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第1篇 對(duì)活動(dòng)的總結(jié)與收獲
活動(dòng)的總結(jié)堅(jiān)持開(kāi)展開(kāi)門(mén)納諫活動(dòng),可以促進(jìn)企業(yè)的快速發(fā)展。介紹了企業(yè)開(kāi)展合理化建議活動(dòng)的形式與措施,并以實(shí)例分析總結(jié)了活動(dòng)所取得的效應(yīng)。今天小編給大家?guī)?lái)了對(duì)活動(dòng)的總結(jié)與收獲,希望能夠幫助到大家。
對(duì)活動(dòng)的總結(jié)與收獲篇一
通過(guò)次此活動(dòng),我深深感受到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力是多么的重要,汗水與淚水、痛苦與歡笑交織在一起,使我們都極為深刻的體驗(yàn)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)是要經(jīng)過(guò)千百次的錘煉才會(huì)變的堅(jiān)不可催。深深地理解到成功者是要付出怎樣的努力方可站在至高點(diǎn)上,那勝利的喜悅是無(wú)數(shù)次的跌倒與反省凝聚而成的。
雖然只有短短的兩天半時(shí)間,但是次此活動(dòng)卻帶給了我們很多的歡笑和啟發(fā),從森林尋寶、篝火晚會(huì)、“過(guò)電網(wǎng)”、拔河、翻越大峽谷,大家為了完成任務(wù)、取得勝利,就必須合作,必須建立團(tuán)隊(duì)。活動(dòng)中共組織二個(gè)隊(duì),由董事長(zhǎng)帶領(lǐng)的隊(duì)伍取名為“森林隊(duì)”,另外由房產(chǎn)公司李副總裁帶領(lǐng)的隊(duì)伍為“五環(huán)隊(duì)”。但并不是有了團(tuán)隊(duì)就萬(wàn)事無(wú)憂了,一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì),要有完善的組織體系、要領(lǐng)導(dǎo)有力、分工明確,要彼此信任、理解和包容。這樣我們的目標(biāo)、任務(wù)就能夠完成得又快又好。
在所有的活動(dòng)中,給我印象最深的就是“過(guò)電網(wǎng)”這個(gè)項(xiàng)目。“電網(wǎng)”是由許多繩索編制成一個(gè)網(wǎng)狀,每一張網(wǎng)的網(wǎng)洞每次只能過(guò)一個(gè)隊(duì)員,大家不能過(guò)重復(fù)的網(wǎng)洞,一個(gè)團(tuán)隊(duì)需判八位隊(duì)員友參加過(guò)“電網(wǎng)”項(xiàng)目,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)過(guò)網(wǎng)人員最多為勝利,過(guò)網(wǎng)中隊(duì)員的任何部位都不能碰到“電網(wǎng)”,否則將退出“電網(wǎng)”再此過(guò)網(wǎng),當(dāng)大家看到“電網(wǎng)”的時(shí)候都議論紛紛,那么小的“電網(wǎng)”洞在不能碰到任何部位的情況下要過(guò)去一個(gè)人確實(shí)是很困難的。開(kāi)始,大家也你一言我一語(yǔ)的出起主意來(lái),可是規(guī)則是參加過(guò)“電網(wǎng)”的人才能幫忙,最后大家協(xié)商由幾個(gè)參加過(guò)網(wǎng)隊(duì)員抬著需過(guò)網(wǎng)的隊(duì)員,先過(guò)去的人再在“電網(wǎng)”里面接應(yīng)外面過(guò)網(wǎng)的人,失敗再過(guò),時(shí)間越來(lái)越少,二個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員都在為自己的隊(duì)員喊加油,有的隊(duì)員跑到對(duì)方的“電網(wǎng)”場(chǎng)地觀看過(guò)網(wǎng)是否有隊(duì)員存在犯規(guī),我過(guò)網(wǎng)時(shí)被幾雙大而有力的手抬住慢慢往“電網(wǎng)”送,一不小心我的手碰到了“電網(wǎng)”,裁判吹口哨需我從新來(lái)過(guò),我當(dāng)時(shí)非常緊張,怕自己再一次過(guò)不了而耽誤我們團(tuán)隊(duì)的時(shí)間,這時(shí)一個(gè)同事說(shuō):“過(guò)電網(wǎng)時(shí)整個(gè)身休必須保持僵硬。這樣身體才不會(huì)碰到網(wǎng)。”我心想這次一定要過(guò)去,隨后我再次被幾個(gè)男同事抬住整個(gè)身體慢慢地過(guò)“電網(wǎng)”,我努力的繃緊全身肌肉,感覺(jué)自己的身體就像一根木棒一樣,大約十多秒鐘后,聽(tīng)到大家的歡呼聲才使我知道自己終于過(guò)了電網(wǎng)。最終我們這組取得了這個(gè)項(xiàng)目的勝利。
這次戶處拓展活動(dòng)給我留下的深該的印象,得到的心里休會(huì)也非常多,認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)的巨大力量,也領(lǐng)悟了創(chuàng)新的重要,做事要先做好準(zhǔn)備,再開(kāi)展行動(dòng)。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。
上周以公司名義組織了次團(tuán)隊(duì)活動(dòng),雖然進(jìn)公司并不久(4個(gè)月),能主持這次活動(dòng),感受頗多!總結(jié)出以下幾點(diǎn):
1.活動(dòng)一定要計(jì)劃全面,就算有一點(diǎn)疏漏,可能就會(huì)對(duì)本次活動(dòng)產(chǎn)生負(fù)面影響。
2.活動(dòng)一定要得公司領(lǐng)導(dǎo)得支持。
3.活動(dòng)組織一定要全面,照顧所有人,讓大家都參與。
4.組織者一定要有大度得思想。
5.堅(jiān)信自己一定會(huì)成功組織公司活動(dòng)。
總之:以后我還得努力,加強(qiáng)自己得組織能力,領(lǐng)導(dǎo)能力,堅(jiān)信自己會(huì)在快樂(lè)中需找到成功。用平常心去看待每一件事情,快樂(lè)活到老,學(xué)到老??鞓?lè)并進(jìn)步著。
對(duì)活動(dòng)的總結(jié)與收獲篇二
“達(dá)人秀”作為我們經(jīng)xxxxx院xxx系的特色活動(dòng)之一,一直以來(lái)受到廣泛同學(xué)的喜愛(ài)。青春是生命的深泉在涌流。青春氣貫長(zhǎng)虹,勇銳蓋過(guò)怯弱,進(jìn)取壓倒茍安。20xx年xx月x日晚,由xxxxx院xxx系主辦的系部“達(dá)人秀”總決賽隆重舉行,此次賽事弘揚(yáng)了校園文化,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和綜合素質(zhì)。
活動(dòng)目的:
通過(guò)充分的表現(xiàn)大學(xué)生自我特長(zhǎng),讓如今正處于迷茫的同學(xué)們有了更好的方向。不僅能讓同學(xué)們更好地適應(yīng)大學(xué)生活,還能夠讓我們xxxxx院xxx系團(tuán)結(jié)互助、代代相傳的良好精神傳承下來(lái),加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)部的凝聚力。薪火相傳,生生不息。
活動(dòng)過(guò)程:
大賽歷時(shí)二十天,歷經(jīng)四次賽事,經(jīng)過(guò)系部評(píng)委的層層選拔,最終共有十名選手入圍了最后的決賽。比賽中選手們同臺(tái)競(jìng)技,各有所長(zhǎng),展開(kāi)了激烈的角逐競(jìng)爭(zhēng),精彩的才藝展示更是把比賽推向了一個(gè)又一個(gè)的高潮。
本次活動(dòng)給師生們帶來(lái)視聽(tīng)享受的同時(shí),也豐富了校園文化生活,給人留下了非常珍貴的回憶。
活動(dòng)最后,全體參賽選手和演出人員合影留念,共同見(jiàn)證和記錄下了這個(gè)難忘時(shí)刻。此次達(dá)人秀是一場(chǎng)藝術(shù)的盛宴,不僅給同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái),陶冶了他們的藝術(shù)情操,更是一次對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的升華,愿我系藝術(shù)之花越開(kāi)越盛。
大學(xué)生校園活動(dòng)總結(jié)二“辭舊攀高峰 迎新創(chuàng)輝煌”元旦晚會(huì)
20xx年xx月xx日晚,在歡樂(lè)喜慶的氣氛中,xxxxxx學(xué)院經(jīng)xxxx系元旦晚會(huì)在學(xué)院多功能廳成功落下帷幕。xxxx系全體學(xué)生、全體班主任及部分教師代表參加了本次晚會(huì)。學(xué)院學(xué)工處處長(zhǎng)xxx、xxxx系主任xxx以及各系副主任蒞臨晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
晚會(huì)節(jié)目形式多樣、內(nèi)容豐富,演員們熱情高漲,觀眾掌聲雷動(dòng),氣氛十分熱烈。一曲青春活力的開(kāi)場(chǎng)舞后,元旦聯(lián)歡晚會(huì)正式開(kāi)始,節(jié)目?jī)?nèi)容包括舞蹈、獨(dú)唱、雙簧、小品、武術(shù)、詩(shī)歌朗誦等多種形式。觀眾們的掌聲此起彼伏,演員和觀眾互動(dòng)不斷。詩(shī)歌朗誦《海航禮贊》更是將晚會(huì)氣氛推向了最高潮。最后在舞蹈《床前明月光》中緩緩落下帷幕。晚會(huì)期間還穿插了游戲和激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),讓晚會(huì)充滿了歡笑和驚喜。
整場(chǎng)演出自始至終洋溢著團(tuán)結(jié)、和諧、寬松、活潑的青春字符,展示了xxxx系師生自信、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌。
大學(xué)生校園活動(dòng)總結(jié)三團(tuán)學(xué)農(nóng)家樂(lè)
20x年xx月xx日,星期六,在這陽(yáng)光明媚,微風(fēng)吹拂的一天,我們xxxx系團(tuán)組織學(xué)生會(huì)組織去農(nóng)家樂(lè)。此次活動(dòng)目的是豐富課外活動(dòng)、擴(kuò)大視野和友好交流、和諧相處。增強(qiáng)同學(xué)間的交流與友誼,展示當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。
xx號(hào)下午4:00,派選人員去農(nóng)家樂(lè)了解具體地方,xx號(hào)早上。7:30組織各組負(fù)責(zé)買(mǎi)菜的人員集合去市場(chǎng)買(mǎi)菜。8:30組織其他人員去目的地。到達(dá)目的地后,大家分工明確,各盡其職。洗菜的、洗碗洗鍋的、掌勺的….大家忙的不亦樂(lè)乎。
臨近12:00廚房不時(shí)有香氣撲鼻的菜肴出爐,許多人的肚子已經(jīng)咕咕叫了,不待菜上齊,就“想入非非”,待菜上齊后,大家圍在一起品嘗著美味的佳肴,全場(chǎng)彌漫著溫馨的味道。每組都有特菜,并且色香味俱全,讓大家大飽眼福!大家都吃得香,玩得樂(lè),并且友誼倍增,達(dá)到了理想效果。餐后,大家開(kāi)始自由活動(dòng),打桌球、羽毛球、乒乓球、釣釣魚(yú),唱歌的,還有圍在一起打牌,嗑瓜子……大家各得其樂(lè)!
下午4:00,組織返校,大家都戀戀不舍的與農(nóng)家樂(lè)告別。這次活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)的組織能力和動(dòng)手能力都很強(qiáng),同學(xué)之間、師生之間關(guān)系其樂(lè)融融。輕松歡快的鍋碗瓢盆交響曲,讓大家釋放了學(xué)習(xí)中的壓力。
對(duì)活動(dòng)的總結(jié)與收獲篇三
公司為了使我們的團(tuán)隊(duì)更團(tuán)結(jié)、更堅(jiān)強(qiáng)、更具有競(jìng)爭(zhēng)力,能夠更好地適應(yīng)無(wú)限變化的市場(chǎng)環(huán)境,特地組織了佳居樂(lè)野外拓展訓(xùn)練。通過(guò)此次訓(xùn)練,我們每一個(gè)人都深深感受到了公司的良苦用心,深深地理解到成功者是要付出怎樣的努力方可站在至高點(diǎn)上,那勝利的喜悅是無(wú)數(shù)次的跌倒與反省凝聚而成的。在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中,汗水與淚水、痛苦與歡笑交織在一起,使我們都極為深刻的體驗(yàn)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)是要經(jīng)過(guò)千百次的錘煉才會(huì)變的堅(jiān)不可催。這次活動(dòng)給我?guī)?lái)的感觸頗深:
雖然只有短短的兩天半時(shí)間,拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富,無(wú)論我們身處何種崗位、只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。從信任背摔、空中單杠、孤島求生、翻越畢業(yè)墻活動(dòng)中,我們看出,有了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制(比賽、獎(jiǎng)懲),為了完成任務(wù)、取得勝利,就必須合作,必須建立團(tuán)隊(duì)。但并不是有了團(tuán)隊(duì)就萬(wàn)事無(wú)憂了,一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì),要有完善的組織體系、要領(lǐng)導(dǎo)有力、分工明確,要彼此信任、理解和包容。這樣我們的目標(biāo)、任務(wù)就能夠完成得又快又好。以便達(dá)到勝利的彼岸。
在所有的訓(xùn)練中,給我印象最深的就是“翻越畢業(yè)墻”這個(gè)項(xiàng)目。畢業(yè)墻有4.2米多高,且沒(méi)有任何保險(xiǎn)措施,當(dāng)大家走到訓(xùn)練場(chǎng)地的時(shí)候都議論紛紛,那么高的墻要翻過(guò)去確實(shí)是很困難的。開(kāi)始,大家也你一言我一語(yǔ)的出起主意來(lái),比如要拿個(gè)竹篙撐上去什么的,可是教練回答我們的卻是什么道具都不能用。最后大家協(xié)商的結(jié)果是用搭人梯的方法,左邊和右邊各站一人,踩著他們的肩膀上去,先爬上去的人再用手拉下面的人上去。自豪的佳居樂(lè)人心中都暗暗鼓勵(lì)自己要勇敢,踩上隊(duì)員肩膀的時(shí)候,身后有幾雙大而有力的手頂住背部及臀部,一股力量在支持我們向上攀越,一種從未有過(guò)的安全感油然而生,也充滿了勇氣。最后,當(dāng)所有人出色的翻越了畢業(yè)墻后,大家的歡呼聲使我知道了這是我們出色的完成了任務(wù)。教練告訴我們,70多人的團(tuán)隊(duì)僅在11分鐘不到全部翻越,已打破了他們多年所帶團(tuán)隊(duì)成功翻越畢業(yè)墻的記錄。從此也可以看出,人的潛能是需要挖掘的,要?jiǎng)?chuàng)造條件,尋找機(jī)會(huì),拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目對(duì)人的體能的要求并不高,更多的是對(duì)人的心理的挑戰(zhàn),而且也會(huì)感悟到、體驗(yàn)到它是一項(xiàng)讓每個(gè)人在心靈和精神上都有一個(gè)新的超越,從新認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)生命的活動(dòng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)人的潛能真的是巨大的。這個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目告訴我們:挑戰(zhàn)自我,沒(méi)有不可能的事,不要輕易說(shuō)“不”,要重新認(rèn)識(shí)自我,超越自我。只有眾志成城,并有條不紊行動(dòng)的前提下,方可順利完成目標(biāo)。
這次拓展訓(xùn)練給我留下的印象極深,得到的知識(shí)與心得體會(huì)也非常豐富,總結(jié)起來(lái),有以下幾點(diǎn):
1、分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后,各司其職,有利于明確責(zé)任,發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性,使其既知道自己應(yīng)該做什么,又思考怎樣做好。
2、做事要先做計(jì)劃,再開(kāi)展行動(dòng)。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理,做過(guò)電網(wǎng)項(xiàng)目時(shí),大家先不急于過(guò)網(wǎng),而是每個(gè)人找好自己的位置,充分論證,最后一舉通過(guò)。
3、應(yīng)學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題換位思考。在工作中,不要為表面的現(xiàn)象所困擾,有些印象其實(shí)是主觀的臆想,需要你的耐心和智慧,通過(guò)分析、判斷,充分了解它的本質(zhì),通過(guò)組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo),通過(guò)溝通交流,才能建立多贏的局面。
4、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示:在工作中,各單位之間需要溝通和信息的共享,需要相互配合和協(xié)調(diào),形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。
5、作為領(lǐng)導(dǎo),要看到差異,容納差異,協(xié)調(diào)差異,利用差異,在差異中取長(zhǎng)補(bǔ)短,在差異中塑造一個(gè)完美的集體、完美的團(tuán)隊(duì)。這是我從老師的講解里領(lǐng)會(huì)的一種精神。
6、知識(shí)和技能還只是有形的資本,意志和精神則是無(wú)形的力量。拓展訓(xùn)練就是開(kāi)發(fā)出那些一直潛伏在身上,而自己卻從未真正運(yùn)用的力量。拓展訓(xùn)練的過(guò)程中,我得到的收獲超出了以往閱讀書(shū)籍獲取的間接經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。它改變了我這些年來(lái)的思維模式,超越了自我,認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)的巨大力量,也領(lǐng)悟了創(chuàng)新的重要意義。也努力在以后的工作中,把團(tuán)隊(duì)合作的精神發(fā)揮得更加淋漓盡致。
第2篇 五年級(jí)“與書(shū)為伴,收獲無(wú)限”世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)
3月13日至4月23日,五學(xué)年開(kāi)展了為期一個(gè)月的讀書(shū)活動(dòng)。活動(dòng)要求家長(zhǎng)每天在微信朋友圈或班級(jí)群發(fā)布學(xué)生讀書(shū)的書(shū)目,讀書(shū)的頁(yè)數(shù)。格式如下:光復(fù)小學(xué)五學(xué)年讀書(shū)活動(dòng)——以書(shū)為伴,收獲無(wú)限。堅(jiān)持到世界讀書(shū)日,養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。第()天,閱讀書(shū)目《 》,閱讀頁(yè)數(shù),()頁(yè)---()頁(yè)。
讀書(shū)活動(dòng)是我校的特色活動(dòng),一直以來(lái)我們都是利用讀書(shū)條統(tǒng)計(jì)學(xué)生閱讀的書(shū)目和字?jǐn)?shù),此次活動(dòng)只不過(guò)改變了一下呈現(xiàn)的方式,但是確使讀書(shū)效果增倍。總結(jié)好處如下:
1. 每天分享頁(yè)數(shù),形成競(jìng)爭(zhēng)的效果。每名同學(xué)在分享自己閱讀頁(yè)數(shù)的同時(shí),都會(huì)看到別人讀了多少頁(yè)的書(shū),看到自己讀的比別人多,會(huì)有一種成就感,看到自己讀的比別人少,又會(huì)有不服輸?shù)男睦怼T诜窒碇?,同學(xué)們每天讀書(shū)的量比以前明顯增多了。
2. 每天分享書(shū)目,達(dá)到好書(shū)共享的目的。除了推薦幾本閱讀書(shū)目外,學(xué)生其他的閱讀書(shū)目都是自選,每天同學(xué)們分享自己讀書(shū)的照片,同時(shí)也把自己閱讀的書(shū)目照了下來(lái),同學(xué)之間互相學(xué)習(xí),互相交換好書(shū)進(jìn)行閱讀。
3. 每天微信分享,形成互相激勵(lì)的風(fēng)氣。每天晚上班級(jí)的微信群和朋友圈里都特別熱鬧,家長(zhǎng)們和孩子們一起上傳讀書(shū)照片,并為其他同學(xué)點(diǎn)贊,看到最多的鼓勵(lì)就是“加油!”“這是一本好書(shū)!”“你真棒!”在相互的鼓勵(lì)中,孩子們知道,不是他一個(gè)人在讀書(shū),是一群人一起在讀書(shū),別人很在意他,他也在關(guān)注別人。看似枯燥的閱讀一下子熱鬧起來(lái),尤其是對(duì)讀書(shū)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成的孩子們來(lái)說(shuō),他們是最大的受益者。有一個(gè)孩子他的閱讀量不大,不是特別喜歡讀書(shū),因?yàn)槊刻煊羞@樣一項(xiàng)作業(yè),他不得不讀,開(kāi)始的時(shí)候他一天只讀10頁(yè),每當(dāng)他發(fā)完朋友圈,老師和同學(xué)們都在朋友圈下面評(píng)論里鼓勵(lì)他,沒(méi)過(guò)幾天,這個(gè)孩子也讀完了一本書(shū),又開(kāi)始讀另外一本,仍然是每天閱讀的頁(yè)數(shù)沒(méi)有別人多,但是他每天都在堅(jiān)持著,一個(gè)月下來(lái),他也讀了4本書(shū),這對(duì)他來(lái)說(shuō),已經(jīng)是一種超越。
4. 每天微信分享,讓孩子有成績(jī)感。頁(yè)數(shù)的積累,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最好的激勵(lì),一天讀100多頁(yè),三四天就是一本書(shū),每讀完一本書(shū)孩子會(huì)在朋友圈中發(fā)布“本書(shū)已讀完”字樣,尤其是堅(jiān)持半個(gè)月,孩子們自己就已經(jīng)有了成績(jī)感,原來(lái)半個(gè)月可以讀這么多書(shū),一張張照片是見(jiàn)證。到一個(gè)月的時(shí)間,班級(jí)讀書(shū)已經(jīng)分成三個(gè)層次,有好多同學(xué)挑戰(zhàn)了自己閱讀的極限,一個(gè)月閱讀20多本,這數(shù)字,孩子們自己都吃驚。大部分同學(xué)在10本左右,這閱讀量已經(jīng)是以往他們一年的閱讀量了。還有部分同學(xué)讀了5本左右,他們已經(jīng)堅(jiān)持得非常不錯(cuò)了,要知道這僅僅是一個(gè)月的時(shí)間。
今天是世界讀書(shū)日,孩子們用不一樣的方式來(lái)迎接讀書(shū)日,這還是第一次。今天雖然是我們學(xué)年讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束的日子,但卻應(yīng)該是孩子們自覺(jué)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)始,一個(gè)月的時(shí)間里,讀書(shū)已經(jīng)成為學(xué)生們生活中的一部分,閱讀,已經(jīng)成為一種生活方式。這應(yīng)該是我們送給孩子最寶貴的禮物!
第3篇 幼兒語(yǔ)言教研活動(dòng)的總結(jié)和收獲
兒童的語(yǔ)言是在個(gè)體與環(huán)境的相互作用中,尤其是在與成人的語(yǔ)言交流中獲得和發(fā)展的。談話活動(dòng)是向幼兒進(jìn)行語(yǔ)言教育的一種特殊方式,是幫助幼兒在一定范圍內(nèi)運(yùn)用語(yǔ)言與他人交流的活動(dòng),并具有獨(dú)特的促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的功能。我們就在語(yǔ)言教學(xué)上出現(xiàn)的困惑,進(jìn)行了一次有效的教研活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
俗話說(shuō)的好:“興趣是幼兒的最好的老師”,選擇幼兒感興趣的兒歌進(jìn)行幼兒教學(xué)是很必要的。教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)關(guān)注幼兒是否有興趣學(xué)習(xí)這首兒歌,教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快自由的環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒多參與,這樣才能更好的發(fā)揮兒歌的作用,從而提高學(xué)習(xí)的效果。
1、教師選擇的兒歌應(yīng)該句式簡(jiǎn)短,最好有句式的重復(fù)
幼兒以機(jī)械記憶為主,通過(guò)實(shí)際的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)他們喜歡句式的重復(fù),而且重復(fù)也有助于幼兒對(duì)兒歌更好地理解和記憶。
2、教師選擇的兒歌要有趣味性
教師選擇的兒歌要形象生動(dòng)、富有動(dòng)態(tài),具有趣味性,這樣可結(jié)合幼兒的身體動(dòng)作進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解,有助于調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和感官的參與,提高幼兒學(xué)習(xí)的效果。
3、多選用能伴隨動(dòng)作表現(xiàn)的兒歌
幼兒活潑好動(dòng),較適合一邊唱一邊用動(dòng)作表現(xiàn)出歌詞含義的學(xué)習(xí)方法,這種邊唱邊做動(dòng)作的學(xué)習(xí)方法,有助于幼兒記憶歌詞,促進(jìn)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào),增強(qiáng)幼兒的節(jié)奏感,培養(yǎng)他們表演和交際的能力。
4、選擇的兒歌內(nèi)容要盡量貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)
教師為幼兒選擇的兒歌應(yīng)是幼兒熟悉和關(guān)心的內(nèi)容,為幼兒所理解,否則幼兒只會(huì)機(jī)械地發(fā)出聲音,進(jìn)行鸚鵡學(xué)舌式的模仿兒不知其含義。如教師可以選擇幼兒所熟悉的描述動(dòng)植物、自然現(xiàn)象、交通工具、節(jié)日等主題的兒歌,這些是幼兒平時(shí)能接觸到的、能隨時(shí)使用的感興趣的內(nèi)容。
在實(shí)際的教學(xué)中,運(yùn)用兒歌的方式進(jìn)行教育,我們發(fā)現(xiàn)兒歌對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)是很有幫助的,幼兒在活動(dòng)中的注意力變得集中了,不太容易受外界的影響,他們有興趣學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)看成是一件有樂(lè)趣的事情,通過(guò)兒歌的學(xué)習(xí)幼兒能夠更好的掌握知識(shí),拓展了他們的經(jīng)驗(yàn),語(yǔ)言的表達(dá)流暢,愿意訴說(shuō)心中的想法,口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)了。
此次活動(dòng)根據(jù)幼兒不同年齡特點(diǎn)?;顒?dòng)中各年級(jí)組老師積極進(jìn)行研討,聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。設(shè)計(jì)活動(dòng)從幼兒的興趣入手,選擇內(nèi)容貼近幼兒的生活,設(shè)計(jì)各種提問(wèn),拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn),從而提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
在本次語(yǔ)言教研活動(dòng)中收獲頗多,在今后的工作中,我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識(shí),不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。