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第1篇2023年度師德師風(fēng)教育活動總結(jié) 第2篇2023年師德師風(fēng)教育月活動總結(jié) 第3篇2023年師德師風(fēng)系列學(xué)習(xí)教育活動自查總結(jié) 第4篇師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動總結(jié) 第5篇2023年小學(xué)開展師德師風(fēng)教育活動總結(jié) 第6篇師德師風(fēng)教育月活動總結(jié) 第7篇小學(xué)開展師德師風(fēng)教育活動總結(jié) 第8篇師德師風(fēng)集中教育活動“自查總結(jié)階段”小結(jié) 第9篇師德師風(fēng)系列學(xué)習(xí)教育活動自查總結(jié) 第10篇2023年師德師風(fēng)集中教育活動學(xué)習(xí)階段總結(jié) 第11篇師德師風(fēng)集中教育活動第二階段工作總結(jié) 第12篇師德師風(fēng)專題教育活動總結(jié) 第13篇師德師風(fēng)集中教育活動學(xué)習(xí)階段總結(jié) 第14篇師德師風(fēng)主題教育活動總結(jié) 第15篇師德師風(fēng)教育活動總結(jié)
第1篇 2023年度師德師風(fēng)教育活動總結(jié)
我是一名小學(xué)教師,自從畢業(yè)走上工作崗位后,深感責(zé)任重大,作為一名教師不僅要教好書,還要在各方面以身作則,率先垂范。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,我更深深的感到,一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。的教育家陶行知先生曾說過:學(xué)高為師,德高為范。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣要人敬的必先自敬,重師重在自重。教師要自敬自重,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié):
一、思想及工作的基本表現(xiàn):自從選擇了這個職業(yè),首先,我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,不求,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。其次,我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,把忠誠于人民的教育事業(yè),看成美德,時時激勵我,要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),并用學(xué)為人師、行為示范的要求來約束自己,做家長認(rèn)可,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的三滿意教師。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時時處處對自己嚴(yán)格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧舟老師說過:一個優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊,一個沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會提出來,而且往往打破沙鍋問到底。沒有廣博的知識,就不能很好地了解學(xué)生之惑,傳為人之道。因此,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實(shí),你那點(diǎn)知識就是一桶死水。要做一個學(xué)生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,我耐心地進(jìn)行教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動,縮短了師生距離,增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時我很注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求,又注意他們的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。特別是差生,給予更多的關(guān)心,不讓一個學(xué)生掉隊,盡的努力使他們健康成長。我們小學(xué)老師,跟學(xué)生的接觸尤其多,老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。
二、存在的問題及原因分析:經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)讀書學(xué)習(xí),使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)的讀書學(xué)習(xí)十分必要,這對于本人的師德師風(fēng)的修養(yǎng)得益匪淺,這好像使我進(jìn)入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界,這對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。但是,由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識到實(shí)際中解決實(shí)際問題等方面存在不足,現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下:
1、教學(xué)理論知識水平不夠,學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用,有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習(xí)過后,不能及時做深入內(nèi)化,加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉,以至于記得快、忘得也快。
2、教學(xué)中,我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材,一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒把握好知識的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。
3、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生,但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,有時不能及時發(fā)現(xiàn),不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈,一有事、工作忙就會耽擱,以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次,學(xué)生有沒有改變,有時清楚,有時不清楚,沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn),總對自己信心十足,覺得這樣就萬事大吉了,以至于有些時候,會在學(xué)生心中留下陰影。
三、整改措施及方法:
1、理論學(xué)習(xí)是頭戲,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),不玩空架子,沒有理論,那來的實(shí)踐,何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,堅持一邊理論,一邊實(shí)踐,一邊鉆研,堅持記教育教學(xué)筆記,以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個教育者,要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,千萬不能讓自己停滯不前。否則,會滿足不了學(xué)生們的需求,讓我徹底明白了:在社會信息發(fā)達(dá)的今天,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>
2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心,學(xué)會思考大綱,思考學(xué)情,也不僅限于死扣教材,要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿活力,學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、關(guān)愛學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,不歧視后進(jìn)生,讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展,做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生,以循循善誘為主要策略,要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師,是值得敬重、佩服的教師,是一位合格的教師,要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教、學(xué)習(xí),和他們共同鉆研教學(xué),做到共同進(jìn)步,協(xié)作互助。最后,我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受群眾的意見和建議,解決好自己的師德問題??傊彝ㄟ^這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。。今后,我還會繼續(xù)向前,在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),我會加強(qiáng)師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一個合格的、甚至是秀的教育工作者!
第2篇 2023年師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)
為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局二oo八年師德教育月活動的有關(guān)文件精神,中心黨支部、行政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視、團(tuán)結(jié)一致、認(rèn)真組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),帶領(lǐng)全體教職工,認(rèn)真學(xué)習(xí),圓滿完成本單位“以“愛崗敬業(yè),潛心育人,用愛和責(zé)任辦人民滿意教育”為主題的師德教育學(xué)習(xí)活動。
一、提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
面臨我縣教育現(xiàn)狀,為切實(shí)開展好今年師德教育活動,中心及時成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定方案,在研訓(xùn)網(wǎng)開設(shè)師德師風(fēng)教育專欄,確保活動的實(shí)效性。
二、強(qiáng)化紀(jì)律,認(rèn)真組織。
首先強(qiáng)化學(xué)習(xí)紀(jì)律。領(lǐng)導(dǎo)小組對今年的教育學(xué)習(xí)活動規(guī)定任何人不得請假,完成所規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容;其次確定學(xué)習(xí)內(nèi)容;第三提出學(xué)習(xí)要求,成立以辦公室為單位的學(xué)習(xí)小組,采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)每周四下午為學(xué)習(xí)時間,教師個人有不低于3000字的讀書筆記,教師每人撰寫一篇質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)心得,以處室為單位分別組織一次學(xué)習(xí)討論會,做到有討論主題,有討論記錄,并在研訓(xùn)網(wǎng)上的專欄里通報活動情況,保證活動有序開展。
三、扎扎實(shí)實(shí)地分步實(shí)施教育活動月方案。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)是師德教育的主要內(nèi)容,也是收到活動效果的主要方法。采取集中和自學(xué)的形式,認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)政治理論和有關(guān)法律法規(guī),提升思想境界和依法執(zhí)教意識,明明白白做人,規(guī)規(guī)矩矩做事;對待工作盡職盡責(zé),做到愛崗敬業(yè),為人師表;開展讀書活動,引導(dǎo)教師閱讀教育專著,撰寫讀書筆記,交流讀書心得,開闊教師視野,提高其教育教學(xué)能力和水平。具體學(xué)習(xí)了《xx大報告》、《xx在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《振奮精神,正風(fēng)肅紀(jì),真抓實(shí)干,努力開創(chuàng)我縣教育工作新局面》(縣教育局局長李新華同志在全縣中小學(xué)校長會議上的講話);4月10日,中心師德領(lǐng)導(dǎo)小組要求全體教職工網(wǎng)上學(xué)習(xí)著名教育學(xué)者朱永新的《新教育之夢》,領(lǐng)會作者在書中給我們描述的他心目中理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育、理想的校長、理想的教師、理想的家長、理想的學(xué)生等內(nèi)在實(shí)質(zhì),同時大家做讀書筆記,分辦公室暢談讀書心得,效果良好。
2、結(jié)合縣教育局股室聯(lián)系本單位的講黨課活動開展師德修養(yǎng)講座。首先我們組織全體教職工在“學(xué)”的基礎(chǔ)上進(jìn)行“講”、“幫”,師德領(lǐng)導(dǎo)小組于5月4日專題研究布置此階段的活動內(nèi)容,要求分辦公室在線收看師德系列講座——《追求成功快樂的和諧人生》、《高尚師德源源流長》、《師德與教師職業(yè)》等具體內(nèi)容,并組織討論,互幫互學(xué),共同提高。一周內(nèi),大多數(shù)辦公室已按要求落實(shí)到位,收到了良好效果。5月14日下午,縣教育局張瓊副局長受邀到研訓(xùn)中心給全體行管人員、黨員和35歲以下的年輕教師上師德課。課上張副局長結(jié)合自己的北京之行、兩會經(jīng)歷和大家推心置腹、交心談心,談如何真誠做人執(zhí)著做事到極致,談終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義,一是要求中心把握機(jī)遇,增強(qiáng)全局意識、服務(wù)意識、進(jìn)取意識、團(tuán)體意識、紀(jì)律意識、責(zé)任意識,共同致力于研訓(xùn)文化的構(gòu)建,二是要求中心本著真心為學(xué)校著想,為基層教師著想的工作熱情,結(jié)合“三新”活動自我加壓,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,給學(xué)校一些實(shí)實(shí)在在的點(diǎn)子,提出具體的創(chuàng)建措施,和全縣教師一起致力于辦人民滿意的教育。同時,領(lǐng)導(dǎo)小組組長李主任強(qiáng)調(diào)大家要以此為動力重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)、抓紀(jì)律、抓規(guī)范,齊心協(xié)力共建和諧中心。
3、嚴(yán)肅認(rèn)真“查”。從5月21日開始,師德教育月活動進(jìn)入“查”和總結(jié)階段。全體教職工結(jié)合當(dāng)前全國抗震救災(zāi)活動,按照“五對照五檢查”的具體內(nèi)容,立足崗位,開始自查自糾,認(rèn)真完成師德考核報告,寫出師德教育月活動心得體會或活動總結(jié),圓滿完成今年師德教育月活動任務(wù)。
雖然以“愛崗敬業(yè),潛心育人,用愛和責(zé)任辦人民滿意教育”為主題教育活動告一段落,但加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),促進(jìn)教師養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣是永恒的主題。
第3篇 2023年師德師風(fēng)系列學(xué)習(xí)教育活動自查總結(jié)
本學(xué)期學(xué)校組織開展了師德師風(fēng)的系列學(xué)習(xí)教育活動。通過自查,我對自己的表現(xiàn)有了一個明晰的認(rèn)識。為了今后能用自己崇高的品德和健全的人格,塑造學(xué)生美好的心靈,現(xiàn)將自查后的心得總結(jié)
一、我的收獲
1、要熱愛教育事業(yè)。從教初期,我缺少這種熱情,只是機(jī)械地完成各項工作。隨著與學(xué)生的接觸,他們的笑臉,他們的問好,他們的愛心深深地感染了我,使我愛上了他們,愛上了我所從事的工作。有了這種愛,付出再多也不會覺得累。
2、要有一顆寬容的心。學(xué)生正處于成長的階段,犯錯誤是難免的。我們要公正地對待做錯事的學(xué)生,給予他們改過的機(jī)會。一學(xué)生挨批評背后罵人,得知這個情況我卻一笑置之。雪上加霜的批評,只會讓他們更沖動,激化矛盾,師生關(guān)系還會出現(xiàn)危機(jī)。
3、要學(xué)會欣賞學(xué)生。每一個人都有自己的長處,畢竟全能全才的人只是少數(shù),包括我自己在內(nèi),在許多方面都是個門外漢。所以學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),我不會只關(guān)注結(jié)果,更看重過程。學(xué)生善于思考,我就表揚(yáng);學(xué)生善于表演,我就稱贊;學(xué)生善于創(chuàng)新,我就鼓勵。讓每個學(xué)生都有成就感,他們才會學(xué)的更投入。
4、要尊重學(xué)生人格。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨(dú)立個體,被平等對待是一大愿望,能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣的生命個體,這樣我們才能成為他們的朋友。每次找學(xué)生幫忙我都會說謝謝,形成一種習(xí)慣,就會不自覺地滲透在生活中的每一個細(xì)節(jié)上。和諧的課堂氣氛怎樣形成,就來源于對學(xué)生的尊重。教育名家的課之所以上的精彩,原因之一我想就是對學(xué)生隨處可見的尊重,“請坐”、“謝謝”、“對不起”之類的話,在課上會發(fā)揮更強(qiáng)大的功效,讓學(xué)生放松情緒,積極參與到學(xué)習(xí)中來。
二、存在的不足
1、自身素養(yǎng)不夠,易受情緒控制。在面對喜歡挑釁的學(xué)生時,缺少足夠的冷靜。在面對不愛說話的學(xué)生時,缺少足夠的耐性。
2、教學(xué)水平還有待提高。現(xiàn)在的孩子喜歡多才多藝,花樣翻新的老師。如果總是一種教學(xué)形式、教學(xué)風(fēng)格,必然會讓學(xué)生感到倦怠。
3、缺少研究精神,只滿足于現(xiàn)狀。常以自己能力有限為借口,不思進(jìn)取或喜歡讓人牽著鼻子走,沒有探索教學(xué)新理論的熱情。
三、整改措施
1、多讀教育方面的書籍,多進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗(yàn),以多樣的方法和自己良好的心態(tài)來教育、幫助學(xué)生。
2、豐富自己的課余生活,與學(xué)生多溝通,尋找默契點(diǎn)。多看教育名家的課,學(xué)人之長補(bǔ)己之短。
3、多思考、勤動腦,從教學(xué)實(shí)踐入手,在細(xì)節(jié)中找問題,在問題中找解決方法,從而奠定教學(xué)研究的基礎(chǔ)。
今后,我會經(jīng)常進(jìn)行自查、反思,努力塑造良好的教師形象,做一個同事敬佩、學(xué)生喜愛、家長歡迎的好老師。
第4篇 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動總結(jié)
一、抓認(rèn)識。以制度建設(shè)為把手,努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制。
師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師時刻做好表率,在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象,在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,在社會上樹立“最文明群體形象”,展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,我們制定了《孫板初中師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,制定師德師風(fēng)檢查方案,制定教師一日規(guī)范要求,建立評比獎勵制度,靠正面教育,靠榜樣引導(dǎo),靠制度約束。該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式,主動出擊,爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。對學(xué)生采取問卷調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查。
二、抓領(lǐng)導(dǎo)。以班子建設(shè)為核心,努力開創(chuàng)以德治校新路子。
成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長負(fù)責(zé),做到三落實(shí):組織機(jī)構(gòu)落實(shí)。制度落實(shí)。活動經(jīng)費(fèi)落實(shí)。全體教師參與,以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系,發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中,絕大多數(shù)中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課,工作量比較大,校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課。
工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則:(1)嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作,又得到了教職工的廣泛支持和參與。(2)嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問題盡可能想得多,過程盡可能想得細(xì),辦法盡可能想得實(shí)。既使教師工作按部就班,又使學(xué)校工作井然有序。(3)抓行動。大興三風(fēng)。一是:團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學(xué)實(shí)際中。
二是:民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳,監(jiān)督求廣,評議求實(shí)。確保學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行。擬定適時召開職工代表大會,搞好基層工會工作落實(shí)與校務(wù)公開,做到有條不紊。
三是:關(guān)懷風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,及時了解群眾的疾苦,及時為群眾排憂解難,春節(jié)期間領(lǐng)導(dǎo)深入特困教師家慰問,盡管拿的禮品不多,但把黨的溫暖送到教師心坎上,激發(fā)了教師極大的工作熱情。
三、抓環(huán)境,促校風(fēng)建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍
教育的實(shí)踐證明,校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神,強(qiáng)化校園制度,塑造學(xué)生靈魂,提升教師素質(zhì),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。
在校風(fēng)建設(shè)中,良好的校風(fēng)塑造學(xué)生,學(xué)校活潑緊張的生活作風(fēng),有條不紊的教學(xué)秩序,整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,民主平等的師生關(guān)系和強(qiáng)烈的求知創(chuàng)新的讀書風(fēng)氣,以及學(xué)生因?qū)W校的光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生的光榮感,自豪感。已經(jīng)形成不可抗拒的正義的力量。
良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過程中,我們看到,學(xué)校對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣,生活準(zhǔn)則,行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來影響?!吧茷閹熣撸让榔涞?,又慎其行”。就是說善于當(dāng)老師的,要使他的理論和知識完美,又要使他的行為謹(jǐn)慎,做到言行一致,以此來感染學(xué)生,教師的外在形象也是教師形象一個重要方面。
四、存在問題
這次師德師風(fēng)教育活動的效果顯著,群眾反映良好。但也存在一些問題:
第5篇 2023年小學(xué)開展師德師風(fēng)教育活動總結(jié)
根據(jù)州教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)教育專項活動的通知》的總體要求,結(jié)合我校教職工職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)際,為進(jìn)一步樹立我校教職工教書育人,為人師表的良好風(fēng)貌,我校于xx年10月9日至11月15日利用一個月的時間集中開展了師德師風(fēng)教育活動。通過此次活動,使全校教師受到了深刻的教育,形成了“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新;淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的良好氛圍,每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高,收效顯著,現(xiàn)就整個活動情況作以總結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立學(xué)習(xí)專班。
學(xué)校在接到縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展師德師風(fēng)教育專項活動的通知》的通知后,立即召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議。在會議上明確了開展師德師風(fēng)建設(shè)要以鄧--理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為中心,并切實(shí)地把這一中心思想貫穿到整個教育活動中去,才能在活動開展中,少走彎路,多出成效;少犯錯誤,多出經(jīng)驗(yàn)。才能使活動為教師服務(wù),為培育社會主義四有新人這一大局服務(wù)。同時強(qiáng)調(diào)了開展此次教育活動的目的和意義。百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。教師承擔(dān)著教書育人的光榮使命,教師不僅是知識的傳播者,同時也是學(xué)校德育工作的實(shí)施者和青少年健康成長的引路人。師德師風(fēng)狀況關(guān)系學(xué)校教育工作狀況和廣大青少年的健康成長。開展師德師風(fēng)教育就是為了更好的開展學(xué)校教育工作,提高教師隊伍的整體思想、道德素質(zhì),促進(jìn)教書育人,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。
在會上,決定成立以校長為組長的學(xué)習(xí)監(jiān)督小組,其他校領(lǐng)導(dǎo)深入到老師中間,組成學(xué)習(xí)小組。要求監(jiān)督成員首先進(jìn)行自查,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和恩施州教育局的相關(guān)文件,向其他老師做出表率。
二、全體教師積極參與
在學(xué)校班子會議之后,學(xué)校又召開了全體教師會議。校長傳達(dá)了縣教育局通知的精神,并將全體教師分成了六個學(xué)習(xí)小組,由校領(lǐng)導(dǎo)任組長,集體學(xué)習(xí),進(jìn)行師德師風(fēng)的教育活動。經(jīng)過全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí),大家清楚和深刻地認(rèn)識到:師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師遵紀(jì)守法,依法執(zhí)教,時刻做好表率,在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”形象;在家長面前樹立“最可信賴的人”形象;在社會上樹立“最文明群體”形象,展示坦誠向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
三、注重過程,增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)長效性
根據(jù)通知的精神,我校師德師風(fēng)教育分為“學(xué)習(xí)教育、自查自糾、評議考核、整改提高、總結(jié)”五個階段進(jìn)行突破,并取得豐碩成果:
(一)學(xué)習(xí)教育階段
學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,下發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)材料,采取集中學(xué)習(xí),個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,除有關(guān)的政治理論外,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和恩施州教育局的相關(guān)文件,并搜集教育系統(tǒng)個人事跡,進(jìn)行廣泛宣傳,樹立榜樣,教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé),踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀,自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)。另外,我們還通過座談會、經(jīng)驗(yàn)交流會等形式,廣大教職工充分地交流經(jīng)驗(yàn),暢談體會,從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義,把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入,切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性,為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。同時在這個階段中,為了配合我校師德師風(fēng)建設(shè)工作,我校開展了在全校范圍內(nèi)的教學(xué)秩序、工作秩序、生活秩序和校園環(huán)境的專項整頓工作,樹立良好的校風(fēng)校紀(jì),創(chuàng)造良好的校容校貌,為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。
(二)自查自糾階段
自查自糾以個人為主,首先從教職工個人開始,再到各科組,最后到學(xué)校逐級進(jìn)行。每位教職工都寫出了書面自查材料,內(nèi)容客觀全面,認(rèn)識深刻,既寫出了成績,又找出了不足和存在的問題,問題找的準(zhǔn),整改措施到位,起到了很好自我教育的作用。
(三)評議考核階段
我校制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評估細(xì)則,建立了以人為本、德育為先的考核和獎懲機(jī)制,細(xì)化目標(biāo)、明確任務(wù)、強(qiáng)化措施,把師德師風(fēng)考核納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容。
(四)整改提高階段
在前幾階段工作的基礎(chǔ)上,我校對自查的問題、評議中反映出的突出問題,制定了整改措施,要求逐一落實(shí),使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?;⒅贫然能壍?。對師德師風(fēng)高尚的教師大力宣傳并給予獎勵,對有損教師形象的人員,學(xué)校進(jìn)行了批評教育,并給予相應(yīng)的幫助。整改提高階段的主要工作:一是提出我校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)意見,這個意見從長遠(yuǎn)著眼,把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項工作緊密結(jié)合起來,使之成為日常工作的一個重要方面;二是提出我校師德師風(fēng)規(guī)范,使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循,目標(biāo)明確;三是完善師德師風(fēng)考核獎勵辦法,使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項剛性指標(biāo),體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去。
(五)總結(jié)
“學(xué)校無小事,處處是教育;教師無小節(jié),處處是楷模?!笔堑?,教師不僅是知識的傳播者,智慧的啟迪者,也是精神的熏陶者,人格的影響者,美德的體現(xiàn)者。教師的一舉一動、一言一行將對學(xué)生產(chǎn)生直接而持久的影響。因此,教師一定要注意自我形象的塑造,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,我們的教師捧著一顆心來,不帶半根草去。為了全面提高我校教師的整體素質(zhì),我們一定按州、縣教育局有關(guān)精神,把師德師風(fēng)教育活動持久、扎實(shí)地開展下去,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力樹立教師新形象,開辟教育工作新天地,推動人民教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展。
第6篇 師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)
為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,我校根據(jù)戶縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)》的通知和戶縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)集體開展師德師風(fēng)教育月活動》的安排意見,結(jié)合我校的具體實(shí)際,精心組織,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性,目前,師德師風(fēng)教育活動已收到了一定的成效,現(xiàn)將整個活動總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確活動宗旨
首先,我們讓領(lǐng)導(dǎo)班子成員明確這次活動的指導(dǎo)思想,即以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線,以規(guī)范教師行為和完善師德建設(shè)為重點(diǎn),以“開展向馮雪紅同志學(xué)習(xí)活動”為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),提高教師師德素養(yǎng),努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、忠誠黨的教育事業(yè),讓人民滿意的教師隊伍。
其次,讓領(lǐng)導(dǎo)們明白開展活動的目標(biāo)任務(wù)是:提高思想覺悟,加強(qiáng)師德修養(yǎng),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),促進(jìn)各項工作。
我校對這次教育整頓活動十分重視,成立了由校長任組長,副校長任副組長,教導(dǎo)處、工會、辦公室等各部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。把各項內(nèi)容的組織安排具體落實(shí)到每一位領(lǐng)導(dǎo)小組成員,責(zé)任到人,制定了日程,安排詳盡的實(shí)施方案,并將活動安排印刷下發(fā)。
二、組織宣傳學(xué)習(xí),提高教工認(rèn)識
為了營造學(xué)習(xí)氛圍,我校制作了學(xué)習(xí)、宣傳版面,懸掛了兩條橫幅,召開了教工學(xué)習(xí)動員會,組織學(xué)習(xí)了師德《倡議書》,學(xué)習(xí)了縣局黨委《關(guān)于開展向馮雪紅同志學(xué)習(xí)活動的決定》。
師德師風(fēng)教育活動的第一階段,主要任務(wù)是政治學(xué)習(xí)。我校采取了集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法。學(xué)校選擇印發(fā)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法律、法規(guī),以及《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見》、《陜西省中小學(xué)教師八不準(zhǔn)》等教師職業(yè)道德建設(shè)的要求。經(jīng)查,教工人人有學(xué)習(xí)筆記,字?jǐn)?shù)均在5000左右。
在政治學(xué)習(xí)的同時,我們聆聽了先進(jìn)事跡,樹立了學(xué)習(xí)榜樣。4月3日,我校全體教師前往南關(guān)中學(xué)聽取了全國勞動模范德育標(biāo)兵——馮雪紅同志的先進(jìn)事跡報告。當(dāng)老師們聽到馮雪紅為了山區(qū)的而顧不上自己的孩子時,很多老師落淚了;當(dāng)聽到馮老師走了幾十里山路,做失學(xué)孩子家長工作時,老師們陷入了沉思;當(dāng)聽到馮老師帶病給學(xué)生上課時,老師們油然起敬?;匦:螅處焸?nèi)巳硕紝懥诵牡皿w會,個個表示要向馮雪紅同志學(xué)習(xí),愛崗敬業(yè),為畫鄉(xiāng)教育作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
三、采取多種形式,認(rèn)真對照檢查
在深入學(xué)習(xí),提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,我們組織全體教職工,人人寫出書面對照檢查材料。學(xué)校又召開了部分家長會,用電話以及在體育、計算機(jī)考試時(家長接送子女)口頭征集家長對老師、對學(xué)校的意見,同時又下發(fā)“師德師風(fēng)意見征集表”,書面征集家長意見,由學(xué)生帶去帶回。學(xué)校向?qū)W生下發(fā)“意見征集表”,讓學(xué)生從八個方面評價老師,用“a、b、c、d”劃分等次,評出優(yōu)劣(a占95‰為優(yōu)秀),學(xué)校張榜公布。這八個方面是“師德師風(fēng)、工作態(tài)度、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)效果、管理能力、關(guān)愛學(xué)生”。
學(xué)校下發(fā)“教工意見征集表”,為了消除顧慮,讓教工先一天帶回,第二天無記名投箱收集,并注明:“可讓他人代寫,那怕是怨言恨語,但只求真實(shí)。
經(jīng)過認(rèn)真的反思和自查,以及廣泛的意見征集。我們一致認(rèn)為,幾年來學(xué)校的管理和教育教學(xué)質(zhì)量雖然年年穩(wěn)步上升,同志們也為此付出了艱辛的勞動,但也存在不少問題:
1、學(xué)校管理方面存在的主要問題是,雖然學(xué)校重智育教育的研究、管理和考核,但思想品德教育管理研究少,管理考核機(jī)制有待完善;學(xué)校重中考科目,輕非中考科目。
2、師德師風(fēng)方面,同志們在自查中反映出的主要問題是:有的同志事業(yè)心不強(qiáng),鉆研業(yè)務(wù)少,教學(xué)成績差;教育學(xué)生缺乏耐心,方法簡單粗暴,在部分教師中存在體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象;管理缺乏愛心,少數(shù)教師不能因材施教,一味嚴(yán)厲要求,對品德有缺陷,學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生關(guān)心不夠;教育觀念陳舊,以分?jǐn)?shù)定優(yōu)劣,以考試論成敗的觀念依然存在,未能樹立正確的人才觀,不能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要;少數(shù)教師組織觀念淡漠,紀(jì)律松懈散漫;還有個別教師言行不規(guī)范,不注重儀表,不能為人師表。
3、學(xué)生教育管理方面存在的主要問題是:雖然重視學(xué)生思想品德、法制、安全、心理健康教育,但不少教師重“管”輕“導(dǎo)”;部分教師缺乏同學(xué)生的溝通和交流,信奉“嚴(yán)師出高徒”,忽視了“親其師,信其道”的古訓(xùn)。
針對上述存在問題,全體教職工結(jié)合工作實(shí)際制定了各自的整改方案,提出了改進(jìn)措施做出了莊重的書面“承諾書”。各部門根據(jù)大家的意見和建議制定了本部門的整改措施。學(xué)校綜合各個方面的情況,制定了綜合性的整改方案。
四、落實(shí)整改方案,建立長效機(jī)制
落實(shí)整改,建章立制應(yīng)是師德師風(fēng)教育整頓取得成效的關(guān)鍵所在。因此,我校將……
1、建立政治學(xué)習(xí)的長效機(jī)制。
學(xué)法令,堅持依法治校;學(xué)制度,堅持以章管理;學(xué)規(guī)范,外塑形象,內(nèi)練硬功;學(xué)先進(jìn),愛崗敬業(yè),永不褪色。
2、充分發(fā)揚(yáng)民主,完善管理制度。
教師不僅是一種職業(yè),尤其是一種生活。過嚴(yán),難以承受;太忙,容易厭倦。因此,制度力求合理,更求合情;合情合理,師生都能接受,更利于執(zhí)行。管理要以人為本,管而不死,活而不亂,寬嚴(yán)有度,嚴(yán)慈相濟(jì)。管理應(yīng)該不是改造人,而是喚醒人;制度不在約束人,而是激勵人;管理的秘訣是尊重,制度的核心應(yīng)是真愛。力求與師生建立平等和諧的朋友關(guān)系,共享“心有靈犀一點(diǎn)通”的心領(lǐng)神會的平和。
3、潛心推敲研究,細(xì)化激勵制度,
我校將準(zhǔn)確利用獎勵性績效工資,制定激勵制度,力求充分體現(xiàn)“多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則,以提高教工的工作積極性。
4、建立評價機(jī)制,激發(fā)工作熱情。
我們要求教師應(yīng)做到“三視“,即”視學(xué)生為子女,視教育質(zhì)量為生命,視家長為親朋“。因此,評價同志我們將做到“工作第一,工作成績第一”?!肮ぷ鞯谝弧钡膬?nèi)涵有二:一是要獨(dú)立、認(rèn)真、創(chuàng)造性地做好各項份內(nèi)份外工作;二是當(dāng)學(xué)校工作、學(xué)校利益同個人生活、個人利益發(fā)生沖突時,要以工作為重。衡量辦法是民主測評的人氣指數(shù)?!肮ぷ鞒煽兊谝弧钡膬?nèi)涵也有二:一是少講客觀原因,只講主觀努力和客觀效果;二是把成績作為評估工作的內(nèi)容,獎懲的依據(jù),評優(yōu)樹模的條件,職稱考核晉升的標(biāo)準(zhǔn),用人的原則。換句話說,沒有較高的“人氣指數(shù)”和教育教學(xué)成績,什么也沒有。以此強(qiáng)化教工的工作熱情。
5、定期自查自糾,增強(qiáng)工作動力。
美學(xué)有一個觀點(diǎn),叫審美疲勞。教師日復(fù)一日,年復(fù)一年的教育教學(xué)工作,自然會產(chǎn)生惰性。因此,建立月月開展批評與自我批評制度,以克服惰性,增強(qiáng)工作動力。
我們認(rèn)為要使師德師風(fēng)長青不老,建立長效機(jī)制是關(guān)鍵。在以后的工作中,我們將繼續(xù)細(xì)化學(xué)習(xí)、教育、管理、評價和糾風(fēng)制度,從而使良好的師德,高尚的師風(fēng)永遠(yuǎn)延續(xù)下去,為我顯得教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后我要說明的是,由于周六、周日教研室,招辦的初三???,以及成人自考(我校設(shè)考場),我校尚未南下紙坊學(xué)校,直面馮雪紅的典型事例。因此,我校計劃五月初將再次接觸感動;五月中旬,由語文組辦一期“我心中的好老師”征文???,以強(qiáng)化和鞏固“師德師風(fēng)教育活動”的成果。
第7篇 小學(xué)開展師德師風(fēng)教育活動總結(jié)
根據(jù)州教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)教育專項活動的通知》的總體要求,結(jié)合我校教職工職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)際,為進(jìn)一步樹立我校教職工教書育人,為人師表的良好風(fēng)貌,我校于2011年10月9日至11月15日利用一個月的時間集中開展了師德師風(fēng)教育活動。通過此次活動,使全校教師受到了深刻的教育,形成了“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新;淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的良好氛圍,每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高,收效顯著,現(xiàn)就整個活動情況作以總結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立學(xué)習(xí)專班。
學(xué)校在接到縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展師德師風(fēng)教育專項活動的通知》的通知后,立即召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議。在會議上明確了開展師德師風(fēng)建設(shè)要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為中心,并切實(shí)地把這一中心思想貫穿到整個教育活動中去,才能在活動開展中,少走彎路,多出成效;少犯錯誤,多出經(jīng)驗(yàn)。才能使活動為教師服務(wù),為培育社會主義四有新人這一大局服務(wù)。同時強(qiáng)調(diào)了開展此次教育活動的目的和意義。百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。教師承擔(dān)著教書育人的光榮使命,教師不僅是知識的傳播者,同時也是學(xué)校德育工作的實(shí)施者和青少年健康成長的引路人。師德師風(fēng)狀況關(guān)系學(xué)校教育工作狀況和廣大青少年的健康成長。開展師德師風(fēng)教育就是為了更好的開展學(xué)校教育工作,提高教師隊伍的整體思想、道德素質(zhì),促進(jìn)教書育人,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。
在會上,決定成立以校長為組長的學(xué)習(xí)監(jiān)督小組,其他校領(lǐng)導(dǎo)深入到老師中間,組成學(xué)習(xí)小組。要求監(jiān)督成員首先進(jìn)行自查,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和恩施州教育局的相關(guān)文件,向其他老師做出表率。
二、全體教師積極參與
在學(xué)校班子會議之后,學(xué)校又召開了全體教師會議。校長傳達(dá)了縣教育局通知的精神,并將全體教師分成了六個學(xué)習(xí)小組,由校領(lǐng)導(dǎo)任組長,集體學(xué)習(xí),進(jìn)行師德師風(fēng)的教育活動。經(jīng)過全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí),大家清楚和深刻地認(rèn)識到:師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師遵紀(jì)守法,依法執(zhí)教,時刻做好表率,在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”形象;在家長面前樹立“最可信賴的人”形象;在社會上樹立“最文明群體”形象,展示坦誠向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
三、注重過程,增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)長效性
根據(jù)通知的精神,我校師德師風(fēng)教育分為“學(xué)習(xí)教育、自查自糾、評議考核、整改提高、總結(jié)”五個階段進(jìn)行突破,并取得豐碩成果:
(一)學(xué)習(xí)教育階段
學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,下發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)材料,采取集中學(xué)習(xí),個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,除有關(guān)的政治理論外,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和恩施州教育局的相關(guān)文件,并搜集教育系統(tǒng)個人事跡,進(jìn)行廣泛宣傳,樹立榜樣,教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé),踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀,自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)。另外,我們還通過座談會、經(jīng)驗(yàn)交流會等形式,廣大教職工充分地交流經(jīng)驗(yàn),暢談體會,從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義,把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入,切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性,為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。同時在這個階段中,為了配合我校師德師風(fēng)建設(shè)工作,我校開展了在全校范圍內(nèi)的教學(xué)秩序、工作秩序、生活秩序和校園環(huán)境的專項整頓工作,樹立良好的校風(fēng)校紀(jì),創(chuàng)造良好的校容校貌,為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。
(二)自查自糾階段
自查自糾以個人為主,首先從教職工個人開始,再到各科組,最后到學(xué)校逐級進(jìn)行。每位教職工都寫出了書面自查材料,內(nèi)容客觀全面,認(rèn)識深刻,既寫出了成績,又找出了不足和存在的問題,問題找的準(zhǔn),整改措施到位,起到了很好自我教育的作用。
(三)評議考核階段
我校制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評估細(xì)則,建立了以人為本、德育為先的考核和獎懲機(jī)制,細(xì)化目標(biāo)、明確任務(wù)、強(qiáng)化措施,把師德師風(fēng)考核納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容。
(四)整改提高階段
在前幾階段工作的基礎(chǔ)上,我校對自查的問題、評議中反映出的突出問題,制定了整改措施,要求逐一落實(shí),使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?;⒅贫然能壍?。對師德師風(fēng)高尚的教師大力宣傳并給予獎勵,對有損教師形象的人員,學(xué)校進(jìn)行了批評教育,并給予相應(yīng)的幫助。整改提高階段的主要工作:一是提出我校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)意見,這個意見從長遠(yuǎn)著眼,把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項工作緊密結(jié)合起來,使之成為日常工作的一個重要方面;二是提出我校師德師風(fēng)規(guī)范,使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循,目標(biāo)明確;三是完善師德師風(fēng)考核獎勵辦法,使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項剛性指標(biāo),體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去。
(五)總結(jié)
“學(xué)校無小事,處處是教育;教師無小節(jié),處處是楷模?!笔堑?,教師不僅是知識的傳播者,智慧的啟迪者,也是精神的熏陶者,人格的影響者,美德的體現(xiàn)者。教師的一舉一動、一言一行將對學(xué)生產(chǎn)生直接而持久的影響。因此,教師一定要注意自我形象的塑造,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,我們的教師捧著一顆心來,不帶半根草去。為了全面提高我校教師的整體素質(zhì),我們一定按州、縣教育局有關(guān)精神,把師德師風(fēng)教育活動持久、扎實(shí)地開展下去,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力樹立教師新形象,開辟教育工作新天地,推動人民教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展。
第8篇 師德師風(fēng)集中教育活動“自查總結(jié)階段”小結(jié)
師德師風(fēng)集中教育活動“自查總結(jié)階段”小結(jié)
師德師風(fēng)集中教育活動“自查總結(jié)階段”小結(jié)
我校從三月份底較好地完成“學(xué)習(xí)教育”階段工作并報“縣師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”檢查驗(yàn)收,得到批準(zhǔn)轉(zhuǎn)段后,就積極開展“自查總結(jié)”階段的相關(guān)工作。讓集中教育活動繼續(xù)在關(guān)坪小學(xué)中心校及下設(shè)各村校內(nèi)有條有序地進(jìn)行?!白圆榭偨Y(jié)階段”在校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的具體組織下,“自查總結(jié)階段”又取得了可喜的成績。現(xiàn)將“自查總結(jié)階段”的工作作如下小結(jié)。
一、把握重點(diǎn)、廣納意見
根據(jù)上級要求和校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組的計劃,在這“自查總結(jié)”階段我校通過召開家長會、學(xué)生會、教師會等多種形式,廣泛征求學(xué)生、家長、社會多方對學(xué)校及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、每個教職工的意見,聽取他們對師德師風(fēng)建設(shè)的建議;同時在教職工內(nèi)部召開民主生活會等形式收集意見。并把各方意見進(jìn)行了認(rèn)真的歸納、整理,對出現(xiàn)的問題切實(shí)地加以解決。首先:學(xué)校在執(zhí)行黨的教育方針、辦學(xué)思想、辦學(xué)行為等方面都得到名方很好地評價,同時我校無亂招生、無亂辦班、亂收費(fèi)等現(xiàn)象。其次:在以周耀軍為校長的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、廉潔,堅持以人為本、民主治校、關(guān)心教職工的疾苦,在工作中均無安于現(xiàn)狀、應(yīng)付了事、不求進(jìn)取等現(xiàn)象,在教職工中起到了很好的表率作用。我們的教職工90以上都是本鄉(xiāng)人,深知山區(qū)教育的現(xiàn)狀和與外界的差距,所以在愛崗敬業(yè)、愛心和責(zé)任、遵章守紀(jì)等方面也做得較好,無體罰和變相體罰學(xué)生的事件;更無向?qū)W生及家長索要財物、向?qū)W生強(qiáng)行推銷教輔資料及賭博、進(jìn)入色情場所等不良行為發(fā)生,也真正做到了潔身自好。有個別教師以前有謾罵學(xué)生及歧視低差生的現(xiàn)象,但經(jīng)教育后都認(rèn)識到自己的不對,保證以后不會再有類似情況發(fā)生。另,學(xué)校還要求每位教師認(rèn)真寫好“自查總結(jié)”,并經(jīng)校師德師風(fēng)辦公室檢查合格后,報校長審閱合格后方可存入教職工個人檔案,對不合要求的堅決要求認(rèn)真檢查、重寫總結(jié)。
二、積極開展“五學(xué)五查”活動
在本階段我們還在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工中積極開展“五學(xué)五查”活動。我們還根據(jù)自己學(xué)校和學(xué)校教職工的具體情況把“五學(xué)五查”與領(lǐng)導(dǎo)及教職工的工作實(shí)際結(jié)合起來,收到了很好的效果。通過自找差距,大家提意見,領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評,然后還要求每位教師認(rèn)真寫好“自查總結(jié)”,并經(jīng)校師德師風(fēng)辦公室檢查合格后,報校長審閱合格后方可存入教職工個人檔案,對不合要求的堅決要求認(rèn)真檢查、重寫總結(jié)。
有個別教師以前有謾罵學(xué)生及歧視低差生的現(xiàn)象,但經(jīng)教育后都認(rèn)識到自己的不對,保證以后不會再有類似情況發(fā)生。通過“自查總結(jié)”階段的集中教育學(xué)習(xí),讓領(lǐng)導(dǎo)和教職工從思想認(rèn)識得到了進(jìn)一步的提高,更加激發(fā)了每位教師的工作熱情,在山區(qū)艱苦的環(huán)境中,兢兢業(yè)業(yè)教書育人,遵紀(jì)守法,克服自身缺點(diǎn),注重師德修養(yǎng),可以說不論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師都以更加飽滿的熱情投入到工作和生活中,真是自已受教育,全社會得實(shí)惠呀!
第9篇 師德師風(fēng)系列學(xué)習(xí)教育活動自查總結(jié)
本學(xué)期學(xué)校組織開展了師德師風(fēng)的系列學(xué)習(xí)教育活動。通過自查,我對自己的表現(xiàn)有了一個明晰的認(rèn)識。為了今后能用自己崇高的品德和健全的人格,塑造學(xué)生美好的心靈,現(xiàn)將自查后的心得總結(jié)如下:
一、我的收獲:
1、要熱愛教育事業(yè)。從教初期,我缺少這種熱情,只是機(jī)械地完成各項工作。隨著與學(xué)生的接觸,他們的笑臉,他們的問好,他們的愛心深深地感染了我,使我愛上了他們,愛上了我所從事的工作。有了這種愛,付出再多也不會覺得累。
2、要有一顆寬容的心。學(xué)生正處于成長的階段,犯錯誤是難免的。我們要公正地對待做錯事的學(xué)生,給予他們改過的機(jī)會。一學(xué)生挨批評背后罵人,得知這個情況我卻一笑置之。雪上加霜的批評,只會讓他們更沖動,激化矛盾,師生關(guān)系還會出現(xiàn)危機(jī)。
3、要學(xué)會欣賞學(xué)生。每一個人都有自己的長處,畢竟全能全才的人只是少數(shù),包括我自己在內(nèi),在許多方面都是個門外漢。所以學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),我不會只關(guān)注結(jié)果,更看重過程。學(xué)生善于思考,我就表揚(yáng);學(xué)生善于表演,我就稱贊;學(xué)生善于創(chuàng)新,我就鼓勵。讓每個學(xué)生都有成就感,他們才會學(xué)的更投入。
4、要尊重學(xué)生人格。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨(dú)立個體,被平等對待是一大愿望,能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣的生命個體,這樣我們才能成為他們的朋友。每次找學(xué)生幫忙我都會說謝謝,形成一種習(xí)慣,就會不自覺地滲透在生活中的每一個細(xì)節(jié)上。和諧的課堂氣氛怎樣形成,就來源于對學(xué)生的尊重。教育名家的課之所以上的精彩,原因之一我想就是對學(xué)生隨處可見的尊重,“請坐”、“謝謝”、“對不起”之類的話,在課上會發(fā)揮更強(qiáng)大的功效,讓學(xué)生放松情緒,積極參與到學(xué)習(xí)中來。
二、存在的不足:
1、自身素養(yǎng)不夠,易受情緒控制。在面對喜歡挑釁的學(xué)生時,缺少足夠的冷靜。在面對不愛說話的學(xué)生時,缺少足夠的耐性。
2、教學(xué)水平還有待提高?,F(xiàn)在的孩子喜歡多才多藝,花樣翻新的老師。如果總是一種教學(xué)形式、教學(xué)風(fēng)格,必然會讓學(xué)生感到倦怠。
3、缺少研究精神,只滿足于現(xiàn)狀。常以自己能力有限為借口,不思進(jìn)取或喜歡讓人牽著鼻子走,沒有探索教學(xué)新理論的熱情。
三、整改措施:
1、多讀教育方面的書籍,多進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗(yàn),以多樣的方法和自己良好的心態(tài)來教育、幫助學(xué)生。
2、豐富自己的課余生活,與學(xué)生多溝通,尋找默契點(diǎn)。多看教育名家的課,學(xué)人之長補(bǔ)己之短。
3、多思考、勤動腦,從教學(xué)實(shí)踐入手,在細(xì)節(jié)中找問題,在問題中找解決方法,從而奠定教學(xué)研究的基礎(chǔ)。
今后,我會經(jīng)常進(jìn)行自查、反思,努力塑造良好的教師形象,做一個同事敬佩、學(xué)生喜愛、家長歡迎的好老師。
第10篇 2023年師德師風(fēng)集中教育活動學(xué)習(xí)階段總結(jié)
根據(jù)《中共開縣縣委教育工委開縣教育委員會關(guān)于認(rèn)真貫徹中共重慶市委教育工委重慶市教育委員會關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展以“向開縣搶險救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)集中教育活動的實(shí)施意見的通知》精神,我校認(rèn)真開展了師德師風(fēng)集中教育活動?,F(xiàn)將此活動的學(xué)習(xí)教育階段工作小結(jié)
一.組建班子,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
為切實(shí)加強(qiáng)集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”,由校長王蜀明同志任組長,歐陽年、李大勛任副組長,周小衛(wèi)、周志高、盧成滿、張前明、譚勇、李興同志為成員,切實(shí)加強(qiáng)對師德師風(fēng)集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo),把此項活動列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個重要組成部分,并進(jìn)一步完善了教師師德檔案記錄。
二.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)教育階段中,學(xué)校召開了動員大會,組織全體教師學(xué)習(xí)了:新華社、人民日報、中央電視臺、光明日報、、中國教育報、中國教育電視臺等中央媒體等關(guān)于“開縣搶險救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體”先進(jìn)模范事跡的報道,《中共教育部黨組關(guān)于向重慶市開縣搶險救災(zāi)保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)的決定》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共重慶市委、重慶市人民政府關(guān)于向開縣搶險救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)的決定》。開縣教工委、教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》,還組織觀看中國教育電視臺拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺拍攝的《奠基中國》等專題片以及教育政策法規(guī)。
我校在此活動中,我校以初中文科、初中理科,小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)和綜合組五個教研組為單位,采取集中學(xué)習(xí)與個人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有記載、有體會、有考核。
三.學(xué)習(xí)教育效果顯著。
我校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段,專門組織召開了學(xué)習(xí)動員大會,分成五個組進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和會議交流。每周學(xué)校組織一次時間不少于半個小時集中學(xué)習(xí),出板報5期,學(xué)校情況反映兩期,并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟了師德師風(fēng)集中教育活動的專題。教師學(xué)習(xí)筆記達(dá)100多萬字,收到心得體會12。在3月24日,學(xué)校召開了師德師風(fēng)集中教育活動學(xué)習(xí)教育階段總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流、體會暢談會。
在學(xué)習(xí)教育階段,我校注意了幾個結(jié)合:一是與“保持___員先進(jìn)性教育”相結(jié)合;二是與搞好教育教學(xué)工作和強(qiáng)化教育科研相結(jié)合;三是與做好學(xué)生安全工作、學(xué)生鞏固工作和教育收費(fèi)工作相結(jié)合;四是要與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合。通過深入學(xué)習(xí),全體教師把握了“開縣搶險救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體”的精神實(shí)質(zhì),并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力,促進(jìn)了職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高,收到了十分顯著的效果。
我校將在下階段(對照檢查)開展對教師師德師風(fēng)進(jìn)行綜合分析,整理本單位和個人的成績和問題,研究制定出具體針對性、實(shí)效性和可操作性的整改方案和具體措施,并聘請社會各界人士和學(xué)生家長代表進(jìn)行監(jiān)督我校師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步取得社會、群眾對教育的肯定和支持,增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識,提高黨員干部自身素質(zhì),辦人民滿意的教育,真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),廉潔從教。樹立“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的思想,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、美全面發(fā)展,做讓人民滿意的教師。
xx年四月
第11篇 師德師風(fēng)集中教育活動第二階段工作總結(jié)
從7月1日至8月31日,我校認(rèn)真扎實(shí)地開展了師德師風(fēng)集中教育活動第二階段的工作,經(jīng)過一個月來的學(xué)習(xí),我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變。大家從自己以往的教育教學(xué)活動中反省自己的教育教學(xué)行為。寫出了內(nèi)容深刻、資料翔實(shí)的個人剖析材料,體現(xiàn)出了全體教師把學(xué)習(xí)活動與轉(zhuǎn)變老師作風(fēng)結(jié)合起來,促進(jìn)了教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。把學(xué)習(xí)活動與提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來,增強(qiáng)了教師們的責(zé)任心。把學(xué)習(xí)活動與提高教師業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來,提高了教育教學(xué)水平,現(xiàn)將第二階段工作情況總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識
教師是人類靈魂的工程師,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中,我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機(jī)會,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”的重要思想,學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,力求通過學(xué)習(xí),使全校廣大教師進(jìn)一步端正思想、規(guī)范言行,增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,做到敬業(yè)、愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí),真正樹立起平等寬容的學(xué)生觀、博學(xué)多才的教師觀、求真務(wù)實(shí)的治學(xué)觀、言傳身教的育人觀和全面發(fā)展的質(zhì)量觀。
二、重視建設(shè),樹立形象
教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。我們在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理、教師行為、教學(xué)行為和學(xué)生規(guī)范,實(shí)現(xiàn)小事入手,爭創(chuàng)良好的校容、校貌、工作作風(fēng),切實(shí)提高管理、教育教學(xué)水平,學(xué)校開展了“辦人民滿意的教師”為主題的活動,并制定了《司橋中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動第二階段安排表》。通過這一活動不但使教師更加認(rèn)識到作為一名教師,應(yīng)以身作則,以德服人,以德立教,不斷塑造鮮活、生動的人格魅力熱愛學(xué)生,建立平等、__,和諧的新型師生關(guān)系,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
三、開展活動,增強(qiáng)意識
為了結(jié)合縣教育局《靜寧縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)教育活動第二階段安排意見》的要求,進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè),我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,開展豐富多彩的活動,通過活動,使每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。
1.重溫師德規(guī)范。學(xué)校組織教職員工重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,將開展自我形象設(shè)計活動,確立努力目標(biāo),塑造良好形象,做人民滿意的教師。
2.查找存在問題。組織教職工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》和教育局有關(guān)文件精神,并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思,尋根思源,重點(diǎn)做好了“七查七看”。
3.征求多方意見。積極開展“三評議”活動。我們首先組織進(jìn)行自查,再分別召開教職員工、班主任等座談會,傾聽意見;其次以教研組為單位進(jìn)行互查、互評。再次,組織召開學(xué)生、家長座談會,發(fā)放了問卷調(diào)查表,接受學(xué)生、家長評教,廣泛征求意見。同時,學(xué)校設(shè)立了師德師風(fēng)建設(shè)意見箱、申訴電話,自覺接受監(jiān)督。教育考試資源網(wǎng)站整理
4.開展談心活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展談心活動。校長帶頭與班子每個成員進(jìn)行了交談,班子成員間也相互交談。年級組長、教研組長認(rèn)真與組員進(jìn)行了交談,談心活動中做到了認(rèn)真開展批評與自我批評,做到與人為善,坦誠相見,通過談心活動,征求和聽取了多方面的意見,利于溝通思想,增進(jìn)團(tuán)結(jié),找準(zhǔn)問題,形成共識。
5.撰寫自評材料。每個教職員工在深入學(xué)習(xí)、深入查找問題、自我反思、征求意見的基礎(chǔ)上,對照教師職業(yè)道德規(guī)范,認(rèn)真撰寫了自我剖析評價材料。
6.組織__評議。學(xué)校組織召開專題__評議會,教職員工在__評議會上逐一匯報自己的分析材料,鼓勵教職員工之間相互提出意見和建議,開展批評與自我批評。會后,每位教職員工根據(jù)__評議情況修改、完善了自評材料。
7.提出評議意見。學(xué)校堅持實(shí)事求是、客觀公正的原則,根據(jù)__評議情況、征求到的意見和教職工的一貫表現(xiàn),召開師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組專題會議,對每一位教職員工提出書面評議意見。評議意見以教職員工在近年來的思想、工作、作風(fēng)等方面的情況為主,如實(shí)提出教職員工在理想信念、育人意識、作風(fēng)、守紀(jì)和立足本職發(fā)揮作用等方面的評價意見,同時,注意評價教職員工在參加師德師風(fēng)教育活動以來的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。
8.反饋評議意見。校行政將評議意見反饋給教職員工本人,指出存在的問題,明確今后努力的方向。反饋結(jié)果肯定了成績,又指出了問題、提出了整改方向。對個別不能很好履行教師職責(zé),違反師德規(guī)范的教職工人員,進(jìn)行批評教育,幫助其提高認(rèn)識、改正錯誤。
四、認(rèn)真查找,拾差補(bǔ)缺
我校要求每位教師結(jié)合自己以前從教的實(shí)際情況,找出不足和差距,根據(jù)大家反思的情況,可以分為四個方面。
(1)、缺乏事業(yè)心。個別教師由于受到社會上金錢至上,權(quán)錢交換等不正之風(fēng)的影響,利用教師這具崇高的職業(yè),以教謀私。有的上課心不在焉,使用通訊工具,沒有把心思放在本職工作上。有的對所帶學(xué)科不負(fù)責(zé)任,不認(rèn)真批改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生不認(rèn)真,有的上課醉意濃濃。
(2)、缺乏進(jìn)取心。有的教師不思進(jìn)取,不思學(xué)習(xí),憑老經(jīng)驗(yàn)辦事,不吸收新的教育理念,觀念陳舊教法呆板。
(3)、缺乏愛心。有的教師偏愛尖子生,冷漠中下生,歧視后進(jìn)生。有的教師體罰學(xué)生,影響學(xué)生的身心健康。
(4)、缺乏師表。有的教師儀表不整,舉止粗俗,言語臟污。有的在社會上參與賭博。有的教師自由主義泛濫。通過學(xué)習(xí)反思,找出了存在的問題,提高了教師的整體素質(zhì),加強(qiáng)教師職業(yè)道德,唱響了一切為了學(xué)生的主旋律,大家注意自己的言行,時時處處做學(xué)生的表率,提高為學(xué)生服務(wù)的意識。
總之,我校第二階段工作開展的很扎實(shí),在學(xué)習(xí)、總結(jié)的基礎(chǔ)上,有較大的提高。但是做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),我們應(yīng)緊緊圍繞“辦人民滿意的學(xué)?!钡墓ぷ髂繕?biāo),努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂、誠實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng),為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次而不懈努力!
第12篇 師德師風(fēng)專題教育活動總結(jié)
我校師德師風(fēng)專題教育活動是全面提高教師職業(yè)道德水平的重要載體和措施。針對分工會所在圖書館和檔案館在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題,結(jié)合“創(chuàng)優(yōu)爭先活動”和“教學(xué)質(zhì)量活動月”的要求,按照活動實(shí)施方案,全體員工在這次活動中以“服務(wù)育人”為宗旨,以活動促建設(shè),以師德強(qiáng)師能,學(xué)習(xí)先進(jìn),加強(qiáng)交流,樹立榜樣,鞭策后進(jìn),以優(yōu)良師風(fēng)帶動了教風(fēng),促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。
一、舉行“師德師風(fēng)教育”專題座談會,作好專題教育活動動員工作
為了將提高師德師風(fēng)水平作為教職員工長期的自覺行為,杜絕“活動來了一陣風(fēng),活動過后一場空”,分工會和部門黨政充分協(xié)調(diào),形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)過精心組織,利用周二政治學(xué)習(xí)時間,召開了分工會“師德師風(fēng)教育”專題座談會,通過了活動實(shí)施方案,作了工作分工,統(tǒng)一了思想,作好活動動員工作。
二、努力鉆研業(yè)務(wù)知識,提高服務(wù)育人技能技巧
針對圖書館和檔案館的服務(wù)育人基本性質(zhì),為了提高服務(wù)質(zhì)量,在師德師風(fēng)專題教育活動中,加強(qiáng)各種專業(yè)業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高服務(wù)育人技能技巧。
三、拓寬服務(wù)育人領(lǐng)域和范圍,增加服務(wù)內(nèi)容和項目
為了體現(xiàn)分工會所屬各部門的窗口服務(wù)功能,貼近廣大讀者和來訪者,我們采取以下措施,增加服務(wù)內(nèi)容和項目,最大限度地方便了讀者和來訪者,強(qiáng)化員工的服務(wù)意識和兩館的服務(wù)功能。
1、信息咨詢部在圖書館大廳設(shè)立現(xiàn)場信息咨詢崗,現(xiàn)場為讀者解難答疑;
2、針對圖書館原紙質(zhì)借書證易壞成本高,功能單一的弊病,圖書館技術(shù)部在新學(xué)期的借書證辦證工作中對卡證材料進(jìn)行更新?lián)Q代,采用硬質(zhì)塑板代替紙質(zhì)材料,且采用激光數(shù)碼現(xiàn)場照相技術(shù),現(xiàn)場一次噴繪成像,加強(qiáng)了讀者身份識別和信息保護(hù)功能。
3、圖書館閱覽部針對學(xué)生人數(shù)增加,館舍不足,自習(xí)場所缺乏的現(xiàn)狀,科學(xué)整合現(xiàn)有閱覽桌椅,合理規(guī)劃閱覽區(qū)域,利用館舍走廊安置閑置閱覽桌椅,為讀者提供自習(xí)場地(座位)120多個。
4、針對圖書館原有寄包柜采用密碼開啟,讀者密碼條容易遺失,導(dǎo)致讀者存取物品不便,圖書館報經(jīng)學(xué)校同意后,劃撥經(jīng)費(fèi),對原有寄包柜施行存取方式改造工程,用讀者借書證刷卡存取代替了密碼條存取,改善了服務(wù)育人功能,提高了服務(wù)質(zhì)量。
四、規(guī)范行為語言,樹立合格教師形象
為了大力倡導(dǎo)“學(xué)為人師,行為世范”的師德要求,要求教職員工,特別是一線窗口部門員工以身作則,率先垂范,嚴(yán)格規(guī)范自己行為語言,做到文明語言,文明服務(wù)。
1、全體員工上崗時要做到衣作整潔衛(wèi)生,舉止謙和,彬彬有禮,杜絕不文明語言,不在閱覽場所抽煙。
2、一線窗口部門員工在與自愿者服務(wù)人員同臺進(jìn)行讀者服務(wù)和文獻(xiàn)管理時,以身作則,率先垂范。在教給他們?yōu)樽x者服務(wù)和文獻(xiàn)管理的基本知識和技能技巧時,以文明語言和規(guī)范的行為準(zhǔn)則感染和教育自愿者服務(wù)人員。
五、增強(qiáng)服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量
全體員工在這次活動中以活動促建設(shè),以師德強(qiáng)師能,學(xué)習(xí)先進(jìn),加強(qiáng)交流,樹立榜樣,鞭策后進(jìn),以優(yōu)良師風(fēng)帶動教風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng)。把以服務(wù)育人為主要特征的圖書館和檔案館的師德師風(fēng)專題教育活動落到了實(shí)處。
1、建立了窗口服務(wù)首問制。
2、窗口部門實(shí)行了掛牌上崗,凡被讀者和來訪者連續(xù)3次投訴,在編正式員工提出批評教育,外聘人員建議學(xué)校依照有關(guān)合同條款予以辭退。
六、組織機(jī)構(gòu)
1、此次活動由圖書、檔案館工會委員全員組織進(jìn)行,黨政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)。
2、此次活動新聞報導(dǎo)由技術(shù)部在圖書館網(wǎng)站發(fā)布。
七、作好活動總結(jié)表彰工作
活動結(jié)束后,結(jié)合創(chuàng)優(yōu)爭先活動和年度考核,由群眾推薦,全館會議評議通過,共評選優(yōu)秀教職工4人,年末報學(xué)校表彰獎勵。
第13篇 師德師風(fēng)集中教育活動學(xué)習(xí)階段總結(jié)
師德師風(fēng)集中教育活動學(xué)習(xí)階段總結(jié)
根據(jù)《中共×××縣委教育工委×××教育委員會關(guān)于認(rèn)真貫徹的通知》精神,我校認(rèn)真開展了師德師風(fēng)集中教育活動。現(xiàn)將此活動的學(xué)習(xí)教育階段工作小結(jié)
一.組建班子,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
為切實(shí)加強(qiáng)集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”,由校長王蜀明同志任組長,歐陽年、李大勛任副組長,周小衛(wèi)、周志高、盧成滿、張前明、譚勇、李興同志為成員,切實(shí)加強(qiáng)對師德師風(fēng)集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo),把此項活動列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個重要組成部分,并進(jìn)一步完善了教師師德檔案記錄。 二.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)教育階段中,學(xué)校召開了動員大會,組織全體教師學(xué)習(xí)了:新華社、人民日報、中央電視臺、光明日報、、中國教育報、中國教育電視臺等中央媒體等關(guān)于“×××搶險救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體”先進(jìn)模范事跡的報道,《中共教育部黨組關(guān)于向××××××搶險救災(zāi)保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)的決定》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共×××委、×××人民政府關(guān)于向×××搶險救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)的決定》。×××教工委、教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》,還組織觀看中國教育電視臺拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺拍攝的《奠基中國》等專題片以及教育政策法規(guī)。
我校在此活動中,我校以初中文科、初中理科,小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)和綜合組五個教研組為單位,采取集中學(xué)習(xí)與個人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有記載、有體會、有考核。
三.學(xué)習(xí)教育效果顯著。
我校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段,專門組織召開了學(xué)習(xí)動員大會,分成五個組進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和會議交流。每周學(xué)校組織一次時間不少于半個小時集中學(xué)習(xí),出板報5期,學(xué)校情況反映兩期,并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟了師德師風(fēng)集中教育活動的專題。教師學(xué)習(xí)筆記達(dá)10xxxx萬字,收到心得體會12。在3月24日,學(xué)校召開了師德師風(fēng)集中教育活動學(xué)習(xí)教育階段總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流、體會暢談會。
在學(xué)習(xí)教育階段,我校注意了幾個結(jié)合:一是與“保持___員先進(jìn)性教育”相結(jié)合;二是與搞好教育教學(xué)工作和強(qiáng)化教育科研相結(jié)合;三是與做好學(xué)生安全工作、學(xué)生鞏固工作和教育收費(fèi)工作相結(jié)合;四是要與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合。通過深入學(xué)習(xí),全體教師把握了“×××搶險救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體”的精神實(shí)質(zhì),并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力,促進(jìn)了職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高,收到了十分顯著的效果。
我校將在下階段(對照檢查)開展對教師師德師風(fēng)進(jìn)行綜合分析,整理本單位和個人的成績和問題,研究制定出具體針對性、實(shí)效性和可操作性的整改方案和具體措施,并聘請社會各界人士和學(xué)生家長代表進(jìn)行監(jiān)督我校師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步取得社會、群眾對教育的肯定和支持,增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識,提高黨員干部自身素質(zhì),辦人民滿意的教育,真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),廉潔從教。樹立“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的思想,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、美全面發(fā)展,做讓人民滿意的教師。
二00五年四月
第14篇 師德師風(fēng)主題教育活動總結(jié)
師德師風(fēng)主題教育活動總結(jié)
第:“講文明、樹新風(fēng)、鑄師魂”師德師風(fēng)主題教育活動總結(jié)
為認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市政府在全市開展的看變化、看思路、看作風(fēng)的“三看”活動,通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)促使廣大教師以新的作風(fēng)和面貌依法治教,努力提高全市教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì);同時,也為更好地推動我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展,確?;顒尤〉脤?shí)效,進(jìn)一步促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,按照《西湖區(qū)教師“講文明、樹新風(fēng)、鑄師魂”師德師風(fēng)主題教育活動實(shí)施方案》要求,經(jīng)研究決定,2022年在全校教師中開展以“講文明、樹新風(fēng)、鑄師魂”為主題的師德師風(fēng)教育活動。活動中我校在師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些有益的探索,積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?,F(xiàn)將我?;顒忧闆r具體總結(jié)如下:
一、主要做法
1.制定實(shí)施方案?!段骱鶕?jù)區(qū)教師“講文明、樹新風(fēng)、鑄師魂”師德師風(fēng)主題教育活動實(shí)施方案》文件精神,結(jié)合我校具體實(shí)際,制定我校開展“講文明、樹新風(fēng)、鑄師魂”師德師風(fēng)主題教育活動實(shí)施方案。
2.抓好宣傳動員。學(xué)校在會議室召開“講文明、樹新風(fēng)、鑄師魂”師德師風(fēng)主題教育活動動員大會,在教學(xué)樓懸掛“講文明、樹新風(fēng)、鑄師魂”等反映教育活動主題的橫幅標(biāo)語,在校園網(wǎng)上開辟了“迎城運(yùn)、講文明、塑師德”師德師風(fēng)主題教育活動主題。學(xué)校把“講文明、樹新風(fēng)、鑄師魂”為主題教育活動作為我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查和整改落實(shí)階段的重要內(nèi)容。學(xué)校還面向社會公開設(shè)立師德師風(fēng)舉報電話和電子郵箱。學(xué)校師德舉報電話0791—86621163。電子郵箱:nchaoxiao@163.com。
3.抓實(shí)學(xué)習(xí)討論。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的實(shí)施意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等。學(xué)習(xí)形式多樣,既有集中學(xué)習(xí),又有個人自學(xué),規(guī)定了學(xué)習(xí)內(nèi)容,要求做好學(xué)習(xí)筆記。
4.深入開展學(xué)習(xí)。南昌市濠上街小學(xué)舉行師德師風(fēng)教育報告會。報告會由支部書記書記譚小平同志主持。陶志勇校長對學(xué)校近期各項工作做了階段性總結(jié),特別對在教育教學(xué)和學(xué)校各個崗位上涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進(jìn)行了表揚(yáng),對在各年級組工作中愛崗敬業(yè)的典型事例作了剖析,對老師們在工作中總結(jié)出來的創(chuàng)造性工作方法作了介紹。陶校長特別指出每一位教職工都要向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們默默無聞的奉獻(xiàn)精神,學(xué)習(xí)他們?yōu)槊總€孩子的終身全面健康發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神,每一位教師都要嚴(yán)格按照《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》去做,嚴(yán)禁有償家教,努力提高課堂教學(xué)效率,為濠小美好的明天肩負(fù)起歷史重任!
5.做好民主評議。以“三看”為主要內(nèi)容,開展民主評議,把“五比五看”落實(shí)到民主評議的全過程。對每位教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行量化打分,并選出本組的師德師風(fēng)優(yōu)秀教師,上報學(xué)校進(jìn)行表彰。
6.進(jìn)行師德承諾。學(xué)校組織廣大教師進(jìn)行莊嚴(yán)承諾:依法執(zhí)教,奉公守法,品行端正,以身作則;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),提高教育教學(xué)水平熱愛學(xué)生;尊重學(xué)生人格,公平對待每個學(xué)生;尊重家長,主動與家長聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,取得支持和配合;廉潔從教,不以職謀私,不以補(bǔ)課、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)等各種理由收受學(xué)生和家長財物,不利用學(xué)生家長的關(guān)系為自己謀取私利,不亂收費(fèi),不向?qū)W生推銷商品和課外書刊、教輔資料,不對自己的學(xué)生進(jìn)行有償家教;團(tuán)結(jié)協(xié)作,要謙虛謹(jǐn)慎,顧全大局,尊重同事,加強(qiáng)協(xié)作,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。
7.制定整改方案。針對師德師風(fēng)主題教育活動中查找出來的問題,特別是教師、學(xué)生及家長反映強(qiáng)烈的突出問題,學(xué)校制定切實(shí)可行的整改方案。
18.健全規(guī)章制度。通過師德師風(fēng)主題教育活動,在整改的基礎(chǔ)上,學(xué)校正在花大氣力結(jié)合實(shí)際建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制,完善師德考評獎懲制度,實(shí)行一票否決制。
二、取得成效
1.進(jìn)一步規(guī)范了教師從教行為。通過師德師風(fēng)主題教育活動,廣大教職工學(xué)習(xí)熟讀教育法規(guī)和《規(guī)范》,深刻領(lǐng)會了教育法規(guī)基本內(nèi)容和《規(guī)范》的基本含義,并努力踐行了教育法規(guī)和《規(guī)范》的基本要求;廣大教師法制和責(zé)任意識進(jìn)一步增強(qiáng),初步樹立了崇高的職業(yè)理想和社會責(zé)任感。
2.進(jìn)一步端正了教師師德師風(fēng)。通過師德師風(fēng)主題教育活動,廣大教師弘揚(yáng)了熱愛教育、團(tuán)結(jié)友愛、廉潔從教、為人師表的作風(fēng);倡導(dǎo)了關(guān)愛學(xué)生、耐心說教、誨人不倦、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風(fēng);掀起了積極向上、勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求實(shí)、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),并自覺抵制有償家教,鍛造了良好的師德風(fēng)尚。
3.進(jìn)一步優(yōu)化了教育形象。通過師德主題教育活動,提升了廣大教職工的思想境界和職業(yè)道德水平,文明和諧、教學(xué)親和的師生關(guān)系正在形成,愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、因材施教、舉止文明的師德形象正在樹立。
三、努力方向
1.加強(qiáng)師德教育,提高師德教育工作的實(shí)效性。結(jié)合師德建設(shè)存在的問題有針對性地開展師德教育活動,加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育,重視法制教育和心理健康教育,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育。
2.加大師德師風(fēng)建設(shè)宣傳力度,推廣和交流師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。 大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),借助校園網(wǎng)、西湖教育網(wǎng)等媒體大力宣傳我校優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵先進(jìn)典型的模范事跡,增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感,為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍,引導(dǎo)全社會關(guān)心和支持師德建設(shè)工作。
3.提高師德規(guī)范在教育教學(xué)中的地位,發(fā)揮師德規(guī)范在教學(xué)管理中的作用。學(xué)校將加強(qiáng)教師教學(xué)工作管理的規(guī)范性,構(gòu)建以師德為靈魂的教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),定期進(jìn)行檢查。同時在組織各種形式的教研活動中強(qiáng)調(diào)師德的重要作用。
4.把師德建設(shè)融入校園文化建設(shè)之中,構(gòu)建和諧校園。把師德建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合起來。要在良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)上開展師德建設(shè)。堅持在弘揚(yáng)時代精神、集成社會先進(jìn)文化的基礎(chǔ)上,開展師德建設(shè)活動。
第:“立德樹人,為人師表”師德師風(fēng)主題教育活動總結(jié)
為貫徹落實(shí)黨的十八大提出的“把立德樹人作為教育根本任務(wù)”的要求,弘揚(yáng)人民教師的高尚師德,激勵教師履行崇高使命,建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍,根據(jù)省、市教育部門師德師風(fēng)主題教育活動的精神,北京路學(xué)校深入開展了以“立德樹人,為人師表”為主題的一系列師德師風(fēng)教育活動,先后經(jīng)歷了宣傳發(fā)動階段、學(xué)習(xí)教育階段、擺查整改階段、建章立制階段和總結(jié)提高階段。我們自感教育活動效果顯著,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定學(xué)習(xí)方案
為了確保該項教育活動深入實(shí)施,學(xué)校高度重視,成立了北京路學(xué)校“立德樹人,為人師表”主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,陳天景校長、方維應(yīng)書記親任組長,三位副校長任副組長,負(fù)責(zé)該項工作的具體開展,并收集好相關(guān)的資料。通過領(lǐng)導(dǎo)小組討論研究,制定了《北京路學(xué)校開展“立德樹人,為人師表”主題教育活動實(shí)施方案》。
二、抓學(xué)習(xí),提高認(rèn)識
1.切實(shí)開好學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的動員大會。陳天景校長在動員會上作了主要講話,大會還向教師宣讀了教育活動方案,使全體教職員工明確開展活動的指導(dǎo)思想和方法步驟,認(rèn)識到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。
2.抓學(xué)習(xí)活動。學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,明確了集中學(xué)習(xí)時間:每周二下午4:30到5:30教師大會后;明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容:《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《黨的十八大報告(全文)》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2022-2022)》、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(試行)、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)” 》、《西湖區(qū)教科體系統(tǒng)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊伍建設(shè)的意見》。要求每位教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,并撰寫學(xué)習(xí)心得體會,提高了教師的認(rèn)識。
3.組織觀看《師魂》,提高教師立德樹人,為人師表意識。
三、對照檢查,認(rèn)真整改
學(xué)校規(guī)定每位教職工都在學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》等,采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法,緊密結(jié)合自身思想和工作實(shí)際,認(rèn)真搞好擺查整改工作。
1.廣泛征求意見。在個人自查的基礎(chǔ)上,由學(xué)校組織,采取個別訪談、發(fā)放調(diào)查表、設(shè)立意見箱等,了解學(xué)生、家長和社會對學(xué)校師德師風(fēng)的意見和建議。
2.剖析思想根源。對查找出來的問題,進(jìn)行深入剖析,認(rèn)真反思,吸取教訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上,召開座談會,對不當(dāng)行為進(jìn)行剖析。
3.制定整改方案。在認(rèn)真剖析思想根源的基礎(chǔ)上,學(xué)校提出了符合實(shí)際,具有針對性的整改方案。
4.搞好整改落實(shí)。對反映出來的熱點(diǎn)問題迅速整改,對少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響較壞的問題重點(diǎn)整改。
5.實(shí)行師德承諾。學(xué)校組織教師向?qū)W生、家長作出師德承諾,并將師德承諾張貼于教室,接受學(xué)生監(jiān)督。
四、建章立制
為使“立德樹人,為人師表”為主題師德師風(fēng)教育逐步走上經(jīng)?;?、制度化的軌道,我們結(jié)合本校實(shí)際,制定教師職業(yè)道德考核評價辦法,健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)章制度,形成師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。我們提出把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項工作緊密結(jié)合起來,使之成為日常工作的一個重要方面。我們制定了《師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》,堅持集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合;制定了《師德考核評估制度》,把職業(yè)道德表現(xiàn)作為考核教師工作的重要內(nèi)容,并把考核結(jié)果與年度獎懲掛鉤,與績效工資掛鉤;制定了《評優(yōu)評先年度考核制度》,實(shí)行“師德一票否決制”,凡師德方面有嚴(yán)重問題或考核定為不合格的,在職務(wù)聘任、評優(yōu)方面實(shí)行一票否決。師德師風(fēng)建章立制,調(diào)動了廣大教師的積極性、主動性,促使學(xué)校管理趨向制度化、規(guī)范化。
總之,這次“立德樹人,為人師表”主題教育活動,時間雖短,但全體教師受益很深。師德師風(fēng)活動重在教育、認(rèn)真提高的過程,也就是師德水平提高的過程。我們清醒地認(rèn)識到,師德師風(fēng)教育是一項長期而艱巨的任務(wù),必須持之以恒、常抓不懈。在今后的工作中,我們將繼續(xù)堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),立足于教師職業(yè)道德素質(zhì)的全面提高,將師德師風(fēng)教育抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效。
第:“教書育人為人師表”師德師風(fēng)主題教育活動總結(jié)
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神,努力辦好人民滿意教育,進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)素養(yǎng),提高教師師德水平和業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,結(jié)合我校開展“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢,建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育活動,根據(jù)綿陽市教育體育局《關(guān)于開展“教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動的通知》(綿教體函〔20xx〕220號)精神,按照梓教局〔20xx〕150號文件要求,在新任黨支部書記、校長鄭富強(qiáng)同志的主持下,從今年6月至12月,組織我校全體教職工,以“修師德、練師能、創(chuàng)師業(yè)”為主題,從提高師德修養(yǎng)、提升執(zhí)教能力、強(qiáng)化業(yè)務(wù)水平、轉(zhuǎn)變教育理念、增強(qiáng)身心素質(zhì)等方面,開展了一系列的師德師風(fēng)專題教育活動,不斷提升了我校教師隊伍的職業(yè)道德水平和整體素質(zhì)。現(xiàn)將專題教育活動開展情況總結(jié)如下:
一、高度重視,加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng) “教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo),成立由黨支部書記、校長鄭富強(qiáng)為組長,副校長趙華容為副組長,謝艷、龔凱、董春艷、史艷華、薛濤、景朝暉、龔佑橋?yàn)槌蓡T的 “教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對“教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動進(jìn)行組織、督查、考核。
二、形式多校,開展了多項系列活動:
1、集中學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件:
在20xx年6月至12月主要利用例會、政治學(xué)習(xí)時間,和教師放暑假離校前的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,組織教職工深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神,學(xué)____關(guān)于中國夢的講話精神,學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的意見》、《綿陽市教師行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)和相關(guān)文件,學(xué)習(xí)全國教師工作會議精神,學(xué)習(xí)近年來全國省市縣涌現(xiàn)出的師德師風(fēng)先進(jìn)人物的典型事跡,通報近期其他省市縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)方面反映的熱點(diǎn)和突出問題,今年9月底前,要求每位教師根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況、體會等寫了1000字以上的政治學(xué)習(xí)筆記、教師師德師風(fēng)自查報告交學(xué)校存檔備案。
2、與教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》:
8月30日,在全體教師開學(xué)預(yù)備會議上,鄭富強(qiáng)校長再次強(qiáng)調(diào)了師德師風(fēng)的重要性,組織全體教師學(xué)習(xí)并簽訂了師德師風(fēng)責(zé)任書,進(jìn)一步增強(qiáng)了教師師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。
3、開展師德承諾宣誓活動:
9月4日下午開學(xué)典禮結(jié)束后,在政教處組織下,文昌二小組織全體教師在教學(xué)樓前,面對國旗,向?qū)W生鄭重作出承諾,進(jìn)行了莊嚴(yán)的師德宣誓。宣誓結(jié)束后,老師們紛紛表示:將按誓詞的內(nèi)容嚴(yán)格要求自己,做到言行一致,做一名優(yōu)秀的二小教師。
4、開展了《中小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷》活動:
9月開學(xué)之初,學(xué)校設(shè)立了師德師風(fēng)建設(shè)意見箱,并在20xx年9月上旬分別向?qū)W生和家長發(fā)放《20xx年中小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷》,了解我校教師師德師風(fēng)情況,廣泛聽取社會、家庭和學(xué)生的意見,找準(zhǔn)本校師德師風(fēng)建設(shè)存在的突出問題并有針對性的進(jìn)行了改進(jìn)。
5、開展師德師風(fēng)自查整改活動:
(1)、針對學(xué)校師德師風(fēng)存在的問題,組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論,引導(dǎo)教職工主動查找和整改自身存在的問題。每位教職工要從思想和行為上反思自己在師德師風(fēng)建設(shè)上存在的問題,對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進(jìn)行深刻剖析,撰寫1000字以上的個人自查材料,并對自查出的問題進(jìn)行整改。要求教師主要針對以下內(nèi)容自查:
一是自查思想方面有沒有違背黨的教育方針、政策,散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論;有沒有只顧個人得失,不顧全大局,或只教書不育人的思想;
二是自查工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、從事第二職業(yè)等行為;有沒有將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為;有沒有諷刺和挖苦學(xué)生、歧視差生、體罰或變相體罰學(xué)生、威脅學(xué)生身心健康、嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德規(guī)范、按學(xué)習(xí)成績排列座位的行為;有沒有擅自停課、缺課、離崗的行為;有沒有體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生、
三是自查行為方面有沒有私自辦班有償補(bǔ)課、抄賣學(xué)生、向?qū)W生推銷教輔資料、收取學(xué)生家長財物等以教謀私的行為,有沒有參與封建迷信和邪教活動等違反社會公德等行為,有沒有威脅學(xué)生身心健康、嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德規(guī)范的違法違紀(jì)問題。
(2).在自查基礎(chǔ)上,根據(jù)存在的問題,制定整改方案,整改方案要找準(zhǔn)問題、突出重點(diǎn)、完善相關(guān)規(guī)章制度,建立健全了我校師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。
6、開展萬名教師進(jìn)萬家活動
12月9日,由政教處牽頭負(fù)責(zé),組織全校教師積極開展了“萬名教師進(jìn)萬家”貧困學(xué)生幫扶活動。在活動中,我校有100名教師加入到幫扶活動中來,每名教師結(jié)對幫扶了一名貧困學(xué)生,共幫扶100名本校一至六年級家庭經(jīng)濟(jì)貧困、單親家庭的學(xué)生,為這些貧困孩子送上了暖手袋、襪子等生活用品和學(xué)習(xí)用品。幫扶教師代表韓燕向全校教師發(fā)出了奉獻(xiàn)愛心,助人為樂的倡議。在活動中,學(xué)校黨支部書記、校長鄭富強(qiáng)要求全體師生要以“萬名教師進(jìn)萬家” 貧困學(xué)生幫扶活動為起點(diǎn),將幫扶活動常態(tài)化,長久的開展下去。老師們還紛紛走進(jìn)幫扶對象貧困學(xué)生的家庭,深入了解學(xué)生的家庭狀況和行為習(xí)慣,詳細(xì)反饋學(xué)生在校表現(xiàn),與家長共商促進(jìn)學(xué)生健康成長的教育方法,對家庭困難的學(xué)生給予特殊關(guān)心和幫助。
12月4日,12月11日,12月15日,學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和年級主任還先后走進(jìn)結(jié)對幫扶學(xué)校建興小學(xué)、青龍小學(xué)、大興小學(xué),與那里的“六類”學(xué)生送去愛心;以教學(xué)專題研究、送課、提高領(lǐng)導(dǎo)管理水平、勞動技能實(shí)踐體驗(yàn)等形式與結(jié)對幫扶學(xué)校教師切磋交流,共同提高,
7、樹立了一批師德師風(fēng)先進(jìn)典型:
結(jié)合教師節(jié)慶?;顒?,表彰了廖敏、周艷、許建林等一批先進(jìn)個人,對綿陽市師德標(biāo)兵廖敏關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)的典型事跡在學(xué)校道德講堂上進(jìn)行了宣講,學(xué)校還評選了彭玲等十大道德模范,通過展板宣傳、道德講堂宣講等形式大力褒獎我校教師的先進(jìn)事跡,展現(xiàn)當(dāng)代二小人的風(fēng)采。
8、開展師德師風(fēng)征文活動
組織全體教師積極參加學(xué)校和縣教體局師德師風(fēng)開展的征文比賽,學(xué)校在初賽中評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎共10人,予以了精神和榮譽(yù)獎勵。
三、增強(qiáng)實(shí)效,加強(qiáng)了評價考核
一是要求教職工全員參與“教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動,做到全覆蓋,不留死角;
二是對師德師風(fēng)考評結(jié)果實(shí)行“一票否決制”。 將教職工師德師風(fēng)考核結(jié)果作為年度考核、績效工資、職稱評聘、學(xué)習(xí)進(jìn)修和評優(yōu)獎勵等的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決;
三是對師德表現(xiàn)不佳的教師及時教育,經(jīng)教育仍不改正的,依照相關(guān)法規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理;
四是建立了師德師風(fēng)問題報告制度和輿論監(jiān)督的有效機(jī)制。
我校通過師德師風(fēng)建設(shè)的系列教育活動,讓全體教師更加清楚地認(rèn)識到了教師職業(yè)的神圣性和崇高性,意識到只有嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,才能用愛心譜寫出一曲曲師德之歌,實(shí)現(xiàn)二小教師對家長的莊重承諾。
第:“愛崗敬業(yè),優(yōu)質(zhì)施教”師德師風(fēng)建設(shè)主題教育活動總結(jié)
教師大計,師德為本。20xx年,我校師德師風(fēng)建設(shè)工作,以“愛崗敬業(yè),優(yōu)質(zhì)施教”為主題,按照市主題活動實(shí)施方案的要求積極開展,活動的五大階段工作開展非常及時,落實(shí)十分到位,工作翔實(shí),各類材料真實(shí)規(guī)范。經(jīng)過一年的活動開展,徹底解決了教師不尊重學(xué)生、以教謀私、參與有償補(bǔ)課等問題,學(xué)校優(yōu)質(zhì)施教的氛圍已經(jīng)形成,爭取先進(jìn)典型的教師時時涌現(xiàn),學(xué)校65名教職工人人踴躍參與活動,教師整體優(yōu)質(zhì)施教水平可謂很高,形成了高度和諧的校園環(huán)境,學(xué)生滿意度達(dá)百分之百,社會、家長對學(xué)校高度認(rèn)可。
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視作為教育活動的首要前提。
在宣傳動員階段,我們把精心制定的工作實(shí)施方案下發(fā)到教師每個人手中,同時召開全校動員大會,全面部署落實(shí),統(tǒng)一了全體教師的思想認(rèn)識,利用宣傳欄大力加強(qiáng)宣傳,形成了主題教育的濃厚氛圍,同時舉行簽字儀式,簽定《師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書》。
二、精心組織,認(rèn)真學(xué)習(xí)作為師風(fēng)活動的重要保證
在學(xué)習(xí)教育階段,我們集中學(xué)習(xí)七次,小組學(xué)習(xí)8次,教師完成了八千字以上的學(xué)習(xí)筆記。
1、學(xué)習(xí)了《教師法》、《業(yè)務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)行為規(guī)范》、《苦干意見》、《暫行規(guī)定》、《職業(yè)道德八不準(zhǔn)》等,還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了師德先進(jìn)典型事跡。其次,我們組織觀看視頻節(jié)目三次,并每人寫出學(xué)習(xí)心得,收入教師師德師風(fēng)檔案。
2、開展“六個一”活動:①每個教師與學(xué)校簽定一份《教師師德建設(shè)責(zé)任書》,并舉行宣誓活動。②舉辦一場“立高尚師德,樹教育新風(fēng)”演講比賽。③開展教師“師德座佑銘一句話”征集活動,并連教師姓名裝訂在學(xué)校“學(xué)規(guī)范、塑師德、展風(fēng)采”櫥窗欄內(nèi)。④進(jìn)行一次警示事例分析會。⑤舉辦一場師德事跡報告會。⑥組織一次“網(wǎng)上師德論壇”。
三、針對對象,突出個性,拓展活動形式是教育活動的重中之重。
在對照檢查階段,我校聯(lián)系自己實(shí)際,開展了形式多樣的活動,引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守法律、師德規(guī)范,弘揚(yáng)新時期師德師風(fēng),做一個具有敬廉崇潔、品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教育工作者。
領(lǐng)導(dǎo)班子思考以下幾個問題:1、是否以身作則,是否廉潔從政,是否團(tuán)結(jié)協(xié)作,是否服務(wù)師生。2、在加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,落實(shí)德育為首地位,設(shè)計和安排德育活動,建設(shè)德育環(huán)境等方面有沒有存在問題。3、在落實(shí)教育方針和課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范辦學(xué)行為等方面是否有不足。4、在加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),廉潔自律、以身作則,完善考核、評價和獎懲機(jī)制等方面是否有待完善。
引領(lǐng)教師深刻剖析自身存在的問題,主要從六個方面入手,也兼顧其它。
1、工作行為,師表規(guī)范方面。在領(lǐng)導(dǎo)的開導(dǎo)下,教師實(shí)事求是,寫出了貨真價實(shí)的自查材料。有5人反思自己存在說粗話,有3人反思穿過拖鞋上班,有3名女教師表明自己染醒目的彩發(fā),有2名男教師深刻反思酒后進(jìn)課堂,有多名教師不加隱埋的表明自己在學(xué)生面前吸煙。
2、工作能力,執(zhí)教行為方面。十名教師在反思中存在體罰或變相體罰,六名教師有給學(xué)生任意停課的行為,有三名班主任曾經(jīng)以罰款的方式作為管理學(xué)生的手段。
3、工作群情,工作作風(fēng)方面。有十五名教師反思自己的安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、只求過得去,不求過得硬、紀(jì)律松弛等現(xiàn)象。有八名教師反思了自己存在的遲到早退、串崗閑聊現(xiàn)象。
4、工作干勁及影響力方面。有六名教師自查自己工作方面干勁不足,有暑其它行業(yè)相攀比,有多名骨干教師自查自己在老師群體中中、影響力欠缺。
5、教育教學(xué)風(fēng)格方面。全體教師決心很大,一致表示在高效課堂活動中,借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)出自己的教學(xué)模式,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
6、廉潔從教、大愛無疆方面。有償補(bǔ)課,收取禮品、禮金等問題是去向不明永遠(yuǎn)應(yīng)該遠(yuǎn)離的話題。我們?nèi)w教師在這方面反思得很徹底,在杜絕這些事情的基礎(chǔ)上,廉潔從教,教育教學(xué)中處處有愛,時時有情。
四、愛崗敬業(yè),優(yōu)質(zhì)施教,成果倍出是這次活動的主要目標(biāo)。
在修訂完善規(guī)章制度階段,我校成果倍出,令人歡欣鼓舞。
1、學(xué)校管理進(jìn)一步加強(qiáng)。通過教師自己的反思,學(xué)校的自查,民主的評議,互相的取長補(bǔ)短,廣大教師齊心協(xié)力,正確面對教育新形勢,危機(jī)意識增強(qiáng),校園里空氣開始清新,樹林更加繁茂,花朵鮮艷芳香,門窗清新明亮,朗朗的讀書聲回蕩校園,寫在師生臉上的是春天般的和煦的陽光。
2、廣大教師比貢獻(xiàn),比奉獻(xiàn)、比愛心,比成果的人生價值觀已經(jīng)形成。自豪的說,在“六查”中出現(xiàn) 的種種行為無影無蹤,涌現(xiàn)的則是關(guān)心集體、愛校如家的老中青教師的模范身影。
3、學(xué)校對外形象煜煜生輝。學(xué)校整改后,社會、家長和學(xué)生對我校的認(rèn)可程度大大提升。我校操場、花園早晚對社會開放,每天清晨、傍晚,來學(xué)校跑步、鍛練、賞花的老百姓絡(luò)繹不絕,對學(xué)校贊不絕口。
4、通過師德師風(fēng)建設(shè)活動,收集了每位教師心得、體會、反思、自省、改進(jìn)、決心等主題文章30余篇,都收藏在每位教師的師德檔案中。編辦了師德師風(fēng)建設(shè)簡報八期,建立健全和修改了各項管理制度,做到人人參與,天天有提高。
5、教師提出了好的提案,學(xué)校給出了合理的解答,并采納老師們提出的部分合理提案,修改了考核方案。另外,學(xué)校制訂的責(zé)任追究制度起到了顯著的作用,由領(lǐng)導(dǎo)到老師個個負(fù)起了自己的職責(zé),工作中效果顯著。
6、按照“新教師培訓(xùn)方案”、“青年典型教師培訓(xùn)方案”、“骨干教師培訓(xùn)方案”,我們對相應(yīng)教師進(jìn)行了實(shí)事求是的培訓(xùn),效果顯著。
7、讀教育教學(xué)理論,勵志及陶冶情操方面的書籍活動開展得轟轟烈烈。我們開展了兩次讀書報告會,評出了五名“讀好書、好讀書、多讀書”師德標(biāo)兵。
8、教學(xué)風(fēng)采展示活動開展得扎實(shí)得力。我們通過兩輪比賽,從課堂教學(xué)、教學(xué)技能、教學(xué)模式幾個方面評選出成果顯著的五名“教學(xué)風(fēng)采展示活動”先進(jìn)典型,并進(jìn)行表獎,起到了帶動全體教師的作用。
五、轟轟烈烈的“高效課堂”是師德師風(fēng)建設(shè)活動的亮點(diǎn)。
通過整改,教師的素質(zhì)提升了,他們共同努力,用他們的熱情、他們的才華,在我校掀起了“高效課堂”的活動。課堂上學(xué)生嘩嘩的掌聲中流淌出來的是學(xué)生對老師“胸中書富五車,筆下句高千古”的崇敬與折服,那強(qiáng)勁有力、形式多樣的書法,惟妙惟肖、淋漓盡致的繪畫,一招一式,一光一色,一筆一畫充分體現(xiàn)了我校整改后的高效課堂的藝術(shù)教育水平。那細(xì)細(xì)輪廓、那縷縷墨香,記錄的是師生對藝術(shù)的理解,融入的是師生對美的追求和假想,再現(xiàn)的是現(xiàn)實(shí)與理想交織的靈光。
師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期的工程,是造就一支高素質(zhì)隊伍,辦好人民滿意教育的關(guān)鍵,是一所學(xué)校政治風(fēng)貌的具體彰顯,也是一所學(xué)校靈魂所至。我們將繼續(xù)深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),真正把前衛(wèi)中學(xué)辦成一所讓領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意、學(xué)生信任的學(xué)校,向人民交一份滿意的答卷。
第15篇 師德師風(fēng)教育活動總結(jié)
師德師風(fēng)教育活動總結(jié)1
為認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市政府在全市開展的看變化、看思路、看作風(fēng)的“三看”活動,通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)促使廣大教師以新的作風(fēng)和面貌依法治教,努力提高全市教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì);同時,也為更好地推動我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展,確?;顒尤〉脤?shí)效,進(jìn)一步促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,按照《西湖區(qū)教師“講文明、樹新風(fēng)、鑄師魂”師德師風(fēng)主題教育活動實(shí)施方案》要求,經(jīng)研究決定,20xx年在全校教師中開展以“講文明、樹新風(fēng)、鑄師魂”為主題的師德師風(fēng)教育活動。活動中我校在師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些有益的探索,積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?,F(xiàn)將我?;顒忧闆r具體總結(jié)如下:
一、主要做法
1、制定實(shí)施方案。《西湖根據(jù)區(qū)教師“講文明、樹新風(fēng)、鑄師魂”師德師風(fēng)主題教育活動實(shí)施方案》文件精神,結(jié)合我校具體實(shí)際,制定我校開展“講文明、樹新風(fēng)、鑄師魂”師德師風(fēng)主題教育活動實(shí)施方案。
2、抓好宣傳動員。學(xué)校在會議室召開“講文明、樹新風(fēng)、鑄師魂”師德師風(fēng)主題教育活動動員大會,在教學(xué)樓懸掛“講文明、樹新風(fēng)、鑄師魂”等反映教育活動主題的橫幅標(biāo)語,在校園網(wǎng)上開辟了“迎城運(yùn)、講文明、塑師德”師德師風(fēng)主題教育活動主題。學(xué)校把“講文明、樹新風(fēng)、鑄師魂”為主題教育活動作為我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查和整改落實(shí)階段的重要內(nèi)容。學(xué)校還面向社會公開設(shè)立師德師風(fēng)舉報電話和電子郵箱。
3、抓實(shí)學(xué)習(xí)討論。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的實(shí)施意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等。學(xué)習(xí)形式多樣,既有集中學(xué)習(xí),又有個人自學(xué),規(guī)定了學(xué)習(xí)內(nèi)容,要求做好學(xué)習(xí)筆記。
4、深入開展學(xué)習(xí)。南昌市濠上街小學(xué)舉行師德師風(fēng)教育報告會。報告會由支部書記書記譚小平同志主持。陶志勇校長對學(xué)校近期各項工作做了階段性總結(jié),特別對在教育教學(xué)和學(xué)校各個崗位上涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進(jìn)行了表揚(yáng),對在各年級組工作中愛崗敬業(yè)的典型事例作了剖析,對老師們在工作中總結(jié)出來的創(chuàng)造性工作方法作了介紹。陶校長特別指出每一位教職工都要向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們默默無聞的奉獻(xiàn)精神,學(xué)習(xí)他們?yōu)槊總€孩子的終身全面健康發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神,每一位教師都要嚴(yán)格按照《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》去做,嚴(yán)禁有償家教,努力提高課堂教學(xué)效率,為濠小美好的明天肩負(fù)起歷史重任!
5、做好民主評議。以“三看”為主要內(nèi)容,開展民主評議,把“五比五看”落實(shí)到民主評議的全過程。對每位教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行量化打分,并選出本組的師德師風(fēng)優(yōu)秀教師,上報學(xué)校進(jìn)行表彰。
6、進(jìn)行師德承諾。學(xué)校組織廣大教師進(jìn)行莊嚴(yán)承諾:依法執(zhí)教,奉公守法,品行端正,以身作則;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),提高教育教學(xué)水平熱愛學(xué)生;尊重學(xué)生人格,公平對待每個學(xué)生;尊重家長,主動與家長聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,取得支持和配合;廉潔從教,不以職謀私,不以補(bǔ)課、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)等各種理由收受學(xué)生和家長財物,不利用學(xué)生家長的關(guān)系為自己謀取私利,不亂收費(fèi),不向?qū)W生推銷商品和課外書刊、教輔資料,不對自己的學(xué)生進(jìn)行有償家教;團(tuán)結(jié)協(xié)作,要謙虛謹(jǐn)慎,顧全大局,尊重同事,加強(qiáng)協(xié)作,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。
7、制定整改方案。針對師德師風(fēng)主題教育活動中查找出來的問題,特別是教師、學(xué)生及家長反映強(qiáng)烈的突出問題,學(xué)校制定切實(shí)可行的整改方案。
8、健全規(guī)章制度。通過師德師風(fēng)主題教育活動,在整改的基礎(chǔ)上,學(xué)校正在花大氣力結(jié)合實(shí)際建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制,完善師德考評獎懲制度,實(shí)行一票否決制。
二、取得成效
1、進(jìn)一步規(guī)范了教師從教行為。通過師德師風(fēng)主題教育活動,廣大教職工學(xué)習(xí)熟讀教育法規(guī)和《規(guī)范》,深刻領(lǐng)會了教育法規(guī)基本內(nèi)容和《規(guī)范》的基本含義,并努力踐行了教育法規(guī)和《規(guī)范》的基本要求;廣大教師法制和責(zé)任意識進(jìn)一步增強(qiáng),初步樹立了崇高的職業(yè)理想和社會責(zé)任感。
2、進(jìn)一步端正了教師師德師風(fēng)。通過師德師風(fēng)主題教育活動,廣大教師弘揚(yáng)了熱愛教育、團(tuán)結(jié)友愛、廉潔從教、為人師表的作風(fēng);倡導(dǎo)了關(guān)愛學(xué)生、耐心說教、誨人不倦、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風(fēng);掀起了積極向上、勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求實(shí)、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),并自覺抵制有償家教,鍛造了良好的師德風(fēng)尚。
3、進(jìn)一步優(yōu)化了教育形象。通過師德主題教育活動,提升了廣大教職工的思想境界和職業(yè)道德水平,文明和諧、教學(xué)親和的師生關(guān)系正在形成,愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、因材施教、舉止文明的師德形象正在樹立。
三、努力方向
1、加強(qiáng)師德教育,提高師德教育工作的實(shí)效性。結(jié)合師德建設(shè)存在的問題有針對性地開展師德教育活動,加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育,重視法制教育和心理健康教育,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育。
2、加大師德師風(fēng)建設(shè)宣傳力度,推廣和交流師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),借助校園網(wǎng)、西湖教育網(wǎng)等媒體大力宣傳我校優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵先進(jìn)典型的模范事跡,增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感,為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍,引導(dǎo)全社會關(guān)心和支持師德建設(shè)工作。
3、提高師德規(guī)范在教育教學(xué)中的地位,發(fā)揮師德規(guī)范在教學(xué)管理中的作用。學(xué)校將加強(qiáng)教師教學(xué)工作管理的規(guī)范性,構(gòu)建以師德為靈魂的教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),定期進(jìn)行檢查。同時在組織各種形式的教研活動中強(qiáng)調(diào)師德的重要作用。
4、把師德建設(shè)融入校園文化建設(shè)之中,構(gòu)建和諧校園。把師德建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合起來。要在良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)上開展師德建設(shè)。堅持在弘揚(yáng)時代精神、集成社會先進(jìn)文化的基礎(chǔ)上,開展師德建設(shè)活動。
師德師風(fēng)教育活動總結(jié)2
為貫徹落實(shí)黨的十八大提出的“把立德樹人作為教育根本任務(wù)”的要求,弘揚(yáng)人民教師的高尚師德,激勵教師履行崇高使命,建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍,根據(jù)省、市教育部門師德師風(fēng)主題教育活動的精神,北京路學(xué)校深入開展了以“立德樹人,為人師表”為主題的一系列師德師風(fēng)教育活動,先后經(jīng)歷了宣傳發(fā)動階段、學(xué)習(xí)教育階段、擺查整改階段、建章立制階段和總結(jié)提高階段。我們自感教育活動效果顯著,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定學(xué)習(xí)方案
為了確保該項教育活動深入實(shí)施,學(xué)校高度重視,成立了北京路學(xué)校“立德樹人,為人師表”主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,陳天景校長、方維應(yīng)書記親任組長,三位副校長任副組長,負(fù)責(zé)該項工作的具體開展,并收集好相關(guān)的資料。通過領(lǐng)導(dǎo)小組討論研究,制定了《北京路學(xué)校開展“立德樹人,為人師表”主題教育活動實(shí)施方案》。
二、抓學(xué)習(xí),提高認(rèn)識
1、切實(shí)開好學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的動員大會。陳天景校長在動員會上作了主要講話,大會還向教師宣讀了教育活動方案,使全體教職員工明確開展活動的指導(dǎo)思想和方法步驟,認(rèn)識到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。
2、抓學(xué)習(xí)活動。學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,明確了集中學(xué)習(xí)時間:每周二下午4:30到5:30教師大會后;明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容:《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《黨的十八大報告(全文)》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(試行)、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《西湖區(qū)教科體系統(tǒng)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊伍建設(shè)的意見》。要求每位教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,并撰寫學(xué)習(xí)心得體會,提高了教師的認(rèn)識。
3、組織觀看《師魂》,提高教師立德樹人,為人師表意識。
三、對照檢查,認(rèn)真整改
學(xué)校規(guī)定每位教職工都在學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》等,采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法,緊密結(jié)合自身思想和工作實(shí)際,認(rèn)真搞好擺查整改工作。
1、廣泛征求意見。在個人自查的基礎(chǔ)上,由學(xué)校組織,采取個別訪談、發(fā)放調(diào)查表、設(shè)立意見箱等,了解學(xué)生、家長和社會對學(xué)校師德師風(fēng)的意見和建議。
2、剖析思想根源。對查找出來的問題,進(jìn)行深入剖析,認(rèn)真反思,吸取教訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上,召開座談會,對不當(dāng)行為進(jìn)行剖析。
3、制定整改方案。在認(rèn)真剖析思想根源的基礎(chǔ)上,學(xué)校提出了符合實(shí)際,具有針對性的.整改方案。
4、搞好整改落實(shí)。對反映出來的熱點(diǎn)問題迅速整改,對少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響較壞的問題重點(diǎn)整改。
5、實(shí)行師德承諾。學(xué)校組織教師向?qū)W生、家長作出師德承諾,并將師德承諾張貼于教室,接受學(xué)生監(jiān)督。
師德師風(fēng)教育活動總結(jié)3
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神,努力辦好人民滿意教育,進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)素養(yǎng),提高教師師德水平和業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,結(jié)合我校開展“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢,建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育活動,根據(jù)綿陽市教育體育局《關(guān)于開展“教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動的通知》(綿教體函〔20xx〕220號)精神,按照梓教局〔20xx〕150號文件要求,在新任黨支部書記、校長鄭富強(qiáng)同志的主持下,從今年6月至12月,組織我校全體教職工,以“修師德、練師能、創(chuàng)師業(yè)”為主題,從提高師德修養(yǎng)、提升執(zhí)教能力、強(qiáng)化業(yè)務(wù)水平、轉(zhuǎn)變教育理念、增強(qiáng)身心素質(zhì)等方面,開展了一系列的師德師風(fēng)專題教育活動,不斷提升了我校教師隊伍的職業(yè)道德水平和整體素質(zhì)?,F(xiàn)將專題教育活動開展情況總結(jié)如下:
一、高度重視,加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)“教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo),成立由黨支部書記、校長鄭富強(qiáng)為組長,副校長趙華容為副組長,謝艷、龔凱、董春艷、史艷華、薛濤、景朝暉、龔佑橋?yàn)槌蓡T的“教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對“教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動進(jìn)行組織、督查、考核。
二、形式多校,開展了多項系列活動:
1、集中學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件:
在20xx年6月至12月主要利用例會、政治學(xué)習(xí)時間,和教師放暑假離校前的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,組織教職工深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神,學(xué)____關(guān)于中國夢的講話精神,學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的意見》、《綿陽市教師行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)和相關(guān)文件,學(xué)習(xí)全國教師工作會議精神,學(xué)習(xí)近年來全國省市縣涌現(xiàn)出的師德師風(fēng)先進(jìn)人物的典型事跡,通報近期其他省市縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)方面反映的熱點(diǎn)和突出問題。
2、與教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》:
8月30日,在全體教師開學(xué)預(yù)備會議上,鄭富強(qiáng)校長再次強(qiáng)調(diào)了師德師風(fēng)的重要性,組織全體教師學(xué)習(xí)并簽訂了師德師風(fēng)責(zé)任書,進(jìn)一步增強(qiáng)了教師師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。
3、開展師德承諾宣誓活動:
9月4日下午開學(xué)典禮結(jié)束后,在政教處組織下,文昌二小組織全體教師在教學(xué)樓前,面對國旗,向?qū)W生鄭重作出承諾,進(jìn)行了莊嚴(yán)的師德宣誓。宣誓結(jié)束后,老師們紛紛表示:將按誓詞的內(nèi)容嚴(yán)格要求自己,做到言行一致,做一名優(yōu)秀的二小教師。
4、開展了《中小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷》活動:
9月開學(xué)之初,學(xué)校設(shè)立了師德師風(fēng)建設(shè)意見箱,并在20xx年9月上旬分別向?qū)W生和家長發(fā)放《20xx年中小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷》,了解我校教師師德師風(fēng)情況,廣泛聽取社會、家庭和學(xué)生的意見,找準(zhǔn)本校師德師風(fēng)建設(shè)存在的突出問題并有針對性的進(jìn)行了改進(jìn)。