第1篇 五月份活動(dòng)總結(jié)
五月份,一個(gè)不平凡的月份,五一勞動(dòng)節(jié),五四青年節(jié)都在這個(gè)月。
我支部緊緊圍繞這一系列重要節(jié)日,開展了如下活動(dòng),并取得了良好的成效。
一:五一勞動(dòng)節(jié),我班開展了一次班會(huì),針對學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的好壞現(xiàn)象進(jìn)行提出與探討,本次班會(huì)強(qiáng)調(diào)要從自身做起,做好個(gè)人,做好寢室,并希望大家珍惜勞動(dòng)成果,減少浪費(fèi)。這次活動(dòng)本會(huì)緊緊圍繞“勞動(dòng)”一次展開,各抒己見,思維活躍,實(shí)實(shí)在在的過好一個(gè)勞動(dòng)節(jié)。
二:五四青年節(jié),響應(yīng)團(tuán)委的號召,我們開展了“文明青年,從我做起”的主題班會(huì),大家積極提出自己對文明建設(shè)的見解,對文明青年的見解以及對我們?nèi)绾巫龊靡幻细竦奈拿髑嗄晏岢隽饲袑?shí)可行的要求,班會(huì)在良好的氣氛中開展著,會(huì)議持續(xù)了近一個(gè)小時(shí),結(jié)束后大家都覺得這樣的班會(huì)有意義,受益匪淺,接觸到了新思想,對未來增加了憧憬。 四:五月末,激動(dòng)人心的活動(dòng),奧運(yùn)火炬到達(dá)湖北,作為了一個(gè)熱血大學(xué)生,我們是多么希望親臨火炬?zhèn)鬟f現(xiàn)場,為了增加師生的溝通,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作精神,展現(xiàn)我院大學(xué)生風(fēng)采。我們決定徒步到荊州,用我們的行動(dòng)為奧運(yùn)加油,不僅鍛煉了我們自己的毅力,而且更好的表達(dá)了我們對奧運(yùn)的歡慶之情。此次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及團(tuán)委學(xué)工處的大力支持?;顒?dòng)順利開展,在途中與部分高校組織了活動(dòng),并在6月2上午現(xiàn)場觀看了火炬的傳遞過程,這是一次非常有意義的活動(dòng)。
07音教
(2)班
第2篇 五月份德育活動(dòng)總結(jié)
五月份德育活動(dòng)總結(jié)
根據(jù)學(xué)院五月份德育活動(dòng)的安排,工業(yè)自動(dòng)化系現(xiàn)將五月份德育活動(dòng)總結(jié)如下:
12.13屆按學(xué)分制教育大綱對學(xué)生進(jìn)行社會(huì)適應(yīng)能力教育,分班分別以演講.討論的形式對社會(huì)適應(yīng)能力作以剖析.作以詮釋。學(xué)生明白社會(huì)適應(yīng)能力是學(xué)生在校園生活環(huán)境中為達(dá)到與所處環(huán)境的和諧狀態(tài)而必須具備的一種綜合能力.認(rèn)識能力.獨(dú)立生活能力.學(xué)習(xí)能力.人際交往能力.應(yīng)對挫折能力和實(shí)踐能力。通過各班召開社會(huì)適應(yīng)能力教育主題班會(huì)情況來看,發(fā)現(xiàn)我系學(xué)生在社會(huì)適應(yīng)能力方面存在很多的不足。如認(rèn)識社會(huì)能力較差;不能正確評價(jià)自我和他人;缺乏有效地學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)能力;人際交往存在障礙;實(shí)踐能力弱;針對我系學(xué)生存在的這些問題,各班班主任也進(jìn)行討論怎樣才能提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。討論結(jié)果如下:應(yīng)從學(xué)校教育和自我教育兩方面入手;主要包括強(qiáng)化認(rèn)識訓(xùn)練,提高學(xué)生的認(rèn)識能力;加大“三自”教育力度,提高學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)能力;注重學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練,提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;加強(qiáng)人際溝通,提高學(xué)生的人際交往能力,優(yōu)化心理適應(yīng)輔導(dǎo),提高學(xué)生的應(yīng)對挫折能力;加大實(shí)踐性的教育力度,提高學(xué)生的應(yīng)變能力,只有不斷提高我校學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,才能促使我校學(xué)生健康和修養(yǎng),從而最終促使我校學(xué)生順利適應(yīng)新的社會(huì)角色。
xx年5月28日我校舉行家長開放日活動(dòng)。本次家長會(huì),我系全體老師從思想上.資料上均做了充分的準(zhǔn)備。在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下.家長的大力支持下,使得本次開放日活動(dòng)取得圓滿成功。
我系24個(gè)班級,466名家長到會(huì)。學(xué)生家長能積極參與,家長們的這一舉一動(dòng)充分說明家長們對學(xué)校的教育工作的高度關(guān)注。
家長開放日有利于家.校之間直接的雙向交流和溝通,也使家長對教改有了全新的了解和認(rèn)識。家長深入學(xué)校教學(xué)一線,真切的感受孩子學(xué)習(xí)環(huán)境.聆聽孩子心聲,任課老師的因材施教,多角度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn),也深入了同學(xué)校的管理模式.校紀(jì)校規(guī)。推進(jìn)了家長于老師的距離,開闊視野.有效地促進(jìn)了家.校之間的交流與合作。通過此次家長會(huì)反饋的意見,我們認(rèn)真聽取并將不斷努力.不斷創(chuàng)新,以使下一次家長會(huì)取得更好的效果。
工業(yè)自動(dòng)化系學(xué)管辦
xx年5月31日
第3篇 2023年五月份德育活動(dòng)總結(jié)
五月份德育活動(dòng)總結(jié)
根據(jù)學(xué)院五月份德育活動(dòng)的安排,工業(yè)自動(dòng)化系現(xiàn)將五月份德育活動(dòng)總結(jié)
12.13屆按學(xué)分制教育大綱對學(xué)生進(jìn)行社會(huì)適應(yīng)能力教育,分班分別以演講.討論的形式對社會(huì)適應(yīng)能力作以剖析.作以詮釋。學(xué)生明白社會(huì)適應(yīng)能力是學(xué)生在校園生活環(huán)境中為達(dá)到與所處環(huán)境的和諧狀態(tài)而必須具備的一種綜合能力.認(rèn)識能力.獨(dú)立生活能力.學(xué)習(xí)能力.人際交往能力.應(yīng)對挫折能力和實(shí)踐能力。通過各班召開社會(huì)適應(yīng)能力教育主題班會(huì)情況來看,發(fā)現(xiàn)我系學(xué)生在社會(huì)適應(yīng)能力方面存在很多的不足。如認(rèn)識社會(huì)能力較差;不能正確評價(jià)自我和他人;缺乏有效地學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)能力;人際交往存在障礙;實(shí)踐能力弱;針對我系學(xué)生存在的這些問題,各班班主任也進(jìn)行討論怎樣才能提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。討論結(jié)果應(yīng)從學(xué)校教育和自我教育兩方面入手;主要包括強(qiáng)化認(rèn)識訓(xùn)練,提高學(xué)生的認(rèn)識能力;加大“三自”教育力度,提高學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)能力;注重學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練,提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;加強(qiáng)人際溝通,提高學(xué)生的人際交往能力,優(yōu)化心理適應(yīng)輔導(dǎo),提高學(xué)生的應(yīng)對挫折能力;加大實(shí)踐性的教育力度,提高學(xué)生的應(yīng)變能力,只有不斷提高我校學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,才能促使我校學(xué)生健康和修養(yǎng),從而最終促使我校學(xué)生順利適應(yīng)新的社會(huì)角色。
xx年5月28日我校舉行家長開放日活動(dòng)。本次家長會(huì),我系全體老師從思想上.資料上均做了充分的準(zhǔn)備。在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下.家長的大力支持下,使得本次開放日活動(dòng)取得圓滿成功。
我系24個(gè)班級,466名家長到會(huì)。學(xué)生家長能積極參與,家長們的這一舉一動(dòng)充分說明家長們對學(xué)校的教育工作的高度關(guān)注。
家長開放日有利于家.校之間直接的雙向交流和溝通,也使家長對教改有了全新的了解和認(rèn)識。家長深入學(xué)校教學(xué)一線,真切的感受孩子學(xué)習(xí)環(huán)境.聆聽孩子心聲,任課老師的因材施教,多角度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn),也深入了同學(xué)校的管理模式.校紀(jì)校規(guī)。推進(jìn)了家長于老師的距離,開闊視野.有效地促進(jìn)了家.校之間的交流與合作。通過此次家長會(huì)反饋的意見,我們認(rèn)真聽取并將不斷努力.不斷創(chuàng)新,以使下一次家長會(huì)取得更好的效果。
工業(yè)自動(dòng)化系學(xué)管辦
xx年5月31日