第1篇 中學(xué)文化交流的活動(dòng)總結(jié)

本次出訪美國(guó)索羅馬學(xué)院雖說(shuō)只有短短14天的時(shí)間，但現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，卻有很多的收獲與感悟。

美國(guó)的文化核心是什么，這一問(wèn)題的答案，我在一抵達(dá)美國(guó)機(jī)場(chǎng)之后就立刻有了答案。美國(guó)人的文化核心，是他們好像與生俱來(lái)的幽默感與自由的思想。美國(guó)人欣賞幽默與智慧的言談，所以，即使是在美國(guó)海關(guān)這種嚴(yán)肅的地方，檢察官也會(huì)和我們開(kāi)開(kāi)玩笑，甚至抱怨工作的辛苦。這其間便可一窺美國(guó)文化特點(diǎn)。

接待我的伙伴是一個(gè)很有特點(diǎn)也很純粹的美國(guó)男孩squid，他的名字是他自己取的，雖然他有非常隨性的衣著和發(fā)型，但是squid是一個(gè)很喜歡古典音樂(lè)，并且辦事非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕：退嗵幾屛沂斋@很多。

美國(guó)的學(xué)習(xí)生活并非我想象的那么輕松，同樣有大量的作業(yè)和閱讀任務(wù)，不過(guò)有一點(diǎn)與中國(guó)不同，索羅馬學(xué)院很強(qiáng)調(diào)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，并不提倡以作業(yè)來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)的目的；而更多的是以課堂的講解來(lái)實(shí)現(xiàn)更佳的效果。每一個(gè)索羅馬的學(xué)生都有很高的學(xué)習(xí)熱情，對(duì)自己喜歡的科目會(huì)付出很多的努力，僅僅以squid為例，他喜歡吹小號(hào)，每周二他都會(huì)花整整五個(gè)小時(shí)去練習(xí)，并且每周六都會(huì)參加三個(gè)小時(shí)的合練。正是這種精神造就了索羅馬學(xué)院小斯坦福的稱號(hào)。

周末我與接待家庭一同去了斯坦福大學(xué)，感觸很深，這所自由之風(fēng)勁吹的學(xué)院，有極高的人文素養(yǎng)與濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，每一個(gè)學(xué)生都有他自己的特點(diǎn)，但是刻苦與創(chuàng)新同在的學(xué)術(shù)思想是他們共同的勛章。斯坦福的科學(xué)思考與學(xué)術(shù)追求沒(méi)有禁區(qū)，但是他們對(duì)技術(shù)應(yīng)用的禁區(qū)卻是十分清楚，不論何種發(fā)明，并不只為美利堅(jiān)所用，這就是斯坦福的理念。

斯坦福外圍，就是舉世聞名的硅谷，當(dāng)初斯坦福大學(xué)捐出近一千英畝的土地為校友開(kāi)創(chuàng)公司之用，硅谷由此產(chǎn)生，并有了今天的輝煌。斯坦福的校園所洋溢著的自由，并不意味著學(xué)生可以為所欲為，而是追求自由的學(xué)術(shù)與知識(shí)，追求思想的自由。他們不追求所謂的財(cái)富與名聲，但是從斯坦福中卻走出來(lái)28位億萬(wàn)富翁，9位美聯(lián)邦最高法院的大法官，有6位來(lái)自斯坦福。不必追求成功，只追求卓越，這樣，成功自會(huì)尾隨而來(lái)。這就是我在斯坦福學(xué)到的。

在美國(guó)的兩周，也算是見(jiàn)到了美國(guó)的各色人等，美國(guó)也有貧富差距，成功也需要付出艱苦的努力；但是美國(guó)的成功的定義和中國(guó)的大相徑庭，并非財(cái)富能代表一切，智慧是美國(guó)人所更看重的，這一點(diǎn)從美國(guó)人日常開(kāi)玩笑就可以看出來(lái)，他們喜歡用一些雙關(guān)語(yǔ)，而不是用一些涉及他人隱私的話題來(lái)取樂(lè)。

這次美國(guó)之行，讓我見(jiàn)識(shí)了另一種文化，另一種意識(shí)形態(tài)。受益匪淺。

第2篇 中學(xué)文化交流活動(dòng)總結(jié)

中學(xué)文化交流活動(dòng)總結(jié)1

回到北京，回到正常生活中來(lái)，所經(jīng)歷的變得有些虛幻了，有時(shí)看著周圍發(fā)生的一切常規(guī)的事情，我甚至?xí)岩擅绹?guó)之旅是否是真實(shí)存在的。靜下心來(lái)，回想這些天所發(fā)生的一切，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，有這樣好的一個(gè)機(jī)會(huì)去體驗(yàn)不同的人生經(jīng)歷，現(xiàn)在記錄下那些打動(dòng)我的細(xì)節(jié)，希望能珍藏每一份感動(dòng)。

學(xué)習(xí)篇

去之前我就已經(jīng)想象了很多，尤其是想象參觀美國(guó)高校的激動(dòng)。可真正去的時(shí)候期盼的激動(dòng)被沖淡了許多，去uc berkeley時(shí)我們走著走著就已經(jīng)走在了校園中，沒(méi)有想象中的恢弘的大門。原來(lái)就只是這樣啊，感覺(jué)和鄰家公園沒(méi)什么兩樣。而我真正感受到濃厚的學(xué)術(shù)氛圍是當(dāng)我們走進(jìn)圖書館時(shí)，一個(gè)個(gè)或許不同膚色的學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地看書學(xué)習(xí)，非常的安靜。木制家具，古色古香的氣息撲面而來(lái)，在圖書館里能感受到這文化的厚重。以及那座塔，從上俯瞰校園的感覺(jué)難以忘卻，中午的敲鐘表演非常精彩，悠揚(yáng)的鐘聲在這校園中游蕩著。 去斯坦福的感受更加強(qiáng)烈些，斯坦福的教學(xué)樓更密更新，地上紅磚白紋，滿眼綠色，在這樣的校園中學(xué)習(xí)想必會(huì)讓人心曠神怡。我們是學(xué)生導(dǎo)游帶領(lǐng)參觀的，從他的口中，我們了解到了斯坦福大氣的學(xué)術(shù)環(huán)境，沒(méi)有所謂的為了個(gè)人利益而獨(dú)占研究的人，但有為了學(xué)生發(fā)展而給學(xué)生們提供無(wú)數(shù)良好機(jī)會(huì)的老師。

那位學(xué)生導(dǎo)游外向陽(yáng)光的形象代表了一批優(yōu)秀多才多藝的學(xué)生。到斯坦福不是去看什么著名景觀，而是去尋找動(dòng)力，用世界高校的氛圍激勵(lì)自己。來(lái)到這人才聚集的地方，看看生命的可能性，增加了內(nèi)心中的動(dòng)力。不管夢(mèng)想是什么，我們都離夢(mèng)想更近了一步。 在索羅馬學(xué)院中跟著他們上課，有些感觸。humanities（就是英語(yǔ)+歷史）很棒，我們正好趕上他們的一場(chǎng)辯論。題目大概是辯論是否應(yīng)該犧牲部分的人的幸福去成就其他人的幸福，我感覺(jué)他們的思想角度非常的高，這體現(xiàn)了他們美國(guó)人從小就注重培養(yǎng)人的思維。他們數(shù)理化的課程不是很難。物理課上，老師為了讓同學(xué)們知道人的速度可以達(dá)到5m/s，在課堂上直接讓同學(xué)跑步計(jì)時(shí)驗(yàn)證。這種求實(shí)的精神讓我們動(dòng)容。 參加了一次他們的集會(huì)，最后宣布通知時(shí)，是每一個(gè)想要通知事情的老師同學(xué)自己排隊(duì)，幾秒鐘之內(nèi)就在禮堂前部排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，這是我們從未見(jiàn)過(guò)的。充分體現(xiàn)了人人平等的精神。

生活篇

在美國(guó)，人們的午餐大多是三明治漢堡類的快餐，不過(guò)隨著時(shí)代發(fā)展，現(xiàn)在在美國(guó)也有中式快餐，也有很多老外去吃。 在校園中時(shí)，每一個(gè)見(jiàn)到我們的同學(xué)都會(huì)熱情地跟我們打招呼，或是微笑或是說(shuō)“hello” “hi”。在超市中陌生人之間也會(huì)和友好地打招呼。我在那里充分感受到了美國(guó)人民的友好熱情。 我在和host family相處過(guò)程中了解了美國(guó)人的生活，吃完飯后他們有時(shí)會(huì)坐在一起看美劇，聊天，非常融洽。一家五口人少有矛盾，三個(gè)孩子做家務(wù)都有明確的分工。 一天下午，在校園里，我獨(dú)自去圖書館等待伙伴完成樂(lè)隊(duì)練習(xí)。自己坐在那兒，聽(tīng)著周圍的學(xué)生說(shuō)著英語(yǔ)聊著我聽(tīng)不懂的內(nèi)容，突然生出一種孤獨(dú)的感覺(jué)，覺(jué)得人有時(shí)不得不一個(gè)人孤獨(dú)，好悲涼的現(xiàn)實(shí)，想到如果自己獨(dú)自留學(xué)在外，需要面對(duì)各種各樣的事情，這需要勇氣與獨(dú)立。此時(shí)此刻，我聽(tīng)不懂周圍的人說(shuō)的話，親人朋友遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，無(wú)人傾訴，無(wú)人陪伴。這很能鍛煉人更加堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立吧，也讓我意識(shí)到自己的自立能力還不是很強(qiáng)。

娛樂(lè)篇

去了洛杉磯的好萊塢環(huán)球影城，迪士尼。有幾點(diǎn)感受：他們無(wú)論做什么事很細(xì)很認(rèn)真，即使很小的一個(gè)細(xì)節(jié)也會(huì)非常地用心，這讓我們嘆服。第二點(diǎn)就是有時(shí)應(yīng)該敢于冒險(xiǎn)，盡管冒險(xiǎn)有可能帶來(lái)意料之外的后果。膽小的我以前過(guò)山車之類的項(xiàng)目是避而遠(yuǎn)之的，這次出于心中埋藏已久的一點(diǎn)勇氣，我嘗試了很多刺激類的游戲，帶來(lái)了完全不一樣的感受啊。 游覽舊金山時(shí)，看到有街頭表演的藝人，他把塑料桶當(dāng)作鼓來(lái)敲，非常自在。這樣也是一種很精彩的生活方式呀。 這次來(lái)美國(guó)收獲很多，不虛此行。對(duì)于那些感悟我希望珍藏在心里，把在美國(guó)看到的優(yōu)良品質(zhì)都發(fā)揚(yáng)光大。

中學(xué)文化交流活動(dòng)總結(jié)2

毫無(wú)疑問(wèn)，我們愛(ài)上了鹽湖城，因?yàn)樗拿利?，因?yàn)樗臍庀ⅲ匾氖?，因?yàn)槟且蝗号c我們年齡相仿的伙伴。 ——題記

雖然臨行前已預(yù)想到中美的文化差異，但真的身臨其境時(shí)，還是真真切切地感受到了文化沖擊。

首先是衣食住行。鹽湖城應(yīng)該屬于美國(guó)地廣人稀、生活相對(duì)休閑的西部地區(qū)。那里的人們每家都有一幢至少兩層樓高的別墅，包括多個(gè)臥室、一個(gè)大廚房、工作室、娛樂(lè)廳和一個(gè)用于儲(chǔ)存雜物和停泊車輛的車庫(kù)。我的同伴家有3個(gè)孩子，她正在上大學(xué)的姐姐、她十歲的弟弟和與我同歲的她。在我到達(dá)她家的當(dāng)天，恰好趕上了她母親的生日。于是我幸運(yùn)地參加了主要由她和弟弟為母親舉辦的生日聚會(huì)。母親依次打開(kāi)了大家為她奉上的生日禮物，驚喜不斷。我送上了中國(guó)傳統(tǒng)年畫，她十分激動(dòng)地贊美著來(lái)自中國(guó)的禮物。同伴家的廚具很齊全，但我發(fā)現(xiàn)美國(guó)人做飯的步驟較之中國(guó)簡(jiǎn)便很多，微波爐和烤箱基本解決了一大半問(wèn)題。生活在同伴家的一周時(shí)間里，我注意到她只使用了一次平底鍋炒雞蛋。我在美國(guó)體驗(yàn)了正宗的漢堡包、披薩、早餐的面包圈、巧克力等等，也許這些事物并不是十分新奇，但在這些食物的發(fā)源地之一親身體驗(yàn)仍舊帶給我獨(dú)特的體驗(yàn)和難忘的回憶。在同伴家度過(guò)的每個(gè)夜晚回房睡覺(jué)前，我們都有擁抱互道晚安，回想起在國(guó)內(nèi)早已忽略每晚與爸爸媽媽擁抱鄭重互道晚安的禮節(jié)，我想中國(guó)人心中的些許內(nèi)斂與“大恩不言謝”的觀念，與美國(guó)人感情的豪無(wú)保留的表達(dá)也是一個(gè)鮮明的文化差異。我的同伴雖然只有十六歲，卻已經(jīng)拿到了駕照，可以獨(dú)自開(kāi)車上學(xué)了。每天早晨天還未全亮，她就開(kāi)車帶著我去學(xué)校，車?yán)锊シ胖H有鄉(xiāng)村氣息的音樂(lè)，車速并不快，因?yàn)槟抢锏穆泛苷?，且隨著山勢(shì)起伏不斷。后來(lái)導(dǎo)游告訴我們“在美國(guó)沒(méi)有車就相當(dāng)于沒(méi)有腿”，這一方面說(shuō)明了美國(guó)地廣人稀的特點(diǎn)，另一方面也驗(yàn)證了車輛的普及率。

那里的學(xué)校生活也與我們的相差很遠(yuǎn)。他們的一節(jié)課持續(xù)90分鐘，課程兩天一輪回。他們的課堂顯得很自由，如果餓了，可以隨意吃東西，他們還可以隨意走動(dòng)。有時(shí)他們會(huì)就感興趣的問(wèn)題長(zhǎng)時(shí)間討論，即使這個(gè)話題與課堂內(nèi)容沒(méi)有任何聯(lián)系。他們?cè)谡n堂上通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)，因此，在我們眼中，他們課堂的利用率遠(yuǎn)不及我們，但也許這種自由隨意的課堂才是他們眼中的學(xué)習(xí)研究過(guò)程。我還跟隨同伴上了一節(jié)化學(xué)課。前半節(jié)，他們復(fù)習(xí)了含有結(jié)晶水的鹽蒸發(fā)前后的質(zhì)量計(jì)算；后半節(jié)，他們輔導(dǎo)低年級(jí)的同學(xué)做蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)。雖然蒸發(fā)五水硫酸銅的實(shí)驗(yàn)并不復(fù)雜，也不危險(xiǎn)，但他們依舊全副武裝，戴上防護(hù)鏡。他們幾人一組，邊做實(shí)驗(yàn)邊討論著填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，但最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果只能起到定性作用，從定量角度看屬于失敗。不知他們是討論過(guò)度忽視了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行狀態(tài)，還是一心只等待規(guī)定時(shí)間結(jié)束，沒(méi)注意物質(zhì)變化，原本應(yīng)得到的無(wú)水硫酸銅因?yàn)闀r(shí)間過(guò)長(zhǎng)又生成了氧化銅。

當(dāng)然差別最大的當(dāng)屬性格了。在友好交流學(xué)?！量酥袑W(xué)自我介紹時(shí)，籃球場(chǎng)的同學(xué)們發(fā)出的歡呼吶喊和鼓掌聲的確震耳欲聾，令人心潮澎湃。心中原本的一絲緊張不安也因如此熱烈而富有感染力的氣氛轉(zhuǎn)化為激動(dòng)興奮了。在美國(guó)期間，同伴們的熱情與開(kāi)朗一直打動(dòng)著我、感染著我，家庭成員習(xí)慣性的擁抱、對(duì)于別人豪無(wú)保留的贊美以及臨別時(shí)令人回味無(wú)窮的親吻告別，都在我心頭留下了永恒的烙印。

我最喜愛(ài)的項(xiàng)目就是滑雪。之前從未滑過(guò)雪的我不免有些忐忑與擔(dān)憂，但是當(dāng)我真的身臨其境體驗(yàn)在雪中飛翔的感覺(jué)時(shí)，一切恐懼怯懦全部幻化為燃燒著的快樂(lè)火焰，支持著我成為勇者，加速奔向前方一望無(wú)際的雪途。平衡感欠佳的我當(dāng)之無(wú)愧地成為了所有伙伴中摔跤次數(shù)最多的人，大部分情況下我都是由于控制不住速度導(dǎo)致重心不穩(wěn)而摔倒，也有幾次相當(dāng)驚險(xiǎn)?；蝽樦絼?shì)滑出好遠(yuǎn)，或在陡坡前戛然而止。但每一次站起后，我都積累了一分勇氣?？偠灾?，我在雪的世界里摔跤著，更快樂(lè)著。我熱愛(ài)在雪中飛翔，熱愛(ài)拖著巨大的滑雪板坐纜車并欣賞雪景，熱愛(ài)和伙伴們津津樂(lè)道誰(shuí)的摔跤姿勢(shì)最酷最炫，誰(shuí)的滑雪技術(shù)最高，甚至熱愛(ài)每一次摔倒的感覺(jué)。也許這樣的回憶不易復(fù)制，但她們已在我心中扎根發(fā)芽，閃爍著燦爛的光芒。

那些快樂(lè)的日子總是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周的時(shí)間在我們的體驗(yàn)與歡樂(lè)中悄悄流逝。告別晚宴上，每個(gè)人都要暢談交流感受。我們和同伴們幸福地回憶著共同的經(jīng)歷與收獲的友誼，每個(gè)人臉龐上都洋溢著喜悅的笑容和無(wú)限的感動(dòng)，以及依依惜別的留戀與不舍。固然我們身上有那么多的不同之處，可令人驚喜的是，我們?cè)诤芏喾矫婺敲大@人的相似。我們同樣擁有美麗珍貴的青春，同樣渴望交流與豐富的人生經(jīng)歷，同樣向往表達(dá)自己的情感與熱愛(ài)，同樣在展望未來(lái)，為之奮斗，同樣被異國(guó)文化所深深吸引，同樣為交到一群外國(guó)朋友而幸運(yùn)感動(dòng)……

毫無(wú)疑問(wèn)，我們愛(ài)上了鹽湖城，深深地愛(ài)著，正如你們熱愛(ài)著北京，因?yàn)樗鼈兊拿利?，因?yàn)樗鼈儶?dú)特的氣息，更重要的是，因?yàn)槟侨耗挲g相同的可愛(ài)伙伴。再次回憶起我們交流的經(jīng)歷，無(wú)數(shù)美好的片段霎那間涌入心頭，我徒勞地想把它們梳理起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)，它們已然交錯(cuò)在一起，成為一部回味無(wú)窮的交響樂(lè)，融入我的血液。

還記得我們?cè)趬邀惢趾甑膍oab公園中徒步旅行，贊嘆四周神奇的石洞；還記得我們?cè)趎ba籃球賽上揮臂吶喊，在猶他爵士隊(duì)艱難取勝后激動(dòng)地?fù)肀г谝黄?；還記得我們和市長(zhǎng)在莊嚴(yán)的市政廳會(huì)面，感受著市長(zhǎng)的親切和藹；還記得我們?cè)诖笱┲械穆短煲魳?lè)會(huì)上盡情舞蹈；還記得我們?cè)诶咕S加斯各大華麗奢侈的酒店參觀，體驗(yàn)“賭城”奢華之風(fēng)和對(duì)人類欲望的強(qiáng)烈沖擊；還記得我們?cè)诘纤鼓針?lè)園里重返童真，沉浸于孩子般簡(jiǎn)單的快樂(lè)與歡笑；還記得在好萊塢環(huán)球影城，在鬼屋中手臂被我握得麻木的同伴，在水上世界表演中被淋濕的我們……

我們擁有太多的美好回憶，感動(dòng)與珍惜一直貫穿我們的旅程。

我們的交流活動(dòng)落幕了，但真正的交流不會(huì)落幕，我們的感動(dòng)與回憶不會(huì)落幕。

中學(xué)文化交流活動(dòng)總結(jié)3

大年初八，拖著重重的行囊，離開(kāi)了家，告別了春節(jié)的溫暖。坐在開(kāi)往機(jī)場(chǎng)的車上，遐想著大洋彼岸的模樣，期盼著很多美好，可是，留戀還是要比期待要多。很快，登上了飛機(jī)。那個(gè)時(shí)候，哪里會(huì)想到，十五天后再次登上飛機(jī)時(shí)，心中的不舍和那時(shí)相比會(huì)有著一樣的分量。

洛杉磯，一個(gè)只在我想象中的城市，之前對(duì)它沒(méi)有一點(diǎn)了解。本以為，它會(huì)向京北一樣——高樓林立，車水馬龍，一片繁華的燈火?？伤鼌s像一條鄉(xiāng)間溪流，靜靜流淌，不沾染一絲喧囂。放眼望去，沒(méi)有突起的高樓，只是零零散散地落著一棟棟一層小樓，形狀風(fēng)格各不相同，盡顯隨意與自由。“呼——吸——”，空氣中有一種自然的海洋的氣息，潮濕，清新，讓人倍感舒爽。馬路兩旁，時(shí)常會(huì)看到像椰子樹(shù)一般的棕櫚樹(shù)，使人有置身海灘的感覺(jué)。

溪水緩緩流過(guò)心田，難忘那沁人心脾的隨性與清新。

舊金山，你好！

見(jiàn)到你的第一面，就喜歡上了你，很喜歡，很喜歡。

喜歡你像小鎮(zhèn)一般的布局。一條條街道上，各種美國(guó)本土小商店，各種特色小餐館，涂成五顏六色的小房子——視線之內(nèi)，可以看到天空的藍(lán)，櫻花的粉，土壤的棕，云朵的白，糖果的橘……但并不雜亂，依然清新、隨意。你像小鎮(zhèn)，在海的擁抱中安然地睡著。

喜歡你溫暖得讓人融化的友好。不管進(jìn)入哪種店鋪，或大或小，或新或舊，里面的服務(wù)人員都會(huì)很真摯的看著我，嘴角自然地上翹，露出極其燦爛的笑容，輕輕問(wèn)到“今天過(guò)得怎么樣？有什么可以幫忙？” 記得有一天，走在市中心的大路上，傳來(lái)陣陣鼓聲，那是一個(gè)衣衫襤褸的黑人，深凹的眼窩，眼睛瞪得很大很大。他用兩根破舊的鼓槌，敲著身前的油漆桶和旁邊的電線桿，眼睛不斷抬起掃視路上的行人，示意他們給予經(jīng)濟(jì)幫助。我不敢靠近，他的樣子讓我覺(jué)得他會(huì)找我的麻煩，我很害怕，盡力不去看他，以防與他對(duì)視。這時(shí)，兩個(gè)四五歲的小孩湊到他身旁，一男一女，那么可愛(ài)。小女孩拿起一根鼓槌，認(rèn)真地敲著電線桿，與他合奏。讓我更加意外的是，他們的父母就在孩子身旁，他們沒(méi)有強(qiáng)硬地把孩子拽走，而是站在孩子身后，微笑著，向表演者點(diǎn)頭示意。過(guò)后，母親在那人身旁放了些錢，微笑著，拉著孩子的小手，離開(kāi)。那個(gè)微笑，讓我感觸頗深，這才是真正的友好，真正的善良。

喜歡你的環(huán)保。來(lái)到你這里，學(xué)會(huì)了一個(gè)單詞——carpool，就是拼車的意思。每天和接待家庭的學(xué)生一起拼車上下學(xué)，帶給了我從沒(méi)有過(guò)的體驗(yàn)。早上和下午，拼車的.同學(xué)們都會(huì)在指定地點(diǎn)按時(shí)集合，三四個(gè)人一輛車，由家長(zhǎng)輪流接送。在車上，大家評(píng)價(jià)著正在播放的歌曲，聊著當(dāng)天發(fā)生的事情，暢快地交流。拼車，給學(xué)生們提供了更好的交流機(jī)會(huì)，更重要的是，降低了汽車的利用率，減少了汽車尾氣的排放，對(duì)防止環(huán)境污染起到了很大的作用。環(huán)保意識(shí)，還體現(xiàn)在很多方面，比如對(duì)家庭垃圾的較為細(xì)致的分類，城市覆蓋率很高的綠化等等。我想是普遍的環(huán)保意識(shí)，讓你那么美吧。

喜歡你的校園。那么美麗的校舍，那么有趣的老師，那么輕松愉悅的課堂，那么豐富多彩的課后活動(dòng)，讓青春在校園中盡情地舞動(dòng)著、歡笑著。

舊金山，我好喜歡你。

不想說(shuō)再見(jiàn)。這十多天里，我融入到了美國(guó)那與中國(guó)不同的文化中，習(xí)慣了耳旁一聲聲“excuse me”,習(xí)慣了京北時(shí)間二十二點(diǎn)起床，習(xí)慣了開(kāi)車在蜿蜒的山路上身體的搖擺，習(xí)慣蔚藍(lán)的天空。

可生活還是要繼續(xù)的，不是么？我只好懷著滿滿的留戀，朝向原來(lái)的方向，大步向前。這十五天，會(huì)永遠(yuǎn)是我心底一份無(wú)比美好的回憶。

中學(xué)文化交流活動(dòng)總結(jié)4

有些情感是難以用于言表達(dá)的。

我不希望這成為游記，或是被稱為總結(jié)；這里所記錄的只是我在那十五六天里的心情和想法，我寧愿把這稱為隨筆，或是雜感。

我初到美國(guó)的時(shí)候還是有些緊張的。這種緊張不是由于聽(tīng)不聽(tīng)得懂英語(yǔ)，或是吃不吃得慣西餐，這也是我回國(guó)之后被問(wèn)到最多的問(wèn)題，而是由于一種未知，一種介于相異與相同之間的未知。我們常對(duì)外出的人說(shuō)，要多看看外面的世界，多看看他們與我們不同的地方，但這也正是最令我們矛盾的——我們一方面害怕差異太多，而自己難以融入，一方面又怕沒(méi)什么差別，仿佛只是進(jìn)了一條講英語(yǔ)的唐人街。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有必要緊張——我有一個(gè)老友一樣的counterpart，九位可愛(ài)的同學(xué)，以及不時(shí)能讓我聽(tīng)到親切的母語(yǔ)的老師們。

這種緊張感隨著我在park city的生活而逐漸消失，緊隨而來(lái)的是一種驚異。我原先認(rèn)為park city只會(huì)是很小的一座城，認(rèn)為那里會(huì)成天下雪；我原先認(rèn)為他們的學(xué)校不會(huì)很大，認(rèn)為上的課會(huì)頗有難度；我原先認(rèn)為住在他家交流會(huì)很成問(wèn)題，認(rèn)為他們的家庭會(huì)像我們的一樣嚴(yán)肅；我原先認(rèn)為我會(huì)好幾天倒不過(guò)時(shí)差；我原先認(rèn)為滑雪會(huì)很容易；我原先認(rèn)為他們會(huì)認(rèn)真地做好計(jì)劃，帶我們四處游覽參觀，就像我們做的一樣——可惜我錯(cuò)了。于是我感到驚異，驚異于park city遠(yuǎn)比我想象中的要開(kāi)闊，驚異于這里的積雪只有一兩英尺厚，驚異于他們的學(xué)校甚至要比我們的更加敞亮，驚異于他的數(shù)學(xué)課最多只有初中的難度，驚異于我竟愛(ài)上了那個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑地家庭，驚異于我竟適應(yīng)了那里的生活，驚異于滑雪讓我栽的跟頭，驚異于那里近乎透明的天空，驚異于他們甚至沒(méi)有為我們的到來(lái)特意準(zhǔn)備些什么。于是我不再驚異了——因?yàn)槲以谒麄兊纳钪锌吹搅苏嬲纳睢?/p>

生活本來(lái)很簡(jiǎn)單，只是活在中國(guó)，活在高速運(yùn)作的大城市中的我們把它搞復(fù)雜了。我們本沒(méi)必要提前想得太多——那只是些無(wú)用的枷鎖，反而讓生活變的僵硬而缺少生氣——開(kāi)車在街上閑逛，餓了就去吃一點(diǎn)甜食或是曲奇，想去見(jiàn)朋友就先開(kāi)車到他家，想去滑冰就去滑，不用管會(huì)不會(huì)摔跤，想吃冰淇淋就盡管吃，不必用冬天搪塞自己，這就是生活。

住在哪里，天氣如何，講什么語(yǔ)言，都不過(guò)是生活的外在形式，而真諦則在于用什么樣的心來(lái)面對(duì)生活。到了一個(gè)新地方，可以看到差異，只不過(guò)差異使我們區(qū)分出界限，而共性則讓彼此的生活交融起來(lái)。既然都喜歡滑雪，就無(wú)所謂誰(shuí)說(shuō)的是是么語(yǔ)言，既然都喜歡熱心人，就不必在乎我樓上那家是不是比他隔壁的鄰居要更加友善。生活的外在形式并不重要，重要的是在這個(gè)環(huán)境里想要做些什么。在這十幾天里，我們或許結(jié)識(shí)了幾位一生的朋友，于是誰(shuí)住在park city，誰(shuí)住在京北，也就不那么重要了。

我剛回國(guó)時(shí)心情也是有些緊張的，不是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)，或是作業(yè)和考試。我恐怕回國(guó)后，又要重新融入那種近乎瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)的生活之中。中國(guó)的高速高效的生活絕對(duì)可以稱得上是一種藝術(shù)，因?yàn)槿藗兛偰芟氤鲛k法擠出哪怕一兩秒的時(shí)間。走在路上，隨處可以聽(tīng)到汽車?guó)Q笛，催促前面的“笨車”開(kāi)快一點(diǎn)，或是按照鳴笛者的意愿或是想方法拐彎、掉頭或是停車——這是在美國(guó)很難聽(tīng)到的；長(zhǎng)途飛機(jī)上，人們總是習(xí)慣在飛機(jī)停穩(wěn)前的最后幾秒多做些事情，比如在聽(tīng)到提示音前就匆忙取走行李，早早地等候在門口——這與美國(guó)人寧愿多等幾分鐘大相徑庭。我們的民眾總是充滿創(chuàng)造力，因?yàn)槿藗兛偰芟氲礁鞣N方法來(lái)破壞規(guī)則，或者至少是鉆空子，而不是簡(jiǎn)單地服從；比起美國(guó)人更多地想到自己，我們則更多地思考社會(huì)、黨派或是國(guó)家，只不過(guò)是美國(guó)人考慮的是如何做好自己，而我們考慮的是如何讓社會(huì)更好地迎合自己的需求。這樣說(shuō)來(lái)，其實(shí)我們的國(guó)民才是真正的追求自由——而且是在其他人都想象不到的時(shí)間和地點(diǎn)追求自由，比如在海關(guān)試圖逃避行李抽檢。

此時(shí)此刻，和我前面所說(shuō)的恰恰相反，我們的國(guó)民的生活異乎尋常的簡(jiǎn)單，在自由和規(guī)則面前，我們毫不猶豫地選擇隨心所欲的生活，于是我只能把這歸結(jié)為：不會(huì)生活。我們?cè)谠摲畔碌臅r(shí)候想得太多，卻又在一些不能妥協(xié)的問(wèn)題上隨心所欲，這也就是我們與他們的差異，同時(shí)也是我們與自由之間的距離。

有限制的自由才是真正的自由，這雖然不是我的信條，但話還是有道理的。

從美國(guó)回來(lái)后的幾個(gè)晚上我都睡不好，我懷念那里的天空，懷念帶給我感悟和感動(dòng)的人和事，懷念那些共性帶來(lái)的美好；我希望它們都是真真切切存在的，而且是不會(huì)輕易改變的，但同時(shí)我又希望這十幾天只是一場(chǎng)夢(mèng)，希望一切都只是虛構(gòu)的，這樣我便不會(huì)因?yàn)椴町惗械诫y過(guò)和自責(zé)。就像我在告別晚宴上所說(shuō)的，共性是交流的基礎(chǔ)，同時(shí)也是友誼的基礎(chǔ)——我們?cè)凇巴敝畜w會(huì)交流的美好，又在“異”中看到現(xiàn)實(shí)的差距。我們與他們之間的異同，就如同此地與彼地的時(shí)差一樣，而我們能做的，或是痛苦地銘記，或是輕易地淡忘，除此之外再無(wú)他法。

中學(xué)文化交流活動(dòng)總結(jié)5

本次出訪美國(guó)索羅馬學(xué)院雖說(shuō)只有短短14天的時(shí)間，但現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，卻有很多的收獲與感悟。

美國(guó)的文化核心是什么，這一問(wèn)題的答案，我在一抵達(dá)美國(guó)機(jī)場(chǎng)之后就立刻有了答案。美國(guó)人的文化核心，是他們好像與生俱來(lái)的幽默感與自由的思想。美國(guó)人欣賞幽默與智慧的言談，所以，即使是在美國(guó)海關(guān)這種嚴(yán)肅的地方，檢察官也會(huì)和我們開(kāi)開(kāi)玩笑，甚至抱怨工作的辛苦。這其間便可一窺美國(guó)文化特點(diǎn)。

接待我的伙伴是一個(gè)很有特點(diǎn)也很純粹的美國(guó)男孩squid，他的名字是他自己取的，雖然他有非常隨性的衣著和發(fā)型，但是squid是一個(gè)很喜歡古典音樂(lè)，并且辦事非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?。和他相處讓我收獲很多。

美國(guó)的學(xué)習(xí)生活并非我想象的那么輕松，同樣有大量的作業(yè)和閱讀任務(wù)，不過(guò)有一點(diǎn)與中國(guó)不同，索羅馬學(xué)院很強(qiáng)調(diào)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，并不提倡以作業(yè)來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)的目的；而更多的是以課堂的講解來(lái)實(shí)現(xiàn)更佳的效果。每一個(gè)索羅馬的學(xué)生都有很高的學(xué)習(xí)熱情，對(duì)自己喜歡的科目會(huì)付出很多的努力，僅僅以squid為例，他喜歡吹小號(hào)，每周二他都會(huì)花整整五個(gè)小時(shí)去練習(xí)，并且每周六都會(huì)參加三個(gè)小時(shí)的合練。正是這種精神造就了索羅馬學(xué)院小斯坦福的稱號(hào)。

周末我與接待家庭一同去了斯坦福大學(xué)，感觸很深，這所自由之風(fēng)勁吹的學(xué)院，有極高的人文素養(yǎng)與濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，每一個(gè)學(xué)生都有他自己的特點(diǎn)，但是刻苦與創(chuàng)新同在的學(xué)術(shù)思想是他們共同的勛章。斯坦福的科學(xué)思考與學(xué)術(shù)追求沒(méi)有禁區(qū)，但是他們對(duì)技術(shù)應(yīng)用的禁區(qū)卻是十分清楚，不論何種發(fā)明，并不只為美利堅(jiān)所用，這就是斯坦福的理念。

斯坦福外圍，就是舉世聞名的硅谷，當(dāng)初斯坦福大學(xué)捐出近一千英畝的土地為校友開(kāi)創(chuàng)公司之用，硅谷由此產(chǎn)生，并有了今天的輝煌。斯坦福的校園所洋溢著的自由，并不意味著學(xué)生可以為所欲為，而是追求自由的學(xué)術(shù)與知識(shí)，追求思想的自由。他們不追求所謂的財(cái)富與名聲，但是從斯坦福中卻走出來(lái)28位億萬(wàn)富翁，9位美聯(lián)邦最高法院的大法官，有6位來(lái)自斯坦福。不必追求成功，只追求卓越，這樣，成功自會(huì)尾隨而來(lái)。這就是我在斯坦福學(xué)到的。

在美國(guó)的兩周，也算是見(jiàn)到了美國(guó)的各色人等，美國(guó)也有貧富差距，成功也需要付出艱苦的努力；但是美國(guó)的成功的定義和中國(guó)的大相徑庭，并非財(cái)富能代表一切，智慧是美國(guó)人所更看重的，這一點(diǎn)從美國(guó)人日常開(kāi)玩笑就可以看出來(lái)，他們喜歡用一些雙關(guān)語(yǔ)，而不是用一些涉及他人隱私的話題來(lái)取樂(lè)。

這次美國(guó)之行，讓我見(jiàn)識(shí)了另一種文化，另一種意識(shí)形態(tài)。受益匪淺。

中學(xué)文化交流活動(dòng)總結(jié)6

在剛剛結(jié)束的20xx年寒假，我們來(lái)到了美國(guó)索羅馬學(xué)院進(jìn)行校際交流活動(dòng)。我們游覽了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景名勝，體驗(yàn)了美國(guó)學(xué)生的生活，對(duì)美國(guó)文化有了一定的了解。

抵達(dá)舊金山后，來(lái)接我的是host family的女主人。第一次見(jiàn)面，我就被她的熱情和真誠(chéng)深深打動(dòng)了。在周末的幾天里，我們?cè)趆ost family家里，學(xué)做一些美式的食品，參加美國(guó)家庭的傳統(tǒng)活動(dòng)，游覽當(dāng)?shù)氐囊恍┎┪镳^，可以說(shuō)是盡可能地體驗(yàn)到了當(dāng)?shù)氐纳?。我印象最深刻的活?dòng)還是在女主人朋友家里參加的一個(gè)super bowl party，這是為朋友們集體觀看美式橄欖球超級(jí)碗這一盛大賽事而舉行的。在比賽過(guò)程中，我們一邊看比賽一邊用餐。周圍的人們有的忙于準(zhǔn)備飯菜，有的和很久不見(jiàn)的朋友聊天，但多數(shù)人還是專心致志地看著比賽，時(shí)而爆發(fā)出極熱烈的歡呼聲和掌聲。在比賽的間歇，電視臺(tái)播出了許多廣告，但這些廣告并不像我們以前看到的那樣令人昏昏欲睡，而是一些極具創(chuàng)意的廣告。大家似乎把廣告也當(dāng)成一種電視節(jié)目，津津有味地看著。通過(guò)這個(gè)美國(guó)傳統(tǒng)的活動(dòng)，我感受到了當(dāng)?shù)厝说臒崆楹蛣?chuàng)造力。

在一周的工作日里，我和老師、同學(xué)們一起，在索羅馬學(xué)院參加了學(xué)校的課程。每走進(jìn)一間教室，都聽(tīng)到美國(guó)同學(xué)們熱情的問(wèn)候，看到他們友善的微笑，有的同學(xué)甚至和我們說(shuō)“你好”。我們參加了學(xué)校的中文課，選修中文的美國(guó)同學(xué)們用中文向我們做了自我介紹，聽(tīng)得出他們花了很多功夫來(lái)準(zhǔn)備。后來(lái)我們又和選修中文的同學(xué)們及學(xué)校的樂(lè)隊(duì)一起，在歡迎儀式上為索羅馬學(xué)院的同學(xué)們唱了兩首中文歌。最終的演出在我看來(lái)很成功，但我認(rèn)為與美國(guó)同學(xué)一次練習(xí)這兩首歌的過(guò)程才是最令我難忘的。我們還得到機(jī)會(huì)自己選擇參加一兩門課程，于是我去上了他們的人文課和物理課，體驗(yàn)了他們輕松而不失規(guī)則的課堂氛圍。

在市區(qū)的一段時(shí)間里，使我感受最深的還是人們的友好。每走進(jìn)一家商店，店員都會(huì)微笑著說(shuō)“hi，how are you”，他們并不真是要你回答，這只是一句熱情的問(wèn)候。臨走時(shí)他們總會(huì)說(shuō)“have a good day”，給每一位來(lái)到這里的人送去一份祝福。有一次一位店員問(wèn)我從哪里來(lái)，我說(shuō)我來(lái)自中國(guó)，他馬上很興奮地說(shuō)“你好”，還說(shuō)他現(xiàn)在正在學(xué)中文。這種友善，使我在那里的一段時(shí)間里從不會(huì)因?yàn)樯硖幃悋?guó)他鄉(xiāng)而感到難以與人交流。

美國(guó)之行，讓我感到這個(gè)假期格外充實(shí)。雖然回來(lái)已有一段時(shí)間。但這段不平凡的經(jīng)歷依然令我記憶猶新。

中學(xué)文化交流活動(dòng)總結(jié)7

美國(guó)，這個(gè)地方，在十幾天前，對(duì)于我來(lái)說(shuō)還只是地圖上的一個(gè)圖形、新奇的行政區(qū)劃分方式以及航海家的驚奇發(fā)現(xiàn)。

出發(fā)之前，我無(wú)疑是興奮的，腦海中構(gòu)建出無(wú)數(shù)個(gè)美國(guó)的樣子。這些迷夢(mèng)般的景象里有著歐式的古典、京北的新潮、云南的風(fēng)光……一切的一切都是美好的。

坐在緩緩降落在la的飛機(jī)上，我的心臟幾乎要跳出胸腔——不是因?yàn)樽w機(jī)帶來(lái)的恐懼，而是即將踏上美國(guó)土地的興奮。下飛機(jī)，過(guò)海關(guān)……一切都按部就班的進(jìn)行著，除了機(jī)場(chǎng)的工作人員是外國(guó)人之外，我?guī)缀跽也坏矫绹?guó)和中國(guó)的區(qū)別。在洛杉磯的幾天里，我們?cè)诼糜尉包c(diǎn)間穿梭，滿眼都是中國(guó)人。我甚至還碰見(jiàn)了幾個(gè)初中、小學(xué)的同學(xué)！在感嘆世界真小、中國(guó)人真是世界景觀的同時(shí)，我的心里還是有些失望，以至于嘴里抱怨著：“咱這是出國(guó)了？這哪里是美國(guó)！”

但一切似乎又變得不同了，不那么繁忙的街道上，只能見(jiàn)到飛馳的汽車，行人少之又少；即使是在城市里，空氣依舊是那么清新。之前的幻想似乎是破滅了，美國(guó)的大地上，沒(méi)有像歐洲一樣古老的建筑，沒(méi)有像云南一樣秀麗的山水，也沒(méi)有像京北一樣隨處都是嶄新的建筑。但這才是美國(guó)呀！不像任何其他地方一樣。而美國(guó)又有什么呢？

美國(guó)有的是陳舊建筑里的先進(jìn)科技，有的是允許市中心有“紙盒廣場(chǎng)”存在的寬容，有的是面對(duì)陌生人時(shí)熱情的笑臉。

三天后，我們告別了兩人一屋的賓館，住進(jìn)我們?cè)诿绹?guó)的家，我們的host family。當(dāng)ricki和mark笑著問(wèn)我是不是張?zhí)N時(shí)，我心中尚存著即將住進(jìn)陌生人家里的恐懼，在他們的笑臉中融化了。坐在車的后座上，聽(tīng)他們飛快的講著美國(guó)的文化，他們的生活……“美國(guó)”突然從一個(gè)符號(hào)、一個(gè)“京北郊區(qū)似的”的地方真正變成了一個(gè)國(guó)度，一片生活著與我們完全不同的人的土地?？粗巴獾霓r(nóng)場(chǎng)、酒莊還有各種奇奇怪怪的樹(shù)木、形形色色的小房子。這是一個(gè)和中國(guó)完全不同的地方。

與izzy在一起的第一個(gè)周末，我們?nèi)チ耸兄行?。說(shuō)實(shí)話，舊金山真的是個(gè)神奇的地方。所謂市中心，就是臨近漁人碼頭的那一片丘陵。從金門大橋上下來(lái)，從自由島旁駛過(guò)，在漁人碼頭停下，我們坐cable car上山。說(shuō)是上山，其實(shí)也不光是往上走，一路上cable car就像是減了速的過(guò)山車，只差沒(méi)在空中來(lái)個(gè)“轉(zhuǎn)體三百六”！這時(shí)，忽然想起京北的市中心——一馬平川的天安門廣場(chǎng)，莊嚴(yán)的天安門……都與眼前連地基都傾斜著的一排排民居、一棟棟高樓不同。由于位于地震帶上，京北常見(jiàn)的高樓大廈在加州仿佛銷聲匿跡了，只有市中心才會(huì)有大財(cái)團(tuán)建些抗震的高樓，而圍繞著它們的風(fēng)格迥異的小房子也成了一道特殊的風(fēng)景。我還有幸見(jiàn)到了西海岸著名的游輪——伊麗莎白號(hào)，像一座海上的中國(guó)式大酒店，?？吭诖a頭上，仿佛是碼頭的延伸。

這十三天無(wú)疑是充實(shí)的，美國(guó)的形象一天天的豐滿起來(lái)，即使我對(duì)美國(guó)的了解依然只是片面的，但她卻又立體了起來(lái)，不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的符號(hào)。四月，我們將迎來(lái)美國(guó)學(xué)生的回訪，我相信四中的人文氣息也會(huì)使他們心中屬于中國(guó)的符號(hào)變成一幅波瀾壯闊的畫卷！

第3篇 中學(xué)文化交流活動(dòng)赴美總結(jié)-活動(dòng)總結(jié)

中學(xué)文化交流活動(dòng)赴美總結(jié)-活動(dòng)總結(jié)

寒假中，我跟隨學(xué)校的交流團(tuán)去了美國(guó)。期間，我們有幸去參觀了加利福尼亞大學(xué)伯克利分校。

順著路走著走著，便走進(jìn)了校園，沒(méi)有圍欄或圍墻之類的東西圈起校園劃地為界。整個(gè)校園很清新，很自然，就像花園一般，有小溪，有參天古樹(shù)，還隨處可見(jiàn)活蹦亂跳的小松鼠。校園里還有大片大片的草地，有些學(xué)生就躺在草地上曬太陽(yáng)，或看書，或休息。

我們先參觀了兩個(gè)圖書館。一座古老的，一座現(xiàn)代的。古老的那座圖書館更像是政府機(jī)構(gòu)，全部由大理石建造，莊重而不壓抑。館內(nèi)從天花板上垂下來(lái)的吊燈都罩著半圓形的木質(zhì)雕花燈罩，古色古香。而現(xiàn)代的那座卻擁有透明的玻璃墻壁，是十分特色的現(xiàn)代設(shè)計(jì)，大氣磅礴。同樣是從天花板上垂下來(lái)的燈，卻罩上了溫馨的形態(tài)各異的乳白色燈罩，給人以家的感覺(jué)。從這兩座建筑中我感受到了伯克利的包容，它正是這樣一座古老與現(xiàn)代并存的校園。

但留給我印象最深刻的，卻是伯克利的鐘樓。這座鐘樓有703英尺高，站在鐘樓頂層可以俯瞰舊金山全市的市容市貌，還依稀可以看到金門大橋與海灣大橋。尖尖的塔頂下吊著大大小小的鐘，這也是最吸引我的部分。它們都是藍(lán)青色，微微有些生銹，互相交錯(cuò)。每座鐘的鐘錘都是由金屬弦連接到所有鐘下方的演奏室里的。那演奏這些鐘的琴的外形類似鋼琴，但琴鍵卻是柱狀的，數(shù)量與鋼琴琴鍵相仿。但是踏板的數(shù)量也和琴鍵的`數(shù)量相仿，這就與鋼琴大大不同了。這樣的“琴”究竟要如何演奏呢？

快到十二點(diǎn)時(shí)，一位五六十歲的老者徐徐走上了鐘樓的頂層，進(jìn)入了演奏室并做好了準(zhǔn)備。十二點(diǎn)的鐘聲響過(guò)，他便開(kāi)始演奏了。當(dāng)他演奏的第一聲鐘聲響起時(shí)，巨大的聲響使我全身一震，我不由自主的用雙手堵住了耳朵。他手腳并用，他的雙手握拳，在柱狀的眾多琴鍵上來(lái)回敲敲打打；而他的雙腳也時(shí)不時(shí)地左右變換，在不同的踏板上踩來(lái)踩去。雖說(shuō)他的動(dòng)作令人有些眼花繚亂，但是鐘聲合奏出的音樂(lè)卻宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，從這小小的鐘樓塔頂傳到校園的每一個(gè)角落。從他演奏的鐘聲音樂(lè)中，我仿佛看到了陽(yáng)光透過(guò)烏云灑落人間，清澈的小溪穿過(guò)茂密的叢林，魚兒在蔚藍(lán)的湖泊中歡快地游來(lái)游去……不知何時(shí)，我放下了雙手，只是靜靜地聽(tīng)著，享受著這震撼的鐘聲。這鐘聲仿佛有凈化人心的力量。它使我忘記了一切煩惱與憂愁。在這一刻，只有這純凈的音樂(lè)。也許伯克利的學(xué)生們，在每天的這個(gè)時(shí)候，都會(huì)放下手中正在做的事情，聽(tīng)聽(tīng)這悠長(zhǎng)的鐘聲，反思自己做過(guò)的事情，沉靜自己的心靈，明確人生的目標(biāo)與方向。這鐘聲，正是伯克利歷史與文化的積淀，正是伯克利的魅力所在的一部分。

校園自然，鐘聲深沉，這正是我體會(huì)到的伯克利風(fēng)情。