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團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)(3篇范文)

發(fā)布時(shí)間:2024-11-14 查看人數(shù):52

團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)

第1篇 團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)

為增進(jìn)家長和孩子、教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的情感交流,共同營造健康和諧的校園氛圍,幫助學(xué)生演繹精彩的初中學(xué)習(xí)生活。9月30日下午樹人中學(xué)在學(xué)校體育館開展了“協(xié)作信任珍愛:心靈的紐帶”大型團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。此次活動(dòng)是學(xué)校開展家校溝通工作的新舉措,也是今年“家長開放日”的特色活動(dòng)之一,初一年級(jí)全體學(xué)生和教師及家長代表參與了活動(dòng)。輔導(dǎo)活動(dòng)通過游戲、體驗(yàn)和分享,讓教師、學(xué)生和家長三方共同學(xué)習(xí)如何接納和關(guān)心別人,建立協(xié)作信任的關(guān)系,并領(lǐng)悟有效的溝通方法,從而拉近彼此之間的關(guān)系。

在紹興市教育教學(xué)研究院趙關(guān)軍副院長的激情演講和活動(dòng)主持人的充滿活力的引導(dǎo)下,大型拼字、風(fēng)中勁草、螞蟻翻葉等團(tuán)體活動(dòng)搭建了學(xué)生之間合作信任的平臺(tái),特別是“珍愛擁有,健康成長”這個(gè)互動(dòng)形式,使學(xué)生和家長彼此捧出真情,分享心里話。所有的參與者用心去呼喚,用愛去奉獻(xiàn)。在活動(dòng)中參與者學(xué)會(huì)了互相欣賞、奉獻(xiàn)、贊揚(yáng)、關(guān)愛、信任與體諒。在激昂的音樂聲中,在熱情的歡呼聲中,體育館成了一片歡樂的海洋、溝通的樂土。這是愛心的傳遞,這是希望的承載,用心去溝通你我,用愛去開啟心靈,精彩的初中生活就在此刻起航……

活動(dòng)不僅增進(jìn)了彼此情感,建立了學(xué)會(huì)自信、展示自我的教育情境,也充分體現(xiàn)了學(xué)生之間團(tuán)隊(duì)協(xié)作與信任的精神,同時(shí)創(chuàng)造出了融洽、和諧、激情、共贏的教育氛圍。此次活動(dòng)成為了今年樹人中學(xué)“家長開放日”的焦點(diǎn),也為今年的“家長開放月”劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

第2篇 學(xué)院2023級(jí)新生“班級(jí)認(rèn)同團(tuán)體心理輔導(dǎo)”活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)宗旨:為了幫助2022級(jí)新生更快地適應(yīng)大學(xué)生活,盡快地融入班集體,更好地體會(huì)集體力量的強(qiáng)大,我院舉辦了本次活動(dòng),并且以游戲的形式使新生之間互相了解,增添信任,增強(qiáng)了大家的集體榮譽(yù)感。

活動(dòng)主題: 剛好遇見你

活動(dòng)時(shí)間:9月4號(hào)下午

活動(dòng)地點(diǎn):南區(qū)女寢樓下籃球樓

活動(dòng)內(nèi)容: 第一部分:熱身環(huán)節(jié)

1.教練帶領(lǐng)同學(xué)們宣讀活動(dòng)契約

2.找零錢游戲

隊(duì)員隨機(jī)拉手,女生代表一元,男生代表五角。在教練員的指揮下,大家圍圈走動(dòng)起來。根據(jù)教練員口令:“找啊找啊找零錢,找到1.5塊錢……”隊(duì)員自行組合達(dá)到要求,失敗者要接受小懲罰。游戲結(jié)束后,教練帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)悟游戲內(nèi)涵,并總結(jié)出:游戲里每種面值都很有價(jià)值,在班級(jí)里每個(gè)人都一樣重要;不起眼的每個(gè)小零錢可以匯總成大額票值,團(tuán)隊(duì)即班級(jí)團(tuán)結(jié)起來可以一起成長;

第二部分:相逢是首歌

大家圍圈而坐,前兩個(gè)人產(chǎn)生后,就這個(gè)人開始,以第二個(gè)人的順序依次請每個(gè)人用一句話介紹自己,這句話中必須包含三個(gè)內(nèi)容:姓名、所屬地、自己與眾不同的特征,如“我是來自xx地區(qū)的,喜歡xx的xx”。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人說完后,第二個(gè)人必須從第一個(gè)開始講起:“我是來自xx地區(qū)的,喜歡xx的xx旁邊的…”游戲結(jié)束后,教練帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)悟游戲內(nèi)涵,同學(xué)們認(rèn)真領(lǐng)悟思考,總結(jié)出:要學(xué)會(huì)向別人介紹自己,這本身就是一種能力;盡早記住新同學(xué)的名字,能拉進(jìn)距離;

第三部分:解開千千結(jié)

教練將全體隊(duì)員分為兩組,分別拉手圍成圓圈站立。并讓隊(duì)員牢記自己左右兩邊的隊(duì)員,然后松開雙手,將圓圈徹底打亂,使左右兩邊隊(duì)員不再相鄰。保持后續(xù)隊(duì)形同時(shí)再用雙手尋找最初左右兩邊隊(duì)員并握好雙手。所有的隊(duì)員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊(duì)員們此時(shí)是親密無間緊緊相連的,但是這個(gè)時(shí)候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動(dòng)。我們需要的是一個(gè)圓,一個(gè)聯(lián)系著大家,能讓大家朝著一個(gè)統(tǒng)一方向滾動(dòng)前進(jìn)的圓。游戲結(jié)束后,教練帶領(lǐng)同學(xué)們體會(huì)游戲深意,總結(jié)出:領(lǐng)袖的產(chǎn)生與責(zé)任,樹立團(tuán)隊(duì)的制度是很重要的,個(gè)人首先明確并關(guān)注好自己的職責(zé),這樣才有利于團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作。

第四部分:無敵風(fēng)火輪

每組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體成員的封閉式大圓環(huán),將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán),向前行進(jìn)8米期間如果報(bào)紙斷開需回到起點(diǎn)重新開始。率先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)伍勝利。游戲結(jié)束后,同學(xué)們積極主動(dòng)回答出這個(gè)游戲主要在于培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致,密切合作,克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;提高團(tuán)隊(duì)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力;樹立隊(duì)員服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

第五部分:傳球奪秒

每個(gè)組員都要用手接觸小球,但前后接觸球的人不能是相鄰者,以每個(gè)成員均接觸過球的總時(shí)間計(jì)算,用時(shí)短的一隊(duì)即為勝利。通過這個(gè)游戲,也讓大家理解到:團(tuán)隊(duì)進(jìn)度由弱勢隊(duì)員決定,但任何人都會(huì)有優(yōu)勢,也會(huì)有弱勢,只是評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的不同,優(yōu)勢和弱勢有時(shí)可以相互轉(zhuǎn)換,尊重生命中的每一個(gè)人,感謝生命中的每次陪伴。

活動(dòng)總結(jié): 通過本次活動(dòng)促進(jìn)了大一新生的快速成熟,增進(jìn)了對彼此的了解,增添了信任,在游戲中增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,形成了良好的班級(jí)意識(shí),使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)就是力量,促進(jìn)了班級(jí)成員的融合。讓剛剛告別父母的大一新生感受到了來自新集體的溫暖,使他們更快地適應(yīng)新的生活環(huán)境,更好地融入集體,幫助他們成長。

第3篇 學(xué)院新生班級(jí)認(rèn)同團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)

學(xué)院新生班級(jí)認(rèn)同團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)宗旨:為了幫助x級(jí)新生更快地適應(yīng)大學(xué)生活,盡快地融入班集體,更好地體會(huì)集體力量的強(qiáng)大,我院舉辦了本次活動(dòng),并且以游戲的形式使新生之間互相了解,增添信任,增強(qiáng)了大家的集體榮譽(yù)感。

活動(dòng)主題:剛好遇見你

活動(dòng)時(shí)間:9月4號(hào)下午

活動(dòng)地點(diǎn):南區(qū)女寢樓下籃球樓

活動(dòng)內(nèi)容:第一部分:熱身環(huán)節(jié)

1、教練帶領(lǐng)同學(xué)們宣讀活動(dòng)契約

2、找零錢游戲

隊(duì)員隨機(jī)拉手,女生代表一元,男生代表五角。在教練員的指揮下,大家圍圈走動(dòng)起來。根據(jù)教練員口令:“找啊找啊找零錢,找到1。5塊錢……”隊(duì)員自行組合達(dá)到要求,失敗者要接受小懲罰。游戲結(jié)束后,教練帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)悟游戲內(nèi)涵,并總結(jié)出:游戲里每種面值都很有價(jià)值,在班級(jí)里每個(gè)人都一樣重要;不起眼的每個(gè)小零錢可以匯總成大額票值,團(tuán)隊(duì)即班級(jí)團(tuán)結(jié)起來可以一起成長;

第二部分:相逢是首歌

大家圍圈而坐,前兩個(gè)人產(chǎn)生后,就這個(gè)人開始,以第二個(gè)人的順序依次請每個(gè)人用一句話介紹自己,這句話中必須包含三個(gè)內(nèi)容:姓名、所屬地、自己與眾不同的特征,如“我是來自xx地區(qū)的,喜歡xx的xx”。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人說完后,第二個(gè)人必須從第一個(gè)開始講起:“我是來自xx地區(qū)的,喜歡xx的xx旁邊的…”游戲結(jié)束后,教練帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)悟游戲內(nèi)涵,同學(xué)們認(rèn)真領(lǐng)悟思考,總結(jié)出:要學(xué)會(huì)向別人介紹自己,這本身就是一種能力;盡早記住新同學(xué)的名字,能拉進(jìn)距離;

第三部分:解開千千結(jié)

教練將全體隊(duì)員分為兩組,分別拉手圍成圓圈站立。并讓隊(duì)員牢記自己左右兩邊的隊(duì)員,然后松開雙手,將圓圈徹底打亂,使左右兩邊隊(duì)員不再相鄰。保持后續(xù)隊(duì)形同時(shí)再用雙手尋找最初左右兩邊隊(duì)員并握好雙手。所有的.隊(duì)員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊(duì)員們此時(shí)是親密無間緊緊相連的,但是這個(gè)時(shí)候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動(dòng)。我們需要的是一個(gè)圓,一個(gè)聯(lián)系著大家,能讓大家朝著一個(gè)統(tǒng)一方向滾動(dòng)前進(jìn)的圓。游戲結(jié)束后,教練帶領(lǐng)同學(xué)們體會(huì)游戲深意,總結(jié)出:領(lǐng)袖的產(chǎn)生與責(zé)任,樹立團(tuán)隊(duì)的制度是很重要的,個(gè)人首先明確并關(guān)注好自己的職責(zé),這樣才有利于團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作。

第四部分:無敵風(fēng)火輪

每組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體成員的封閉式大圓環(huán),將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán),向前行進(jìn)8米期間如果報(bào)紙斷開需回到起點(diǎn)重新開始。率先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)伍勝利。游戲結(jié)束后,同學(xué)們積極主動(dòng)回答出這個(gè)游戲主要在于培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致,密切合作,克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;提高團(tuán)隊(duì)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力;樹立隊(duì)員服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

第五部分:傳球奪秒

每個(gè)組員都要用手接觸小球,但前后接觸球的人不能是相鄰者,以每個(gè)成員均接觸過球的總時(shí)間計(jì)算,用時(shí)短的一隊(duì)即為勝利。通過這個(gè)游戲,也讓大家理解到:團(tuán)隊(duì)進(jìn)度由弱勢隊(duì)員決定,但任何人都會(huì)有優(yōu)勢,也會(huì)有弱勢,只是評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的不同,優(yōu)勢和弱勢有時(shí)可以相互轉(zhuǎn)換,尊重生命中的每一個(gè)人,感謝生命中的每次陪伴。

活動(dòng)總結(jié): 通過本次活動(dòng)促進(jìn)了大一新生的快速成熟,增進(jìn)了對彼此的了解,增添了信任,在游戲中增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,形成了良好的班級(jí)意識(shí),使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)就是力量,促進(jìn)了班級(jí)成員的融合。讓剛剛告別父母的大一新生感受到了來自新集體的溫暖,使他們更快地適應(yīng)新的生活環(huán)境,更好地融入集體,幫助他們成長。

團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)(3篇范文)

為增進(jìn)家長和孩子、教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的情感交流,共同營造健康和諧的校園氛圍,幫助學(xué)生演繹精彩的初中學(xué)習(xí)生活。9月30日下午樹人中學(xué)在學(xué)校體育館開展了“協(xié)作信任珍愛:心靈的紐帶”大型團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。此次活動(dòng)是學(xué)校開展家校溝通工作的新舉措,也是今年“家長開放日”的特
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