第1篇 校園活動的總結(jié)

校園活動的總結(jié)范文篇一

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校積極抓好“每天活動一小時”工作，努力提高學(xué)生身體健康，使體育成為文簡學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線：每天活動一小時，學(xué)生健康起來；每天活動一小時，校園活躍起來。

一、課程的安排充分：是落實“每天活動一小時”的保障。為確保學(xué)生每天有一個小時的鍛煉時間，學(xué)校按上級部門的規(guī)定，開足開齊了體育課。

二、設(shè)施的利用到位：是落實“每天活動一小時”的前提。為加強(qiáng)對學(xué)校資源開放工作的協(xié)調(diào)管理，學(xué)校派專人專管落實到位，鼓勵學(xué)生參加各項體育鍛煉，保證每天一小時的活動時間，確保資源開放的時間和設(shè)施的準(zhǔn)備。

三、教師的專門指導(dǎo)：是落實“每天活動一小時”的保障。

四、內(nèi)容的豐富多彩：是落實“每天活動一小時”的關(guān)鍵。

五、時間的精心安排：是落實“每天活動一小時”的條件。

學(xué)生每天上、下午各一次眼保健操，接著是大課間活動，由班主任老師和體育老師共同組織學(xué)生進(jìn)行各種各樣的體育活動，然后是做廣播操。為了提高孩子們對體育鍛煉的興趣及積極性，體育組的老師們經(jīng)常組織一些班級聯(lián)賽。項目有50米跑、跳遠(yuǎn)、廣播操、跳繩等。確保學(xué)生每天有一小時以上的鍛煉時間，并養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣。

六、在具體操作過程中我們做到三個落實。

一是思想認(rèn)識落實，體育大課間活動是培養(yǎng)學(xué)生體育、合作意識、個性發(fā)展的途徑，是學(xué)校體育與教育教學(xué)的交匯點，是反映學(xué)校辦學(xué)水平和成果的窗口。

二是組織時間落實，我校的課間操15分鐘，眼保健操10分鐘，課外活動45分鐘。

三是活動內(nèi)容落實，其形式主要分為三個板塊：

1、集體活動：主要內(nèi)容是跳繩、跳遠(yuǎn)、50米跑等。

2、以全校、全年級或全班為單位的集體活動，重在培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想和團(tuán)體意識。

3、分組活動：以年級、班、小組或自由組合為活動單位，以活動、競賽等方式旨在體驗團(tuán)隊、競爭和協(xié)作精神。

4、自主活動：以學(xué)生自主參與、主動發(fā)展為目的的各種活動，充分體現(xiàn)以人為本，以學(xué)生為本，既快樂健康又兼顧興趣特長。

通過落實每天一小時的活動，我校的體育氛圍越來越濃了，積極參加課外活動的孩子越來越多了，達(dá)到了我們開展此活動的目的，使孩子養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

校園活動的總結(jié)范文篇二

校園文化建設(shè)是學(xué)生成長的重要途徑。我校在校園文化建設(shè)中，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。

一、開展豐富的文化活動

校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開展校園文化活動。包括：

1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。

根據(jù)新時期學(xué)生的心理特點和目前社會普遍關(guān)心的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會：

養(yǎng)成教育(主題有：做一個講誠信的人、做一個有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等);

感恩教育(主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵我成長等);

心理輔導(dǎo)(主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強(qiáng)者、心理調(diào)試——相信自己、如何正確對待失意等)。

有時還邀請家長參加，收到了較好的教育效果，如黃太福老師的主題班會——感謝父母，生動精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來聽課的兄弟學(xué)校的老師也留下了感動的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。

2、國旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育。

我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴(yán)的國旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。

3、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。

我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時間1小時，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點，在不同時段設(shè)計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會的重大事件、評論及學(xué)生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。

校園活動的總結(jié)范文篇三

眾所周知，“清潔家園、清潔水源、清潔校園”的“三清潔”活動是我加大“美麗校園”建設(shè)力度，加快生態(tài)文明建設(shè)步伐的新舉措，是事關(guān)群眾福祉的一項有益活動。

組織師生在校內(nèi)開展清潔校園活動和到校外參加“三清潔”活動，既美化和清潔了校園，又強(qiáng)化了師生的環(huán)保意識和清潔行為。對此，筆者認(rèn)為，師生參加“三清潔”活動很有必要，學(xué)校應(yīng)組織師生積極參加“三清潔”活動。

首先，應(yīng)充分認(rèn)識參加“三清潔”活動的重要意義。

長此下去，人們的幸福指數(shù)將大打折扣。所以，開展“三清潔”活動十分必要也非常重要，通過“三清潔”活動，使水源變清潔，使家園（校園）變干凈，使田園變清新，使山更青天更藍(lán)，使人們的生活更加幸福美好！

其次，學(xué)校應(yīng)積極參加“三清潔”活動。“三清潔”活動顯然不只是哪個部門的事情，必須全社會都行動起來，做到人人參與，不能有任何旁觀者。學(xué)校應(yīng)組織師生積極參與“三清潔”活動。

一、學(xué)校應(yīng)搞好校園的清潔衛(wèi)生

學(xué)校是教師和學(xué)生工作和學(xué)習(xí)的地方，尤其是隨著校點的撤并、寄宿生的增加，校園儼然成為了師生的“家園”，理應(yīng)時常保持清潔衛(wèi)生，使清潔校園的行為蔚然成風(fēng)。

使學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣，學(xué)校要強(qiáng)化師生的環(huán)保意識，讓教師引領(lǐng)學(xué)生，在學(xué)生的心田播下生態(tài)文明的種子。否則，很難想象，一個連校園都不清潔的學(xué)校的師生能夠很好的參加“三清潔”活動。

二、學(xué)校應(yīng)組織師生積極參加“三清潔”活動

學(xué)校應(yīng)在不影響教學(xué)的情況下，利用勞動實踐課等組織師生積極參加校外的“三清潔”活動。撿拾校園周邊塑料袋和其他垃圾，清理校園附近污染水源的垃圾，助力校園四周的村莊打掃衛(wèi)生。

第2篇 有關(guān)于校園安全活動的總結(jié)

有關(guān)于校園安全活動的總結(jié)

學(xué)校安全處積極根據(jù)上級的通知精神，及時召開安全處會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)、傳達(dá)上級文件精神，認(rèn)真制定《安全教育日活動方案》，緊緊圍繞“我安全、我健康、我快樂”安全教育為主題，開展安全教育活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，成立組織活動機(jī)構(gòu)。

學(xué)校安全處認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會貫徹《文件》精神，組織開展好全國“安全教育日”活動，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，全體班主任為成員的學(xué)?；顒咏M。安全處認(rèn)真制定活動方案，安排活動內(nèi)容，召開全體班主任會議，布置活動任務(wù)。

二、依托載體，加大宣傳，營造活動氛圍。

學(xué)校通過各種途徑滲透安全教育內(nèi)容，采用班、隊會、升旗儀式、布置安全教育宣傳陣地、滾動顯示頻、班級板報等多種形式，營造安全教育日活動氛圍。在周一升國旗儀式上，德育處對全體師生進(jìn)行以“我安全、我健康、我快樂”安全教育為主題的國旗下講話，利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行專題廣播，在校園懸掛安全教育日主題標(biāo)語，各班出一期以“安全教育內(nèi)容”的板報，召開發(fā)以“安全教育”為主題的專題班會。

通過主題班會，宣讀安全倡議，制定個人、班級安全公約，現(xiàn)場簽訂學(xué)生安全協(xié)議書，收看安全教育宣傳片，讓廣大學(xué)生領(lǐng)悟安全的重要意義，時刻關(guān)注安全，遵守安全，有安全才會健康、快樂。

第3篇 校園體育藝術(shù)活動總結(jié)

校園體育藝術(shù)活動總結(jié)1

“年不可舉，時不可止。”本學(xué)期剪紙小組的活動又結(jié)束了?？吹綄W(xué)生剪紙技藝的不斷進(jìn)步，我在滿心歡喜的同時，也在反思如何將活動開展得更好，達(dá)到更好的效果?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、制定好活動方案。

自開展剪紙活動以來學(xué)生都是用剪刀剪制作品，從來沒有用過刻刀。本學(xué)期我想培養(yǎng)學(xué)生剪刻的綜合能力，使學(xué)生創(chuàng)作的范圍更廣。為了使學(xué)生有個適應(yīng)的階段，我安排的活動內(nèi)容還是先從學(xué)過的折疊剪紙入手，再選擇簡單一點的單幅剪紙讓學(xué)生嘗試使用刻刀的方法，獲得成功的體驗后他們就會樂于去掌握新的剪紙技法。

二、組織開展好活動。

子曰：“工欲善其事，必先利其器。”每次活動我都會認(rèn)真檢查學(xué)生所帶的工具，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)剪紙效果的好壞與工具的選用有直接關(guān)系。為了能夠有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)生，我會把每次活動的紋樣提前板畫在黑板上，活動時抓住關(guān)鍵進(jìn)行重點講解，鼓勵學(xué)生大膽實踐，再有針對性地給予指導(dǎo)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有學(xué)生將紋樣畫在了彩紙的正面(單面帶色的彩紙)或者不能充分利用紙張繪制紋樣時，我會教育學(xué)生要努力改正錯誤的做法，學(xué)習(xí)才會更上一層樓。學(xué)生剪刻時我要求學(xué)生養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣，按照由上到下，由左到右，由小到大，由細(xì)到粗，由局部到整體的順序進(jìn)行剪制。剪下來的碎紙屑我要求學(xué)生統(tǒng)一放在紙簍里，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。粘貼作品時，學(xué)生還缺少經(jīng)驗，很容易弄臟紙面，有的還會將作品貼偏。通過我耐心細(xì)致地講解和及時展示優(yōu)秀的學(xué)生作品，幫助學(xué)生樹立了自信心，他們的粘貼水平正在逐步提高。

三、做好學(xué)生成績的評定工作。

剪紙小組活動的'次數(shù)是有限的，對于學(xué)生成績的評定不能只用他們作品的好壞來衡量，還要關(guān)注他們活動時的種種表現(xiàn)，要注重對學(xué)生的綜合評定，才能更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。所以一學(xué)期的活動結(jié)束時對于學(xué)生成績的評定，我總是非常慎重，力求能夠給予每一位學(xué)生正確的評價。

四、及時發(fā)現(xiàn)總結(jié)活動中出現(xiàn)的問題。

由于活動小組的人數(shù)偏多，所以指導(dǎo)時我不可能兼顧到每一個人。這就需要我利用能力強(qiáng)或高年級的學(xué)生來輔助有困難的學(xué)生，帶動大家共同進(jìn)步。學(xué)生使用的襯紙大小不一，不便于存放，我應(yīng)該要求學(xué)生準(zhǔn)備統(tǒng)一規(guī)格的襯紙，必要時還可以由我發(fā)給學(xué)生一些襯紙作為獎勵，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。

總之，活動小組取得了一點成績，但是學(xué)生的潛力還沒有得到充分的發(fā)掘。今后我會再接再厲讓學(xué)生在更闊的天地中得到鍛煉。

校園體育藝術(shù)活動總結(jié)2

這學(xué)期，在學(xué)校的組織和監(jiān)督下，我順利完成了“剪紙”小組的活動?；仡櫥顒?，我對學(xué)生的進(jìn)步感到高興，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題?？偨Y(jié)如下：

一、活動內(nèi)容的選擇：

從以往的活動來看，學(xué)生的剪紙工具不適合切割過于復(fù)雜的圖案，學(xué)生剪紙的整體能力水平也較低。一次活動持續(xù)時間長，學(xué)生往往對反復(fù)的剪紙動作感到厭倦。所以我決定把剪紙和繪畫結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作。

二、活動形式的組織：

根據(jù)學(xué)生年齡層次的不同，我讓同年組的學(xué)生組成一個小組，便于活動中的交流與指導(dǎo)。

每次活動前我都會預(yù)先將圖樣板畫在黑板上，有時還會準(zhǔn)備范作，讓學(xué)生對每次活動的內(nèi)容都能夠一目了然?；顒訒r，我僅做簡單的講解，主要以學(xué)生的實踐為主，發(fā)現(xiàn)普遍問題再做進(jìn)一步的講解，以鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

三、取得的主要成績：

1、學(xué)生學(xué)會了用剪、畫結(jié)合的方式圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作，鍛煉了動手、動腦的能力。

2、拉近了學(xué)生與傳統(tǒng)文化的關(guān)系，培養(yǎng)他們熱愛傳統(tǒng)文化的情感。

3、使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所獲，鼓勵能力強(qiáng)的學(xué)生大膽創(chuàng)新，引導(dǎo)能力弱的學(xué)生揚(yáng)長避短，督促中間層次的學(xué)生不斷進(jìn)取。

四、存在的`問題：

1、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神，遇到困難就退縮，不能精益求精。

2、浪費紙張的現(xiàn)象廣泛存在，粘貼作品時沒有耐性，不講究方法，剪紙的技能還有待提高。

總之，每次一個小時的活動，都可以說耗費了我不少精力。但是當(dāng)看到一些學(xué)生認(rèn)真投入地創(chuàng)作，將剪好的作品高興地拿給我看時，我有了一種辛苦之后的滿足。今后，我會繼續(xù)探究剪紙與其他手段相結(jié)合的創(chuàng)作形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生多種能力的提高。

校園體育藝術(shù)活動總結(jié)3

實施“體育與藝術(shù)21”工程，是推進(jìn)學(xué)校體育與藝術(shù)教育改革與發(fā)展的重要工程。根據(jù)我校《“體育、藝術(shù)2+1項目”活動實施計劃》，結(jié)合我校的實際情況，充分利用我校的軟硬件設(shè)施，開展了一系列活動，宣傳了學(xué)生的個性，豐富了師生的課外生活，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的健康和諧發(fā)展。現(xiàn)在我們將把我們的校本學(xué)年的發(fā)展總結(jié)如下：

一、認(rèn)真組織實施，注重活動管理。

在“體育與藝術(shù)21工程”中，體育活動涉及內(nèi)容廣泛，參與人數(shù)眾多。我們學(xué)校采取了以下措施：

1、提前通知，做好準(zhǔn)備。由于每天進(jìn)行的體育項目不同，我對每個項目都做了每周的日程安排，有些項目的發(fā)展必須準(zhǔn)備一定的儀器設(shè)備。在這兩種情況下，我會在每次活動前及時提醒每周的工作安排，以便老師和學(xué)生為活動做準(zhǔn)備。如遇不利天氣，如雨天，活動將及時暫停。

2.規(guī)范時間，認(rèn)真執(zhí)行。在固定的活動時間內(nèi)，班主任可以按時督導(dǎo)到位，不遲到不曠課，認(rèn)真組織活動，并將此活動作為學(xué)校體育工作的重要組成部分，并認(rèn)真記錄。

3、加強(qiáng)檢查，保證效果。體育教師根據(jù)組建的運(yùn)動隊，對“21”工程的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。每次活動，堅持巡視檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時督促糾正。使活動向制度化、規(guī)范化方向發(fā)展，有效促進(jìn)活動健康發(fā)展。

4、定期和不定期水平測試。在實施過程中，定期對田徑項目進(jìn)行測試，靈活檢查球類等項目。

第二，加強(qiáng)課堂教學(xué)。

在平時的體育課中，要加強(qiáng)理論指導(dǎo)和示范練習(xí)，科學(xué)合理地安排各個項目的教學(xué)和練習(xí)時間，保證不同項目能夠有充足合理的學(xué)習(xí)時間。

第三，豐富活動，促進(jìn)身心發(fā)展。

秉承學(xué)校原有的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們將開展集體體育活動，如體育節(jié)、田徑賽、班級籃球賽等。并精心策劃和組織各項活動，在師生的積極配合下，使活動得以順利開展。

“2 1工程”的實施和發(fā)展促進(jìn)了我校體育水平的全面提高。在這個學(xué)年，我們學(xué)校在很多比賽中都取得了不錯的成績，有很多人在比賽中獲獎。雖然我校為開展和實施“體育與藝術(shù)21工程”做出了很大努力，取得了一定成績，但仍存在許多不足。如何繼續(xù)加強(qiáng)管理，合理規(guī)劃安排體育教學(xué)，是我今后工作的重點；進(jìn)一步優(yōu)化和調(diào)整“21工程”的活動模式也是我今后要探索的主要工作。

校園體育藝術(shù)活動總結(jié)4

為響應(yīng)學(xué)院號召，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)，汽車工程系于20--年-月6日—10日參加了我院舉辦的科技文化體育藝術(shù)節(jié)，旨在培養(yǎng)我系學(xué)子的藝術(shù)熱情，激發(fā)創(chuàng)作活力，豐富文化生活，培養(yǎng)興趣愛好，促進(jìn)同學(xué)們健康成長。

一、攝影比賽成果

在本次攝影比賽中，我系同學(xué)積極踴躍參與，上交作品數(shù)量豐富，類型多樣，充分展現(xiàn)了我系學(xué)子的藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)新思維能力。同學(xué)們通過自己的手機(jī)或者相機(jī)，記錄生活，傳遞思想，表達(dá)出不同的思想內(nèi)涵和社會含義，使同學(xué)們在專業(yè)課學(xué)習(xí)之余提升了綜合素質(zhì)和藝術(shù)表達(dá)能力。最終榮獲“攝影比賽”第一名。

二、“抖音”短視頻、微視頻比賽成果

微視頻是現(xiàn)在社會通過小短片的形式來傳達(dá)作者想表達(dá)的內(nèi)心世界或?qū)ι鐣F(xiàn)實的反映。也是當(dāng)代大學(xué)生選擇的拍攝視頻的方式之一，本次藝術(shù)節(jié)的“抖音”短視頻、微視頻比賽，參賽同學(xué)們抓住機(jī)會，投入創(chuàng)作，希望通過作品向同學(xué)們傳達(dá)所思所想。此次比賽給廣大熱愛微電影的同學(xué)們提供了一個很好的平臺，提高了同學(xué)們的藝術(shù)表達(dá)能力，激發(fā)參與熱情，培養(yǎng)課余愛好。最終榮獲微視頻“創(chuàng)意獎”，“抖音”短視頻第一名。

三、田徑與趣味比賽

在田徑比賽中，我系師生積極參加各項田徑比賽，例如：100米、200米、400米、1500米等，相對應(yīng)的還有百米接力賽，成績都保持在中等。在趣味比賽中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，出色的完成了各項比賽任務(wù)。在跳高比賽中，我系汽電1707班馬炎青同學(xué)榮獲跳高比賽第一名，并打破了學(xué)院跳高記錄。

四、各項技能大賽

在文化藝術(shù)節(jié)期間，我系組織開展了各項技能大賽，例如：汽車營銷大賽、汽車整形修復(fù)大賽、汽車電路設(shè)計大賽等等。同學(xué)們都積極參加，在比賽中的同學(xué)們把課本上的理論知識與老師培訓(xùn)時所教的內(nèi)容相互結(jié)合，成功交出了一份滿意的答案。

本屆文化藝術(shù)節(jié)，我系學(xué)子以熱情飽滿的姿態(tài)參加，在歡聲笑語中度過，以樂觀而又自豪的心態(tài)結(jié)束。最終我系榮獲“科技文化體育藝術(shù)節(jié)”第三名。

校園體育藝術(shù)活動總結(jié)5

校運(yùn)動會暨藝術(shù)節(jié)勝利落下帷幕，我們高二（137）班在本次運(yùn)動會中取得了團(tuán)體總分第二名的好成績，這與同學(xué)們的努力拼搏是分不開的。同學(xué)們在賽場上揮灑了汗水，收獲了勇氣，更進(jìn)一步地認(rèn)識到了集體榮譽(yù)和責(zé)任心的重要，這些將能更進(jìn)一步指引我們以后的人生之路。

除了團(tuán)體總分第二名，我們班還獲得了以下榮譽(yù)：體育道德風(fēng)尚獎、入場式隊列二等獎、有我們班上四位同學(xué)參加的節(jié)目詩歌朗誦《我要當(dāng)老師》特別獎。周彤、周雨熹同學(xué)的美術(shù)作品獲得一等獎，彭鏡伊、楊濤、侯婕、田靜等同學(xué)的美術(shù)作品獲得了二等獎，楊揚(yáng)、田靜同學(xué)的作品獲得參與獎。

運(yùn)動會團(tuán)體總分第二名主要是以下同學(xué)獲得的：連盛男子800第一名、李沁錦女子800米第一名、侯婕女子1500第一名、伍丹女子200米第一名、彭程女子400第一名、女子4×100米接力第一名（李沁錦、伍丹、李姣、楊夢蓮）、楊夢蓮女子跳遠(yuǎn)第一名、彭程女子800米第二名、伍丹女子100米第二名、張涵女子立定三級跳第二名、彭紫蘭女子鉛球第二名、李沁錦女子100米第三名、潘斌元女子鉛球第四名、張涵女子跳高第四名、男子4×100米接力......

首先，讓我們把熱烈的掌聲送給所有的獲得名次和沒有獲得名次的運(yùn)動員同學(xué)，獲得名次的同學(xué)的拼搏贏得勝利的精神值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)，沒有獲得名次但努力了的同學(xué)同樣值得我們尊敬，如何玲、楊純、葉梓、羅念念等同學(xué)，他們在賽場上也是竭盡全力，特別是葉梓、羅念念同學(xué)的1500米和3000米，兩位同學(xué)一直堅強(qiáng)地跑完全程，即使沒有取到名次，但這種不輕言放棄的精神永遠(yuǎn)值得發(fā)揚(yáng)。三天時間運(yùn)動場上充滿了緊張、激烈、友好、喜慶的氣氛。我班參賽運(yùn)動員充分發(fā)揚(yáng)了不怕困難、奮勇爭先、頑強(qiáng)拼搏、爭創(chuàng)一流的精神，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。服務(wù)小組、宣傳小組、衛(wèi)生小組和安全小組的同學(xué)們，工作一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅守崗位，發(fā)揚(yáng)了連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)。這一切充分展現(xiàn)了我們137班的團(tuán)結(jié)向上，自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌。

本屆運(yùn)動會暨校園文化藝術(shù)節(jié)，從美術(shù)專業(yè)和播音主持同學(xué)準(zhǔn)備的和參加比賽，從體育項目準(zhǔn)備階段到比賽時刻，無不體現(xiàn)出同學(xué)們強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感。準(zhǔn)備階段，我們班級的運(yùn)動員同學(xué)就開始積極練兵，誓為班級爭光彩，這種不打無準(zhǔn)備之仗的精神也是值得我們發(fā)揚(yáng)在學(xué)習(xí)當(dāng)中的很好的經(jīng)驗。特別是在比賽階段，運(yùn)動員頑強(qiáng)拼搏積極備戰(zhàn)，取得了喜人的成績。同學(xué)們組成啦啦隊，齊聲為本班運(yùn)動員吶喊助威。還有的同學(xué)自發(fā)組織救援小組，給中長跑運(yùn)動員以終點救援。這都體現(xiàn)了我們班級良好的班風(fēng)和團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌。尤其可貴的是這些都是在老師于運(yùn)動會前只做了簡單安排的情況下，同學(xué)們自主自發(fā)的進(jìn)行的，通過這次活動，班干部同學(xué)自主管理的能力獲得了很大的鍛煉和提高。

當(dāng)然也有個別的地方需要大家在以后注意。個別的同學(xué)紀(jì)律觀念不強(qiáng)，在運(yùn)動會期間有的同學(xué)拿著出入牌后遲遲不回到班級大本營害得別的同學(xué)上廁所都還得借出入牌或讓老師陪同。還有個別的同學(xué)缺乏大局意識，覺得事不關(guān)己高高掛起，當(dāng)大部同學(xué)都在為我們班級的運(yùn)動員搖旗吶喊的時候，他們卻無動于衷。部分運(yùn)動員實力尚可但是比賽技巧還有待提高。在這次活動中暴露出來的不足之處就是我們以后努力的方向。希望同學(xué)們要嚴(yán)格要求自己，在下一年的運(yùn)動會當(dāng)中做的盡善盡美。

操場上，一個又一個鏡頭讓我這個班主任備感自豪又深深地感動：當(dāng)侯婕1500米、伍丹4×100米、彭程400米等等運(yùn)動員沖線的時候，一群同學(xué)焦急地吶喊助威又前去護(hù)理，當(dāng)羅念念有點艱難地奔跑在3000米跑道上，連盛幾乎全程陪跑，鄒文豪也在陪跑（雖然陪跑并不被允許）的時候，還有，胡欣桐因為好朋友摔倒影響了成績又擔(dān)心她摔傷疼痛而傷心掉淚的時候，我看到的，是同學(xué)們內(nèi)心的那種強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感、頑強(qiáng)不息的拼搏精神和善良的品質(zhì)！同學(xué)們，我為你們驕傲和自豪，我對你們的未來充滿信心！

賽場上同學(xué)們的頑強(qiáng)拼搏精神令我感動，賽場外同學(xué)們的很多表現(xiàn)也讓我欣慰不已。羅念念同學(xué)除了堅持跑完3000米全程，還經(jīng)常打掃班級大本營衛(wèi)生，周艷萍同學(xué)除了督促和親自打掃大本營的衛(wèi)生外，還充當(dāng)了攝影師的工作，把一個又一個精彩的畫面拍攝下來，存留于我們的記憶之中；羅緒尚、宋子君等同學(xué)為班級宣傳工作做了很多努力；何玲同學(xué)在完成自己的比賽之后專心默寫英語單詞并在孫老師那里過關(guān)，還不時幫助清掃大本營的衛(wèi)生；曾薛蓉同學(xué)心無旁騖地看書背誦；還有一大群同學(xué)開開心心地玩游戲，歡聲笑語環(huán)繞著我們的大本營，回響在比賽場……同學(xué)們，我為你們的責(zé)任感而自豪，我快樂著你們的快樂，幸福著你們的幸福，看著你們的健康成長我感到無比地欣慰。

運(yùn)動會結(jié)束了，雖然我們沒有拿到第一（其實我們很有潛力拿到第一），但是我們所收獲的不僅僅是一個第一能換回來的，那份友誼，那份感動，那份拼搏，那份收獲，我們很滿足！雖然說遺憾、失落，但是我們收獲的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過的點遺憾、這點失落。謝謝你們！

同學(xué)們，我相信大家會把在運(yùn)動會上表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)一致、頑強(qiáng)拼搏、奮勇爭先的精神用在我們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，為137班取得更大的進(jìn)步而努力。

校園體育藝術(shù)活動總結(jié)6

科技文化點亮生活，體育藝術(shù)成就美好。本屆科技文化暨體育藝術(shù)節(jié)以“快樂成長、創(chuàng)新學(xué)校、和諧發(fā)展”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，以普及性、自主性、發(fā)展性、綜合性、個性化為原則，以各種形式的活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，開展了豐富多彩的實踐活動，充分展示了我校師生在科技、文化、體育、藝術(shù)等方面的綜合能力，在全體師生的共同努力和參與下，各項活動有條不紊的開展，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了豐碩的成果。在此，就本屆辦節(jié)情況總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織嚴(yán)密、措施得力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視，把該活動作為學(xué)校加強(qiáng)精神文明建設(shè)和展示學(xué)校素質(zhì)教育成果的有利契機(jī)，把科技文化體育藝術(shù)活動作為教育培養(yǎng)學(xué)生、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項基礎(chǔ)工程和有效載體，把健康向上的思想品德教育貫穿于形式活潑的科技文化體育藝術(shù)活動中，引導(dǎo)學(xué)生們識別真善美和假惡丑，寓教于樂、寓教于美。本屆科技文化體育藝術(shù)節(jié)由始至終得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，各有關(guān)組織者更是高度重視，采取切實可行的措施，精心組織，周密安排，確保師生積極參與各項活動，確保各項活動的質(zhì)量和效果。

二、內(nèi)容豐富，精彩紛呈。

本屆校園科技文化體育藝術(shù)節(jié)，活動內(nèi)容豐富多彩。師生們充分發(fā)揮了主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競爭意識，展示了才藝，張揚(yáng)了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了交流，增強(qiáng)了友誼，推動了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。本屆校園科技文化節(jié)活動時間集中安排在本學(xué)期第5周至第7周，體育藝術(shù)節(jié)活動集中安排在第11周至第13周。兩節(jié)共有72個活動項目，相比上一屆增加了16個活動項目，活動大致分為四大類，分別是科技類18項、文化類40項、體育類7項、藝術(shù)類7項，文化類涵蓋了各學(xué)科的知識競賽、手抄報、小論文等，涉獵較廣，項目相對其他類別偏多。

本屆新增的項目主要是學(xué)科講座，尤其是引進(jìn)了三場校外科技文化類的專家講座，從不同側(cè)面拓展了同學(xué)們知識面和視野。兩節(jié)期間，各項活動涵蓋了高中課程的各個學(xué)科知識和學(xué)校各社團(tuán)涉及領(lǐng)域，形式涉及學(xué)科講座、知識競賽、趣味競答、辯論演講、配音歌唱、劇本匯演、書法繪畫、體育競技、機(jī)器人組裝演示、通用技術(shù)創(chuàng)作、實驗創(chuàng)新設(shè)計等等，可謂豐富多彩。充裕的活動時間和豐富的活動內(nèi)容讓師生們展示了自己的特長，豐富了校園的第二課堂活動。體育比賽鍛煉了同學(xué)們堅韌不拔的意志品質(zhì);閩南語講廉潔故事比賽、辯論賽、演講比賽、配音大賽提高了同學(xué)們的口頭表達(dá)和應(yīng)變能力;作品展示愉悅了我們的身心;小發(fā)明、小制作、手抄報體現(xiàn)了我們的創(chuàng)新精神和實踐能力;知識競賽考查的是我們知識的原始積累;文藝演出展示的是我們的藝術(shù)才華。

三、氛圍濃厚，放飛激情。

本屆校園科技文化體育藝術(shù)節(jié)，充分利用師生門的課余時間，開展了一系列有意義的活動，豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園科技文化體育藝術(shù)氛圍。內(nèi)容豐富，形式多樣的校園活動充分體現(xiàn)了我校學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)、體育競技精神和藝術(shù)修養(yǎng)，展示了我校莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛，文武之道。這些活動既為學(xué)生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學(xué)生提供了一個施展才華，塑造形象的舞臺。在活動中，學(xué)生既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動中，還培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。所有這些，為我校學(xué)生成為合格的中學(xué)生奠定了堅實的基礎(chǔ)。

本屆校園科技文化體育藝術(shù)節(jié)活動加強(qiáng)了師生的交流和溝通，增進(jìn)了師生之間的情感，豐富了“以人為本，教學(xué)相長，師生共同成長”的辦學(xué)理念和學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵。

四、總結(jié)反思，促進(jìn)發(fā)展。

本屆校園科技文化節(jié)取得了圓滿成功，同時也引發(fā)了我們的思考：

1、本次活動是推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要舉措。

素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，校園科技文化暨體育藝術(shù)節(jié)就是讓學(xué)生通過創(chuàng)新與動手實踐來實現(xiàn)綜合素質(zhì)的提高。

2、校園活動體現(xiàn)了全面性。

高一高二全體學(xué)生參與活動，讓每一個學(xué)生都體驗到成功的快樂，從而得到全面、全方位、和諧健康地發(fā)展。調(diào)動更多的教師參與活動，最大限度地發(fā)揮每一個教師的潛能。

3、活動充分體現(xiàn)了教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

從校領(lǐng)導(dǎo)到教師，上下形成一盤棋，認(rèn)識上達(dá)成共識，行動上步調(diào)一致。將任務(wù)分解到每一個年段、教研組，各司其職，各顯其能。充分發(fā)揮各年段長、班主任、教研組長及教師的主觀能動性和組織協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了全體教師的凝聚力以及組與組之間的競爭力。

4、本屆科技文化體育藝術(shù)節(jié)在活動組織過程也存在一些疏漏之處，需要在今后進(jìn)一步的完善。

一是各項活動文字材料如《活動通知》、《獲獎名單》、《活動報道》等需進(jìn)一步格式規(guī)范，以便于最終的材料匯總。

二是關(guān)于各項目活動時間、地點的安排需要更充分地與活動負(fù)責(zé)人溝通協(xié)調(diào)，保持活動過程的聯(lián)系、反饋，以確保項目按時開展或另行安排。

三是關(guān)于各學(xué)科活動項目的設(shè)置應(yīng)更具學(xué)科特點和學(xué)科目的，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過本學(xué)科的活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和深入研究的熱情，通過學(xué)科活動進(jìn)行學(xué)科教育滲透。

四是社團(tuán)活動應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)老師的引領(lǐng)作用，讓社團(tuán)活動更好地體現(xiàn)社團(tuán)特色。

五是科技類、體育類、藝術(shù)類活動相對偏少，今后應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)。

六是體育競技類活動開展需要多樣化、群眾化，引導(dǎo)更多學(xué)生參與體育鍛煉，注重團(tuán)隊競技體育對班級集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。

第4篇 開展校園主題比賽活動總結(jié)

1.開展校園主題比賽活動總結(jié)

為了提高學(xué)生的寫作水平，豐富學(xué)生的課余生活，語文組組織了高一、高二、高三年級學(xué)生以放飛青春 夢想為主題的第xx屆現(xiàn)場作文大賽，全體學(xué)生以飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度參加了本次比賽，40余名參賽選手，共評出一等獎3名;二等獎3名;三等獎4名;優(yōu)秀獎4名。

本次比賽過程中，我們發(fā)現(xiàn)所有參賽選手作文書寫均比較認(rèn)真，且達(dá)到一定的水平，所有習(xí)作均能緊扣話題展開，基本無跑題現(xiàn)象。

因為是現(xiàn)場作文，在比賽及閱卷過程中，我們發(fā)現(xiàn)本次習(xí)作競賽，基本上反映了我校作文教學(xué)取得的成績，但也看到了教學(xué)中所存在的問題。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高，是需要一個過程的，它需要教師在平時的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo)，要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個重要的地位。一是要扎實上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲 望，打開學(xué)生的習(xí)作的思路。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識，同時能讓學(xué)生產(chǎn)生要說、要寫的欲 望。三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進(jìn)行修改。要寫好文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改?？傊龑?dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循生活積累—藝術(shù)構(gòu)思—寫作—修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

本次大賽，做為我校第二次在現(xiàn)場寫作方面的有益嘗試，不但是對學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也是對我校各班平時是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。從學(xué)生當(dāng)場作文的情況或多或少地可以看出平時教師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的。通過此次作文競賽活動，不僅給了同學(xué)們一個充分展示自我的機(jī)會，同時也為教師了解學(xué)生的習(xí)作水平、及時調(diào)整今后的作文教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用。我們希望以此為契機(jī)，進(jìn)一步推動我校作文教學(xué)及研討工作，使我校學(xué)生的寫作水平邁上一個新的臺階!

2.開展校園主題比賽活動總結(jié)

物本班(12物理學(xué)1班與12物理學(xué)2班)在瑞星樓201聯(lián)合舉行了一場關(guān)于辯論賽的團(tuán)日活動。本次活動到場嘉賓有12物理學(xué)二班下班黨員兼12物理學(xué)二班助理班主任鐘家發(fā)，12物理學(xué)一班下班常委覃毅文，12物理學(xué)一班下班黨員施麗冰和12物理學(xué)一班助理班主任梁彩源等?；顒右浴爱?dāng)今社會合作重要還是競爭重要”與“愛情使人幼稚還是成熟”為辯題，每班各派兩支代表隊參賽，最后評出名次以及頒發(fā)獎品。

第一場比賽以“當(dāng)今社會上合作重要還是競爭重要”為辯題開始展開比賽。參賽正反方各持觀點，展開一場激烈而精彩的爭辯，無論是從論述材料還是參賽人員的口才來看，兩班參賽選手都不分上下，一時難以分高下。經(jīng)過一番辯論之后，最終對方(反方)四辯以精辟的語言總結(jié)了對方的觀點而略勝一籌。

到了中場，相關(guān)人員開始分發(fā)零食以及給評委倒飲料分發(fā)西瓜等水果。休息片刻之后進(jìn)行比賽的第二場。比賽的第二場是以“愛情使人成熟還是幼稚”為辯題。我方所持的觀點是愛情使人幼稚。正方在比賽一開始就向我方提問問題，好在我方對此類問題比較熟悉，以精準(zhǔn)的語言一針見血，使得對方啞口無言。雙方僅僅圍繞著成熟與幼稚展開了極其激烈的辯論，雙方各持充足的事例和材料來圍護(hù)自己的觀點。但我方在氣勢上以及語言上獲得了明顯的優(yōu)勢。

比賽的最后是我們的第二支代表隊以零點零五分之差獲得了第一名，而一班第二支、第一支代表隊則分別獲得第二名、第三名，第四名為二班第二支代表隊，而辯手則花落一班的王雪同學(xué)手上。

通過這次合作舉辦的團(tuán)日活動，在兩個班級的交流方面還是有一定的促進(jìn)作用的，除此之外也讓我們懂了一些辯論賽上應(yīng)該注意的一些問題以及要怎樣做才能做一個好辯手。

3.開展校園主題比賽活動總結(jié)

為了打造社團(tuán)品牌，讓學(xué)校全體師生更進(jìn)一步地了解社團(tuán)，走進(jìn)社團(tuán)，融入社團(tuán)，經(jīng)協(xié)商，畢節(jié)學(xué)院學(xué)生團(tuán)委會決定舉辦以“新起點、新夢想”為主題的現(xiàn)場寫作大賽。

我們本次比賽分為二個階段，分別是活動階段以及總結(jié)階段?；顒与A段即宣傳報名和現(xiàn)場寫作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳，引起學(xué)生共鳴，從而提高學(xué)生參與度，形成一個學(xué)校充分重視、學(xué)生廣泛參與的比賽活動?？偨Y(jié)階段即為評選優(yōu)秀作品及頒獎階段。

滿載著一份份情誼，一份份期望，我們凝聚在這里，為了讓夢想能夠翱翔天空而努力奮斗著，奉獻(xiàn)著。

優(yōu)點：本次活動得到許多愛好文學(xué)的同學(xué)支持，同學(xué)們根據(jù)自己的特長寫出了許多較有特色的文章，在此，我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下，我們楚章一定會越辦越好!

本次活動準(zhǔn)備工作比較充分，活動結(jié)束后，我們直接給了中文系老師進(jìn)行評比，做到公平公正，之后再以紅榜的形式貼出海報進(jìn)行表揚(yáng)!

不足：本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結(jié)束，但是比賽的參加者不如去年多，同時會場的安排也出現(xiàn)了一些問題。

4.開展校園主題比賽活動總結(jié)

我校組織了四至六年級學(xué)生進(jìn)行了一次以“我讀書、我快樂”為主題的作文競賽活動，各班在初賽的基礎(chǔ)上，推選了五名學(xué)生參加學(xué)校的決賽。這次活動，不但是對學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也是對我校各班平時是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。從學(xué)生當(dāng)場作文的情況或多或少地可以看出平時教師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的。通過此次活動，促使我校讀書活動持久扎實、有效地開展下去，以提高學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)，提升學(xué)生的作文水平。

一、提前通知、安排到位

在決賽的前一周，教務(wù)處專門下發(fā)了有關(guān)此次作文競賽的通知，確定了以“我讀書、我快樂”為主題，并隨文下發(fā)了作文評分等級，讓各班按通知要求進(jìn)行初賽，各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了初賽，學(xué)生參與面廣，并在初賽的基礎(chǔ)上，確定了五名學(xué)生參加決賽。

二、現(xiàn)場出題、現(xiàn)場作文

周一晚自習(xí)時，各班參加決賽的同學(xué)在遠(yuǎn)程教室進(jìn)行了決賽。決賽時作文試題分為通用題和年級題。學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上確定一個題目作為習(xí)作的主題。通用題以汶川大地震中，讓所有中國人為之感動的兩個事例為閱讀材料，以“感動”為話題，讓學(xué)生寫出讀后的感受、體會;年級題分別以“童年”和“快樂”為話題進(jìn)行作文。學(xué)生答題時書寫在學(xué)校統(tǒng)一下以的作文紙上，時間為90分鐘，大多數(shù)學(xué)生在不到規(guī)定的時間內(nèi)便完成的作文。在學(xué)生習(xí)作完成后，我們組織老師及時對學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了評閱，并按年級評出了一、二、三等獎。對所有的獲獎作文，我們匯編成冊，下發(fā)到各班供學(xué)生相互間傳閱。

5.開展校園主題比賽活動總結(jié)

在這次聯(lián)賽中，涌現(xiàn)出一大批出色的球員，他們不僅有優(yōu)秀的技戰(zhàn)術(shù)水平，而且團(tuán)結(jié)無私，體現(xiàn)了作為一名數(shù)科男籃隊員應(yīng)有的價值。在大四離隊，大三實習(xí)，大二缺乏有力支援的情況下，正是他們的出現(xiàn)，才有我們球隊的今天。他們是我們的希望和驕傲。盡管結(jié)果有些不完美，但這些新生力量是值得肯定的。他們也是我們再次崛起的保障。

由于種種原因，大二沒有做好補(bǔ)給作用，關(guān)鍵時刻無人可用，但還是有幾位球員能撐起球隊的大梁，起到關(guān)鍵作用。隊長周偉斌帶傷上陣，極大的鼓舞了身邊的隊員，也是我們走到最后的重要保障。在球隊處于新老交替時，老隊員很好得起到帶頭作用，新隊員快速融入球隊，迅速成長起來，這一點可喜可賀。

作為一支三連冠的隊伍，我們很難接受亞軍的事實。這也是因為我們這些人有一種責(zé)任感，我們有責(zé)任去衛(wèi)冕，延續(xù)我們的神話。成長路上失敗未免不是件好事，我們經(jīng)歷這次失敗后，會更加成熟。

失敗肯定是有原因的，我們正視原因，發(fā)現(xiàn)才能改正。

（1）輕敵。在決賽之前，全隊上下無不懷著必勝的信念。但隊內(nèi)也充滿著一種自大的情緒，某些隊員心態(tài)失衡，以致比賽時遇到困難沒有準(zhǔn)備。

（2）訓(xùn)練水平有待提高?；蛟S是小組賽過于輕松，我們的訓(xùn)練沒有達(dá)到預(yù)期目的，以賽代練的方式并不是成功的。訓(xùn)練時的不重視和不認(rèn)真也是失利的一大隱患。

（3）賽前幾名主力隊員受傷，影響比賽的正常發(fā)揮。決賽之前順風(fēng)順?biāo)?，但之前的?xùn)練中兩名主力隊員受傷，致使決賽時后場防守壓力增大，進(jìn)攻得不到有力支援。

（4）陣容磨合不夠，沒有足夠默契。

（5）隊員決賽時發(fā)揮失常，心態(tài)失衡，以及體力不支。

針對以上幾點原因，我們球隊和體育部會在以后的訓(xùn)練比賽中力爭避免。這次的失利我們會認(rèn)真總結(jié)，一次的失利不會讓我們動搖。在兩周前的全明星賽上，我們有四人入選，這也是對我們極大的肯定。我們的實力擺在面前，關(guān)鍵就看自己如何爭取了。

我們期待著明年的比賽，在次我們向大家保證，球隊在明年?；@球聯(lián)賽開始前一定認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，牢記這次的教訓(xùn)，力爭重奪冠軍！我們一定戒驕戒躁，使自己的技術(shù)和配合都再上一個臺階。希望大家與我們一道期待，我們的心永遠(yuǎn)都是聯(lián)系在一起的。相信明年的我們會給大家一個滿意的答案的！

第5篇 小學(xué)“校園安全月”活動工作總結(jié)

為了貫徹執(zhí)行上級安全工作文件精神，認(rèn)真落實縣教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任狀，確保校園的長期安全穩(wěn)定。我們決定從2月16日至4月1日，開展“校園安全月”活動?，F(xiàn)將活動的開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，使“安全月”工作穩(wěn)步推進(jìn)。

領(lǐng)導(dǎo)重視，建立一套得力的安全管理隊伍。成立了以校長陳月玉任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長，廖榮兵為副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組成員為李巧云、伍慶宇、廖麗紅、李云、羅榮平、陸仿。形成一套安全管理網(wǎng)絡(luò)。

其次，進(jìn)一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學(xué)、合理、規(guī)范、易操作。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和各班班主任簽訂安全工作現(xiàn)任狀。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全工作管理制度。實行領(lǐng)導(dǎo)安全值日檢查制。值日領(lǐng)導(dǎo)對每天的安全工作負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員依表值日。針對我校學(xué)生比較多，樓道比較窄，安全隱患大的狀況，安排專人進(jìn)行管理。

以校為本，講求實效，制定完善的宣傳教育內(nèi)容。

活動開展初期，我們組織以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心的宣傳小組，針對我校的實際，制定我校的安全宣傳教育內(nèi)容。

(1)警示教育：認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，正面教育師生自覺遵守《規(guī)定》和《規(guī)范》，同時以外地發(fā)生的安全事故為借鑒，反復(fù)宣傳教育。

(2)自我保護(hù)：在小學(xué)生中進(jìn)行如何自救，如何應(yīng)對走失，被拐騙等安全防范的教育。

(3)食品衛(wèi)生安全：教育學(xué)生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。

(4)活動安全：加強(qiáng)課外活動及課間活動的安全教育。

(5)行路安全：加強(qiáng)送路隊的管理，強(qiáng)化交通法規(guī)教育。

二、開展豐富多彩的活動，將安全意識深入人心。

我們利用各種會議對師生進(jìn)行安全重要性地教育。紅領(lǐng)巾廣播站每日都對安全知識，以及與安全方面是和人進(jìn)行表揚(yáng)與批評，通過廣播，學(xué)生學(xué)到了許多安全常識，感受到了安全的重要性。黑板報、宣傳櫥窗等更是學(xué)生宣傳安全的主陣地，全校出了以安全為主題的黑板報，在校園處處都能感受講安全的氣氛。

我們還在全校開展“讓安全進(jìn)校園，把安全帶回家”的主題班會。

為了提高學(xué)生學(xué)安全、講安全的積極性，我們還舉辦了安全知識講座，在此期間我校開展了“防雷、防溺水和防火災(zāi)” 演練活動。寓安全教育于活動中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣。

三、強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)進(jìn)行安全檢查，使安全工作百無一漏。

首先，對學(xué)校的每一個角落進(jìn)行排查，消除安全隱患。各班班主任對本班級的用電線路和門窗進(jìn)行一次檢查，特別是檢查窗戶用小錘敲一敲，檢查接口處是否離焊，玻璃邊緣用手摸一摸，看看上面的油膩是否要脫落。由領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加對學(xué)校圍墻、大門、廁所、樓房、外面用電線路等公共設(shè)施進(jìn)行了一次安全大檢查。

其次是加強(qiáng)了食品衛(wèi)生安全教育，保證不讓一例食品事故發(fā)生。學(xué)校教育學(xué)生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。檢查學(xué)生的體質(zhì)和有無傳染疾病的發(fā)生。

第三、利用班隊課、晨會課，學(xué)科滲透等途徑，加強(qiáng)對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動。

第四、利用學(xué)生常規(guī)管理通報這一手段，對學(xué)校內(nèi)外出現(xiàn)的各種安全責(zé)任事故進(jìn)行曝光，警示每一個班主任加強(qiáng)安全管理，保證學(xué)校的每一個安全指令地落實。

第五、經(jīng)常性地組織學(xué)校各部門對學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。

四、加強(qiáng)校內(nèi)外聯(lián)系，健全管理網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校安全工作社會化。

為了讓每一個孩子能夠安全學(xué)習(xí)，我校充分利用社會各界力量，加強(qiáng)對安全工作的宣傳與管理。

我們還修訂了加強(qiáng)學(xué)生乘坐機(jī)動車上學(xué)的管理制度，杜絕一切社會閑散人員進(jìn)入校園，以明確責(zé)任，確保學(xué)生安全。

學(xué)生的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因為學(xué)校能從實際出發(fā)不斷健全和完善學(xué)校有關(guān)安全工作方面的規(guī)章制度，才形成了學(xué)校安全保衛(wèi)工作和學(xué)生安全教育工作有章可循，以章辦事，違章必糾的良好局面。使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。

當(dāng)前，學(xué)校安全工作的不斷增大，學(xué)生中獨生子女越來越多，他們在家庭中受到的保護(hù)多，缺乏生活經(jīng)驗，自我保護(hù)意識和安全防范能力低。但社會治安問題日益嚴(yán)重，這就大大增加了學(xué)校安全工作的難度。安全工作只有起點沒有終點，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

今后，我們將進(jìn)一步重視學(xué)校安全教育工作，及時解決安全工作中出現(xiàn)的新問題，不斷提高學(xué)校安全教育工作水平。

第6篇 校園安全教育宣傳活動的總結(jié)

校園安全教育宣傳活動的總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，我校按照上級文件要求，開展了“安全教育周”活動。我校緊緊圍繞“普及安全知識、提高避險能力”這一主題，結(jié)合本校的實際情況，積極組織開展好安全教育月系列活動，達(dá)到認(rèn)真安排、活動多樣、教育性強(qiáng)的目標(biāo)，為創(chuàng)建安全的教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識奠定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)就活動情況做出總結(jié)：

一、認(rèn)真制定活動計劃，加強(qiáng)安全教育活動的管理

為了更好地開展好“安全教育周”活動，我校成立了安全月教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的、符合學(xué)校實際的計劃，指導(dǎo)全校開展安全教育系列活動。

二、開展豐富多彩活動，強(qiáng)化安全教育。

1、扎實開展宣傳活動，力求人人參與，效果明顯。在開展教育系列活動中，我校在教育周活動開始的第一天，舉行了全校師生動員大會，對全體師生進(jìn)行安全教育，學(xué)校對安全教育月活動進(jìn)行動員和部署。在教育月活動期間，發(fā)放安全倡議書，提高家長安全意識，聯(lián)合家長力量，配合學(xué)校切實做好安全教育工作。

2、學(xué)校安全檢查。安全月領(lǐng)導(dǎo)小組在活動月內(nèi)發(fā)動學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，對全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍墻、教室及其各專用教室可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，對發(fā)現(xiàn)的隱患，及時解決問題。確保安全第一。

3、召開安全教育主題班會，我校充分利用班會課時間要求班主任從方面面以“安全”為主題進(jìn)行了安全教育，重點加強(qiáng)流感預(yù)防、防溺水、防交通事故、防火災(zāi)、防食物中毒及自我保護(hù)、安全自救能力、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的教育。

4、要求每班出好一期以“珍愛生命，牢記安全”的黑板報和櫥窗布置。

5、認(rèn)真制定安全疏散演練方案，由學(xué)校黨書記指揮，對學(xué)校師生舉行安全疏散演練和消防滅火訓(xùn)練。

三、取得效果

1、學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強(qiáng)了，對注意安全的理解更深了。

2、學(xué)生法制觀念增強(qiáng)了，能夠做到知法守法，學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力也提高了。

3、管理機(jī)制更加完善了，教育責(zé)任到人，落實到位了。

4、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。

由于安全問題是一個比較復(fù)雜的問題，有很多意外防不勝防，學(xué)校安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現(xiàn)，所以我校不僅要在“安全教育月”內(nèi)對安全教育重點抓，在平時的常規(guī)教育中，我校也將把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體師生的緊密配合中，在安全領(lǐng)導(dǎo)小組的大力工作下，我校的安全教育工作，定能更上一個臺階。

第7篇 校園軍訓(xùn)活動的總結(jié)模板

校園軍訓(xùn)活動的總結(jié)模板

對這些一直生活在父母羽翼下的孩子們來說，軍訓(xùn)無疑是一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，她們要與原本不認(rèn)識的同學(xué)相互認(rèn)識，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。

軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個個神采飛揚(yáng)，對軍訓(xùn)充滿了好奇?？墒堑搅说诙?、第三天、第四天，問題來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，這些都體現(xiàn)了他們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。但是，雖然訓(xùn)練場上，驕陽烈日，但他們并沒有畏懼，處處展示出了軍人的颯爽英姿。

在五天的軍訓(xùn)中，同學(xué)們吃苦耐勞，嚴(yán)于律已，頑強(qiáng)拼搏，表現(xiàn)出色。比如倪莉同學(xué)暈倒了，稍作休息，立即歸隊，羅嘯晨帶病堅持訓(xùn)練，拉練過程中沒有一個退縮。隊伍集合，動作敏捷;站立軍姿，滿身大汗，紋絲不動;隊列操練，步伐規(guī)范;訓(xùn)練場外，又能互相幫助，關(guān)心照顧，團(tuán)結(jié)友愛。

軍訓(xùn)過程中的國防教育進(jìn)一步強(qiáng)化了他們的國防意識，增強(qiáng)了愛國熱情;消防演習(xí)增加了學(xué)生的消防知識;急救知識讓同學(xué)們大開眼界;他們還品嘗了自己的勞動成果—餃子。學(xué)生在日記中這樣寫道：“這是我第一次包餃子，模仿著阿姨的動作，我笨拙的一下一下地包著，雖然樣子不好看，但這讓我懂得了：原來我會的事情震得不多，還有許多東西等著我去學(xué)習(xí)。雖然我不喜歡吃餃子，但我吃了很多，品嘗著自己的勞動成果，果然很有成就感?！?/p>

軍訓(xùn)教會了學(xué)生對別人的關(guān)愛，它加深了他們理解保衛(wèi)祖國的責(zé)任，它告訴他們面對困難應(yīng)有的態(tài)度。軍訓(xùn)后他們不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，他們知道面對高峰，必須自己去搭造階梯;遇到山崖，要自己去連結(jié)繩索。

軍訓(xùn)是以后緊張的學(xué)習(xí)生活的起點，通過軍訓(xùn)，學(xué)生普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀(jì)律觀念，學(xué)會了用紀(jì)律來約束自己，用修養(yǎng)來規(guī)范自己。通過軍訓(xùn)，增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和班級凝聚力。

第8篇 校園119全國消防日的活動總結(jié)

為切實做好消防宣傳工作，進(jìn)一步提高全校師生消防安全意識，根據(jù)上級教育主管部門要求，我校開展了“119”消防宣傳教育系列活動，具體活動總結(jié)如下：

一、召開安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議。成立相關(guān)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了分工明確，責(zé)任到位，確保了各項宣傳教育活動的順利開展。

二、制定方案、制作展板。制定周密的《消防應(yīng)急疏散演習(xí)活動方案》，并提早定做了消防知識展板，在校園顯眼位置展出。利用課間、班會課，組織全校師生參觀消防知識展板。

三、全?？倓訂T，強(qiáng)化消防意識。分管德育的教導(dǎo)處副主任__于11月8日，在集體晨會上對本次消防演習(xí)活動作了詳細(xì)布置，強(qiáng)調(diào)活動的重要性和必要性。要大家珍愛生命，從防火做起;杜絕火患，從自我做起;一定把消防安全知識牢記心中。形成全?？倓訂T，積極營造了消防宣傳周的濃厚氛圍，強(qiáng)化了同學(xué)們防范火災(zāi)意識。

三、開展了全校性的消防安全大檢查。學(xué)校專門成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組排查火災(zāi)隱患，防患于未然，確保學(xué)校的消防安全。

四、利用晨會、班會組織學(xué)生觀看消防安全宣傳教育片《火災(zāi)自救與逃生》。讓全校師生了解到更多的消防安全知識，讓學(xué)生知道火災(zāi)危險性、知道自救逃生常識。

五、開展消防應(yīng)急疏散演習(xí)活動。11月9日上午，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮下，在各處室的精心組織下，在各班老師的協(xié)同配合下，進(jìn)行了消防應(yīng)急疏散演習(xí)活動。整個演習(xí)過程緊張、有序、迅速、安全，活動取得了圓滿成功。

六、各班進(jìn)行了一次以消防為主題的班隊課。讓全校學(xué)生掌握防火知識和自救技能、逃生技巧，真正將消防宣傳滲透到每個學(xué)生，達(dá)到安全教育目的。

通過本次消防宣傳周活動，全校師生真正認(rèn)識到了消防工作的重要性，大大增強(qiáng)了消防安全意識和消防逃生技能，從而真正認(rèn)識生命、珍愛生命!

校園119全國消防日的活動總結(jié)

第9篇 校園學(xué)雷鋒月活動總結(jié)

今年3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞44周年紀(jì)念日，四十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進(jìn)步、茁壯成才。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，在南寧市團(tuán)委的號召下，我校團(tuán)委組織全校師生積極開展“春到校園，美在三十三中”主題活動。同學(xué)們以團(tuán)支部為單位，緊緊圍繞團(tuán)市委的部署，根據(jù)我校的活動方案，開展班級建設(shè)，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效：

一、營造學(xué)雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

三月伊始，各團(tuán)支部積極響應(yīng)校團(tuán)委發(fā)出的號召，紛紛結(jié)合本班實際情況制定了學(xué)雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。校團(tuán)委通過國旗下講話、出黑板報、舉行團(tuán)支部活動、開主題班會等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

二、組織學(xué)雷鋒活動，學(xué)習(xí)雷鋒精神

學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，團(tuán)員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學(xué)習(xí)。校團(tuán)委把3月5日至3月10日定為倡議宣傳周，3月11日至3月25日為行動周，3月26日至3月31日為總結(jié)周。在這個月中，全校共有1125人參加此次活動，其中高一年級294人，高二年級491人，高三年級340人。累計做好事件數(shù)352件，其中高一年級 51件，高二年級206件，高三年級95件，組織學(xué)雷鋒活動小組共119組，其中高一年級47組，高二年級42組，高三年級30組。同學(xué)們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題班會，各班出一期關(guān)于該主題的墻報。校團(tuán)委組織各班團(tuán)干到敬老院，干休所打掃衛(wèi)生以及進(jìn)行慰問活動。校團(tuán)委設(shè)立學(xué)?！皭坌幕稹本杩钕?，長期接受同學(xué)們的愛心捐款。各班團(tuán)支書組織各學(xué)雷鋒小組清潔學(xué)校各個衛(wèi)生死角。團(tuán)委還組織青年志愿者建立衛(wèi)生監(jiān)督崗或衛(wèi)生保潔隊。各班組織學(xué)習(xí)互助小組。

三、樹立學(xué)雷鋒典型，弘揚(yáng)雷鋒精神

雷鋒活動月活動開展以來，各團(tuán)支部好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動中發(fā)揚(yáng)這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚(yáng)這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中用實際行動去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花!

第10篇 端午節(jié)校園促銷活動總結(jié)

端午節(jié)校園促銷活動總結(jié)1

活動時間：

活動地點：

活動主題：

活動目的：為了紀(jì)念中國的又一個傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，寄托對偉大詩人屈原超群人格的深深哀思，增強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義情感,以這個中華民族共同的節(jié)日作為大家的精神親情紐帶，我們12級護(hù)理本科一班開展了以“端午之約”為主題的團(tuán)日活動。

活動組織者：

活動參與者：

活動流程：

1、宣傳端午知識

同學(xué)們自主發(fā)言，以講故事的形式，向大家介紹端午節(jié)的由來以及端午節(jié)賽龍舟、吃粽子、佩香囊等風(fēng)俗風(fēng)情，營造了深厚的中國傳統(tǒng)文化氛圍。

2、端午知識大比拼

通過之前講端午故事的環(huán)節(jié)，大家評出“我們的端午之王”，并讓其發(fā)表獲獎感言，更進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們對中國傳統(tǒng)文化的了解以及熱愛。

3、緬懷偉大詩人屈原

大家一起朗誦了屈原代表著作《離騷》，互相講解了有關(guān)屈原的故事以及他的光輝事跡。在一片濃濃的愛國氛圍中，大家受到了深刻的愛國主義教育，愛國情懷高漲，紛紛表決心要以屈原為榜樣，為祖國的現(xiàn)代化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

4、誦詩篇，品粽子

大家手捧粽子，紛紛朗誦與端午節(jié)相關(guān)的是個篇章，借中國傳統(tǒng)文化形式表達(dá)自己的感情，歡慶即將到來的端午節(jié)。接著，大家相聚教室，共同品嘗粽子，期間同學(xué)們登臺獻(xiàn)藝，大家在濃厚的節(jié)日氛圍中歡度端午，感受友情。大家都融入了我們08級護(hù)理本科一班大家庭，充分享受著家的'溫暖。

5、快樂游戲度端午

在古老的擊鼓傳花游戲中，我們與“深情真心話”相結(jié)合，在游戲中一同歡度端午，使得節(jié)日氣氛輕松愉快，更增加了同學(xué)們的溝通和交流。

6、我們的端午之約

王麗師姐為本次班會作總結(jié)，并為每一位同學(xué)送上了自己早就精心準(zhǔn)備的祝福和離別贈言，同學(xué)們也紛紛說出自己對師姐想說的話和最深的祝福。最后在同學(xué)們同唱《祝你一路順風(fēng)》的歌聲中和師姐對每一位同學(xué)的深情擁抱中，我們共同相約——明年大家再聚端午!

活動意義：通過本次活動，大家更加深刻地認(rèn)識了端午節(jié)這個中國古代的稻作文化，也更加深入地了解了每逢農(nóng)歷五月初五民間掛香囊、吃粽子、賽龍舟等慶祝端午的風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)了對我國傳統(tǒng)民族文化的了解，有力宣傳了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，使大家明白了作為中華民族的共同節(jié)日，端午節(jié)和春節(jié)、中秋節(jié)一樣成為全球華人共同的節(jié)日!而且通過對偉大詩人屈原生平故事的了解，增強(qiáng)了大家的愛國主義情懷和民族責(zé)任感。同時加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流與合作，增強(qiáng)了班級凝聚力，是同學(xué)們是之間的感情更像是兄弟姐妹!

端午節(jié)校園促銷活動總結(jié)2

活動時間 ：xx年6月18日

活動地點 ：西校區(qū)西三教學(xué)樓405室

活動主題 ：端午之約

活動目的 ：為了紀(jì)念中國的又一個傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，寄托對偉大詩人屈原超群人格的深深哀思，增強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義情感, 以這個中華民族共同的節(jié)日作為大家的精神親情紐帶，我們12級護(hù)理本科一班開展了以“端午之約”為主題的團(tuán)日活動。

活動組織者：12級護(hù)理本科一班團(tuán)支部

活動參與者：12級護(hù)理本科一班全體同學(xué)以及班主任王麗師姐

活動流程 ：

1、 宣傳端午知識

同學(xué)們自主發(fā)言，以講故事的形式，向大家介紹端午節(jié)的由來以及端午節(jié)賽龍舟、吃粽子、佩香囊等風(fēng)俗風(fēng)情，營造了深厚的中國傳統(tǒng)文化氛圍。

2、 端午知識大比拼

通過之前講端午故事的環(huán)節(jié)，大家評出“我們的端午之王”，并讓其發(fā)表獲獎感言，更進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們對中國傳統(tǒng)文化的了解以及熱愛。

3、 緬懷偉大詩人屈原

大家一起朗誦了屈原代表著作《離騷》，互相講解了有關(guān)屈原的故事以及他的光輝事跡。在一片濃濃的愛國氛圍中，大家受到了深刻的愛國主義教育，愛國情懷高漲，紛紛表決心要以屈原為榜樣，為祖國的現(xiàn)代化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

4、 誦詩篇，品粽子

大家手捧粽子，紛紛朗誦與端午節(jié)相關(guān)的是個篇章，借中國傳統(tǒng)文化形式表達(dá)自己的感情，歡慶即將到來的端午節(jié)。接著，大家相聚教室，共同品嘗粽子，期間同學(xué)們登臺獻(xiàn)藝，大家在濃厚的節(jié)日氛圍中歡度端午，感受友情。大家都融入了我們08級護(hù)理本科一班大家庭，充分享受著家的溫暖。

5、 快樂游戲度端午

在古老的擊鼓傳花游戲中，我們與“深情真心話”相結(jié)合，在游戲中一同歡度端午，使得節(jié)日氣氛輕松愉快，更增加了同學(xué)們的溝通和交流。

6、我們的端午之約

王麗師姐為本次班會作總結(jié)，并為每一位同學(xué)送上了自己早就精心準(zhǔn)備的祝福和離別贈言，同學(xué)們也紛紛說出自己對師姐想說的話和最深的祝福。最后在同學(xué)們同唱《祝你一路順風(fēng)》的歌聲中和師姐對每一位同學(xué)的深情擁抱中，我們共同相約——明年大家再聚端午!

活動意義 ：通過本次活動，大家更加深刻地認(rèn)識了端午節(jié)這個中國古代的稻作文化，也更加深入地了解了每逢農(nóng)歷五月初五民間掛香囊、吃粽子、賽龍舟等慶祝端午的風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)了對我國傳統(tǒng)民族文化的了解，有力宣傳了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，使大家明白了作為中華民族的共同節(jié)日，端午節(jié)和春節(jié)、中秋節(jié)一樣成為全球華人共同的節(jié)日!而且通過對偉大詩人屈原生平故事的了解，增強(qiáng)了大家的愛國主義情懷和民族責(zé)任感。同時加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流與合作，增強(qiáng)了班級凝聚力，是同學(xué)們是之間的感情更像是兄弟姐妹!

第11篇 組織書香校園活動的總結(jié)

組織書香校園活動的總結(jié)

一年多來，“讀書好，好讀書，讀好書”越來越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們四(2)班的一種氛圍。為了讓學(xué)生走進(jìn)書的世界，播下愛讀書的種子，我班開展了豐富多彩的讀書活動，讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。現(xiàn)將書香班級讀書活動總結(jié)如下：

1、建立班級圖書角

學(xué)期初向?qū)W校圖書館借來一些書放到班級的圖書角里，每天中午讓學(xué)生借閱。為了充實圖書的數(shù)量和內(nèi)容，學(xué)生還從家里帶來上百本自己的藏書放供同學(xué)自由借閱。為了更好的保管圖書，提高圖書的使用率，我們還成立了“班級圖書管委會”，確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、做好摘抄筆記

經(jīng)過一年多的努力，現(xiàn)在每個學(xué)生的“采蜜本”“誦讀本”已初具規(guī)模，能做到及時摘錄，并運(yùn)用到作文當(dāng)中，還能做到圖文并茂，從孩子們的日記本中發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了好多書上及課外書上的優(yōu)美詞句，寫作方法及修辭方法，使文章大增其色，最重要的一點是有許多孩子原來一聽說寫作文就頭疼，現(xiàn)在變得有話可說，有話可寫，不是那么討厭寫作文了，孩子們一點一滴的進(jìn)步，正是由于平時的積累，內(nèi)化，才一步步提升了他們的語言表達(dá)能力。

3、安排讀書時間

為了讓讀書活動有序開展，我認(rèn)真制訂了“書香班級”的讀書時間。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級集體誦誦的時間，讓學(xué)生一起誦讀經(jīng)典詩歌及《弟子規(guī)》。每周的閱讀課上請一至兩名同學(xué)上臺向同學(xué)介紹自己讀過的好書，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得。中午兩點半到三點這一段時間是學(xué)生自由閱讀的時間，讓學(xué)生讀一些課外書籍。

4、營造良好的家庭讀書氛圍

就像蘇霍姆林斯基說的：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想?！睘榱俗尯⒆釉诩乙灿袀€看書、讀書的環(huán)境和氛圍，在家長會上我與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜。部分家長能積極為孩子購買圖書，周末帶孩子去書店看書，經(jīng)常讀書讀報以做好孩子的榜樣，有個別家長還能和孩子共看一本書，共同談讀后的感想和體會，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。

第12篇 校園教研活動總結(jié)格式

1.校園教研活動總結(jié)格式

為了促進(jìn)教師的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)均衡發(fā)展，根據(jù)縣教育局、教師學(xué)校的安排，由xx學(xué)校小學(xué)部牽頭，開展學(xué)期初中片教研活動。經(jīng)過兩天的教研活動，參加一年級語數(shù)、英語學(xué)科的各校教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備、深入講解、在教學(xué)問題探討上更能實事求是。為了更好的完成以后的教研工作，特將本次教研總結(jié)如下：

各學(xué)校之間發(fā)展是不平衡的，那么在異質(zhì)結(jié)組的聯(lián)片組內(nèi)，各校間能夠互相取長補(bǔ)短，相得益彰。其中各校主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師在活動中發(fā)揮了引領(lǐng)和帶動的作用，在課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀、教材重難點的分析、課堂教學(xué)的把控、問題的解決等方面發(fā)揮了積極的作用。

尤其是各學(xué)校的教學(xué)規(guī)模都不同，有的小學(xué)是單班制，教師沒有平行班的同伴，那么對于教材中的一些具體問題，教師交流起來會受到阻礙，教師間缺乏有針對性的交流，聯(lián)片教研讓各校同年級教師的同伴多了起來，相同的年級，可交流的內(nèi)容會更多，解決問題的措施更具體、更可行。在我校進(jìn)行的一年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科的教研中，參加本次教研的班主任老師絕大多數(shù)剛剛送完六年畢業(yè)班，他們對于新一年級的教學(xué)有些生疏，我校的教學(xué)副校長張素明對教師進(jìn)行了《一年級拼音識字寫字問題的策略研究》的輔導(dǎo)，系統(tǒng)分析教學(xué)中存在的問題，并明確解決問題的方法，對今后教學(xué)提出要求和方向。我校的孫xx主任針對《一年級的入學(xué)教育和管理》對教師們提供了好的方法，參加教研的外校教師都覺得輔導(dǎo)的內(nèi)容很有用，對他們的一年級教學(xué)工作有指導(dǎo)作用。

2.校園教研活動總結(jié)格式

本學(xué)期，語文教研組在校委會和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實干；從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟完成了的各項工作。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展

作為文科教研組，我們深深地感到，應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高，為目標(biāo)案深入發(fā)展，而發(fā)揮智慧和才能。因此，本學(xué)期，我們注重加強(qiáng)自身的理論培訓(xùn)工作，多渠道的進(jìn)行學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

1、開學(xué)初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)生本教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，使新的生本理念深入人心。在自主學(xué)習(xí)中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中，把集體的智慧和新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

3、要求語文教師加入到《語文教學(xué)問題設(shè)計策略研究》的課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力，牢固地樹立了以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

二、開展教研活動，提高教育教學(xué)能力

1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)觀課議課活動，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在語文教研組中得到發(fā)揚(yáng)。我們鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織觀課，評課、診斷、總結(jié)。教研組內(nèi)同事相互聽課、研討，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。

2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長的目的。在參加縣級新星中堅競賽中，教師們互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。

3.校園教研活動總結(jié)格式

幾年來，一職語文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各開展教研活動，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。

一、堅持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫論文

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”，“成功教育理論”?！罢Z文教學(xué)論”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫論文。幾年來，語文教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表。其中，趙立新老師的論文曾獲市論文評比三等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。閆秀芹老師的論文“導(dǎo)言設(shè)計芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。在成教系統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗交流會上，閆老師的文章“讓學(xué)生在語文課上體驗成功”在大會上進(jìn)行交流。

二、積極參加和開展教研活動

我組老師積極參加市區(qū)，校各級部門組織的教研活動，不光是校內(nèi)、區(qū)內(nèi)的教研活動。每年還有3—4次參加市語文研討論及教材，教法輔導(dǎo)。還曾幾次到懷柔、密云等兄弟校參加教學(xué)研究活動。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。成教系統(tǒng)組織的公開課，觀摩課每年都有語文老師參加，且趙立新。閆秀芹二位教師的公開課得到高度評價。

4.校園教研活動總結(jié)格式

一學(xué)期來，我校教導(dǎo)處在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的支持和配合下，以鎮(zhèn)中心校201_年工作要點為指南，以提高課堂效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅持以人為體的觀念，強(qiáng)化管理、科研促教，全面提升辦學(xué)水平，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們主要從以下幾方面開展教育教學(xué)工作：

在知識不斷更新?lián)Q代，教育日新月異的新形勢下，我校把德育工作放在第一位。結(jié)合上級部門關(guān)于德育的有關(guān)精神開如下工作：

（一）以學(xué)生發(fā)展為本，增強(qiáng)德育工作的實效性

加強(qiáng)完善我校的德育工作機(jī)制，以學(xué)生發(fā)展為本，以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，大力培養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的德育滲透，大量開展多種形式的主題教育活動和社會實踐活動，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，進(jìn)行創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力的教育以及學(xué)生行為規(guī)范的教育。

（二）加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化敬業(yè)精神。

本學(xué)期重點開展了“鑄師魂、愛學(xué)生、強(qiáng)專業(yè)、樹形象”活動。開展了不起“如何建立民主、平等、和諧、新型的師生關(guān)系”的主題活動，開展了“新時期我們怎樣做教師”的討論，把師德、師能和師藝結(jié)合起來，進(jìn)一步端正教育思想，把育人工作做實、做細(xì)，用教師高尚的人格魅力感染學(xué)生、教育學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模，另一方面通過政治學(xué)習(xí)等來增強(qiáng)了教師的責(zé)任心使命感，倡導(dǎo)雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，落實崗位責(zé)任制，對師德考評做到量化管理，把責(zé)任制度落實到實處。

強(qiáng)化常規(guī)管理，本學(xué)期我們堅持行之有效的常規(guī)教學(xué)法及管理措施，嚴(yán)格執(zhí)行“七認(rèn)真”。把落實備課要“深”，上課要“活”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“實”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，作為強(qiáng)化教學(xué)中心意識和提高教學(xué)質(zhì)量的保證。切實加強(qiáng)對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控。重點放在認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

5.校園教研活動總結(jié)格式

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。我們針對本校的實際，舉辦了形式多樣的研討活動，達(dá)到了預(yù)期的目的。學(xué)校的每位老師每學(xué)期上一節(jié)公開課，還安排教師互相聽課，通過聽課、評課、說課，進(jìn)一步領(lǐng)會了新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力，教師積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗。本學(xué)期我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓，

1、本學(xué)期，教導(dǎo)處通過對各班各科進(jìn)行期中檢測的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識，尋求科學(xué)合理、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。

2、為使每一位教師在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上積極向研究型教師轉(zhuǎn)變，我們教研室以學(xué)科為單位，鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)，年輕教師虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，師傅主動教徒弟，發(fā)揮傳、幫、帶的作用。使我校的青年教師很快勝任了教學(xué)工作。

3、認(rèn)真開展教研活動，重視集體備課。我校按制定的教研活動計劃正常開展教研活動。每學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一安排下，由中心學(xué)校確定年級、科目、時間和地點，要求各校按確定的年級科目推薦同年級、同任教學(xué)科的一名教師，備好一節(jié)課，由學(xué)校教研室教研員組織指導(dǎo)開展集體備課的教研活動。在活動中，各教師通過親臨課堂，傾聽做課教師的現(xiàn)場教學(xué)，然后利用兩節(jié)課的時間集中，就本節(jié)課本課時，各自結(jié)合教材、教參和學(xué)生的實際，各抒其見，暢所欲言。通過共同探討，交流經(jīng)驗，讓教師們對這節(jié)課進(jìn)行研究確定教案，并將此教案作為全中心校的公開課上進(jìn)行展示、交流，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)的目的。一學(xué)期來，我校共開展集體備課四次，語文、數(shù)學(xué)各兩次，推出校級優(yōu)質(zhì)教案。同時，認(rèn)真開展學(xué)藝競賽的教研活動。每學(xué)期，學(xué)校教研室都認(rèn)真結(jié)合本校實際，確定競賽年級、學(xué)科，出題舉行全校性的學(xué)藝競賽。通過競賽，大大地提高教師的教和學(xué)生的學(xué)的質(zhì)量。一學(xué)期來，我校共開展了學(xué)藝競賽四次。其中四年級語文一次、三年級作文一次、三年級識字一次和高年級古詩默寫一次。

第13篇 營造書香校園活動總結(jié)

營造書香校園活動總結(jié)

為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位學(xué)生的習(xí)慣，努力培育學(xué)生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結(jié)如下：

一、學(xué)生讀書活動

1、營造書香環(huán)境。

(1)拓展圖書來源，建立班級圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室、書吧，各班級安排學(xué)生隨時到圖書室和書吧借閱圖書。各班級教育學(xué)生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學(xué)生買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮的效益，各班級定期在班級內(nèi)進(jìn)行圖書交流。

(2)保證閱讀時間。實行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，大力開展“讀一本好書”活動?！俺空b”時間為早自修時間“午讀”時間為午飯后，“暮省”時間為晚自修時間。各班小助手，組織班級早自修、午間及晚自修的閱讀活動。

2、加強(qiáng)讀書交流。

(1)要求各班級組織學(xué)生多寫讀書筆記以寫心得體會為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對于好的讀書筆記在班級、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。

(2)學(xué)校對學(xué)生的讀書作具體的安排，讀書活動以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動、讀評講寫結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每周開一次讀書交流會，每天記一句名言，每天背一首古詩詞，每周精讀兩篇文章。

二、加強(qiáng)保障

學(xué)校在本期之初投入一定資金，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實加強(qiáng)圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。

學(xué)校切實加強(qiáng)對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供導(dǎo)讀、評價等服務(wù);促進(jìn)班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動。

加強(qiáng)了學(xué)校圖書室和書吧的管理，充分發(fā)揮其作用。購買了師生推薦閱讀書籍，并適當(dāng)購置了一批適合初一年級學(xué)生閱讀的書籍。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。

第14篇 舉辦校園讀書活動的總結(jié)

舉辦校園讀書活動的總結(jié)

歷時兩個月的讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕。在這一個月的時間里，我校同學(xué)積極參加讀書活動，真正體驗了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的滋味，享受到了成功的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中，同學(xué)們親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。

一、加強(qiáng)宣傳，營造濃郁的讀書氛圍

結(jié)合校園文化環(huán)境的布置，我們在校園內(nèi)張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標(biāo)語，各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩，整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

二、開展活動，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望

1、借閱捐贈相結(jié)合，共建“班級圖書角”。

學(xué)校充分開放圖書館，讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角，供學(xué)生隨時閱讀。為了增加圖書總類，學(xué)校還倡議各個班級展開圖書捐贈活動。同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實班級圖書角。“眾人拾柴火焰高”，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、好書大家分享，共同暢游書海。

學(xué)校開展了“好書推薦”活動，先以班級為單位，開展“我最喜愛的一本書”活動，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，在好書推薦會上，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍。看到孩子們對書如此傾心，如此愛不釋手，我們知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。

3、寫好讀書筆記，提高語文水平。

寫讀書筆記好處多，它不但能幫助我們記住書的內(nèi)容，而且能提高我們的認(rèn)識能力和語文水平。因此，學(xué)校要求各班加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記，并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)。學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀讀書筆記的評選活動。在每個年級中評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。學(xué)校統(tǒng)一頒獎，以資鼓勵。

4、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。

學(xué)校要求各班利用午讀及德育校本課加強(qiáng)經(jīng)典詩文的誦讀與背誦工作，要求學(xué)生理解經(jīng)典詩文的大意，并熟讀成誦。各班利用少先隊活動課，開展了班里的經(jīng)典詩文誦讀比賽，表演形式多樣，學(xué)生參與熱情高漲，本次活動提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平。學(xué)生們個個精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了小學(xué)生對閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過參與，提升了學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感、民族精神，形成積極正確的價值觀、人生觀，更提高學(xué)生的朗誦水平。

第15篇 校園營銷活動總結(jié)模板

為了傳播營銷理念，豐富校園文化生活，加強(qiáng)學(xué)生營銷策劃制作能力，引導(dǎo)積極向上大學(xué)生活，第xx屆校園市場營銷大賽從20xx年x月x日開始，到20xx年x月x日落下帷幕?，F(xiàn)就大賽的有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、本次大賽的主題是“激昂青春，營銷創(chuàng)業(yè)”，其目的是為廣大學(xué)生提供一個進(jìn)行實際商業(yè)運(yùn)作的平臺。借助這個平臺，自己組建參賽團(tuán)隊，進(jìn)行實際的銷售策劃、銷售運(yùn)作，克服實際營銷過程中遇到的各種困難，鍛煉營銷策劃能力和危機(jī)處理能力，培養(yǎng)分工協(xié)作和互助共進(jìn)的團(tuán)隊意識。

二、在大賽宣傳階段，大賽組委會共接收到20個團(tuán)隊報名，在大賽初賽階段共接收10份團(tuán)隊營銷策劃書，經(jīng)過帥選，在復(fù)賽階段有5支團(tuán)隊進(jìn)行銷售，最后5支團(tuán)隊進(jìn)入了決賽，各團(tuán)隊展示自己才華，通過ppt展示和演講。

三、經(jīng)過初賽、復(fù)賽、決賽，最后決出一等獎是10社管301區(qū)隊的誘貨非凡團(tuán)隊，二等獎是10信管301區(qū)隊的百變戰(zhàn)士團(tuán)隊，三等獎是11經(jīng)管301區(qū)隊的團(tuán)結(jié)就是力量團(tuán)隊。

四、大賽所得成績：此次歷時接近二個月的校園市場營銷大賽，形式創(chuàng)新，內(nèi)容積極，貼近學(xué)生生活，符合在校大學(xué)生對體驗實際商業(yè)運(yùn)作、提高社會實踐能力的要求，在豐富同學(xué)們課余生活的同時，更為同學(xué)們提供了一個實現(xiàn)自我、鍛煉自我的機(jī)會，贏得了廣大同學(xué)的認(rèn)可和贊譽(yù)。

總的來說，湖南司法警官職業(yè)學(xué)院“第xx屆校園市場營銷大賽”取得圓滿成功，得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評，我們表示衷心的感謝!

校園營銷活動總結(jié)模板