒有思想在里面。花了好長時間終于想明白了其中的奧秘:

第2篇 2023年暑期志愿者義務(wù)支教個人總結(jié)

5·12地震時在電視上看到那么多無私的志愿者,很受震撼,很是感動,想著哪一天自己也作為志愿者,去幫助那些需要幫助的人。剛上大學(xué)不久就聽學(xué)姐們說起去湘西支教的事,她們講述在那邊的故事時,總說那是她們一生中難忘的經(jīng)歷。從那時起,在心中就種下了去湘西支教的種子。

帶著幾分期待幾分新奇幾分興奮我們啟程前往湘西花垣縣補(bǔ)抽鄉(xiāng)進(jìn)行為期18天的支教活動。18天,日子過得飛快,一眨眼就過去了,但留下了一生的回憶。

而現(xiàn)在支教結(jié)束已有將近一周的時間了,回首那些日子,其實(shí)風(fēng)輕云淡。每一天都過得很充實(shí):上課、走訪調(diào)研、開會、搞活動、跟孩子一起玩……雖然累,但卻很快樂。過著似乎與世隔絕的生活,沉浸在無限的歡樂中不舍離開……

那些可愛的孩子們,可愛的隊(duì)友們,善良淳樸的鄉(xiāng)親們……

可愛的孩子們

愛靜:美麗的小主持人,有著甜美的嗓音,歌唱得很好,喜歡拍照,很會擺pose

愛媛:愛靜的表姐,但個頭比愛靜小,而是比較胖,可愛,跳舞跳得很好,真是一對姐妹花

紅靜:很討厭被人叫錯名字,注意細(xì)節(jié),就是祝我長命百歲長生不老的小孩

秋霞:學(xué)習(xí)很好的孩子,基本上都是第一名,是個全面發(fā)展懂事的學(xué)生

麻璐:內(nèi)向,除非跟很熟的人不然不怎么說話,聽課比較認(rèn)真

秀容:也比較內(nèi)向,舞也跳得挺好

曉菲:超級活潑的女孩,愛唱歌,有點(diǎn)像《阿衰正傳》里的大臉妹

書凡:挺聰明的小孩,喜歡看書,但也挺調(diào)皮,在家也挺懂事的

麻生華:超級調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,倔強(qiáng),總是跟我對著干,對我貌似有敵意

龍苗:一開始聽乖的學(xué)生,后來也漸漸調(diào)皮起來,演的話劇很自然搞笑

……

可愛的隊(duì)友們

匡匡:活潑開朗超級耍寶,跟調(diào)皮的男生關(guān)系很好,還是調(diào)皮悟空的師父呢,有個的金嗓子,一曲《唱山歌》從此被我們津津樂道~用老妖的話說就是全才??!

曉霞姐:透著研究生的成熟理智,做事認(rèn)真負(fù)責(zé)任,但有時也會有點(diǎn)小搞怪小幼稚。另外,日記欠的最多,但真的很聰明,列了個大綱幫助回想。牛!

馬雪:日常負(fù)責(zé)人,挺懂得關(guān)心照顧人的,挺可愛的,喜歡早上睡醒后、刷牙、洗發(fā)時哼哼歌,是我的洗發(fā)伴~

海華:財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人,做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)不馬虎。本人預(yù)測:以后肯定是位賢妻良母。另外,穿上苗服很漂亮哈~

易宇:易老師以前學(xué)過音樂,唱歌也挺厲害的。看起來比較正經(jīng)的但還很會擺pose的哦~

羅芳:很大的眼睛,好像也挺大的力氣,挺能吃苦的,懂事有愛心,易受感動

拉塔兄:白老師看似低調(diào),實(shí)際上也挺低調(diào)的。。挺會來點(diǎn)惡搞的小動作的,然后就逃之夭夭

老妖:老妖是體鵬兄,回校后被偶和曉霞姐賜予了這么個稱號~~這稱號源自他本人那低調(diào)的邪惡,再合適不過了。低調(diào)的人時常語出驚人啊。。更何況還有好幾個雷人的舉止!被我和匡匡瞄在眼里笑彎了腰~~

子濤兄:一次去調(diào)研時被龍敏幾個孩子叫成牛老師,從此就多了個牛老師的稱號。這人終于不是低調(diào)的了。說話有時帶點(diǎn)家鄉(xiāng)口音,比如五毛錢的毛讀成第三音,土豆兒化音很重~

嚴(yán)兄:嚴(yán)兄和我是老鄉(xiāng),但是講的閩南話挺不一樣的。嚴(yán)兄時常語出驚人?。∽屛覀円粠腿瞬恢?。但也由此帶給我們太多的歡樂。有名的掛面、頭兒等~我們經(jīng)常在就寢前回味無窮的歡樂。對嚴(yán)兄感激涕零?。?!其實(shí)永聯(lián)兄還是很善良的,很熱情積極的幫女生提水,很自覺主動地幫忙做飯燒火。

孫銳:孫銳和我是二班的班主任。是我們隊(duì)最低調(diào)的人吧(唉,我們隊(duì)低調(diào)的人太多了啊~)一開始基本上沒說什么話,用拉塔兄的話說就是沒有廢話,精辟??!到后來慢慢熟了話才多了點(diǎn)~

隊(duì)長:張大魔術(shù)師是個挺嚴(yán)肅的人,話也挺少,笑的時候有個經(jīng)典的招牌動作:不吭聲地緬著嘴笑,而且還上下抖動~!嚇人吧?錯了,是可愛!哈哈~~~

孫大廚:廚房里的高手。做飯燒火切菜樣樣會。做得一手好菜,總會變出幾個可口的菜。大家都喜歡他值日,這樣我們就有美味的佳肴了。

善良淳樸的鄉(xiāng)親們

一路上就被湘西所呈現(xiàn)的原生態(tài)的自然美所折服,這里還是一塊凈土?!吧矫浪廊烁馈闭娴氖菍@里的最好的描述。在補(bǔ)抽鄉(xiāng),麻支書、石支書為我們準(zhǔn)備豐盛的晚餐,還為我們送去被子,給予我們莫大的支持與幫助。臨走時還為我們買吃的東西,為我們?nèi)挤疟夼?,專門開車送我們到臘乙村。雖然這里的經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),但是這里的人有著一顆美麗的心靈,跟車水馬龍的城市里那么多狡詐的人有著本質(zhì)的區(qū)別。

湘西支教歸來,覺得自我成長了挺多,在那里第一次當(dāng)老師,上第一堂課,第一次有一群學(xué)生兼朋友,第一次每天走那么久的路,第一次和十三個有個性有趣的隊(duì)友一起生活了那么多天,為了同一個目標(biāo),全力以赴……那么多的感覺那么多的體驗(yàn),從沒有過,收獲了單純的友誼,簡單的快樂。

在補(bǔ)抽的日子已成過去,但那段回憶就像一個話匣子,一旦打開,記憶的潮水便波濤洶涌地涌過來。那些滿天星斗的夜晚,那些每天開會的兩分鐘,那些吃飯時的玩笑,那些和孩子一起跳大繩的熱鬧,那些調(diào)研走過幾次的路,那些坐車顛簸時的苦中作樂,那個再熟悉不過的學(xué)校、宿舍、食堂,那一張張?zhí)煺鏍N爛的笑臉……

相信只是我們的人離開了,但我們的心一直都在……

第3篇 暑假義務(wù)支教個人總結(jié)例文

更多閱讀請查看本站工作總結(jié)頻道。為期十幾天的支教生活結(jié)束了,帶著眷戀,帶著不舍,踏上返程。窗外依舊是炙熱如烤,窗內(nèi)汗津津的我平靜的回首著那些日子,一幕幕仿佛在眼前。

去湘西,了解湘西狀況是我入大學(xué)以來的夢想,所以這次的湘西支教讓我興致勃勃,我似乎明白了熱血青年,雖然自己也許達(dá)不到那境界,但也是強(qiáng)烈的憧憬著,用心在努力著。如果說剛?cè)竺麜r的我僅是滿腔熱血的話,那經(jīng)過了一系列的培訓(xùn)后的我,則是一個多了很多的理性的大學(xué)生。十幾天的支教絕不能徹底改變什么,可是我們的動機(jī)如何,我們的起點(diǎn)如何,我們的信念如何,都將影響到他們。

一切準(zhǔn)備就緒,我們踏上了湘西支教之旅。仍記得剛到達(dá)排達(dá)壩時村民和小朋友們的好奇的眼神及村長支書的熱情,這無疑給我們注入了努力的勇氣。我們都希望給孩子帶去不一樣的課堂,帶去另一種關(guān)懷,帶去一個輕松快樂的暑假。十四個人的團(tuán)隊(duì),十四個人的家,每項(xiàng)活動,每個人都會參與,教學(xué),走訪,做飯,買菜等等。我們開始了真正的支教生活。

我來自農(nóng)村,這里的山,這里的水,這里純樸的鄉(xiāng)民,這里的寧靜,讓我倍感親切,彷佛是回到了家一樣,很快的,我適應(yīng)了這里的水土。可是支教生活并不像我們想像中的那么簡單。第一天到達(dá)這里,村長為我們送來了柴爐,鍋,碗等炊具,但是說到做飯的時候,才意識到我們沒有鹽,沒有油,沒有米,沒有火,幾乎每個人都補(bǔ)充了一番,一列單子,所缺的東西還真不少,趕緊的安排人到鎮(zhèn)上去大購物。到第二天做飯時問題又來了,十四個人,要下多少米了,要炒多少菜了?結(jié)果第一頓稀飯,幾乎成了飯,每個人都笑著說:“繼續(xù)摸索繼續(xù)摸索!”看來當(dāng)好一個家真是不容易,媽媽有多辛苦了?夏天時大汗淋漓,冬天又要忍受冰涼刺骨的水,相信通過這次的支教活動,不僅是我,每個人都會更加深刻的理解了父母的艱辛,會更加珍惜,更加熱愛今后的生活了。

此外,這是一次全新的體驗(yàn),我要成為了一名老師,站在講臺上,向小朋友傳播知識。還記得高二時的課堂上,我向老師和同學(xué)說我的理想是做幼師,理由是喜歡孩子的純真燦爛,想讓他們在教育的初期就產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。盡管現(xiàn)在對我來說那個夢想已經(jīng)離得太遠(yuǎn),但是我還始終記得,而這次支教正好可以讓我實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)的夢想。所以去之前,我就努力的思考,怎樣才能讓學(xué)生喜歡我的課,怎樣才能讓他們學(xué)的更好更快,上網(wǎng)搜索資料,準(zhǔn)備教案并記下一些活躍課堂氣氛的方法;去姨媽家時,更加留意正在上幼兒園的小表妹,看她的課本,問她老師上課都有什么內(nèi)容,和她聊天,了解小朋友的一些心思等。去了之后,才發(fā)現(xiàn)自己準(zhǔn)備的那些課堂知識根本就不能用在他們身上,三四五六年級的學(xué)生幾乎都是在同一個起點(diǎn)。我不得不重新考慮自己的教學(xué)內(nèi)容,另一方面我還得考慮我們的主要目的是引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,特別是對于三四年級的孩子,英語基本上是才入門,如果才啟蒙就失去了興趣,那我就是罪魁禍?zhǔn)琢耍∷栽诘谝惶谜n上,我就向他們比較了英語學(xué)習(xí)和苗語學(xué)習(xí),希望消除他們的“英語難”的障礙,然后在每堂課上或做些小游戲,或唱英語兒歌,課后布置一些有趣的作業(yè)。在平常的生活中,總是讓他們教我說苗語,然后我就“順便”地告訴他們英語說法。我們都是既是老師又是學(xué)生,看著他們認(rèn)真的學(xué),熱心的教,我很開心,這種融洽的氣氛是我想要的。或許我做的不是很好,但是每次能夠在輕松的環(huán)境下度過40分鐘,沒有讓他們覺得無聊,我已經(jīng)很滿足了。

當(dāng)了十幾年的學(xué)生,做了十幾天的老師,角色的轉(zhuǎn)換,換來了更多的是理解。以前總覺得老師跟我們說的“老師的心愿就是看到自己的學(xué)生都有出息”之類的話是那樣假,聽多了甚至覺得反感了。但是現(xiàn)在,那些話卻是我想對這些學(xué)生說的,我希望他們每個人都能健康快樂的成長,能夠勇敢的面對困難,能夠一直像現(xiàn)在一樣,充滿活力,積極向上。我牽掛他們,我們走后,他們的學(xué)習(xí),他們的生活,會是什么樣子了?我想到了我的老師們,無論嚴(yán)厲或慈祥,都是用心的傾注了他們的所有,讓我在溫馨的氣氛里學(xué)習(xí)生活,讓我感受到他們的溫暖,現(xiàn)在的我想用另一種心情來感謝他們。

在整個支教活動中,在隊(duì)里我是日常記錄員,在教學(xué)中我僅需教英語,而且課程安排不多,所以我的任務(wù)是比較輕的。盡管事實(shí)上我想能更多的和孩子接觸,了解孩子,但是一個團(tuán)隊(duì)的決定,需要每個人去遵守和服從。我只有在平常的工作之余,用心的傾聽,用心的感受。每次的例會上,我一邊聽一邊記錄,特別是在各班主任匯報各班級情況的時候,隊(duì)友們都是如此的細(xì)心,許多在我看來根本就不是問題的問題被提出,被討論,然后得到大家的重視,我受到了很大的震撼。不同的生活環(huán)境,不同的成長環(huán)境,每個人看問題的層次,看問題的深度都是截然不同的,這樣的討論,這樣的交流,集合了每個人的細(xì)膩,讓我的視野更加的開闊,而且確實(shí)讓我對孩子的了解多了很多。

第4篇 2023年暑假義務(wù)支教個人總結(jié)

為期十幾天的支教生活結(jié)束了,帶著眷戀,帶著不舍,踏上返程。窗外依舊是炙熱如烤,窗內(nèi)汗津津的我平靜的回首著那些日子,一幕幕仿佛在眼前。

去湘西,了解湘西狀況是我入大學(xué)以來的夢想,所以這次的湘西支教讓我興致勃勃,我似乎明白了熱血青年,雖然自己也許達(dá)不到那境界,但也是強(qiáng)烈的憧憬著,用心在努力著。如果說剛?cè)竺麜r的我僅是滿腔熱血的話,那經(jīng)過了一系列的培訓(xùn)后的我,則是一個多了很多的理性的大學(xué)生。十幾天的支教絕不能徹底改變什么,可是我們的動機(jī)如何,我們的起點(diǎn)如何,我們的信念如何,都將影響到他們。

一切準(zhǔn)備就緒,我們踏上了湘西支教之旅。仍記得剛到達(dá)排達(dá)壩時村民和小朋友們的好奇的眼神及村長支書的熱情,這無疑給我們注入了努力的勇氣。我們都希望給孩子帶去不一樣的課堂,帶去另一種關(guān)懷,帶去一個輕松快樂的暑假。十四個人的團(tuán)隊(duì),十四個人的家,每項(xiàng)活動,每個人都會參與,教學(xué),走訪,做飯,買菜等等。我們開始了真正的支教生活。

我來自農(nóng)村,這里的山,這里的水,這里純樸的鄉(xiāng)民,這里的寧靜,讓我倍感親切,彷佛是回到了家一樣,很快的,我適應(yīng)了這里的水土??墒侵Ы躺畈⒉幌裎覀兿胂裰械哪敲春唵巍5谝惶斓竭_(dá)這里,村長為我們送來了柴爐,鍋,碗等炊具,但是說到做飯的時候,才意識到我們沒有鹽,沒有油,沒有米,沒有火,幾乎每個人都補(bǔ)充了一番,一列單子,所缺的東西還真不少,趕緊的安排人到鎮(zhèn)上去大購物。到第二天做飯時問題又來了,十四個人,要下多少米了,要炒多少菜了?結(jié)果第一頓稀飯,幾乎成了飯,每個人都笑著說:“繼續(xù)摸索繼續(xù)摸索!”看來當(dāng)好一個家真是不容易,媽媽有多辛苦了?夏天時大汗淋漓,冬天又要忍受冰涼刺骨的水,相信通過這次的支教活動,不僅是我,每個人都會更加深刻的理解了父母的艱辛,會更加珍惜,更加熱愛今后的生活了。

此外,這是一次全新的體驗(yàn),我要成為了一名老師,站在講臺上,向小朋友傳播知識。還記得高二時的課堂上,我向老師和同學(xué)說我的理想是做幼師,理由是喜歡孩子的純真燦爛,想讓他們在教育的初期就產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。盡管現(xiàn)在對我來說那個夢想已經(jīng)離得太遠(yuǎn),但是我還始終記得,而這次支教正好可以讓我實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)的夢想。所以去之前,我就努力的思考,怎樣才能讓學(xué)生喜歡我的課,怎樣才能讓他們學(xué)的更好更快,上網(wǎng)搜索資料,準(zhǔn)備教案并記下一些活躍課堂氣氛的方法;去姨媽家時,更加留意正在上幼兒園的小表妹,看她的課本,問她老師上課都有什么內(nèi)容,和她聊天,了解小朋友的一些心思等。去了之后,才發(fā)現(xiàn)自己準(zhǔn)備的那些課堂知識根本就不能用在他們身上,三四五六年級的學(xué)生幾乎都是在同一個起點(diǎn)。我不得不重新考慮自己的教學(xué)內(nèi)容,另一方面我還得考慮我們的主要目的是引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,特別是對于三四年級的孩子,英語基本上是才入門,如果才啟蒙就失去了興趣,那我就是罪魁禍?zhǔn)琢耍∷栽诘谝惶谜n上,我就向他們比較了英語學(xué)習(xí)和苗語學(xué)習(xí),希望消除他們的“英語難”的障礙,然后在每堂課上或做些小游戲,或唱英語兒歌,課后布置一些有趣的作業(yè)。在平常的生活中,總是讓他們教我說苗語,然后我就“順便”地告訴他們英語說法。我們都是既是老師又是學(xué)生,看著他們認(rèn)真的學(xué),熱心的教,我很開心,這種融洽的氣氛是我想要的?;蛟S我做的不是很好,但是每次能夠在輕松的環(huán)境下度過40分鐘,沒有讓他們覺得無聊,我已經(jīng)很滿足了。

當(dāng)了十幾年的學(xué)生,做了十幾天的老師,角色的轉(zhuǎn)換,換來了更多的是理解。以前總覺得老師跟我們說的“老師的心愿就是看到自己的學(xué)生都有出息”之類的話是那樣假,聽多了甚至覺得反感了。但是現(xiàn)在,那些話卻是我想對這些學(xué)生說的,我希望他們每個人都能健康快樂的成長,能夠勇敢的面對困難,能夠一直像現(xiàn)在一樣,充滿活力,積極向上。我牽掛他們,我們走后,他們的學(xué)習(xí),他們的生活,會是什么樣子了?我想到了我的老師們,無論嚴(yán)厲或慈祥,都是用心的傾注了他們的所有,讓我在溫馨的氣氛里學(xué)習(xí)生活,讓我感受到他們的溫暖,現(xiàn)在的我想用另一種心情來感謝他們。

在整個支教活動中,在隊(duì)里我是日常記錄員,在教學(xué)中我僅需教英語,而且課程安排不多,所以我的任務(wù)是比較輕的。盡管事實(shí)上我想能更多的和孩子接觸,了解孩子,但是一個團(tuán)隊(duì)的決定,需要每個人去遵守和服從。我只有在平常的工作之余,用心的傾聽,用心的感受。每次的例會上,我一邊聽一邊記錄,特別是在各班主任匯報各班級情況的時候,隊(duì)友們都是如此的細(xì)心,許多在我看來根本就不是問題的問題被提出,被討論,然后得到大家的重視,我受到了很大的震撼。不同的生活環(huán)境,不同的成長環(huán)境,每個人看問題的層次,看問題的深度都是截然不同的,這樣的討論,這樣的交流,集合了每個人的細(xì)膩,讓我的視野更加的開闊,而且確實(shí)讓我對孩子的了解多了很多。

按照我們的規(guī)定,每天都需要進(jìn)行走訪的,一方面是為了了解學(xué)生的家庭,學(xué)習(xí),生活狀況,另一方面對老人的生活狀況進(jìn)行調(diào)查。我走訪的次數(shù)不是很多,可是每次都感慨頗多。小朋友很熱心,每次都幫忙帶路,給我們講他們的趣事,還像小大人一樣,提醒我們注意這注意那的。這里的孩子家庭狀況普遍不是很好,留在家的大部分是老人,每天忙完田里的活,回家后還得照顧孩子,做家務(wù),非常辛苦。而他們的生活費(fèi)及孩子的教育撫養(yǎng)費(fèi)幾乎都由這些老人承擔(dān)?,F(xiàn)在依然清晰地記得那一幕,走在路上,老人背著背簍,低著頭在爬坡。有點(diǎn)心酸,農(nóng)村的生活固然比不上城市,年輕人出外謀生許多也是為生活所迫,留守老人更是已經(jīng)成為一種普遍的現(xiàn)象,可是那些子女本可以做得更好的,寄些生活費(fèi),多多關(guān)心一下孩子,即使是電話里簡短的幾句話,都可以替老人們分憂的,至少可以讓他們在精神上不感孤單。想起了在家的爺爺奶奶和外婆,爸爸媽媽在我六歲的時候就出外打工,至今還在為生活奔波,每年只在過年的時候才能回來,我和妹妹一直跟爺爺奶奶住,現(xiàn)在我們姐妹兩也出來讀書了,每次打電話回家都能感受都他們的欣喜,簡單的問候也是強(qiáng)心劑。生活苦點(diǎn),累點(diǎn),他們已經(jīng)習(xí)慣了,也不在乎,可是心靈的孤獨(dú)是需要孩子去關(guān)注的,我真希望那些年輕人能給老人們多一些關(guān)心,能夠承擔(dān)更多的責(zé)任。

第5篇 2023年暑期義務(wù)支教個人總結(jié)

追憶似水年華

在湘西的日子,已如飛馳的列車,與我的生活漸行漸遠(yuǎn)。向記憶的遠(yuǎn)方揮一揮手,依稀聽得到孩子們的歡笑,喚醒了我心中的真實(shí),我無法說清這種感覺究竟證明什么,但是我只求能夠再次出現(xiàn),原封不動的供我受用,使我最終徹悟。

回憶很甜,過程實(shí)難。

特別的感動獻(xiàn)給特別的排達(dá)壩

記得7月13號的上午,當(dāng)小皮卡拖著我們滿身的疲憊,越過無數(shù)盤山石子路,來到排達(dá)壩村時,我們的身上,行李上,又多了幾層塵土,就像是我們遇到的困難,我們要面對,要撥開塵土,在風(fēng)雨中佇立!我們不是在孤獨(dú)的奮斗,這其中,村里的支持,是實(shí)實(shí)在在的給予了我們幫助。當(dāng)我們面對一棟空樓的無助時,村長送來了被子、廚具、柴火。記得我們還在為第一頓飯沒有炊具做菜而發(fā)愁時,村長正好邀請我們?nèi)ニ易隹?,苗家人樸?shí)的菜肴,大碗的臘肉,填補(bǔ)了我們隊(duì)員的胃,更溫暖了我們孤寂的心。還有麻老師的酸菜,以及她作為一名鄉(xiāng)村教師對我們的關(guān)心。村里對我們的關(guān)心,使我們不止一次受感動,印象很深刻的一次,是支教的中期,我們隊(duì)的柴火不夠用了,一打聽柴火的價格,一百元只有五十公斤的柴火。對于本來經(jīng)費(fèi)就緊張的我們,這種價格難以負(fù)擔(dān)得起,想想先前有學(xué)生家長問過我們需不需要柴火,都被我們給推辭了,因?yàn)槲覀儓?jiān)守的原則,這柴是不能收的。正當(dāng)我們發(fā)愁的時候,不得已,我們就去跟村長商量,村長特別熱情,立即幫我們解決。有天夜里,我們看都院子里有個背著一大捆東西的人正準(zhǔn)備往樓這邊來,還拿著手電筒,是誰啊,當(dāng)時還特警覺,走進(jìn)一看,原來是村長給我們送柴火了。村長說擔(dān)心第二天支書那邊的柴不能及時送到,怕我們沒柴做飯,臨時給我們頂一頂。村長樸實(shí)低調(diào)的為人,我們很受感動。記得匯演前夕,他還冒雨給我們送來音響。一個村的領(lǐng)導(dǎo)者,往往可以代表這個村的形象,排達(dá)壩的村民們個個熱情,以至于我甚至?xí)涯钤诰吅退麄円黄鹣匆路r的情形。村里對我們的支持,是我們支教的最大動力之一。

特別的愛獻(xiàn)給特別的你

剛剛開始支教的時候,相信許多隊(duì)員和我的心情一樣忐忑,以及,試圖以自己覺得合適的方式去和孩子們接觸,還很無奈的該不明白,自己的熱情會把孩子們嚇跑。人與人相處需要一個過程吧,哪怕是和小孩子。很感動后來孩子們喜歡牽我手,就算扯我的衣服,在白色的隊(duì)服上留下他們的“爪印”,真真實(shí)實(shí)的付出,才看的到孩子們的笑容,有時候自己偷懶休息啦,就會后怕孩子們會離我遠(yuǎn)了。關(guān)系親近了,有許多細(xì)節(jié)就不會計(jì)較,開始看著他們都那么臟,是很不習(xí)慣的,會試圖給他們洗臉洗手。后來倒覺得,那時可愛的標(biāo)志,而且,環(huán)境的不同,有些東西,是你自己難以改變的。想起湘西午后金色的陽光,帶著孩子們穿過塵土飛揚(yáng)的石子路去井邊喝水,那些孩子們之間的打鬧爭吵已是依稀記得,只清晰的想起水花噴打在他們瞇著小眼的臉上,似乎連水花都蕩漾著幸福,陽光點(diǎn)綴在孩子們濕濕的臉龐,星星點(diǎn)點(diǎn),異常燦爛。孩子們就是這樣,簡單、快樂。好比這時路上來了一輛采石車,帶來了濃濃的塵土,自己很可能捂著鼻子一臉苦相,可是孩子們呢,車一過,你還看到他在“煙霧”中喊呀、叫呀,特開心。所以,在湘西,我感受到的許多種細(xì)節(jié),都被我自己稱之為“生活狀態(tài)”,有些東西,在無法改變的時候,我們只能是去理解,用平靜的心去感受。

作為一二年級班主任,是我的福氣,當(dāng)然,這是后話,因?yàn)槠溥^程實(shí)在令人“掙扎”、“糾結(jié)”。確實(shí),正如喬燕所說,我有更多與孩子們接觸的機(jī)會。是的,而且意義不同,更加帶有一種責(zé)任。無論有課沒課,都要去班里瞧一瞧,若是遇上趕集、做飯、甚至是小偷懶,會不去教室??墒怯幸鉄o意,心中牽掛,第二天特向見見孩子們有什么變化,問問有沒有聽話呀之類,其實(shí),是心里有歉意。而孩子們難得在意。想教好他們,就是要舍得花時間。當(dāng)然,還得花點(diǎn)物質(zhì)上的,給點(diǎn)小誘惑,當(dāng)時我?guī)缀趺刻於加袦?zhǔn)備糖果,發(fā)給當(dāng)天最聽話的小朋友,那時扯著嗓子的一句:看誰坐的好,棒棒糖就給誰!之后的片刻安靜總會被調(diào)皮的孩子們的告狀聲打斷,或者是安靜以后,突然有排小孩因?yàn)橐巫硬唤Y(jié)實(shí)而塌下去后的哄堂大笑,亦或是看著瞬間所有小朋友們都坐的筆直,用渴望的眼神盯著你手中的棒棒糖時,你都不知道到底要發(fā)給誰的那場景。我不得不偷笑,沒有什么比這更可愛的了。匯演前夕,我們排節(jié)目,在副班主任的大力協(xié)助下,我們班的孩子們越來越聽話了,我看著他們站得筆直的小身體,強(qiáng)忍著自己好動的那種表情,我自己都會當(dāng)著他們的面笑出聲來,于是全班也會跟著我一起笑,有的笑得還吹鼻涕泡泡。他們臟臟的臉笑得最好看了。實(shí)在是可愛得讓我招架不住。我們班有個叫龍斌的孩子,頂調(diào)皮,忘不了上課時他肥肥的身體坐在課桌上的樣子,白白的臉上總是劃滿的污垢,整一個“小貓王”。匯演的前一天,還特別叮囑他要洗干凈臉,第二天真的洗干凈了。往往,孩子們感動自己的,就是這些小細(xì)節(jié)。記得有天早晨去井邊洗衣服,遇到龍斌的媽媽帶著他在洗衣服,龍斌蹲在那里刷雙小拖鞋,正在刷的那雙被他洗出了顏色,另一只還灰頭土臉的呆在旁邊,他那認(rèn)真的樣子真是可愛,沒想到如此調(diào)皮的孩子也有專心致志的時候。還有我們班的龍其珠,有次是去最遠(yuǎn)的排座村走訪,我本來就慢,路上還拍拍照,就掉隊(duì)了很長一段路,剛好走的還是沒走過的小路,就是其珠陪著我走,那么小的女孩,肩膀上還架著大大的腦袋,吸鼻涕的時候,眼里總流露出最真誠的目光。手里一邊拿著早晨從家里帶到學(xué)校沒吃完的中午飯,一邊對我說:老師,要小心。按理說,這句話應(yīng)該是我對她說才是啊。所以說,跟孩子們交流,流露出來的都是不慘任何雜質(zhì)的真誠,面對鏡頭,他們也不會擺特別的動作、表情,但拍出來張張好看,張張?zhí)烊弧?/p>

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和孩子們相處,我也總結(jié)了一個規(guī)律,呈三個階段性。第一階段,我們建立關(guān)系,學(xué)生們自己也是剛開始認(rèn)識,那時比較容易聽你話,稍稍管理就太平。到了中間階段,是矛盾多發(fā)期。因?yàn)楸舜碎g都熟了,跟老師也油皮了,有時班上甚至有好幾位學(xué)生被相互欺負(fù),有種后院起火的感覺,看著一個個都哭得一把鼻涕一把淚的,那么傷心,我總不可能同時安慰所有學(xué)生吧,就算然自己再累,也沒有分身術(shù)啊。我琢磨著,這是最關(guān)鍵的時期,如果處理的好,就會有良性循環(huán),以后會越來越好,如果沒弄的好,那以后就是一盤散沙。那時我作為班主任過得最艱難的時期,以我們班龍闖情第一次哭為我難過。因?yàn)槭俏野阉薜?,而他是我們班上平時最堅(jiān)強(qiáng),最調(diào)皮,甚至最霸道的孩子。很清楚的記得是他上課時跟我唱反調(diào),影響了班上其他同學(xué),我一氣之下沒招了,要他到后面罰站,他不依,我拽著他,他當(dāng)時在我手中掙扎的力量,似乎現(xiàn)在我還能感受得到,他的腳拼命的勾住桌子腿,等他發(fā)現(xiàn)他無力掙扎時,那止不住的眼淚,然我霎時無法不感到驚訝和內(nèi)疚,我責(zé)怪自己是不是太狠心了。感覺,往日他表現(xiàn)出來的堅(jiān)強(qiáng)和強(qiáng)勢,都只是為了保護(hù)他脆弱的內(nèi)心。而且,他哭了我也沒一直待在他身邊,班里還有課,只能把他交到其他隊(duì)員就回了教室。那節(jié)課上得我多不安吶!有種丟棄了感情的難受,后來,看到闖情我都不好意思說話,好在有隊(duì)長和隊(duì)友們對他做工作聽到他叫我左老師時(以前都直接叫我名字)。我的心結(jié)才打開。班上矛盾多了,真有傻到?jīng)]辦法了,怕他們打架,我就故意讓他們追著我玩,這樣,就集體打我了,單獨(dú)有矛盾的機(jī)會就會少些。這種情況是把我逼得實(shí)在沒辦法了,才出下策。

個人來說,我們?nèi)ブЫ?,并不能帶去多么豐厚的知識,更多的只是關(guān)注。所以,對孩子們的關(guān)心,是我們最能做的,也是孩子們最需要的。我們班的調(diào)皮大王龍闖情,一連幾天都沒來上課,我想啊,是不是故意要引起我們的注意呢?于是我也故意冷了他幾天,后來,感覺時間有點(diǎn)長,就決定去家訪,才知道,原來是感冒了,當(dāng)時見了我們,他也沒怎么說話,答應(yīng)我們會去上課以后,我們也就準(zhǔn)備回去了,那天傍晚還下著雨,在他家門口撐傘的時候,無意中回頭,發(fā)現(xiàn)他從窗戶中探出頭在看我們,頓時我就感覺到,家訪有效果了。最感動的是第二天我還收到他給我的信。還有我們支教結(jié)束的那天,想把禮物交給他,發(fā)現(xiàn)人突然不見了。托他姐姐帶給他后,當(dāng)天再見到她姐姐的時候,聽說龍闖情看到禮物中我寫給他的那些話,哭了。為什么我會多次提到我的這位學(xué)生呢?因?yàn)樵谖铱磥?,他是我了解到的最缺少關(guān)愛的學(xué)生之一,從小就被母親拋棄,父親在外打工也不回來,只寄過六百元回家。我們支教的責(zé)任之一,就是盡量多的給予我們的愛。

讓這一刻在我們心中沉淀。

特別的歌,給特別的我們

“當(dāng)我睜開雙眼每一天

都會記得大家的笑臉

······

愛,因?yàn)樵谛闹?/p>

平凡而不平庸

世界就像迷宮,卻又讓我們此刻相逢our home”

就算我們是因?yàn)橹Ы潭鴱?qiáng)捏在一塊的,可是二十天的相如與共,建立起了以往所不能代替的情感。整個過程,我們過得很充實(shí),狀態(tài)還算好,順順利利,激情澎湃。隊(duì)友之間互相照應(yīng),共度難關(guān)。夜里冷,我們兩人、三人蓋一床被子,男生還讓出被子給我們,自己忍著,有的還著涼拉肚子。有些事、有些話,我們表面上開開玩笑,其實(shí),感動常在,甚至有隊(duì)友對我說,你知道嗎?我最舍不得的是我們隊(duì)員之間的感情。對啊,縱使以后我們還來支教,可物是人非,很難再聚到一起來支教,哪怕以后有聚會,在校園里會偶遇,但是,我們一起生活的機(jī)會已不再。再也難得我們劈柴煮飯,再也難得被煙熏火燎還得堅(jiān)持炒菜,再也難得男生幫我們提洗澡水,再也難得一起去井邊洗衣服,再也難得。。。。。。如此種種,再也難得。我會永遠(yuǎn)懷念必須到齊十四位隊(duì)員才能動筷子的土豆大餐,茄子泥,用我的洗臉盆裝的涼拌黃瓜,大盆紫菜蛋湯,飯桌如戰(zhàn)場的激情。夾菜時你追我趕的速度,大家都是“筷子手某某某”。原來還會抱怨的菜味,到后來我們技術(shù)的進(jìn)步,隊(duì)友們的認(rèn)可,甚至是我們已經(jīng)習(xí)慣那個味道。在星空下分享五角一支的冰棒,還會笑出聲,那種簡單的快樂,只有在

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第6篇 義務(wù)支教個人總結(jié)2023年

時光匆匆,10年湘西義務(wù)支教的情形還歷歷在目,09年二十天的支教竟也結(jié)束了。記得去年出發(fā)前的懵懵懂懂和對湘西的無限向往,到臘乙村后的激情無限;今年看著身旁的隊(duì)友對支教充滿著無限的憧憬、充滿著大干一場的豪情,自己則少了分沖動,多了分理性與冷靜。冷靜地看待著每一天、出現(xiàn)的每一種狀況、遇到的每一個問題,認(rèn)真分析、認(rèn)真解決。解決了,不敢懈怠地迎接著下一個困難;解決不了,趕緊尋找隊(duì)員們的幫助。就這樣,20天里,一直繃緊著神經(jīng),不敢有半點(diǎn)松懈。支教結(jié)束后,疲勞的神經(jīng)終于松下來了,開始靜靜地回顧支教所有的點(diǎn)滴了:

早在寒假時,我就開始準(zhǔn)備支教的事情了。但當(dāng)時我對于支教竟有一種發(fā)自內(nèi)心的否定。從去年支教回來的半年里,我一直在想:我們那么多的人、那么多的時間、那么多的精力、那么大的經(jīng)費(fèi)開支所做的義務(wù)支教意義何在?那邊的孩子真的在我們這學(xué)到了多少東西嗎?當(dāng)?shù)貢驗(yàn)槲覀兊牡絹矶卸啻蟾淖儐??我們真的在其中獲得了多少嗎?而且我們?nèi)ツ暝谂D乙村的表現(xiàn)相對來說應(yīng)是很不錯的,無論是在課堂上給孩子們傳授知識還是在當(dāng)?shù)匦纬傻牧己每诒?,這樣的隊(duì)伍的支教效果都無法令人滿意。另外一些沒有經(jīng)驗(yàn)的支教隊(duì)伍呢?他們做的怎樣?他們會讓社會給支教冠上一個什么修飾詞?一系列的問題困惑著我,甚至一度使我想放棄支教。

但我作為心星家教志愿者協(xié)會的負(fù)責(zé)人,有責(zé)任、有義務(wù)完成協(xié)會的一項(xiàng)工作,我必須組織這次義務(wù)支教,并保證它的順利進(jìn)行。所以在籌備支教時,我想盡一切辦法使它更具有意義。決心在長沙為湘西的孩子募集一個“愛心書社”,努力打造一支“學(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊(duì)”,把原先兩個星期的支教時間延長到二十天,并帶給孩子們一個快樂而充實(shí)的暑假,在這二十天里給當(dāng)?shù)厝肆粝乱慌昝赖拇髮W(xué)生形象,一定努力幫助貧困家庭的孩子聯(lián)系資助······

而現(xiàn)在以上種種設(shè)想均已實(shí)現(xiàn)或是正在實(shí)現(xiàn),毋庸置疑,這些措施大大增加了此次支教的實(shí)際意義。如果真正圓滿完成了以上幾項(xiàng)設(shè)想,相信無論是哪只隊(duì)伍的哪次支教都是成功的,都是有意義的。這些設(shè)想可以使得否定支教的人重新審視支教。

剛到補(bǔ)抽鄉(xiāng),支教還沒進(jìn)行時就連續(xù)遇到了兩個巨大的困難。首先是原定的支教小學(xué)過小,如不能換到更大的學(xué)校,所有的支教計(jì)劃必須跟著調(diào)整,很多的設(shè)想將成為泡影。經(jīng)過艱難地努力換到中心小學(xué)后,校長卻不允許我們召集學(xué)生到中心小學(xué)上課,如不能解決,無法想象今年的支教會是怎樣一個情景。不僅如此,在校準(zhǔn)備階段、支教期間還不斷地出現(xiàn)各種各樣的艱難困苦,我們面臨著一次又一次的考驗(yàn)。但這些問題最終都得以順利解決,面對困難,我們毫不畏懼,迎難而上。我為我們面對困難時的魄力與勇氣而感到自豪,更為我們在解決問題時得到的成長而感到高興。

拿著隊(duì)員們的總結(jié)、日記,看到隊(duì)員發(fā)自內(nèi)心的感慨、不斷成長的印跡。我知道我們的支教是有意義的,我們的隊(duì)員在成長,在支教的順境與逆境中得到的磨練將會受用終身。

當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冸m是可愛,但畢竟年紀(jì)小、不懂事,有很多做得不盡人意的地方。見到我們也不打招呼,看完圖書后不放回原位,借東西不說謝謝,上課不敢發(fā)言······

但經(jīng)過不斷地努力,我們欣喜地發(fā)現(xiàn)在路上時常能聽到“老師好”了,碼放整齊的圖書再也不用時不時地整理了,借出乒乓球、羽毛球時常能聽到“謝謝”了,課堂氣氛越來越活躍了······

孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變,我們都記在心頭,因?yàn)檫@些都是我們努力付出的回報。看著孩子們的進(jìn)步,我們欣慰自己的付出實(shí)現(xiàn)了價值,忘記了困難帶來的傷痛,知道我們來這一趟是值得的。

雖然近些年對于教育的重視程度有很大的提升,但湘西地區(qū)的教育現(xiàn)狀很讓人擔(dān)憂。窘迫的經(jīng)濟(jì)條件,使得一些孩子甚至無法完成義務(wù)教育;沒有良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),家長們哪會把精神層面上的教育擺在最重要的位置上,讀書與否全由孩子興趣;而幼小的孩子哪里會真正懂得“知識改變命運(yùn),讀書成就未來”的道理,讀完初中就去打工甚至成為理所當(dāng)然;惡劣的環(huán)境、低下的待遇吸引不了老師,僅花垣縣就缺編數(shù)百名老師······

這些問題中的大部分都不是我們能改變的,但這是我們通過親身的支教了解到的,現(xiàn)在還有很多人不了解。而我們能通過宣傳讓更多的人了解這些狀況,使更多的人關(guān)注湘西,關(guān)注貧困地區(qū)的教育問題。我們相信關(guān)注也是一種力量,一種不可忽視的強(qiáng)大力量。

用二十天時間結(jié)交了十余位值得銘記終生的朋友。在這里的每一位隊(duì)員都是有愛心的人,都是為了他人能夠犧牲很多的人,都是有著很強(qiáng)的能力的人,都是選擇了崇高的人,都是我至親的隊(duì)友。

二十天里,我們一起生活、一起工作、一起學(xué)習(xí),相互幫助、相互提攜;我們一起朝著同一個目標(biāo)努力,一起為同一個理想奮斗。我們之間深厚的感情是其他人無法取代的,即使是每天生活在一起的舍友,也可能各忙各的事情,各走各的方向,分開后各奔天涯。而我們則是一批志同道合的戰(zhàn)友,我們的感情絕不會因?yàn)橹Ы痰慕Y(jié)束而中斷,這份特殊的感情將一直延續(xù)下去,直至永遠(yuǎn)。

此次起筆之前我翻出去年支教的總結(jié)和日記仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍,又對比了一下今年的日記。發(fā)現(xiàn)去年的日記雖然字?jǐn)?shù)沒今年的多、文筆沒現(xiàn)在的成熟,但卻更耐讀,更有思想,更有精神。今年的日記仿佛流水賬一般,事情一件一件的記下來,卻沒有感動、沒有思想在里面?;撕瞄L時間終于想明白了其中的奧秘:

去年我是完全以一個志愿者的身份參加義務(wù)支教志愿服務(wù),做每一件事都憑著志愿者精神,遇到每一種狀況都會認(rèn)真思考。難怪校報記者出身的隊(duì)長會夸文筆不咋地的我日記寫得好,因?yàn)槲以谥Ы唐陂g不斷的思考著、感悟著,這些思考、感悟帶給了我深層次的心靈體驗(yàn),使我有了不曾有過的心靈沖擊。我把它真實(shí)地融入了文字,自然是耐看。今年我以一個隊(duì)長的身份,完成工作任務(wù)的態(tài)度走進(jìn)了支教。難以像其他隊(duì)員一樣體會支教的樂趣,無法再次領(lǐng)略那深層次的心靈體驗(yàn),所以日記更顯平鋪直敘,似工作情況記錄一般,表達(dá)不出思想與精神。我已經(jīng)把它當(dāng)做了一份工作,而且我必須把它當(dāng)做一份工作一絲不茍地完成。但這不是一份尋常的工作:它比一般的工作更有樂趣,因?yàn)槲疫€在不斷的奉獻(xiàn)愛心、收獲快樂;它又比一般的奉獻(xiàn)愛心承擔(dān)著更多的工作壓力,收獲著更多的成功喜悅。

無論是收獲心靈的體驗(yàn)還是工作成功的喜悅,兩年的支教我都不后悔,兩年的支教都各有各的美好,各有各的無法取代,各有各的重大意義。能連續(xù)參加兩次支教,我無悔、我自豪!

第7篇 義務(wù)支教個人總結(jié)

時光匆匆,10年湘西義務(wù)支教的情形還歷歷在目,11年二十天的支教竟也結(jié)束了。記得去年出發(fā)前的懵懵懂懂和對湘西的無限向往,到臘乙村后的激情無限;今年看著身旁的隊(duì)友對支教充滿著無限的憧憬、充滿著大干一場的豪情,自己則少了分沖動,多了分理性與冷靜。冷靜地看待著每一天、出現(xiàn)的每一種狀況、遇到的每一個問題,認(rèn)真分析、認(rèn)真解決。解決了,不敢懈怠地迎接著下一個困難;解決不了,趕緊尋找隊(duì)員們的幫助。就這樣,20天里,一直繃緊著神經(jīng),不敢有半點(diǎn)松懈。支教結(jié)束后,疲勞的神經(jīng)終于松下來了,開始靜靜地回顧支教所有的點(diǎn)滴了:

早在寒假時,我就開始準(zhǔn)備支教的事情了。但當(dāng)時我對于支教竟有一種發(fā)自內(nèi)心的否定。從去年支教回來的半年里,我一直在想:我們那么多的人、那么多的時間、那么多的精力、那么大的經(jīng)費(fèi)開支所做的義務(wù)支教意義何在?那邊的孩子真的在我們這學(xué)到了多少東西嗎?當(dāng)?shù)貢驗(yàn)槲覀兊牡絹矶卸啻蟾淖儐??我們真的在其中獲得了多少嗎?而且我們?nèi)ツ暝谂D乙村的表現(xiàn)相對來說應(yīng)是很不錯的,無論是在課堂上給孩子們傳授知識還是在當(dāng)?shù)匦纬傻牧己每诒?,這樣的隊(duì)伍的支教效果都無法令人滿意。另外一些沒有經(jīng)驗(yàn)的支教隊(duì)伍呢?他們做的怎樣?他們會讓社會給支教冠上一個什么修飾詞?一系列的問題困惑著我,甚至一度使我想放棄支教。

但我作為心星家教志愿者協(xié)會的負(fù)責(zé)人,有責(zé)任、有義務(wù)完成協(xié)會的一項(xiàng)工作,我必須組織這次義務(wù)支教,并保證它的順利進(jìn)行。所以在籌備支教時,我想盡一切辦法使它更具有意義。決心在長沙為湘西的孩子募集一個“愛心書社”,努力打造一支“學(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊(duì)”,把原先兩個星期的支教時間延長到二十天,并帶給孩子們一個快樂而充實(shí)的暑假,在這二十天里給當(dāng)?shù)厝肆粝乱慌昝赖拇髮W(xué)生形象,一定努力幫助貧困家庭的孩子聯(lián)系資助······

而現(xiàn)在以上種種設(shè)想均已實(shí)現(xiàn)或是正在實(shí)現(xiàn),毋庸置疑,這些措施大大增加了此次支教的實(shí)際意義。如果真正圓滿完成了以上幾項(xiàng)設(shè)想,相信無論是哪只隊(duì)伍的哪次支教都是成功的,都是有意義的。這些設(shè)想可以使得否定支教的人重新審視支教。

剛到補(bǔ)抽鄉(xiāng),支教還沒進(jìn)行時就連續(xù)遇到了兩個巨大的困難。首先是原定的支教小學(xué)過小,如不能換到更大的學(xué)校,所有的支教計(jì)劃必須跟著調(diào)整,很多的設(shè)想將成為泡影。經(jīng)過艱難地努力換到中心小學(xué)后,校長卻不允許我們召集學(xué)生到中心小學(xué)上課,如不能解決,無法想象今年的支教會是怎樣一個情景。不僅如此,在校準(zhǔn)備階段、支教期間還不斷地出現(xiàn)各種各樣的艱難困苦,我們面臨著一次又一次的考驗(yàn)。但這些問題最終都得以順利解決,面對困難,我們毫不畏懼,迎難而上。我為我們面對困難時的魄力與勇氣而感到自豪,更為我們在解決問題時得到的成長而感到高興。

拿著隊(duì)員們的總結(jié)、日記,看到隊(duì)員發(fā)自內(nèi)心的感慨、不斷成長的印跡。我知道我們的支教是有意義的,我們的隊(duì)員在成長,在支教的順境與逆境中得到的磨練將會受用終身。

當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冸m是可愛,但畢竟年紀(jì)小、不懂事,有很多做得不盡人意的地方。見到我們也不打招呼,看完圖書后不放回原位,借東西不說謝謝,上課不敢發(fā)言······

但經(jīng)過不斷地努力,我們欣喜地發(fā)現(xiàn)在路上時常能聽到“老師好”了,碼放整齊的圖書再也不用時不時地整理了,借出乒乓球、羽毛球時常能聽到“謝謝”了,課堂氣氛越來越活躍了······

孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變,我們都記在心頭,因?yàn)檫@些都是我們努力付出的回報??粗⒆觽兊倪M(jìn)步,我們欣慰自己的付出實(shí)現(xiàn)了價值,忘記了困難帶來的傷痛,知道我們來這一趟是值得的。

雖然近些年對于教育的重視程度有很大的提升,但湘西地區(qū)的教育現(xiàn)狀很讓人擔(dān)憂。窘迫的經(jīng)濟(jì)條件,使得一些孩子甚至無法完成義務(wù)教育;沒有良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),家長們哪會把精神層面上的教育擺在最重要的位置上,讀書與否全由孩子興趣;而幼小的孩子哪里會真正懂得“知識改變命運(yùn),讀書成就未來”的道理,讀完初中就去打工甚至成為理所當(dāng)然;惡劣的環(huán)境、低下的待遇吸引不了老師,僅花垣縣就缺編數(shù)百名老師······

這些問題中的大部分都不是我們能改變的,但這是我們通過親身的支教了解到的,現(xiàn)在還有很多人不了解。而我們能通過宣傳讓更多的人了解這些狀況,使更多的人關(guān)注湘西,關(guān)注貧困地區(qū)的教育問題。我們相信關(guān)注也是一種力量,一種不可忽視的強(qiáng)大力量。

用二十天時間結(jié)交了十余位值得銘記終生的朋友。在這里的每一位隊(duì)員都是有愛心的人,都是為了他人能夠犧牲很多的人,都是有著很強(qiáng)的能力的人,都是選擇了崇高的人,都是我至親的隊(duì)友。

二十天里,我們一起生活、一起工作、一起學(xué)習(xí),相互幫助、相互提攜;我們一起朝著同一個目標(biāo)努力,一起為同一個理想奮斗。我們之間深厚的感情是其他人無法取代的,即使是每天生活在一起的舍友,也可能各忙各的事情,各走各的方向,分開后各奔天涯。而我們則是一批志同道合的戰(zhàn)友,我們的感情絕不會因?yàn)橹Ы痰慕Y(jié)束而中斷,這份特殊的感情將一直延續(xù)下去,直至永遠(yuǎn)。

此次起筆之前我翻出去年支教的總結(jié)和日記仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍,又對比了一下今年的日記。發(fā)現(xiàn)去年的日記雖然字?jǐn)?shù)沒今年的多、文筆沒現(xiàn)在的成熟,但卻更耐讀,更有思想,更有精神。今年的日記仿佛流水賬一般,事情一件一件的記下來,卻沒有感動、沒有思想在里面?;撕瞄L時間終于想明白了其中的奧秘:

去年我是完全以一個志愿者的身份參加義務(wù)支教志愿服務(wù),做每一件事都憑著志愿者精神,遇到每一種狀況都會認(rèn)真思考。難怪校報記者出身的隊(duì)長會夸文筆不咋地的我日記寫得好,因?yàn)槲以谥Ы唐陂g不斷的思考著、感悟著,這些思考、感悟帶給了我深層次的心靈體驗(yàn),使我有了不曾有過的心靈沖擊。我把它真實(shí)地融入了文字,自然是耐看。今年我以一個隊(duì)長的身份,完成工作任務(wù)的態(tài)度走進(jìn)了支教。難以像其他隊(duì)員一樣體會支教的樂趣,無法再次領(lǐng)略那深層次的心靈體驗(yàn),所以日記更顯平鋪直敘,似工作情況記錄一般,表達(dá)不出思想與精神。我已經(jīng)把它當(dāng)做了一份工作,而且我必須把它當(dāng)做一份工作一絲不茍地完成。但這不是一份尋常的工作:它比一般的工作更有樂趣,因?yàn)槲疫€在不斷的奉獻(xiàn)愛心、收獲快樂;它又比一般的奉獻(xiàn)愛心承擔(dān)著更多的工作壓力,收獲著更多的成功喜悅。

無論是收獲心靈的體驗(yàn)還是工作成功的喜悅,兩年的支教我都不后悔,兩年的支教都各有各的美好,各有各的無法取代,各有各的重大意義。能連續(xù)參加兩次支教,我無悔、我自豪!

從原本的對支教無限向往到對支教的迷茫,再到對支教的深刻認(rèn)識,我經(jīng)歷了很多,學(xué)會了很多,成長了很多。衷心的希望以后能有更加成功的、更加有意義的支教,為我們可愛的孩子們、親愛的隊(duì)友們、淳樸的鄉(xiāng)民們帶來快樂、帶來成長、帶來希望。

2023年義務(wù)支教個人總結(jié)(7篇范文)

早在寒假時,我就開始準(zhǔn)備支教的事情了。但當(dāng)時我對于支教竟有一種發(fā)自內(nèi)心的否定。從去年支教回來的半年里,我一直在想:我們那么多的人、那么多的時間、那么多的精力、那么大的經(jīng)費(fèi)開支所做的義務(wù)支教意義何在?那邊的孩子真的在我們這學(xué)到了多少東西嗎?當(dāng)?shù)貢驗(yàn)槲覀兊牡絹矶卸啻蟾淖儐?
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