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2023年語文教研工作個人總結(4篇范文)

發(fā)布時間:2024-11-14 查看人數:80

2023年語文教研工作個人總結

第1篇 2023年語文教研工作個人總結

xx年,在領導和同事們的關心與幫助下,成功地完成了所分配的各項任務,現個人總結如下:

一、扎實進行語文教研工作

在全體語文教師的支持下,教研工作有序、高效,前后共開展了六次校本教研活動,做到定時間、定人員、定課題、有中心發(fā)言人、有說課、評課材料,并把有關材料裝釘成冊,以便檢查。但個別教師經常不參加教研活動,值得思考。

二、認真做好年級工作

年級工作千頭萬緒,既有平時的上傳下達、又有教師的矛盾,還有學生的思想工作,這一切都需要把工作做的細致,同時更應協(xié)助班主任抓好班級工作,團結本年級同仁,讓他們安心本職工作,認真按照學校的各項要求進行,力爭不出差錯、保質量完成任務。上屆六年級在老師們的辛勤努力下,取的了全縣質檢第五的好成績。這一年該年級被評為先進年級。

三、主持拍攝了鷹潭市第六個校本教研專題片

鷹潭市第六個校本教研開放日在xx年12月30日在我校舉行,為把此次活動搞的有特色,領導決定拍攝學校校本教研專題片,在教導處的我們倆拿出方案后,有關領導在考慮拍攝經費的問題以后,決定組織人員在我們倆的方案中選取一個。由于我的方案涉及面廣、可操作性強、解說詞好,而被選中了,并且由我具體負責和鷹潭市電視臺的聯(lián)系并拍攝。從拍攝的效果來看還是可以的,但由于是初次做這樣的工作,有些方面需要注意,比如黑板的干凈問題、場面選取的問題。撰寫了第二課堂展示的解說詞和本次校本教研開放日活動的總結。

四、獲得的榮譽

五月,執(zhí)教的錄象課《生命生命》在全市優(yōu)秀教學資源評比活動中榮獲一等獎;七月,參加了由江西省教育廳主辦、江西科技師范學院承辦的全省中小學骨干班主任培訓,由于表現突出,并被評為“優(yōu)秀學員”;九月,被評為學校優(yōu)秀教師;十一月,執(zhí)教的《老人與海鷗》一課,被認定為縣第十八期小學青年骨干教師培訓班示范課。在《余江報》上發(fā)表了兩篇通訊,教學論文。

自己寡言少語,有待改正;繼續(xù)保持高標做事,低調做人的風格。由于到這個學校的時間不長,教師對我不了解,個別教師想給我難堪,應密切注意,要做到害人之心不可有,防人之心不可無,使自己不處于被動。

第2篇 小學語文教研工作個人總結

小學語文教研工作個人總結

一年來,認真學習貫徹黨的xx大精神,嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素質教育,使所任班級教學質量有了大面積提高,現就將一年以來工作情況總結如下:

一、認真學習,提高思想認識,樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的'洗禮'。

2、通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會到'一切為了人的發(fā)展'的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了教學的思想,構建了一種平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學校現有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識

地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變'要我學'為'我要學',極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉化工作

作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作:

1、用發(fā)展的觀點看學生。

應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導,化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和___,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動之以情。

首先做到'真誠'二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發(fā)現'有假',那么教師所做的一切都會被看作是在'演戲'。其次做到'接受',即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到'理解'二字,即通過學生的眼睛看事物。

第3篇 二年級語文教研工作個人總結

一個學期又過去了,回想這學期的工作,累伴隨著快樂。二年級語文組共有6位老師,大家在一起進行研究討論,不斷地改進工作中存在的問題,構建了一支年輕而有活力的教研組。本學期,我們組立足工作崗位,團結協(xié)作,求真務實,教書育人,備課“深”,上課“實”,作業(yè)“精”,教學“活”,手段“新”,活動“勤”,考核“平”,輔導“細”,負擔“輕”,質量“高”,圓滿完成了各項教育教學任務,現簡要總結如下:

一、加強過程管理,教學常規(guī)扎實有效

加強常規(guī)管理,是落實教育計劃的根本保證。因此,我們始終認真落實《學校教學常規(guī)》中的各項規(guī)定,按照各項規(guī)定組織教學。學期初認真制定教學教研工作計劃,堅持學校的業(yè)務學習制度,加強過程管理,以保證學校的教育教學扎實高效,保證學生的語文教學質量。

二、重視學習,提高教師自身的素質

新課程的實施對語文教學提出了新的挑戰(zhàn)和要求。本學期,我們二年級教研組老師按時參加學校的教研培訓活動,學習現代教育思想和教育教學理論,不斷充實和提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力。我們結合教學常規(guī)工作管理檢查,深入課堂,積極探索與新課程相適應的教學方法改革,提高本組教師自身的素質。

三、抓實集體備課,教師的個性得到張揚,教學質量得到提高

素質教育的主渠道是課堂教學,教師認識的提高,觀念的轉變,最終要通過課堂來實踐。因此,加強教師對課堂教學研究,就顯得尤為重要。而集體備課既是提高備課水平、保證課堂教學質量的重要措施,又是提高教師整體素質的重要途徑。我們二年級語文組的集體備課扎實有效。

(一)精心備課,踏實走好每一步

我們始終堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。管理上,努力體現以人為本的思想。要求每位教師對照有關制度,檢查自己所有的職業(yè)表現是否規(guī)范、得體,而備課是第一步。開學初,本組教師集體備課,及時上傳。在復備中每位語文教師從點滴入手,了解學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力設計出讓學生學有所獲,語文素養(yǎng)得到提高的教學方案。教研活動中一同討論研究教學方法與策略,老師們都是積極發(fā)言,對重點難點進行反復推敲研究,這對課堂教學起到了非常有利的指導作用。加強教研組的教研活動和備課組的研究活動,真正發(fā)揮教研組和備課組的功能,提升教學質量。

(二)優(yōu)化教學過程,提高課堂教學質量

要想提高學生的語文成績,有效的課堂教學是關鍵。因此,本組所有語文老師努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,良好的學習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在,確有所得,向40分鐘要效益,使學生有所得,掌握并運用知識。自主能力得到了發(fā)展,從而學會了學習,促進學生的發(fā)展。重視語文教學的豐富內涵,重視提高學生的人文素質:把閱讀教學作為學生、教師、文本之間對話的過程,尊重學生多樣的閱讀趣味,引導學生感悟和吸收作品的精華,豐富學生的精神世界。充分挖掘人文因素,陶冶學生情感,提高其文化品位及審美情趣。

(三)在個人備出思路的基礎上組織集體備課

老師們結合自己的備課提出自己的看法和意見,進行研討。大家暢所欲言、各抒己見。最愛學習的是何潔老師,每講課文,都要請上過課的老師講一講教學思路,查漏補缺。葉篷篷老師天天把字典帶在身邊,遇到聲調拿不準的字,就。陳顯芬更是較真,只要大家都拿不準得題,她一定上網查個水落石出。開學初,我把自己收集的語文資料拿出來,集體共享。使學生學習的內容變系統(tǒng)化,趣味化,簡單化,學生很感興趣。

(四)重視后進生的輔導工作

教師們根據學生的實際水平分層設計課外作業(yè),切實抓好單元質量檢測,對本班的后進生跟蹤調研,細致分析卷面,分析每位學生的情況,找準今后教學的切入點,查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實雙基。

四、不斷充實自我,以更勝語文教學工作

我們語文組教師都十分注重自我提高,大家工作一絲不茍,不但能無私地傳授教學經驗,還能虛心向其他老師學習,精神可佳。大家都積極參加各級教研活動,課余認真研讀課標,瀏覽推薦書目,自讀漢語詞典,上網等積極學習理論知識,對網上的教案敢于提出自己的見解,去粗取精,提高自己的業(yè)務水平。平時組內團結合作,共同探討有關教學問題,誰有困難,大家熱情幫忙。大家都意識到,只有真正提高自身素質,才能更好地從事教學工作。

五、存在問題:

1、組工作還要群策群力、集思廣益。

2、好本職工作的同時,都應盡力地給予別人關注,有好的想法或思路大家共同分享探討。

3、差生輔導工作任務艱巨,不容松懈。

4、教師要積極的寫出更多更優(yōu)秀的文章來發(fā)表,交流。

每位老師彼此學會了合作,學會了反思,學會了分享,在合作中反思,在反思中進取,教研氛圍濃濃,心情其樂融融,我們還將繼續(xù)在教科研,爭取好成績。

第4篇 上半年中學語文教研工作個人總結

根據xx市教育教學研究培訓中心的工作要求,結合本學科的實際情況,本人盡職工作,使得中學語文教研工作順利展開并取得較好的成果。現在小結如下:

一、主要工作

(一)積極參與備考,努力開展中考、高考備考工作

中考、高考的備考工作是本學期語文教研工作的重中之重,新年伊始本人便開始制作關于備考的文件,并2次帶領初三、高三教師到xx參加省級中考高考備考活動,我市xx中學吳xx老師還在高考備考會上做有關作文寫作的經驗介紹;回到市里,本人還親自請來省研培院的劉xx教研員和xx中學的王xx老師做有關中考高考的備考指導,讓一線的老師有了明確的備考方向。

每一次活動本人都制作簡報通報,中考備考現場有113位教師參加,高考有101人參加。

(二)關注教研博客,及時組織教師參加在線研討

網絡教研已成為教研的常態(tài),本人一直關注xx省教育研究培訓院和xx省中學語文博客,每天都有兩次登錄博客的痕跡,及時了解最新教研動態(tài),開展相關工作和在線研討,5月8日組織全市中學語文教師,參加xx省中學語文教研網組織的主題為《記敘文寫作指導的有效策略》的在線研討,參與人數135人,評論條數844條。有簡報通報和研討得失的小結。

(三)關注課題研究進展,及時向省研培院匯報進展情況

我市思源和第二思源實驗學校語文組承接《課內拓展閱讀課型構建與實施》省級課題研究,本人主動承擔課題研究的信息員,負責傳遞省里的信息并督促兩所學校及時開展各項研究工作,制作簡報,收集材料。組織相關教師到xx和xx學習課題研究方法,多次到兩所思源學校聽課題研究匯報課,深入了解課題研究的進展情況。

因為工作進展順利,研究課型特別,第二思源實驗學校課題研究小組還被省研培院課題研究組長劉xx老師推向全省做經驗介紹。

參與成員

(四)積極組織學生參加漢字聽寫大會,為xx贏得好成績

此次活動我們止步于全省前20名,但是我們的成績是突出的,我們的選手是優(yōu)秀的。

(五)積極組織教師參加xx省語言辦開展的問卷調研工作

根據xx省教育廳關于《xx省民族地區(qū)中小學教師普通話使用情況調研方案》的文件精神,我市共有54所學校457人被抽中參加調研工作,為了配合省調研組在我市的調研,我們于6月27日在鐵路中學開展現場問卷調查工作,共有53所學校418人參加調研。

我們的組織工作得到了省語言辦領導的肯定。

(六)積極參加常規(guī)檢查工作,認真梳理存在問題

本次常規(guī)檢查是覆蓋最大的一次檢查,本人擔任小組組長,負責檢查的學校有28所學校,人手少任務重,但是我們每一次都會很有條理完成檢查工作,每一次檢查結束我們都會認真梳理檢查過程中存在的問題,并一一記錄向校方反饋。

(七)為提高備考效率,積極開展送教下鄉(xiāng)活動

為縮小城鄉(xiāng)教育差別,我們針對備考過程顯得比較薄弱的學校開展送教下鄉(xiāng)活動,5月22日我們邀請第二中學的趙xx老師到xx中學上了一節(jié)中考作文復習課,針對近幾年的作文走勢進行分析,指導學生寫作,起到很好示范作用。

(八)服從領導安排,努力完成上級交辦的各項任務

1、四次下到東河中心校指導國家基礎教育質量監(jiān)測工作,順利完成所有的監(jiān)測任務。

2、積極備課,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓過程中,本人主講的《網絡教研和如何曬課》獲得許多教研員的好評,此次講課也大大提升了自己的理論水平。

二、存在的問題和今后的努力方向

(一)存在問題

1、備考工作表面上活動展開得風風火火,但是實際上高一高二和初一初二的老師參加的不多,沒有達到預期的目的。

2、要想使城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展單單靠送教下鄉(xiāng)的途徑是不可能解決實際的問題,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的備考工作有待加強。

3、網絡教研未見常態(tài)化,最大的問題在于教師沒有接納,在于我們的資源不足于吸引教師,問題在于我們的不改變。

(二)努力方向

1、積極參加各種培訓,努力提高自身素質,提高教研工作能力。

2、開展每一次活動之前,多多做點活動前的準備工作,力爭讓與活動相關的人員了解活動的重要,從思想上提高教師的參與意識。

3、多花一點時間關注鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育,盡量讓邊遠的孩子感受到或享受到優(yōu)質的教育資源,讓基礎教育落到實處。

4、努力從根本上克服思想上產生的惰性,使自己的每一項工作都充滿激情。

2023年語文教研工作個人總結(4篇范文)

xx年,在領導和同事們的關心與幫助下,成功地完成了所分配的各項任務,現個人總結如下:一、扎實進行語文教研工作在全體語文教師的支持下,教研工作有序、高效,前后共開展了六次校本教研活動,做到定時間、定人員、定課題、有中心發(fā)言人、有說課、評課材料,并把有關材料裝釘成冊,以便檢查
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