辯論賽策劃書怎樣寫 篇1
閱讀小貼士：篇1共計(jì)863個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長3分鐘，朗讀需要5分鐘，中速朗讀6分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要8分鐘，本模板有209位用戶喜歡。
策劃書的格式這個(gè)你得自己寫，反正網(wǎng)上有模板，自己down一個(gè)就行。
我可以給你關(guān)于辯論會(huì)需要準(zhǔn)備什么的建議。
1.場地，這個(gè)不用說，不過辯論的好處是ppt做起來簡單，一般只有一兩頁
2.觀眾，這個(gè)取決于你們是多大的場地多大的活動(dòng)，然后看看是強(qiáng)制參加還是喜歡的人去看
3.場次，如果是比較多的隊(duì)伍參加那必然要分出一二三名，那么前幾場可以在小教室同時(shí)舉行，之后換到那種大型的報(bào)告廳去。
4,裁判，找校編隊(duì)的學(xué)長學(xué)姐或者是辯隊(duì)指導(dǎo)老師給做裁判。領(lǐng)導(dǎo)之類的只能做嘉賓，千萬別請(qǐng)做裁判，他們不懂的，那樣他們也痛苦，學(xué)生也痛苦，辯隊(duì)同學(xué)也痛苦。
5.辯論過程選擇，這個(gè)我見過的有兩種，臺(tái)灣的有一種常用的，大陸的學(xué)校內(nèi)部有一種常用的，方法不同要求不同，要之前和辯賽的選手說明。
6.主席的選擇，主席一定要參加過辯論，不一定打得好，初學(xué)者也行，但別找個(gè)啥也不會(huì)的，尤其是在辯論中，因?yàn)楹芏喔遄佣际翘崆靶┖玫模匀绻幌伦油隧樞驅(qū)τ谀骋环绞菢O為不公平的，可不要小看這個(gè)。
7.過程，一般的話，初戰(zhàn)有個(gè)表演賽，題目比較搞，不是特別正式，找厲害的學(xué)長學(xué)姐打一場，讓大家覺得很有觀賞性。初戰(zhàn)一般也是宣傳的很好，地點(diǎn)也是，因?yàn)橐ㄟ^這種方法來吸引同學(xué)們前來圍觀。領(lǐng)導(dǎo)講話啥的我就不說了，但是這個(gè)也要提前通知領(lǐng)導(dǎo)。而且最好是放在評(píng)委點(diǎn)評(píng)的講話以后，讓領(lǐng)導(dǎo)上去講點(diǎn)冠冕堂皇的話，比如初戰(zhàn)后說大家打得很好，希望之后的比賽一樣精彩;決賽后說些什么邏輯思維之類的blablablabla
8.預(yù)算，辯論的預(yù)算基本上算是最便宜的，但是禮品之類的，還有領(lǐng)導(dǎo)面前的水啊啥的還是需要贊助的。
9.特殊情況，這個(gè)讓人很討厭，因?yàn)槟阒跋脒^的情況一般都不會(huì)出現(xiàn)，沒想過的反而各種出現(xiàn)......一般辯論的話可能就是出在觀眾提問環(huán)節(jié)，有的時(shí)候有一些很牛_的人混在里面，可能選手會(huì)很尷尬一類的，要想好措施。還有就是有的班級(jí)可能質(zhì)疑評(píng)委的結(jié)論，這時(shí)候要給出評(píng)委的打分情況(應(yīng)該是每邊滿分1200一場辯論，然后扣分的，有的時(shí)候可能有些特別出彩的地方會(huì)加分)，并且給予詳細(xì)的解答。要不，會(huì)亂的，因?yàn)椴欢q論的人只喜歡看一邊攻擊得很強(qiáng)，就覺得那邊應(yīng)該贏，但是其實(shí)不然。
辯論賽策劃書怎樣寫 篇2
閱讀小貼士：篇2共計(jì)1834個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長5分鐘，朗讀需要10分鐘，中速朗讀13分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要17分鐘，本模板有158位用戶喜歡。
一、 活動(dòng)名稱
重慶郵電大學(xué)第二屆英語技能大獎(jiǎng)賽之英語辯論賽
二、活動(dòng)背景
為豐富校園文化，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情并提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性，外國語學(xué)院、國際學(xué)院特地舉辦第二屆英語技能大獎(jiǎng)賽，為同學(xué)們提供一個(gè)施展才華、展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)。在此前相繼舉辦的英語聽力、筆譯、口譯、書法大賽中，廣大同學(xué)熱情參與、積極展示，使得重郵校園英語學(xué)習(xí)的熱情高漲、氛圍濃厚，而本次英語辯論賽正是以辯論的形式充分展現(xiàn)同學(xué)們對(duì)英語的表達(dá)、運(yùn)用能力。
三、活動(dòng)目的
此次英語辯論賽的舉辦對(duì)于以后開展各項(xiàng)英語系列活動(dòng)至關(guān)重要，能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)讓同學(xué)們?cè)谟⒄Z辯論這樣一種富于挑戰(zhàn)性和趣味性的活動(dòng)中鍛煉自我，展現(xiàn)各自的口語水平和思辨能力，從而達(dá)到提高全校同學(xué)英語學(xué)習(xí)興趣、濃厚校園英語學(xué)習(xí)氛圍的目的。
四、主辦單位
重慶郵電大學(xué)團(tuán)委、教務(wù)處、學(xué)生處 、重慶郵電大學(xué)外國語學(xué)院、國際學(xué)院
五、承辦單位
重慶郵電大學(xué)外國語學(xué)院、國際學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)
六、活動(dòng)對(duì)象
重慶郵電大學(xué)全體在校學(xué)生（包括研究生）
七、賽程
（一）培訓(xùn)
在所有報(bào)名工作結(jié)束后，承辦方將于11月13日（第十周周五）晚面向所有參賽隊(duì)員舉行一次關(guān)于英語辯論的培訓(xùn)。
（二）初賽
初賽將于11月15日（第十周周日）晚分四個(gè)賽場同時(shí)進(jìn)行。承辦方將提前4天讓所有參賽隊(duì)抽取賽場、對(duì)手和所持立場，初賽時(shí)于四個(gè)不同的賽場進(jìn)行辯論，每個(gè)賽場的辯題相同，最終依據(jù)評(píng)委的打分每個(gè)賽場晉級(jí)前兩名。初賽完成以后將有8支參賽隊(duì)進(jìn)入復(fù)賽。
（三） 復(fù)賽
復(fù)賽將于11月22日（第十一周周日）晚進(jìn)行。初賽晉級(jí)的8支參賽隊(duì)會(huì)在初賽結(jié)束時(shí)立即抽取復(fù)賽的辯題及所持立場。每個(gè)辯題的勝方晉級(jí)決賽，即復(fù)賽完成后將有4支參賽隊(duì)進(jìn)入決賽。
（四）決賽
決賽將于11月29日（第十二周周日）晚進(jìn)行。4支參賽隊(duì)所用辯題相同，并會(huì)在復(fù)賽結(jié)束后立即抽取對(duì)手及所持立場。最終依據(jù)評(píng)委打分決出第三名即本屆英語辯論賽的季軍。得分為前兩名的參賽隊(duì)將現(xiàn)場進(jìn)行加時(shí)賽決出本屆英語辯論賽的冠、亞軍。
八、賽制
（一）比賽提前一周抽取辯題，確定正、反雙方立場。
（二）主席開場，介紹評(píng)委、比賽規(guī)則、辯題和正反雙方。
（三）正方開場白及辨手自我介紹，1分鐘。
（四）反方開場白及辨手自我介紹，1分鐘。
（五）立論：雙方一辯做立論陳詞，從正方開始，每方發(fā)言時(shí)間各為2分鐘。
（六）自由辯論：雙方展開自由辯論，從正方開始，每方發(fā)言時(shí)間各為3分鐘。
1．在自由辯論時(shí)間里，每一位辯手的發(fā)言次序、時(shí)間、次數(shù)不限，但是整隊(duì)的發(fā)言時(shí)間不得超過3分鐘。
2．自由辯論時(shí)間開始時(shí)，正方的任意一位隊(duì)員先起立發(fā)言。在其結(jié)束發(fā)言后，反方的任意一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言，雙方依此程序輪流發(fā)言，直到發(fā)言時(shí)間結(jié)束。
3．兩位計(jì)時(shí)員將分別為兩隊(duì)計(jì)時(shí)。當(dāng)一方隊(duì)員發(fā)言完畢，另一方的計(jì)時(shí)立即開始，所以雙方辯論隊(duì)員應(yīng)盡量爭取時(shí)間，在對(duì)方隊(duì)員發(fā)言完畢后，立即起立發(fā)言。
4．當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間只剩下一分鐘時(shí)，計(jì)時(shí)員將舉牌提示，第二次舉牌表示總發(fā)言時(shí)間已到，應(yīng)結(jié)束發(fā)言。
5．當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的一名或多名隊(duì)員可繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)時(shí)間用完為止。
（七）總結(jié)陳詞：雙方三辯做總結(jié)陳詞，從反方開始，每方發(fā)言時(shí)間各為3分鐘。
當(dāng)每位辯手陳詞時(shí)間剩下一分鐘時(shí)，將有同學(xué)舉牌提示，第二次舉牌表示發(fā)言時(shí)間已用盡，辯手需立即停止發(fā)言。
（八）評(píng)委打分。
（九）主席宣布兩隊(duì)分?jǐn)?shù)，宣讀比賽結(jié)果。
九、宣傳
（一）展板宣傳
制作展板一塊，于11月2日至11月12日擺放于中心食堂處。
（二）海報(bào)宣傳
制作海報(bào)四張，于11月2日別張貼于二教、移通、興業(yè)苑以及中心食堂處。
（三）樓棟宣傳
印制樓棟宣傳單若干，分別張貼于學(xué)校各學(xué)生公寓樓一樓。
（四）外國語學(xué)院、國際學(xué)院網(wǎng)站宣傳
將此次英語辯論賽的宣傳資料及報(bào)名表上傳于外國語學(xué)院、國際學(xué)院網(wǎng)站。
（五）電子海報(bào)宣傳
將本屆英語辯論賽的宣傳資料上傳到紅巖網(wǎng)站的電子海報(bào)。
（六）英語廣場網(wǎng)站宣傳
將此次英語辯論賽宣傳資料于上傳于英語廣場。
（七）bbs宣傳
（八）bt down鋪宣傳
在bt down鋪上上傳電影《偉大的辯手》，并在其后附上對(duì)此次辯論賽的宣傳文字。
（九）紅巖網(wǎng)校浮標(biāo)宣傳
（十）校廣播站宣傳
將此次英語辯論賽的宣傳稿于送到“陽光校廣”進(jìn)行宣傳。
（十一）現(xiàn)場宣傳
11月2日、11月6日分別在中心食堂展板擺放處設(shè)置咨詢點(diǎn)宣傳。
十、組隊(duì)方式
3人組成一隊(duì)，可跨班級(jí)、年級(jí)、專業(yè)、學(xué)院組隊(duì)。
十一、報(bào)名方式及時(shí)間
（一）、電子檔：自11月2日起從外國語學(xué)院、國際學(xué)院網(wǎng)站
資料下載”上下載報(bào)名表填寫完整后于11月11日之前發(fā)送到以下郵箱
（二）、紙質(zhì)檔：自11月2日起從外國語學(xué)院、國際學(xué)院網(wǎng)站
辯論賽策劃書怎樣寫 篇3
閱讀小貼士：篇3共計(jì)3684個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長10分鐘，朗讀需要19分鐘，中速朗讀25分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要34分鐘，本模板有141位用戶喜歡。
大學(xué)生辯論賽詳細(xì)策劃書
為了豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學(xué)生的閱讀、寫作、視聽、演講和其他能力，團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，同時(shí)也促進(jìn)系學(xué)生間互動(dòng)，使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，計(jì)算機(jī)與信息工程系特舉辦本次辯論賽。
一、活動(dòng)宗旨
關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，追求進(jìn)步，鍛煉口才，發(fā)展自我
二、舉辦地點(diǎn)
預(yù)賽：教學(xué)樓614 教室
決賽：學(xué)術(shù)報(bào)告廳
三、舉辦單位
主辦：院學(xué)生會(huì)
承辦：計(jì)算機(jī)與信息工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
四、參賽對(duì)象
計(jì)算機(jī)與信息工程系09 級(jí)、10 級(jí)班級(jí)
五、活動(dòng)時(shí)間
__年11 月15 日 至__年11 月28 日
六、活動(dòng)具體安排
【報(bào)名方式】 在各班學(xué)習(xí)委員處報(bào)名，留下姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式，由各班學(xué)習(xí)委員在11 月15 日（周一）晚自習(xí)時(shí)將名單交到系學(xué)生會(huì)。
【活動(dòng)方式】 比賽分為選拔賽、預(yù)賽和決賽三個(gè)階段；
【比賽要求】
參賽隊(duì)伍：09 級(jí)和10 級(jí)各班級(jí)代表隊(duì)
辯手要求：
每支隊(duì)伍由4 人組成。要求辯手表達(dá)流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備。
主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方
【賽程安排及比賽時(shí)間】
初賽2 場 6月3 日 19:00--21:30 地點(diǎn)： 教學(xué)樓614 教室
初賽2 場 6月5 日 19:00--21:30 地點(diǎn)： 教學(xué)樓614 教室
初賽1 場 6月7 日 19:00--21:30 地點(diǎn)： 教學(xué)樓614 教室
復(fù)賽2 場 6月11 日 19:00--21:30 地點(diǎn)： 教學(xué)樓614 教室
半決賽1 場 6月13 日 19:00--21:30 地點(diǎn)： 學(xué)術(shù)報(bào)告廳
決賽1 場 6月13 日 19:00--21:30 地點(diǎn)： 學(xué)術(shù)報(bào)告廳
【活動(dòng)流程】 （具體事項(xiàng)如有改動(dòng)將另行通知）
（一）辯論資格賽
在資格賽中獲勝的辯論隊(duì)于隔天抽取復(fù)賽辯題
（二）復(fù)賽：
在復(fù)賽中獲勝的辯論隊(duì)于隔天抽取半決賽賽辯題
（三）半決賽
在半決賽中獲勝的辯論隊(duì)于隔天抽取決賽辯題
（四）決賽：
【比賽具體規(guī)則】
（一）、比賽程序、用時(shí)及相關(guān)要求（全場總計(jì)用時(shí)40 分鐘）
1、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場；
參賽隊(duì)伍是正和反兩隊(duì)，辯題是“___________ ” 正方，觀點(diǎn)是“_____ ” ；反方，觀點(diǎn)是“_____________ ” 。
2、由正方開始，各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹；
3、主持人介紹評(píng)委 ；
4、主持人介紹比賽程序；
5、總結(jié)陳詞共6 分鐘，正、反方一辯發(fā)言各3 分鐘；
6、攻辯階段：
（1 ） 正方二辯提問，選擇反方二辯或者三辯進(jìn)行回答，時(shí)間3 分鐘，正反雙方各1 分30 秒；
（2 ） 反方二辯提問，選擇正方二辯或者三辯進(jìn)行回答，時(shí)間3 分鐘，正反雙方各1 分30 秒；
（3 ） 正方三辯提問，選擇反方二辯或者三辯進(jìn)行回答，時(shí)間3 分鐘，正反雙方各1 分30 秒；
（4 ） 反方三辯提問，選擇正方二辯或者三辯進(jìn)行回答，時(shí)間3 分鐘，正反雙方各1 分30 秒；
7、正方一辯做攻辯小結(jié)，用時(shí)2 分鐘；
8、反方一辯做攻辯小結(jié)，用時(shí)2 分鐘；
9、自由論辯環(huán)節(jié)，時(shí)間12 分鐘，正反雙方各6 分鐘；
10、觀眾提問環(huán)節(jié)，觀眾分別向正反兩方提一個(gè)問題；
11、總結(jié)陳詞，時(shí)間6 分鐘，正反雙方各3 分鐘；
12、比賽結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)本場辯論賽，并評(píng)出雙方得分；
13 主持人宣布比賽結(jié)果
14、主持人宣布辯論賽結(jié)束 。
注意：
1、每次提問不超過15 秒，每次回答不超過20 秒?；卮鸱讲坏靡匀魏涡问较?qū)Ψ教釂?。攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，脫離比賽實(shí)際狀況的背稿要被扣分。
2、自由辯論階段，雙方輪流發(fā)言，正方先開始。一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言，不得中途打擾對(duì)方發(fā)言。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分）。
3、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則所提問題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。
4、總結(jié)陳詞階段，雙方四辯總結(jié)陳詞，反方先開始。（辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞；脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分）。
【評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)】
團(tuán)體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn)，共300 分
（1 ）按辯論階段評(píng)分，計(jì)200 分
陳詞：30 分
攻辯：40 分
攻辯小結(jié)：20 分
自由辯論：60 分
回答觀眾提問：20 分
總結(jié)陳詞：30 分
（2 ）綜合印象分，計(jì)100 分
語言風(fēng)度：50 分
團(tuán)體配合，臨場反應(yīng)：50 分 每場評(píng)出最佳辯手一名，優(yōu)勝隊(duì)伍一支。
【評(píng)判】
（一）評(píng)判規(guī)則
預(yù)賽階段每場比賽評(píng)判團(tuán)由5 位評(píng)委組成，決賽階段每場比賽評(píng)判團(tuán)由7 位評(píng)委組成。評(píng)委對(duì)在場的各個(gè)代表隊(duì)做出評(píng)判，具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。
（二）評(píng)判標(biāo)準(zhǔn) （具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附件一）
1、團(tuán)體部分：
（1 ）審題
準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對(duì)所持立場能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。
（2 ）展開
對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
（3 ）辯駁
提問抓住對(duì)方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。
（4 ）配合
具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致，體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。
（5 ）語言
普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚(yáng)頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
（6 ）辯風(fēng)
比賽中尊重對(duì)手，尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
（7 ）形象
著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
2、個(gè)人部分：
由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：
（1 ）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；
（2 ）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。
（3 ）臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。
（三）勝負(fù)判定
1、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分， 將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊(duì)得分；
2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝；
3、如果兩隊(duì)得分相同，則由評(píng)判團(tuán)另行投票，決定勝負(fù)。
4. 評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分， 將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該參賽隊(duì)員的得分。 如果兩隊(duì)員得分相同，則由評(píng)判團(tuán)另行投票（四）點(diǎn)評(píng)
每場比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)嘉賓由評(píng)委中產(chǎn)生。
【獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定】
一、團(tuán)體獎(jiǎng)
1、辯論賽冠軍獎(jiǎng)（一個(gè)） 獎(jiǎng)品：冠軍錦旗一面，證書四本，獎(jiǎng)品若干；
2、辯論賽亞軍獎(jiǎng)（一個(gè)） 獎(jiǎng)品：亞軍錦旗一面，證書四本，獎(jiǎng)品若干；
3、辯論賽季軍獎(jiǎng)（一個(gè)） 獎(jiǎng)品：季軍錦旗一面，證書四本，獎(jiǎng)品若干；
二、個(gè)人獎(jiǎng)
1、大賽最佳辯手獎(jiǎng)：
（一個(gè)）決賽，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎(jiǎng)。
備注：本次辯論賽將給冠軍隊(duì)、亞軍隊(duì)及季軍隊(duì)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀，將會(huì)給本次大賽的最佳辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
【比賽須知】
一、請(qǐng)各參賽隊(duì)員及組織人員務(wù)必于每場比賽開始前30 分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場。同時(shí)，各賽場的黑板裝飾由對(duì)戰(zhàn)雙方協(xié)調(diào)商定，在比賽開始前三十分鐘裝飾好，以利于賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
二、請(qǐng)各參賽隊(duì)遵守賽事各項(xiàng)時(shí)間安排，如遇特別問題，請(qǐng)及時(shí)與組織者聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證賽事的順利進(jìn)行。
三、遵守賽會(huì)的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定，請(qǐng)?jiān)诿繄霰荣愔白龊眉?xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。
四、比賽期間，各參賽隊(duì)請(qǐng)不要與評(píng)委接觸，如想表達(dá)對(duì)賽事的意見，請(qǐng)與組織者聯(lián)系。【組隊(duì)須知】
⑴ 比賽隊(duì)伍由每個(gè)班級(jí)派出代表隊(duì)，可棄權(quán)。
⑵ 每隊(duì)人數(shù)為4 人，4 名辯論選手。
⑶ 參賽同學(xué)必須先到各班學(xué)習(xí)委員處報(bào)名，由各班學(xué)習(xí)委員將名單交往辯論賽負(fù)責(zé)人處，全體參賽成員應(yīng)留意最新通知，收到組織方通知后務(wù)必盡快回復(fù)，認(rèn)真參與辯手培訓(xùn)，保證出席每次活動(dòng)會(huì)議，無故缺席隊(duì)伍主辦單位有權(quán)取消該隊(duì)參賽資格。
⑷ 參賽隊(duì)伍應(yīng)遵守比賽規(guī)則，嚴(yán)守選手道德，嚴(yán)禁做出不當(dāng)言行，初次違反者作口頭警告，再違反者扣除團(tuán)體總分5% ，第三次違反者主辦單位將立即取消該隊(duì)參賽資格。
⑸ 嚴(yán)禁冒名頂替，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消該隊(duì)參賽資格。
⑹ 比賽前參賽隊(duì)伍需提前10 分鐘在比賽地點(diǎn)簽到，準(zhǔn)備開賽事宜，如在開賽時(shí)間10 分鐘后仍未簽到的隊(duì)伍將視為自動(dòng)棄權(quán)。
⑺ 比賽期間，各領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)與主辦單位的工作聯(lián)系及本隊(duì)的一切事務(wù)性工作。如在比賽前參賽選手出現(xiàn)突發(fā)情況的需由領(lǐng)隊(duì)提前兩天知會(huì)主辦單位。參賽選手如有疑問可以直接找到當(dāng)場工作人員詢問，工作人員應(yīng)準(zhǔn)確、清楚、耐心地為同學(xué)解答，如回答有誤的將追究當(dāng)場負(fù)責(zé)人責(zé)任。
⑼ 如因天氣、器材等不可遇見因素導(dǎo)致比賽無法正常運(yùn)作時(shí)，當(dāng)場負(fù)責(zé)人將在比賽開始后20 分鐘內(nèi)決定是否繼續(xù)或中止，并在1 天內(nèi)予以公告（教學(xué)樓、飯?zhí)茫?/p>
（10 ）各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
【抽簽事宜】
第一條 初賽：在確認(rèn)辯題時(shí)由各領(lǐng)隊(duì)抽簽分組，確定分組情況及在組序號(hào)（具體比賽順序詳見賽程表）
第二條 抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊(duì)抽簽決定每場比賽的正反方。
第三條 每場比賽的辯題由該場比賽的正方領(lǐng)隊(duì)抽取。
第四條 各參賽隊(duì)務(wù)必按時(shí)到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理，其賽程由籌辦方隨機(jī)制定。
【 比賽參考辯題 】
大學(xué)生應(yīng)該做兼職 大學(xué)生不應(yīng)該做兼職
紀(jì)律會(huì)促進(jìn)個(gè)性發(fā)展 紀(jì)律會(huì)限制個(gè)性發(fā)展
治愚比治貧更重要 治貧比治愚更重要
大學(xué)里提高能力更重要 大學(xué)里提高專業(yè)知識(shí)更重要
文采比口才更重要 口才比文采更重要
全才更適應(yīng)社會(huì)競爭 專才更適應(yīng)社會(huì)競爭
創(chuàng)業(yè)能力比資金更重要 創(chuàng)業(yè)資金比能力更重要
辯論賽策劃書怎樣寫 篇4
閱讀小貼士：篇4共計(jì)972個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長3分鐘，朗讀需要5分鐘，中速朗讀7分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要9分鐘，本模板有270位用戶喜歡。
一、辯論賽辯題：當(dāng)今社會(huì)學(xué)歷重要還是經(jīng)驗(yàn)重要?
二、活動(dòng)目的：
加強(qiáng)部門內(nèi)部的交流，增進(jìn)干事之間的感情，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)
意識(shí)，提高協(xié)作能力，同時(shí)體現(xiàn)干事們對(duì)事物的認(rèn)知能力。
三、活動(dòng)宗旨：
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí)，新的社會(huì)焦點(diǎn)問題不斷出現(xiàn)，
在此時(shí)代背景之下，要求當(dāng)代大學(xué)生用全新的觀點(diǎn)看待變化的事物，重構(gòu)價(jià)值觀。掌握最前沿信息，用知識(shí)裝備自己，發(fā)展自己。
四、舉辦單位：院學(xué)生會(huì)秘書處
五、比賽時(shí)間：3月19日19：3-2：3
比賽地點(diǎn)：多媒體課室(具體哪間課室待定)
六、參賽者：
院秘書處內(nèi)部干事
七、前期籌備階段
1、場地安排：向?qū)W校申請(qǐng)一間課室，并確保課室的多媒體、話筒是否可用。并聯(lián)系相關(guān)人員搬好比賽所需要的凳子和桌子。(3月17日)
2、宣傳工作：向?qū)W生會(huì)各部門宣傳我們部門舉辦此次辯論賽，并邀請(qǐng)各部門前來觀看。(3月17日)
3、資料籌備：確定辯題，打印好相關(guān)的比賽規(guī)則及流程，并發(fā)放給主持人和雙方選手。(策劃書完成并通過之后)
4、組織雙方辯手抽取辯題。
八、比賽流程(由主持執(zhí)行)
1、開場白( 19:3-19:35)
以下時(shí)間以開場時(shí)間接著記算，為預(yù)計(jì)時(shí)間，可按當(dāng)時(shí)具體情況適當(dāng)改動(dòng)，但比賽程序預(yù)計(jì)時(shí)間不允許更改。
2、介紹參賽隊(duì)伍及所持立場(1分鐘)
3、介紹參賽隊(duì)員(2分鐘)
4、介紹評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓(1 分鐘)
5、比賽程序(具體記時(shí)時(shí)間按當(dāng)時(shí)比賽進(jìn)程而定)
第一環(huán)節(jié)：開篇立論。 (共6分鐘)
第二個(gè)環(huán)節(jié)：攻辯階段。(共6分鐘)
第三個(gè)環(huán)節(jié)：自由辯論階段 (共1分鐘)
第四個(gè)環(huán)節(jié)：總結(jié)陳詞階段(共6分鐘)
6、比賽開始
7、評(píng)判遞交評(píng)分表，離席評(píng)定結(jié)果
8、嘉賓點(diǎn)評(píng)(大約5分鐘)
9、公布結(jié)果
1、頒獎(jiǎng)
11、比賽結(jié)束
九、觀眾提問
(大約1分鐘)觀眾可向正反方各提一個(gè)問題，由雙方選派一名選手作答。該環(huán)節(jié)在正式比賽結(jié)束后進(jìn)行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結(jié)果。
十、 參賽要求：
1、各參賽人員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽人員于比賽開始前二十分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場，方便工作人員對(duì)賽事的進(jìn)行安排以保證開賽工作順利開展。
3、各參賽人員在比賽前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀(jì)律和比賽規(guī)則。
5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題需與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。
十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定
1、辯論賽團(tuán)體冠軍獎(jiǎng)
2、辯論賽優(yōu)秀辯手一名
(獎(jiǎng)品以學(xué)習(xí)用品為主)
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(待定)
附件：辯論賽比賽程序及評(píng)判規(guī)則
(一)比賽程序、時(shí)間規(guī)定及要求
第一環(huán)節(jié)：開篇立論。
正方一辯發(fā)言 時(shí)間3分鐘。
辯論賽策劃書怎樣寫 篇5
閱讀小貼士：篇5共計(jì)2614個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長7分鐘，朗讀需要14分鐘，中速朗讀18分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要24分鐘，本模板有251位用戶喜歡。
第一部分活動(dòng)概述
1、活動(dòng)目的和意義：
為了加強(qiáng)我院的文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)各系之間的交流，弘揚(yáng)校園文化，豐富同學(xué)課余生活，提高同學(xué)綜合素質(zhì)和思辨能力，特舉辦第二臨床學(xué)院第三屆辯論賽熱身賽，為舉辦第二臨床學(xué)院第三屆辯論賽做好準(zhǔn)備，同時(shí)給廣大同學(xué)提供一個(gè)展示自我、鍛煉自我的平臺(tái)，讓同學(xué)們?yōu)樽约旱拇髮W(xué)生活增添色彩。
2、活動(dòng)主題：青春飛揚(yáng)
3、活動(dòng)時(shí)間：
__年3月31日 (第六周周六) 19:00-21:00
4、比賽地點(diǎn)：
10~2a
5、主辦單位：11臨床二系團(tuán)總支
6、策劃承辦單位：11臨床二系團(tuán)總支學(xué)習(xí)部
第二部分活動(dòng)準(zhǔn)備
1、參賽隊(duì)伍：（4個(gè)隊(duì)伍分2場舉行）
共4支參賽隊(duì)伍：夢飛隊(duì)&星火隊(duì)夢之隊(duì)&巔峰隊(duì)每支隊(duì)伍由4名11級(jí)臨床、康復(fù)同學(xué)組成（注：各隊(duì)由4名辯手組成，由一名隊(duì)長負(fù)責(zé)。）
2、比賽地點(diǎn)：10-2a
3、評(píng)委6名、嘉賓輔導(dǎo)員1名
第三部分比賽內(nèi)容
1、比賽要求：
辯手應(yīng)注意談吐風(fēng)雅，不可對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊。（要嚴(yán)厲要求不可互相攻擊，以免起哄）
辯手必須服從主持人的安排，尊重評(píng)委，觀眾，對(duì)方辯手以及大賽的評(píng)比結(jié)果。
除不可抗拒因素外，參賽隊(duì)伍遲到15分鐘，將視為棄權(quán)處理。
參賽隊(duì)伍的親友團(tuán)因遵守大賽要求，文明加油、助威（只可鼓掌，不能吶喊助威，以免影響現(xiàn)場比賽）。（要求手機(jī)調(diào)靜音）
2、比賽流程：
⑴主席致辭 （10分鐘）
介紹比賽規(guī)則到場評(píng)委、嘉賓。介紹選手學(xué)院、專業(yè)、年級(jí)及正反方所持觀點(diǎn)等（辯手應(yīng)作簡單發(fā)言，限時(shí)15秒）。
⑵比賽階段 （35分鐘_2）
a夢飛隊(duì) & 星火隊(duì)
a．開篇立論（結(jié)束前30秒有提示音）
正方一辯 3分鐘 反方一辯3分鐘
b.攻辯環(huán)節(jié)：
(a1)正方二辯選擇反方二或三辯攻辯在10秒內(nèi)提出問題（限問一個(gè)問題）反方二或三辯答辯須在20秒內(nèi)完成（須正面回答，不得提問或反問）反方二或三辯回答后,正方二辯繼續(xù)發(fā)問。此環(huán)節(jié)用時(shí)共一分三十秒。
(a2)反方二辯選擇正方二或三辯攻辯，在10秒內(nèi)提出問題（限問一個(gè)問題）正方二或三辯答辯須在20秒內(nèi)完成（須正面回答，不得提問或反問）。正方二或三辯回答后, 反方二辯繼續(xù)發(fā)問。此環(huán)節(jié)用時(shí)共一分三十秒。
(b1)正方三辯選擇反方二或三辯攻辯，在10秒內(nèi)提出問題（限問一個(gè)問題）反方二或三辯答辯須20秒內(nèi)完成（須正面回答，不得提問或反問）。反方二或三辯回答后,正方三辯繼續(xù)發(fā)問。此環(huán)節(jié)用時(shí)共一分三十秒。
(b2)反方三辯選擇正方二或三辯攻辯，在10秒內(nèi)提出問題（限問一個(gè)問題）正方二或三辯答辯須在20秒內(nèi)完成（須正面回答，不得提問或反問）。正方二或三辯回答后, 反方三辯繼續(xù)發(fā)問。此環(huán)節(jié)用時(shí)共一分三十秒。
c.攻辯小結(jié)：（結(jié)束時(shí)才有提示音、各1分30秒）
正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)
反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)
3、自由辯論（正方開始、各4分鐘）
發(fā)言開始，計(jì)時(shí)開始;發(fā)言結(jié)束計(jì)時(shí)停止。
4、總結(jié)陳詞：（各4分鐘，結(jié)束前30秒有提示音）
反方四辯總結(jié)陳辭
正方四辯總結(jié)陳辭
5、評(píng)委提問環(huán)節(jié)（向正、反方各提2個(gè)問題）
6、觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)（3~6個(gè)觀眾，時(shí)間為10分鐘以內(nèi)）
b夢之隊(duì)&巔峰隊(duì)（比賽具體情況同上）
賽后：(15分鐘)
1.觀眾有獎(jiǎng)提問環(huán)節(jié)：該環(huán)節(jié)辯手表現(xiàn)不影響結(jié)果。
2.評(píng)委分析、點(diǎn)評(píng)賽況（視情況而定）。
3.主席宣布比賽結(jié)果。挑出8名辯手參加第二臨床學(xué)院第三屆辯論賽。
4、比賽結(jié)束后清理教室（15分鐘）
第四部分 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：（申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)）
項(xiàng)目
數(shù)量×單價(jià)
小計(jì)
橫幅、評(píng)分表、簽到表
1×100元/件+25元
125元
礦泉水
3箱
100元
舞臺(tái)設(shè)計(jì)
50元
最佳辯手，主持人禮物、嘉賓禮物
15×15元/件
225元
觀眾禮物
40元
辯手禮物
16×10元/件
160元
合計(jì)
700
元
全部工作人員提前到場，5點(diǎn)半到
第五部分工作安排
1、學(xué)習(xí)部：整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行
2、體育部：布置教室：安排辯手座位、橫幅粘貼
3、文娛部：控制時(shí)間（舉牌并提醒辯手），制作時(shí)間牌2個(gè)：“時(shí)間到”2個(gè)、“還有30秒”2個(gè)
4、自律部：簽到（包括康復(fù)30人）、維持活動(dòng)秩序
5、科研部：電腦操作（控制時(shí)間）、制作ppt（內(nèi)容包括活動(dòng)介紹、辯題、正方、反方介紹、、、）?；顒?dòng)現(xiàn)場電腦操作：王嘉民
6、外聯(lián)部：安排嘉賓、評(píng)委就坐，維持活動(dòng)秩序
7、組織部、實(shí)踐部：負(fù)責(zé)分發(fā)、收集評(píng)分表并交給主持人
8、生活部：購買相關(guān)用品,搬禮物到教室
9、宣傳部：購買橫幅
10、秘書部：申請(qǐng)教室、桌子2個(gè)、椅子8個(gè)，
11、領(lǐng)禮品、獎(jiǎng)狀上臺(tái)：趙偉強(qiáng)、鄒健宇
12、活動(dòng)前分發(fā)評(píng)委、嘉賓禮物：謝獻(xiàn)森、唐雪怡
六、本次活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
曾慶蘭：18826401906（611906）
卜小云：18826401642（611642）
七、評(píng)委：
口才協(xié)會(huì)會(huì)長：柯玨宇
辯論隊(duì)成員：唐稞豐 徐笑雙 孟雪瑩
晏玉清 鄭開宇
嘉賓：(輔導(dǎo)員)劉波濤
附錄一：
1、觀眾組成： 11臨床二大班、康復(fù)、10級(jí)臨床二大班（部分）
2、觀眾的要求：
要求遵守大賽要求，文明加油、助威（只可鼓掌，不能吶喊助威，以免影響現(xiàn)場比賽）
辯論賽辯手注意問題
1.賽前由禮儀引導(dǎo)上場后，統(tǒng)一先站在臺(tái)前向觀眾鞠躬問好，再回到座位上進(jìn)行自我介紹（主持人不作提示），賽后雙方辯手握手問好，隊(duì)長跟主持人握手問好。
2.比賽過程中，辯手注意儀態(tài)，要求坐姿端正，穿著整齊（女生長發(fā)要扎起來）由于現(xiàn)場設(shè)備問題，容易在辯論過程中出現(xiàn)爆破音或者麥克風(fēng)失音等問題，辯手應(yīng)注意拿麥克風(fēng)的手勢和音量的控制，辯手切勿拍麥，吹麥。
3.辯手注意比賽規(guī)則，特別是攻辯環(huán)節(jié)，問方不得打斷答方的回答，答方不得反問及提問，搶答，注意尊重對(duì)手，切勿咄咄逼人。強(qiáng)調(diào)：在任何環(huán)節(jié)，同一位辯手不得連續(xù)3次起立發(fā)言。
4.比賽過程中，請(qǐng)辯手注意臺(tái)下的計(jì)時(shí)小組舉牌。為避免計(jì)時(shí)器出現(xiàn)問題，本次比賽將臺(tái)上臺(tái)下同時(shí)計(jì)時(shí)，比賽時(shí)間由臺(tái)下的計(jì)時(shí)小組時(shí)間為準(zhǔn)。超時(shí)的話主持人會(huì)堅(jiān)決打斷回答，請(qǐng)辯手注意控制時(shí)間。
隊(duì)員信息
一、夢飛隊(duì)與星火隊(duì)對(duì)打
夢飛隊(duì)辯題：食品安全問題頻發(fā)，主要是誠信問題。
星火隊(duì)辯題：食品安全問題頻發(fā)，主要是監(jiān)管之失。
夢飛隊(duì)信息
（四辯）晏玉琴（組長）
18826401641
（二辯）梁瑞
18826401986
（三辯）徐美君
18826405139
（一辯）席晶晶
18826401580
星火隊(duì)信息
（二辯）吳佳林（組長）
18826401690
（三辯）鄭麗莉
18826401929
（四辯）胡媛媛
18826401583
（一辯）湯艷梨
18826401873
二、夢之隊(duì)和巔峰隊(duì)對(duì)打
夢之隊(duì)辯題：先立業(yè)，后成家。
巔峰隊(duì)辯題：先成家，后立業(yè)。
夢之隊(duì)信息
（二辯）凌絲絲（組長）
18826401889
（一辯）羅林婷
18826401991
（四辯）黃穎賢
18826405133
（三辯）王云
18826401715
巔峰隊(duì)信息
（一辯）張文勝（組長）
18826401949
（二辯）潘文序
13710610846
（三辯）李解
18826401789
（四辯）黎婉穎
15914263919
辯論階段
項(xiàng)目
正方
反方
一辯陳詞（30分）
攻辯階段（20分）
對(duì)辯環(huán)節(jié)（20分）
攻辯及小結(jié)（20分）
自由辯論（60分）
評(píng)委提問（10分）
總結(jié)陳詞（40分）
總計(jì)（200分）
綜合印象分
項(xiàng)目
正方
反方
儀態(tài)、語言風(fēng)度（50分）
團(tuán)體配合、臨場反應(yīng)（40分）
脫稿加分（10分）
總計(jì)（100分）
團(tuán)體總分
項(xiàng)目
正方
反方
總計(jì)（300分）
11臨床二系團(tuán)總支學(xué)習(xí)部
__ 年3月28日
辯論賽策劃書怎樣寫 篇6
閱讀小貼士：篇6共計(jì)2170個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長6分鐘，朗讀需要11分鐘，中速朗讀15分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要20分鐘，本模板有122位用戶喜歡。
一、活動(dòng)背景及活動(dòng)目的
為了繁榮校園文化活動(dòng)，營造濃郁校園學(xué)術(shù)氣氛，增強(qiáng)同學(xué)們的思辨能力與團(tuán)隊(duì)合作能力，為校辯論賽培養(yǎng)優(yōu)秀辯手，同時(shí)為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的良好環(huán)境.
二、比賽時(shí)間與地點(diǎn)（時(shí)間可有微調(diào)）
初賽：__年11月05日前由班級(jí)舉行.
復(fù)賽：__年11月10、11日14.30－16.30 新校區(qū)綜合教學(xué)樓（地點(diǎn)另行通知）
決賽：__年11月16日19.30－21.30 大活404
三、參賽要求
1、由學(xué)生自由組織辯隊(duì)，每隊(duì)由四名辯手組成。
2、各參賽隊(duì)必須按照比賽規(guī)則參賽并進(jìn)行辯論，嘉賓及評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為團(tuán)體和個(gè)人進(jìn)行評(píng)分。
3、每場比賽本著公平、公正、公開的原則，由各隊(duì)負(fù)責(zé)人（原則上是各隊(duì)一辯）抽簽決定比賽場次、辯題。
4、因各種原因不能準(zhǔn)時(shí)參加比賽或未按要求比賽將按棄權(quán)處理，且需提前通知負(fù)責(zé)人（最遲在開賽前兩天）。
四、比賽賽制
四對(duì)四團(tuán)體辯論賽。
五、比賽程序策劃
1、主席致開場詞，介紹評(píng)委，主持人介紹雙方辯手及其所持立場；
2、主持人介紹本場比賽規(guī)則， 并宣布比賽開始；
4、正方一辯開篇立論，時(shí)間3分鐘，反方一辯隨后；
5、正方二辯選擇反方二或三辯進(jìn)行攻辯，攻辯過程中，攻方只許提問，不用回答，辯方只許回答不許反問，時(shí)間共1分30秒，其中，每個(gè)問題不超過10秒，回答不超過20秒；隨后反方二辯選擇正方二或三辨進(jìn)行攻辯，時(shí)間、規(guī)則相同；
6、正方三辯選擇反方二或三辯進(jìn)行攻辯，攻辯過程中，攻方只許提問，不用回答，辯方只許回答不許反問，時(shí)間共1分30秒，其中，每個(gè)問題不超過10秒，回答不超過20秒；隨后反方三辯選擇正方二或三辨進(jìn)行攻辯，時(shí)間、規(guī)則相同；
7、正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，針對(duì)攻辯中的內(nèi)容進(jìn)行簡單小結(jié)，時(shí)間1分30秒，反方一辯隨后進(jìn)行；
8、雙方進(jìn)行自由辯論，由正反方交替進(jìn)行，雙方各4分鐘，由反方先發(fā)言；
9、觀眾提問：由觀眾向正反雙方各提出兩個(gè)問題（雙方選手回答問題共2分鐘，一個(gè)問題1分鐘），觀眾提出的問題需經(jīng)評(píng)委判定有效后被提問方才可回答。提問次序?yàn)椋赫⒎础⒄?、反?/p>
10、反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間3分鐘；正方四辯隨后，時(shí)間相同。
11、評(píng)委進(jìn)行評(píng)判，組織人員計(jì)算個(gè)人和團(tuán)隊(duì)得分。團(tuán)體得分高的辯隊(duì)為該場比賽勝者，個(gè)人得分高者為該場最佳辯手。
12、評(píng)委嘉賓及大眾評(píng)審對(duì)本場辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
13、大會(huì)主席宣布本場比賽各隊(duì)的成績和勝負(fù)情況及最佳辯手、
14、本場比賽結(jié)束，雙方辯手退場。
六、辯論賽細(xì)則
1、開篇立論階段，每方隊(duì)員在用時(shí)尚剩30秒時(shí)，記時(shí)員以一次鈴聲提醒，用時(shí)滿時(shí)，以長鈴聲終止發(fā)言。攻辯及攻辯小結(jié)階段，每方使用時(shí)間剩余15秒時(shí)，記時(shí)員以一次鈴聲提醒，用時(shí)滿時(shí)，以長鈴聲終止發(fā)言。自由辯論及總結(jié)陳詞階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，記時(shí)員以一次鈴聲提醒；用時(shí)滿時(shí)，以長鈴聲終止發(fā)言。終止鈴聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2、在自由辯論環(huán)節(jié)中，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志。另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時(shí)間照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
3、觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經(jīng)評(píng)委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個(gè)觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個(gè)問題的回答時(shí)間為1分鐘，如一位辯手的回答用時(shí)未滿，其他辯手可以補(bǔ)充。
4、結(jié)辯
辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞；脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分
七、比賽流程
1、10月28日中午12.10—12.50各班班長將參賽辯隊(duì)各辯手名單（包括姓名、班級(jí)、幾辯及聯(lián)系電話）上報(bào)至學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室（過期不候）。各辯隊(duì)負(fù)責(zé)人（原則上為各辯隊(duì)一辯，若一辯因故不能到場，則由班長和學(xué)習(xí)委員代抽）在學(xué)生分會(huì)辦公室抽簽分組，決定對(duì)手，辯題和場次，抽簽不分年級(jí)。
2、11月10日14.30在新校區(qū)綜合教學(xué)樓進(jìn)行復(fù)賽，具體情況在抽簽結(jié)束后通知。
3、11月10日，參賽辯隊(duì)進(jìn)行辯論，每場比賽得勝隊(duì)在11日進(jìn)行第二次復(fù)賽，賽后得勝隊(duì)可進(jìn)入決賽，正反方及辯題在兩場比賽結(jié)束后由各隊(duì)負(fù)責(zé)人抽簽決定。
視情況決定是否添加復(fù)活賽。復(fù)活賽參賽資格由當(dāng)輪比賽各場次比賽中勝負(fù)分差最小的兩隊(duì)負(fù)者參加。
八、比賽要求
1、組織部、外聯(lián)部干事按比賽時(shí)間提前一小時(shí)到辯賽場地做好賽前準(zhǔn)備工作。（參賽場次見賽事安排表）
2、各班班長及組織委員組織觀眾賽前半小時(shí)準(zhǔn)時(shí)入場；記時(shí)員（杜清）及記分員（岑禮淑、王彩芬、王玥萱、汪洋）就位。
3、各班參賽選手賽前半小時(shí)準(zhǔn)時(shí)入場，比賽準(zhǔn)時(shí)開始
4、各班級(jí)要高度重視此次活動(dòng)，精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，進(jìn)一步提高同學(xué)的參與熱情和積極性，組織同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加，確保此次比賽順利進(jìn)行；
5、參賽決賽的選手盡量統(tǒng)一著裝
九、評(píng)委：
1.初賽（由班級(jí)自行選拔）
2.復(fù)賽：--老師 ---老師 ---老師 ---老師
團(tuán)委副書記 ---
學(xué)生會(huì)主席 ----
3決賽：___書記 __老師 ___老師 ___老師 __老師
團(tuán)委副書記 ___
學(xué)生會(huì)主席 __
學(xué)生會(huì)副主席 ___________________
十、獎(jiǎng)勵(lì)方法
1.本次比賽設(shè)最佳團(tuán)隊(duì)2個(gè)，頒發(fā)榮譽(yù)證書
2.全程最佳辯手2名，頒發(fā)證書
3.優(yōu)秀個(gè)人若干名，頒發(fā)證書。
附錄：
一．財(cái)政預(yù)算：
1.展板制作
2.會(huì)場布置300元
3.打印相關(guān)資料的費(fèi)用200元
合計(jì):500元
二．賽程賽制：
1.本次比賽復(fù)賽為單對(duì)單淘汰制，決賽為循環(huán)制。
2.場次：復(fù)賽12場，決賽2場。共計(jì)14場。
3具體各辯隊(duì)對(duì)陣賽程由抽簽決定。
辯論賽策劃書怎樣寫 篇7
閱讀小貼士：篇7共計(jì)761個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長2分鐘，朗讀需要4分鐘，中速朗讀6分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要7分鐘，本模板有231位用戶喜歡。
時(shí)間:12月2號(hào),星期六7:00—9:30
地點(diǎn):大學(xué)生活動(dòng)中心206(初定)由班長聯(lián)合團(tuán)支書借用
人物:生技062生技061生科061生工061全體同學(xué)(參賽選手每班各15人)
主持人:
邀請(qǐng)嘉賓:各班輔導(dǎo)員和英語教師外語系學(xué)生系團(tuán)總支李老師
準(zhǔn)備工作:
1,定好論題,分組(已安排)
2.通知各班參賽選手積極準(zhǔn)備,增加比賽的精彩性(包括寫闡述官觀點(diǎn),自由辯論論據(jù),提問環(huán)節(jié)的問題,總結(jié)陳詞
3,獎(jiǎng)品:獎(jiǎng)項(xiàng)(1)最佳團(tuán)體獎(jiǎng)(2)最佳辯手獎(jiǎng)男女各一個(gè)(3)互動(dòng)環(huán)節(jié)獎(jiǎng)品(保密)
各獎(jiǎng)品有各班班費(fèi)分?jǐn)?
4.宣傳工作:三份宣傳海報(bào),具體分配給兩班的宣傳委員23#9#5#
5.現(xiàn)場布置:各隊(duì)用兩張桌子,對(duì)放(側(cè)向觀眾).播放放燈片:三頁.每頁包括辯論時(shí),論題,辯手名字,各隊(duì)所持觀點(diǎn),任務(wù)交給有能力做好的同學(xué).
6.組織::各班組織委員及紀(jì)保委員負(fù)責(zé)監(jiān)督全班人員到場并保持現(xiàn)場秩序(辯論時(shí)不要虛聲,喧嘩,吵鬧,發(fā)泄情緒等)
7.互動(dòng)環(huán)節(jié)的題目
8.計(jì)時(shí)員:主持人負(fù)責(zé),外加一個(gè)助理比賽流程及評(píng)分細(xì)則:
雙方分別總體闡述自己的觀點(diǎn),每隊(duì)2',
自由辯論10分鐘(雙方互相辯論,不允許使用過激語言,不能過于情緒化,否則扣一分)
相互提問與回答,每隊(duì)共3個(gè)問題.一問一答2',總結(jié)陳詞,每隊(duì)各用2'
評(píng)委4人,收分員1員,統(tǒng)分員1人,總分最高的為一等獎(jiǎng),總分其次的為二等獎(jiǎng),然后由評(píng)委共同協(xié)商決定出男女最佳辯手
互動(dòng)環(huán)節(jié):1.辯論賽正式開始前由生技062班同學(xué)演唱一首英文歌
2.第一輪結(jié)束后進(jìn)行'猜猜猜'游戲,具體規(guī)則:
(1)現(xiàn)場選出幾位觀眾答題,答對(duì)題目者方可參加游戲,選出6-8位觀眾自由分配為3-4組,
(2)由一人看物品并用英語描述出該物品的特征,(不可用肢體語言),由另一個(gè)來猜,猜對(duì)則兩人各得一份該物品,猜不對(duì)就了留給下一組(猜題的同學(xué)只允許猜三次),描述的同學(xué)不可以用該物品所出現(xiàn)的任一單詞,如toothbruth就不可以用tooth或brush.倘若違反規(guī)則,則需要演一段節(jié)目,時(shí)間為1-2分鐘,方可拿獎(jiǎng)品
(3)注意事項(xiàng):所猜物品必須絕對(duì)保密,只允許描述人看見,以免有失公正頒獎(jiǎng):有請(qǐng)嘉賓頒獎(jiǎng),并請(qǐng)嘉賓代表致辭
賽后工作:清理現(xiàn)場
辯論賽策劃書怎樣寫 篇8
閱讀小貼士：篇8共計(jì)1505個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長4分鐘，朗讀需要8分鐘，中速朗讀11分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要14分鐘，本模板有128位用戶喜歡。
大學(xué)生辯論賽策劃書
(范文一)
一、活動(dòng)目的：舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機(jī)械系同學(xué)們的口才、豐富同學(xué)們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養(yǎng)了機(jī)械系系優(yōu)秀人才，同時(shí)也促進(jìn)系學(xué)生間互動(dòng)，使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，舉辦比賽還提高了機(jī)械系在全院的知名度。
二、活動(dòng)時(shí)間：__年11月
地點(diǎn)：機(jī)電樓、多媒體報(bào)告廳
三、主辦：機(jī)械工程系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)
承辦：機(jī)械工程系演講協(xié)會(huì)
四、活動(dòng)具體安排：
(1)、10月27日晚自習(xí)，在學(xué)生會(huì)的帶領(lǐng)下，由宣傳部王慧進(jìn)系各班宣傳此次活動(dòng)，并向班級(jí)發(fā)此次辯論賽通知。通知如下：
關(guān)于舉辦機(jī)械工程系第二屆“風(fēng)采杯”辯論賽的通知
機(jī)械系專業(yè)以理工科為主，學(xué)生往往以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)見長，羞于張口，不擅表達(dá)，為了提高大家的表達(dá)能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀辯論人才，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)系學(xué)生間互動(dòng)，我系特決定舉辦機(jī)械工程系第二屆“風(fēng)采杯”辯論賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、參賽對(duì)象：機(jī)械工程系學(xué)生
二、參賽要求：(1)、每人自備一份關(guān)于“回顧過去 展望未來”稿件以便在選拔賽時(shí)讀稿或演講進(jìn)入預(yù)賽;
(2)、表達(dá)流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力;
(3)、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，音質(zhì)、音色較好 ;
三、活動(dòng)方式：(1)、比賽分為選拔賽、預(yù)賽和決賽三個(gè)階段;
(2)、選拔賽以“回顧過去 展望未來”為主題朗誦或演講;
(3)、預(yù)決賽前一周，以抽簽方式?jīng)Q定正、反方以及辯題;
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)冠軍隊(duì)一組、亞軍隊(duì)一組、最佳辯手若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和相關(guān)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并加相應(yīng)德育分。
五、選拔賽時(shí)間：11月1日(周日)下午6：30 地點(diǎn)：機(jī)電樓508
六、報(bào)名方式：(1)、在各班班長處報(bào)名，留下姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式，由各班班長在10月30日(周五)晚自習(xí)后將名單交到系團(tuán)總支。
(2)、11月1日下午6：30，機(jī)電樓508，由副會(huì)長張超主持此次選拔賽!評(píng)委主要有系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)相關(guān)人員及會(huì)長劉超，由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現(xiàn)場紀(jì)律維護(hù)，其他各部門負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)配合此次工作。比賽完后，由秘書處趙曼曼負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)此次比賽分?jǐn)?shù)并排出名次。結(jié)合各評(píng)委意見，選出前16名同學(xué)作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學(xué)參加全院的朗誦比賽(注：辯論選手和朗誦選手可重復(fù)
(3)、11月2日晚自習(xí)，把進(jìn)入復(fù)賽的16名選手叫到團(tuán)總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對(duì)戰(zhàn)組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則，讓他們準(zhǔn)備辯題的相關(guān)材料。由張超、劉超負(fù)責(zé)
(4)11月4日——12日，對(duì)16名選手進(jìn)行培訓(xùn)，教他們相關(guān)辯論技巧。并找一個(gè)主持人，讓主持人熟悉辯論規(guī)則。
(5)11月13日在機(jī)電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式?jīng)Q定比賽出場順序!邀請(qǐng)系老師、系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的人當(dāng)評(píng)委。當(dāng)場選出獲勝組。
注：根據(jù)各組情況，如果各組實(shí)力均衡并較強(qiáng)，獲勝的兩組進(jìn)入決賽，不對(duì)辯手進(jìn)行調(diào)動(dòng);如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進(jìn)入決賽。
(6)11月14日，選手抽辯題，總結(jié)他們辯論的不足!繼續(xù)和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則，讓他們準(zhǔn)備辯題的相關(guān)材料。
(7)11月15——19日，繼續(xù)對(duì)8名選手進(jìn)行培訓(xùn)，教他們相關(guān)辯論技巧。對(duì)主持人進(jìn)行培訓(xùn)，繼續(xù)熟悉比賽規(guī)則。
(8)11月20日在多功能報(bào)告廳舉辦決賽。邀請(qǐng)?jiān)翰糠掷蠋煛⒃簩W(xué)聯(lián)會(huì)、院團(tuán)委、機(jī)械系部分老師做評(píng)委。邀請(qǐng)學(xué)院各系、各協(xié)會(huì)作為嘉賓。由院部分老師頒發(fā)榮譽(yù)證書。
注：1、比賽時(shí)間可能會(huì)根據(jù)各參賽選手辯論熟練程度進(jìn)行調(diào)整。
2、在17日左右在學(xué)院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。
五、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
(1)、整個(gè)活動(dòng)必須在學(xué)校有關(guān)法律法規(guī)，在協(xié)會(huì)規(guī)章制度下進(jìn)行，不得違反相關(guān)規(guī)定
(2)、整個(gè)活動(dòng)不得擾亂正常教學(xué)順序，不得干擾新生正常學(xué)習(xí)生活。
(3)、每次比賽場地需由本協(xié)會(huì)相關(guān)人員布置打掃。
以上安排可能會(huì)根據(jù)實(shí)際情況略有調(diào)整!
復(fù)賽、決賽的具體流程及相關(guān)工作人員分配均會(huì)有更詳盡的策劃書，本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸演講協(xié)會(huì)!
辯論賽策劃書怎樣寫 篇9
閱讀小貼士：篇9共計(jì)2544個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長7分鐘，朗讀需要13分鐘，中速朗讀17分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要24分鐘，本模板有269位用戶喜歡。
主辦：共青團(tuán)師范學(xué)院委員會(huì)
承辦：師范學(xué)院陳楚風(fēng)文學(xué)社
活動(dòng)簡介
活動(dòng)口號(hào)：激情飛揚(yáng)，辯出自我
舉辦時(shí)間：20__年4月
舉辦地點(diǎn)：周口師范學(xué)院北校區(qū)
活動(dòng)目的：
1，為大學(xué)生能充分張揚(yáng)個(gè)性，展示個(gè)人才能提供一個(gè)平臺(tái)
2，通過本次活動(dòng)提高廣大大學(xué)生的口才表達(dá)能力和交際水平
活動(dòng)背景：
1，‘辯響校園’第一屆大學(xué)生辯論賽取的圓滿成功
2，當(dāng)今競爭激烈的社會(huì)，大學(xué)生需要培養(yǎng)‘說我所想，辯我所感’的精神
3，提高大學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力和辯論水平
直接面向群體及參與機(jī)構(gòu)：
1，共青團(tuán)周口師范學(xué)院委員會(huì)
2，周口師范學(xué)院陳楚風(fēng)文學(xué)社
3，廣大在校學(xué)生
活動(dòng)主要內(nèi)容：
[一]征辯論題：
1，社員要積極的參與本次辯題的征集活動(dòng)，深入到廣大學(xué)生中，了解當(dāng)代大學(xué)生所關(guān)注的共同話題
2，面向廣大學(xué)生征集‘積極向上，不落俗套’的辯論題，以便引起參賽選手的共鳴
[二]宣傳：
1，盡量把宣傳工作做到為位，力求為愛好這方面的同學(xué)提供一個(gè)好的機(jī)會(huì)
2，通過宣傳板讓廣大學(xué)生大致了解本次活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，內(nèi)容等方面的資料，讓有意參與的同學(xué)有充分的心理準(zhǔn)備
[三]部署具體的活動(dòng)內(nèi)容
1，本次活動(dòng)要吸取辦以前活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡量減少不必要的麻煩
2，要制訂嚴(yán)格的辯論程序，維持好辯論會(huì)場的秩序
3，由于本次活動(dòng)分為初賽，復(fù)賽，決賽，過程有點(diǎn)復(fù)雜，時(shí)間上也長，所以，要做好合理的時(shí)間，場地的安排，爭取為參賽者提供一個(gè)寬松的環(huán)境，營造激情飛揚(yáng)的競論氣氛
4，社員特別是社里骨干要齊心協(xié)力，全力以赴，力爭把本息活動(dòng)做好，做精彩，讓參賽選手在活動(dòng)的最后都能有所感，有所獲
5，找好合適的評(píng)委，在做到公平，公正的同時(shí)，讓選手知道他們的優(yōu)勢與不足
具體事宜：
第一，抽簽事宜
第一條.初賽：在4月11日確認(rèn)辯題時(shí)由各領(lǐng)隊(duì)抽簽分組，確定分組情況及在組序號(hào)(具體比賽順序詳見賽程表)
第二條.抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊(duì)抽簽決定每場比賽的正反方。
第三條.每場比賽的辯題由該場比賽的正方領(lǐng)隊(duì)抽取。
第四條.各參賽隊(duì)務(wù)必按時(shí)到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理，其賽程由籌辦方隨機(jī)制定。
第二：比賽賽制
借鑒流行的國際大專辯論賽的模式，考慮到法律辯論的實(shí)際，擬采用如下賽制：雙方各出四位辯手組成辯論隊(duì)，比賽分為五個(gè)階段。
第一階段
陳辭立論：首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時(shí)，記時(shí)員舉牌提示。
第二階段
補(bǔ)充立論：首先是正方二辯陳辭三分鐘，然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時(shí)，記時(shí)員舉牌提示。
第三階段
攻辯環(huán)節(jié)：首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個(gè)問題。正方回答完畢后，由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個(gè)問題。雙方的三位辯手的回答累計(jì)時(shí)間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后，由反方三辯首先作攻辯小結(jié)，然后是正方三辯作攻辯小結(jié)，時(shí)間各一分三十秒。問題的提問順序不限，可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問，但是必須確保每位辯手都要被提問一個(gè)問題，不得問對(duì)方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結(jié)剩余三十秒時(shí)，記時(shí)員舉牌提示。
第四階段
自由辯論：首先由正方提問，雙方累計(jì)時(shí)間各五分鐘。一問一答，以對(duì)方辯手的落座計(jì)算另一方的累計(jì)時(shí)間。在自由辯論結(jié)束之后，由觀眾向雙方各提兩個(gè)問題。觀眾問題由評(píng)委團(tuán)決定是否可以向場上辯論雙方提問。
第五階段
總結(jié)陳辭：首先由反方四辯總結(jié)，然后由正方四辯總結(jié)。雙方各四分鐘。
第五:評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
可以綜合儀表舉止、辯論邏輯、辯論技巧、辯論深度、辯論語言和整體配合等加權(quán)分階段評(píng)分，最后綜合分?jǐn)?shù)。
第六：扣分情況
1、當(dāng)主席宣布時(shí)間已到時(shí)，辯手仍繼續(xù)發(fā)言超過5秒鐘
2、攻辯與自由辯時(shí)重復(fù)提問或回避問題，打斷對(duì)方說話，阻止對(duì)方回答或長時(shí)間回答問題;
3、攻辯時(shí)，辯方反問攻方問題，攻方回答辯方問題;
4、一辯或四辯在做攻辯小結(jié)或總結(jié)陳詞時(shí)脫離實(shí)際或背稿;
5、攻辯與自由辯時(shí)任意更換發(fā)言隊(duì)員;
6、自由辯時(shí)一方隊(duì)員連續(xù)發(fā)言;
7、自由辯論時(shí)對(duì)重要問題回避兩次以上或?qū)τ趯?duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然不放;
8、觀眾提問后未經(jīng)評(píng)判審定和主席示意辯手擅自回答問題;
第七，比賽題目
論題由本社向全校學(xué)生征集，有本社內(nèi)部決定.選題應(yīng)該是實(shí)踐中非常有爭議、不會(huì)明顯利于一方的案例。雙方各自選擇一個(gè)案例作為辯題.
第八，比賽評(píng)委和主持人
比賽的預(yù)賽和初賽評(píng)委為本社內(nèi)部人員，決賽邀請(qǐng)中文系的資深老師作為評(píng)委.
第九，比賽服務(wù)
為評(píng)委和辯手提供必要細(xì)致的比賽應(yīng)有的服務(wù)，比如相應(yīng)的評(píng)委、比賽記時(shí)員、必要的設(shè)備、相應(yīng)的教室、，以便保證比賽的完美順利進(jìn)行。
第十，比賽程序(由主持人完成)
1.宣布辯題
2.宣布比賽規(guī)則
3.介紹參賽代表隊(duì)及所持立場
4.介紹參賽隊(duì)員
5.介紹規(guī)則，評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓
6.比賽開始
7.觀眾自由提問(暫定)
8.評(píng)委團(tuán)評(píng)分后退席評(píng)議(辯手觀眾休息時(shí)間，播放廣告)
9.評(píng)委團(tuán)入席，由點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析賽事
10.宣布比賽結(jié)果
11.辯論賽結(jié)束
二:比賽程序及用時(shí)規(guī)定
時(shí)間備注
1正方一辯2分30秒
2反方一辯2分30秒
3或三辯
進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒每個(gè)提問不超過10秒每次回答不超過20秒
4反方二辯選擇反方二辯或三辯
進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒每個(gè)提問不超過10秒每次回答不超過20秒
5正方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒每個(gè)提問不超過10秒每次回答不超過20秒
6反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒每個(gè)提問不超過10秒每次回答不超過20秒
7正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分鐘
8反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分鐘
9自由辯論(由正方開始)10分鐘(雙方各5分鐘)
10觀眾向反方提問一個(gè)回答時(shí)間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答
11觀眾向正方提問一個(gè)回答時(shí)間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答
12觀眾向反方提問一個(gè)回答時(shí)間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答
13觀眾向正方提問一個(gè)回答時(shí)間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答14反方四辯總結(jié)陳詞3分鐘
15正方四辯總結(jié)陳詞3分鐘
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
(一)團(tuán)體分，共100分
1.按辯論階段評(píng)分，計(jì)80分陳詞：10分;攻辯：15分;攻辯小結(jié)：5分;自由辯論：30分;總結(jié)陳詞：20分;
2.綜合印象分，計(jì)20分語言風(fēng)度：5分;團(tuán)體配合、臨場反應(yīng)：15分
3.扣分標(biāo)準(zhǔn)，幅度為0—10分。凡在辯論賽過程中出現(xiàn)違反比賽規(guī)則的情況，按下列幅度適當(dāng)扣分。陳詞：0—5分;攻辯0—10分
(二)辯手個(gè)人得分，每場總計(jì)100分。
每場比賽的優(yōu)秀辯手由得分者獲得。
語言表達(dá)：20分整體意識(shí)：20分邏輯推理：20分
辯駁能力：20分綜合印象：20分
勝負(fù)判斷
1.團(tuán)體得分為判斷勝負(fù)的標(biāo)準(zhǔn)，辯手個(gè)人得分只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審依據(jù)。
2.每場比賽的勝方由5位評(píng)委所打團(tuán)體分之和高者獲得。
辯論賽策劃書怎樣寫 篇10
閱讀小貼士：篇10共計(jì)1748個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長5分鐘，朗讀需要9分鐘，中速朗讀12分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要16分鐘，本模板有131位用戶喜歡。
活動(dòng)背景：搭建一個(gè)舞臺(tái)，讓同學(xué)們廣闊的充分展示自己，發(fā)揮自己的特長，辯出辯者風(fēng)采。致力于提高學(xué)生思維和表達(dá)的能力，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生在辯論中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)自我的全面發(fā)展。在辯論賽上進(jìn)行思維的碰撞，言語的交流，倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍，并以此牢牢把握高校的文化陣地，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，提高口才藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。發(fā)掘優(yōu)秀的辯論人才，為學(xué)院參加學(xué)校辯論賽選拔人才。
活動(dòng)目的：通過舉辦此次辯論賽，用以提升同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，活躍學(xué)院文化，豐富同學(xué)們的校園生活，增強(qiáng)學(xué)問思辯氣氛，也為了培養(yǎng)同學(xué)們能用辯證的思維看待我們身邊的一切事，提高廣大同學(xué)的思辨能力與口才。
活動(dòng)主題：激揚(yáng)青春思辨人生
參賽對(duì)象：全院大一新生（以班為單位）
主辦單位：物理與機(jī)電工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
承辦單位：物理與機(jī)電工程學(xué)院口才協(xié)會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月15日
活動(dòng)地點(diǎn)：南一教室
參賽要求：
①以班為單位舉行比賽，并在班上挑選一名隊(duì)長
②采用淘汰賽制，由辯題的正反立場確定本組參賽隊(duì)伍
③各參賽隊(duì)隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排
④各參賽隊(duì)于每場比賽開始前15分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
⑤請(qǐng)?jiān)诿繄霰荣愔白龊眉?xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮自己的最高水平。
⑥遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，如有不同意見，請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。
比賽前期流程
①做好宣傳工作，鼓動(dòng)更多人員參賽
②提前一周讓參賽班級(jí)抽簽確定本班立場
③在口協(xié)司儀隊(duì)挑選主持人（準(zhǔn)備稿件，能調(diào)動(dòng)氣氛，富有感情，膽大，發(fā)音清晰標(biāo)準(zhǔn)）
④挑選相關(guān)人員負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，簽到
⑤提前1天申請(qǐng)活動(dòng)使用教室
⑥向評(píng)委發(fā)出邀請(qǐng)，并向相關(guān)老師，師兄師姐，其他學(xué)院口才協(xié)會(huì)會(huì)長發(fā)出邀請(qǐng)函
⑦準(zhǔn)備獎(jiǎng)品及活動(dòng)所使用的設(shè)備（話筒，選手的順序牌，介紹老師，評(píng)委的位排，主持稿，簽到表，水）
比賽流程：
辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執(zhí)行）
①主持人介紹參賽隊(duì)伍及其所持立場
參賽隊(duì)伍是__________8，辯題是“_______________”，正方觀點(diǎn)是“_____*”，反方觀點(diǎn)是“_____*”。
②由正方開始，個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹
③主持人介紹評(píng)委
④主持人介紹比賽程序
⑤主持人宣布比賽開始
⑥主持人宣布比賽結(jié)束
⑦比賽結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委離席商議，觀眾提問環(huán)節(jié)
⑧請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)本場比賽
⑨主持人宣布比賽的優(yōu)勝方及本場比賽的最佳辯手
比賽規(guī)則
①開篇立論階段：分別由正反方一辯陳詞立論，時(shí)間各位3分鐘：
攻辯階段：
先由正方二辯發(fā)問，可提問反方二，三辯任意一位作答，提問時(shí)間不得超過15秒，回答時(shí)間不得超過1分30秒
再由反方二辯發(fā)問，可提問正方二，三辯任意一位作答，提問時(shí)間不得超過15秒，回答時(shí)間不得超過1分30秒
由正方三辯發(fā)問，可提問反方二，三辯任意一位作答，提問時(shí)間不得超過15秒，回答時(shí)間不得超過1分30秒
由正方三辯發(fā)問，可提問反方二，三辯任意一位作答，提問時(shí)間不得超過15秒，回答時(shí)間不得超過1分30秒
攻辯小結(jié)：
雙方除四辯外，從一，二三辯中任意一位進(jìn)行公布小結(jié)，時(shí)間為1分30秒；
自由辯論階段：由雙方辯手分別提問進(jìn)行自由辯論，辯論時(shí)間正反方各位5分鐘
總結(jié)陳詞：
分別由雙方四辯作總結(jié)陳詞，時(shí)間各位3分鐘。
辯論結(jié)束。
辯題
比賽辯題由辯論賽組委會(huì)確定，組委會(huì)在賽前一周將辯題告知個(gè)個(gè)參賽隊(duì)伍并進(jìn)行抽簽。
小組賽各場比賽的辯論立場在首輪比賽前由各隊(duì)抽簽決定
復(fù)賽階段，比賽雙方辯論立場在前一輪比賽結(jié)束后次日中午12點(diǎn)與指定地點(diǎn)抽取
關(guān)于辯論的幾點(diǎn)說明
①我們提倡并鼓勵(lì)源于智慧的輕松，幽默，調(diào)侃的辯論風(fēng)格
②辯論賽說到底是一場智能的游戲，是一場辯論技巧，風(fēng)格，語言的較量。
③鮮活的實(shí)例和生動(dòng)譬喻是讓人們知曉概念和邏輯的最佳方法，無數(shù)辯論事實(shí)證明，如果事實(shí)和譬喻運(yùn)用及時(shí)，得當(dāng)，往往會(huì)去的良好的結(jié)果
④辯論中，為支持己方觀點(diǎn)，我們不反對(duì)引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當(dāng)代現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時(shí)，盡量避免敏感的政治人物及事件
⑤每場比賽，辯手的辯位不能變動(dòng)，也不得中途替換辯手
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
初賽：項(xiàng)目數(shù)量單價(jià)邀請(qǐng)函_____礦泉水_____海報(bào)_____打印相關(guān)資料_____復(fù)賽：項(xiàng)目數(shù)量單價(jià)備注礦泉水_____邀請(qǐng)函_____決賽：項(xiàng)目數(shù)量單價(jià)備注邀請(qǐng)函_____*礦泉水_____團(tuán)體榮譽(yù)證書_____獎(jiǎng)品_____禮物_____
辯論賽策劃書怎樣寫 篇11
閱讀小貼士：篇11共計(jì)1903個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長5分鐘，朗讀需要10分鐘，中速朗讀13分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要18分鐘，本模板有258位用戶喜歡。
為協(xié)會(huì)成員提供一個(gè)交流和鍛煉的平臺(tái)，為展示新一代大學(xué)生特別是我們營銷協(xié)會(huì)成員的蓬勃朝氣和勇于展現(xiàn)自我的能力，豐富社團(tuán)文化生活，活躍社團(tuán)氣氛，開拓營銷思想。培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著公平競爭，力爭第一的精神，以關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，要求進(jìn)步，鍛煉口才，發(fā)展自我為宗旨，傳播科學(xué)精神，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。
一、辯手組成：營銷協(xié)會(huì)新一屆成員
二、參加人員：營銷協(xié)會(huì)全體成員
三、活動(dòng)時(shí)間：2024年11月22日至12月15日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：(待定)
五、辯論主題：
全才更適應(yīng)社會(huì)競爭，專才更適應(yīng)社會(huì)競爭
六、賽前準(zhǔn)備工作：
1、確定參賽隊(duì)伍和成員(組織策劃部)
2、申請(qǐng)活動(dòng)地點(diǎn) (辦公室)
3、廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部)
4、協(xié)會(huì)網(wǎng)站宣傳(網(wǎng)絡(luò)調(diào)研部)。
5、邀請(qǐng)嘉賓楊婷當(dāng)評(píng)委并點(diǎn)評(píng)、 q群宣傳(外聯(lián)部)
6、制定并打印評(píng)分表20份(一張兩份)(宣傳部)
7、制作并打印會(huì)長的臺(tái)詞(副會(huì)長)
8、準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀(5張)和碳筆(2支)(文體部)
9、制作并準(zhǔn)備紅牌、黃牌一個(gè)
10、準(zhǔn)備相機(jī)
11、準(zhǔn)備三個(gè)電子表
12、具體人員安排：
主席：王凡
評(píng)委：
記時(shí)員：
接待員：
攝相： 查偉
分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：胡阿珊
辯論賽記錄： 劉芮
維持秩序：
頒獎(jiǎng)人員：
賽后清理場地：
七、辯論賽程序
1、開場白
(1)主席宣布比賽正式開始，并介紹評(píng)委
(2)主席請(qǐng)參賽雙方入常并介紹參賽隊(duì)及其所持立場
(3)主席宣讀比賽規(guī)則(比賽由陳詞、質(zhì)詢、自由辯論、觀眾提問、總結(jié)陳詞五個(gè)階段組成)
2、開始比賽
5 、辯論結(jié)束后評(píng)委點(diǎn)評(píng)，同時(shí)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)
7 、主席宣布比賽兩方團(tuán)體分?jǐn)?shù)和各辯手分?jǐn)?shù)，同時(shí)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員根據(jù)分?jǐn)?shù)填寫好獎(jiǎng)狀得主
8、 頒獎(jiǎng)并照相留念
9、主席宣布辯論賽圓滿結(jié)束
八、辯論程序
1、立論(6分鐘)
正反雙方一辯依次進(jìn)行
a、正方一辯發(fā)言(3分鐘)
b、反方一辯發(fā)言(3分鐘)
2、攻辯
a、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)
b、反方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)
c、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)
d、反方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)
e、正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分鐘)
f、反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分鐘)
3、自由辯論(12分鐘)
4、總結(jié)陳詞(6分鐘)
反方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)
正方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)
九、辯論細(xì)節(jié)
1、時(shí)間提示
(1)自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，記時(shí)員舉紅牌提醒;用時(shí)滿時(shí)，舉黃牌終止發(fā)言。
(2)舉黃牌終止發(fā)言時(shí)候，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2、陳詞
提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)
3、開篇立論
立論要求邏輯清晰，言簡意賅
4、攻辯
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行
(2)正反方二、三辯參加攻辯，正反方一辯作攻辯小結(jié)。辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成辯論，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被叩分。不能以提問方式任意破壞對(duì)方答辯的完整性，不能以長時(shí)間答辯阻止對(duì)方提問(每次提問只限一個(gè)問題)切忌答非所問或不知所云。主持人有權(quán)終止一方過長的提問或答辯。
(4)正反方選手站立完成攻辯階段。攻方落座視為完成本方攻辯，雙方選手在限制時(shí)間內(nèi)陳詞。
(5)雙方提問問題時(shí)，被問一方必須回答，不得回避，也不得反問。
(6)每一攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每個(gè)問題回答不超過1分鐘，用時(shí)滿時(shí)，終止發(fā)言。
(7)四人攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時(shí)1分鐘。正方雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。
5、自由辯論
(1)自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行，首先由正反方一名隊(duì)員發(fā)言，然后由反方一名隊(duì)員發(fā)言，雙方輪流，直到時(shí)間用完為止;
(2)一方發(fā)言結(jié)束落座后，另一方開始發(fā)言
(3)在總時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序，次數(shù)和用時(shí)不誤
(4)自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分
6、結(jié)辯
各方四辯應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分
7、辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件否則適當(dāng)扣分，但可以出示所引用的書籍或報(bào)刊的摘要等資料。
8、比賽進(jìn)行中，辯手不得離開座位，不得打擾對(duì)方或本方其他辯手發(fā)言
十、評(píng)判
1、評(píng)委、嘉賓組成(待定)
2、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)
(1)團(tuán)體部分(滿分100')
辯論技巧：辯手語言的流暢程度，反駁、分析和應(yīng)變能力及論點(diǎn)的說服力和邏輯性(30')
內(nèi)容：論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí)，引用資料是否恰當(dāng)(10')
風(fēng)度和幽默感：各隊(duì)在自由辯論中的表現(xiàn)(30')
整體合作：全隊(duì)論點(diǎn)結(jié)構(gòu)的完整性，隊(duì)員之間的默契和配合(20')
(2)個(gè)人部分(滿分100)
a、論
陳詞是否合適，說理是否透徹，邏輯性是否強(qiáng)，引用實(shí)例是否恰當(dāng)(50')
b、辯
提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應(yīng)是否機(jī)敏，用語是否得體(50')
十一、評(píng)獎(jiǎng)方法
設(shè)最佳辯手1名、優(yōu)秀辯手3名(最佳辯手和優(yōu)秀辯手不重復(fù))。
辯論賽策劃書怎樣寫 篇12
閱讀小貼士：篇12共計(jì)901個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長3分鐘，朗讀需要5分鐘，中速朗讀7分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要9分鐘，本模板有133位用戶喜歡。
為活躍我校文化氣氛，豐富同學(xué)們的課余生活，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采，給學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，演講辯論協(xié)會(huì)特舉行“超越今天”辯論賽。作為我校校園活動(dòng)的重要組成部分，辯論賽至今已經(jīng)舉辦了多屆，每年都會(huì)吸引一大批學(xué)生踴躍參加，并得到了全校師生的大力關(guān)注，在校園有很高的知名度，她不僅是一個(gè)有著廣泛同學(xué)基礎(chǔ)的校園文化活動(dòng)，更是一個(gè)展示當(dāng)代大學(xué)生青春活力和精神面貌的舞臺(tái)。辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開展此項(xiàng)活動(dòng)，可以使他們更好的融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使學(xué)院之間，學(xué)生之間互動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：
5月中旬~5月底
其中預(yù)賽：5月23日；
半決賽：5月25日； 決賽：5月27日
二、宣傳時(shí)間：
初賽前一天開始宣傳，主要為大幅海報(bào)，同時(shí)通過傳單、廣播臺(tái)宣傳；
比賽進(jìn)程中由大幅海報(bào)記錄各場次比賽成績、獲勝隊(duì)，在宣傳欄中公布；
決賽前一天貼出決賽宣傳海報(bào)，發(fā)宣傳單張，同時(shí)在宣傳欄發(fā)布，并邀請(qǐng)校老師和同學(xué)前來觀看決賽；
比賽結(jié)束，用大幅海報(bào)公布比賽結(jié)果。
三、活動(dòng)人員：
1、組織人員：本次活動(dòng)由理工分院主辦，演講辯論協(xié)會(huì)，理工分院宣傳部承辦。
2、參賽人員：各理工分院各班級(jí)推薦或自行選拔，組成辯論隊(duì)，每隊(duì)參賽4人。
3、工作人員：將在分元范圍內(nèi)公開招收志愿者，包括主席、計(jì)時(shí)員、記分員、評(píng)委接待
員、前臺(tái)控制員、迎賓員、頒獎(jiǎng)禮儀、觀眾維護(hù)人員等。我們將對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)。
評(píng)委及頒獎(jiǎng)嘉賓：聘請(qǐng)有辯論專業(yè)知識(shí)和有大賽經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員（如往屆總院辯論賽最佳辯手）作評(píng)委
及頒獎(jiǎng)嘉賓。
四、活動(dòng)流程策劃：
開幕式：定于5月23日（預(yù)賽當(dāng)天）主持人開場，由劉競老師宣布比賽開始
1） 5月16日向理工分院各個(gè)班級(jí)提出推薦辯手，組成辯論隊(duì)
2） 5月18日各班學(xué)習(xí)委員提交參賽辯手名單
3） 5月23日舉行預(yù)賽（根據(jù)報(bào)名隊(duì)伍數(shù)，決定場次，獲勝隊(duì)晉 級(jí)決賽，其他隊(duì)伍淘汰）
4） 5月25日 舉行半決賽 （共兩場比賽，獲勝隊(duì)進(jìn)入決賽）
5） 5月27日 舉行決賽
五、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：
評(píng)出冠亞軍，單場及整個(gè)比賽的最佳辯手等。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
購買獎(jiǎng)品費(fèi)用：210元,其他
總共預(yù)計(jì)活動(dòng)費(fèi)用：250元
學(xué)生新聞中心
__年5月1日
辯論賽策劃書怎樣寫 篇13
閱讀小貼士：篇13共計(jì)975個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長3分鐘，朗讀需要5分鐘，中速朗讀7分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要9分鐘，本模板有236位用戶喜歡。
活動(dòng)簡介
活動(dòng)口號(hào)：激情飛揚(yáng)，辯出自我
舉辦時(shí)間：2024年5月11號(hào)晚7:00
舉辦地點(diǎn)：理工樓314
活動(dòng)對(duì)象：本院大一6個(gè)班
活動(dòng)目的：
1、為大學(xué)生能充分張揚(yáng)個(gè)性，展示個(gè)人才能提供一個(gè)平臺(tái)
2、通過本次活動(dòng) 提高廣大大學(xué)生的口才表達(dá)能力和交際水平
活動(dòng)背景：
1、當(dāng)今競爭激烈的社會(huì)，大學(xué)生需要培養(yǎng)‘說我所想，辯我所感’的精神
2、提高大學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力和辯論水平
活動(dòng)主要內(nèi)容：
征辯論題：
1、學(xué)習(xí)部要積極的參與本次辯題的征集活動(dòng)，深入到廣大學(xué)生中，了解當(dāng)代大學(xué)生所關(guān)注的共同話題
2、面向廣大學(xué)生征集‘積極向上，不落俗套’的辯論題，以便引起參賽選手的共鳴。第一輪辨題是應(yīng)不應(yīng)該給錢給路邊的乞討者，第二輪辯題是大學(xué)生做兼職是利大于弊還是弊大于利，第三輪辯題是網(wǎng)絡(luò)使人際關(guān)系拉近還是遠(yuǎn)離。
宣傳：
1、盡量把宣傳工作做到為位，力求為愛好這方面的同學(xué)提供一個(gè)好的機(jī)會(huì)
2、通過宣傳板讓廣大學(xué)生大致了解本次活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，內(nèi)容等方面的資料，讓有意參與的同學(xué)有充分的心理準(zhǔn)備
具體事宜：
一、 抽簽事宜
1. 在3月12日確認(rèn)辯題時(shí)由各領(lǐng)隊(duì)抽簽分組，確定分組情況及在組序號(hào)
2. 抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊(duì)抽簽決定每場比賽的正反方。
3. 各參賽隊(duì)務(wù)必按時(shí)到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理，其賽程由學(xué)習(xí)部制定。、
第二：比賽賽制
擬采用如下賽制：雙方各出四位辯手組成辯論隊(duì)，比賽分為五個(gè)階段。
第一階段
陳辭立論：首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時(shí)，記時(shí)員舉牌提示。
第二階段
駁立論階段: 正方二辯發(fā)言,在正方二辯結(jié)束發(fā)言后，反方二辯立即發(fā)言辯駁對(duì)方立論，2分鐘,正方二辯駁對(duì)方立論，2分鐘,時(shí)間沒用完可繼續(xù)駁論。
第三階段
攻辯環(huán)節(jié)：首先由反方的三辯向正方的三位辯手分別問一個(gè)問題。正方回答完畢后，由正方三辯向反方的三位辯手分別問一個(gè)問題。雙方的三位辯手的回答累計(jì)時(shí)間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后，由反方三辯首先作攻辯小結(jié)，然后是正方三辯作攻辯小結(jié)，時(shí)間各一分三十秒。問題的提問順序不限，可以隨意向四位辯手提問，但是必須確保每位辯手都要被提問一個(gè)問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結(jié)剩余三十秒時(shí)，記時(shí)員舉牌提示。
第四階段
臺(tái)下的教練、智囊團(tuán)（一名）可選擇上臺(tái)面授機(jī)宜（當(dāng)面指示應(yīng)對(duì)比賽的方針、辦法等），時(shí)間三分鐘，直到時(shí)間被用完為止，但辯手位置不能調(diào)整
辯論賽策劃書怎樣寫 篇14
閱讀小貼士：篇14共計(jì)1318個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長4分鐘，朗讀需要7分鐘，中速朗讀9分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要12分鐘，本模板有159位用戶喜歡。
主辦：共青團(tuán)師范學(xué)院委員會(huì)
承辦：師范學(xué)院陳楚風(fēng)文學(xué)社
協(xié)辦：
活動(dòng)簡介
活動(dòng)口號(hào)：激情飛揚(yáng)，辯出自我
舉辦時(shí)間：2024年4月
舉辦地點(diǎn)：周口師范學(xué)院北校區(qū)
活動(dòng)目的：
1，為大學(xué)生能充分張揚(yáng)個(gè)性，展示個(gè)人才能提供一個(gè)平臺(tái)
2，通過本次活動(dòng)提高廣大大學(xué)生的口才表達(dá)能力和交際水平
活動(dòng)背景：
1，‘辯響校園’第一屆大學(xué)生辯論賽取的圓滿成功
2，當(dāng)今競爭激烈的社會(huì)，大學(xué)生需要培養(yǎng)‘說我所想，辯我所感’的精神
3，提高大學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力和辯論水平
直接面向群體及參與機(jī)構(gòu)：
1，共青團(tuán)周口師范學(xué)院委員會(huì)
2，周口師范學(xué)院陳楚風(fēng)文學(xué)社
3，廣大在校學(xué)生
活動(dòng)主要內(nèi)容：
[一]征辯論題：
1，社員要積極的參與本次辯題的征集活動(dòng)，深入到廣大學(xué)生中，了解當(dāng)代大學(xué)生所關(guān)注的共同話題
2，面向廣大學(xué)生征集‘積極向上，不落俗套’的辯論題，以便引起參賽選手的共鳴
[二]宣傳：
1，盡量把宣傳工作做到為位，力求為愛好這方面的同學(xué)提供一個(gè)好的機(jī)會(huì)
2，通過宣傳板讓廣大學(xué)生大致了解本次活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，內(nèi)容等方面的資料，讓有意參與的同學(xué)有充分的心理準(zhǔn)備
[三]部署具體的活動(dòng)內(nèi)容
1，本次活動(dòng)要吸取辦以前活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡量減少不必要的麻煩
2，要制訂嚴(yán)格的辯論程序，維持好辯論會(huì)場的秩序
3，由于本次活動(dòng)分為初賽，復(fù)賽，決賽，過程有點(diǎn)復(fù)雜，時(shí)間上也長，所以，要做好合理的時(shí)間，場地的安排，爭取為參賽者提供一個(gè)寬松的環(huán)境，營造激情飛揚(yáng)的競論氣氛
4，社員特別是社里骨干要齊心協(xié)力，全力以赴，力爭把本息活動(dòng)做好，做精彩，讓參賽選手在活動(dòng)的最后都能有所感，有所獲
5，找好合適的評(píng)委，在做到公平，公正的同時(shí)，讓選手知道他們的優(yōu)勢與不足
具體事宜：
第一，抽簽事宜
第一條．初賽：在4月11日確認(rèn)辯題時(shí)由各領(lǐng)隊(duì)抽簽分組，確定分組情況及在組序號(hào)（具體比賽順序詳見賽程表）
第二條．抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊(duì)抽簽決定每場比賽的正反方。
第三條．每場比賽的辯題由該場比賽的正方領(lǐng)隊(duì)抽取。
第四條.各參賽隊(duì)務(wù)必按時(shí)到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理，其賽程由籌辦方隨機(jī)制定。
第二：比賽賽制
借鑒流行的國際大專辯論賽的模式，考慮到法律辯論的實(shí)際，擬采用如下賽制：雙方各出四位辯手組成辯論隊(duì)，比賽分為五個(gè)階段。
第一階段
陳辭立論：首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時(shí)，記時(shí)員舉牌提示。
第二階段
補(bǔ)充立論：首先是正方二辯陳辭三分鐘，然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時(shí)，記時(shí)員舉牌提示。
第三階段
攻辯環(huán)節(jié)：首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個(gè)問題。正方回答完畢后，由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個(gè)問題。雙方的三位辯手的回答累計(jì)時(shí)間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后，由反方三辯首先作攻辯小結(jié)，然后是正方三辯作攻辯小結(jié)，時(shí)間各一分三十秒。問題的提問順序不限，可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問，但是必須確保每位辯手都要被提問一個(gè)問題，不得問對(duì)方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結(jié)剩余三十秒時(shí)，記時(shí)員舉牌提示。
第四階段
自由辯論：首先由正方提問，雙方累計(jì)時(shí)間各五分鐘。一問一答，以對(duì)方辯手的落座計(jì)算另一方的累計(jì)時(shí)間。在自由辯論結(jié)束之后，由觀眾向雙方各提兩個(gè)問題。觀眾問題由評(píng)委團(tuán)決定是否可以向場上辯論雙方提問。
辯論賽策劃書怎樣寫 篇15
閱讀小貼士：篇15共計(jì)863個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長3分鐘，朗讀需要5分鐘，中速朗讀6分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要8分鐘，本模板有137位用戶喜歡。
我們學(xué)校政法系是在全國都能排上名次的，所以保持好我們學(xué)校政法系的先進(jìn)性是我們學(xué)校重點(diǎn)考慮的事情。為了能夠?qū)W(xué)生的法律知識(shí)在實(shí)踐上能夠進(jìn)一步的深入，將理論運(yùn)用在實(shí)踐中，我們學(xué)校政法系準(zhǔn)備舉行辯論大賽。
為了更好的將這一次政法系辯論賽舉辦好，特別指定如下策劃書：
一、活動(dòng)背景：
我系具有濃厚的思辯特色，在這份濃厚歷史底蘊(yùn)上，我們系更是屢獲佳績，屢得殊榮的劍鋒。幾年來我們政法系在教師職業(yè)技能賽的辯論賽中戰(zhàn)果都是極其輝煌的。本次辯論賽力求攜上勝之余威以弘揚(yáng)我系辯論文化藝術(shù)，豐富我系同學(xué)校園文化生活。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：博西五、六樓教室(具體地點(diǎn)安排將另行通知)
三、活動(dòng)時(shí)間：20__年_月__日
四、主辦單位：政法系團(tuán)委
承辦單位：政法系法律協(xié)會(huì)、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
五、報(bào)名截止日期：4月0日上午9：30活動(dòng)室
六、活動(dòng)流程：(具體事項(xiàng)如有改動(dòng)將另行通知)
(一)辯論資格賽：4月3日下午：30
在資格賽中獲勝的辯論隊(duì)于隔天抽取復(fù)賽辯題
(二)復(fù)賽：4月30日下午：30
在復(fù)賽中獲勝的辯論隊(duì)于隔天抽取半決賽賽辯題
(三)半決賽：5月3日晚上7：00
在半決賽中獲勝的辯論隊(duì)于隔天抽取決賽辯題
(四)決賽：5月8日下午3：00
七、活動(dòng)宣傳：
1、及時(shí)做好本次辯論賽的工作總結(jié)，為今后舉辦類似的活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
2、由團(tuán)宣傳部制作宣傳海報(bào),展板。
3、把相關(guān)文件通知分發(fā)至各班。
4、由宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部將每一輪的比賽結(jié)果及時(shí)公布。
5、由網(wǎng)絡(luò)部在系網(wǎng)站予以宣傳。
八、參賽對(duì)象：
__、__級(jí)各班各派一支隊(duì)伍(4人)參加本次辯論賽，法律協(xié)會(huì)與學(xué)習(xí)部各派一支隊(duì)伍(4人)，共3支隊(duì)伍參加本次辯論賽。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
冠軍隊(duì)
亞軍隊(duì)
揪軍隊(duì)
除此之外，本次辯論賽還將設(shè)置優(yōu)秀獎(jiǎng)若干隊(duì)。
十、比賽規(guī)則
十一、注意事項(xiàng)：
1、請(qǐng)__、__級(jí)各班班長務(wù)必把本班的報(bào)名表(附后)于月0日之前交到法律協(xié)會(huì)或?qū)W習(xí)部。
2、辯論賽每一輪的具體時(shí)間、地點(diǎn)安排如若有改將另行通知。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、評(píng)審的飲用水及打分筆
2、證書及獎(jiǎng)品
現(xiàn)在全國大學(xué)幾乎都開設(shè)了法律專業(yè)，優(yōu)秀學(xué)生的涌現(xiàn)也是層出不窮，為了更好的將我們學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)好，讓他們?cè)趨⒓庸ぷ骱蟛恢劣谠诠ぷ鞲偁幹惺?，舉辦這樣的辯論大賽時(shí)非常必要的，希望大家積極參加!
辯論賽策劃書怎樣寫 篇16
閱讀小貼士：篇16共計(jì)2819個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長8分鐘，朗讀需要15分鐘，中速朗讀19分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要26分鐘，本模板有141位用戶喜歡。
一、活動(dòng)背景及目的：
此次新生杯辯論賽的舉行為各位同學(xué)提供了一個(gè)內(nèi)外交流的機(jī)會(huì)，既增強(qiáng)了辯手之間的友誼，加強(qiáng)了各班辯論隊(duì)的交流，也促進(jìn)了學(xué)院辯論水平的不斷發(fā)展和提高，有助于校園思辨氛圍的形成。11級(jí)新生是學(xué)校的新鮮血液，也是學(xué)校發(fā)展的希望。我們希望通過策劃舉辦此次辯論賽的舉辦能夠讓他們了解并愛上這項(xiàng)活動(dòng)，為校園文化的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
__年10月10日～__年10月21日
三、活動(dòng)流程：
本次比賽以班級(jí)為單位，每班出一支隊(duì)伍(共7支隊(duì)伍，其中中西醫(yī)學(xué)院5支，康復(fù)醫(yī)學(xué)院2支隊(duì)伍)，再由康復(fù)醫(yī)學(xué)院院辯論隊(duì)派出一支代表隊(duì)(共8支隊(duì)伍)。比賽前由各參賽隊(duì)派出代表抽簽分組。比賽采用淘汰賽制，分為初賽、復(fù)賽和決賽。初賽時(shí)， 8隊(duì)伍由抽簽決定其正反方進(jìn)行比賽，輸者直接淘汰，勝出的四支隊(duì)伍晉級(jí)復(fù)賽。復(fù)賽中勝出的兩支隊(duì)伍晉級(jí)決賽。決賽中的得分高者為冠軍，分?jǐn)?shù)低者為亞軍。初賽和復(fù)賽從每一場中負(fù)的一方評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀辯手，決賽時(shí)評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀辯手和一個(gè)最佳辯手。各班代表隊(duì)派一名代表于__年9月29日晚在11#六層活動(dòng)室抽簽決定正反方等相關(guān)事宜。
四、幕后準(zhǔn)備
1、所有比賽所需教室有一人負(fù)責(zé)借用及歸還;
2、初賽時(shí)，使用兩間教室，其中，2109教室由中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院辯論隊(duì)全權(quán)負(fù)責(zé)，2110教室由康復(fù)醫(yī)學(xué)院辯論隊(duì)全權(quán)負(fù)責(zé)(包括現(xiàn)場秩序的維持，主席人選，統(tǒng)分人員，茶水服務(wù)，賽后現(xiàn)場清理等等一系列工作);
3、復(fù)賽及決賽的現(xiàn)場工作由兩個(gè)學(xué)院一起負(fù)責(zé);
4、初賽、復(fù)賽的評(píng)委每個(gè)學(xué)院各出2名，及每間教室4名評(píng)委(康復(fù)醫(yī)學(xué)院2名，中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院2名)
5、決賽評(píng)委邀請(qǐng)除以中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院和康復(fù)醫(yī)學(xué)院外的學(xué)院評(píng)委，共5名;
五、參賽要求：
1各參賽隊(duì)隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排;
2參賽隊(duì)于每場比賽開始之前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排以及各場比賽工作的順利進(jìn)行;
3請(qǐng)?jiān)诿繄霰荣愰_始之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮自己的最高水平;
4遵守賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從組委會(huì)工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，如有不同意見請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。
六、賽程安排
1、初賽(共四場)
時(shí)間:__年10月10日18:30～21:00
地點(diǎn)：2109教室 2110教室
辯題：人類是環(huán)境的保護(hù)者還是環(huán)境的破壞者
2、復(fù)賽(共兩場)
時(shí)間：__年10月16日18:30～21：00
地點(diǎn)：2110教室
辯題：代溝的主要責(zé)任在父母還是在孩子
3、決賽(共一場)
時(shí)間：__年10月21日19:00～20：30
地點(diǎn)：2101教室
辯題：大學(xué)生加入團(tuán)委、學(xué)生會(huì)利弊
七、比賽規(guī)則：
㈠、本賽制參賽雙方每方上場隊(duì)員共4名，稱為一辯、二辯、三辯和四辯。
㈡、ⅰ初賽、復(fù)賽及決賽設(shè)置了陳詞、質(zhì)詢、攻辯小結(jié)、自由辯論、總結(jié)陳詞共計(jì)5個(gè)環(huán)節(jié)。
1、陳詞規(guī)則(共計(jì)7分鐘)
正方一辯陳詞 3分鐘30秒
反方一辯陳詞 3分鐘30秒
每方用時(shí)還剩30秒時(shí)，有一次鈴聲提示，時(shí)間用盡兩次鈴聲提示，發(fā)言必須停止，否則扣分。
2、質(zhì)詢規(guī)則(共計(jì)8分鐘)
⑴、正方二辯提問，反方任意一個(gè)辯手攻辯。15秒內(nèi)(限問一個(gè)問題)， 答辯 30秒內(nèi)(須正面回答，不得提問或反問)。
時(shí)間為2分鐘
⑵、反方二辯提問，正方任意一個(gè)辯手攻辯。15秒內(nèi)(限問一個(gè)問題) ，答辯 30秒內(nèi)(須正面回答，不得提問或反問)。
時(shí)間為2分鐘
⑶、正方三辯提問，反方任意一個(gè)辯手攻辯，
15秒內(nèi)(限問一個(gè)問題)， 答辯 30秒內(nèi)(須正面回答，不得提問或反問)。
時(shí)間為2分鐘
⑷、反方三辯提問，正方任意一個(gè)辯手攻辯。15秒內(nèi)(限問一個(gè)問題) ，答辯 30秒內(nèi)(須正面回答，不得提問或反問)。
時(shí)間為2分鐘
每方用時(shí)還剩30秒時(shí)，有一次鈴聲提示，時(shí)間用盡兩次鈴聲提示，發(fā)言必須停止，否則扣分。
3、攻辯小結(jié)(共計(jì)4分鐘)
正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié) 2分鐘
反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié) 2分鐘
每方用時(shí)還剩30秒時(shí)，有一次鈴聲提示，時(shí)間用盡兩次鈴聲提示，發(fā)言必須停止，否則扣分。
4、自由辯論規(guī)則(共計(jì)8分鐘)
⑴、自由辯論時(shí)間總共為8分鐘，每隊(duì)各4分鐘。
⑵、自由辯論必須交替進(jìn)行。當(dāng)自由辯論開始時(shí)，先由正方任何一名 隊(duì)員起立發(fā)言。完畢后，反方的任何一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言，但不得在一方未發(fā)言完就打斷，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。
⑶、這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。
⑷、在自由辯論時(shí)間里，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)間均不受限制。(每位辯手均要發(fā)言)
⑸、當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間剩30秒時(shí)，將有一次鈴聲提示，當(dāng)該隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用完時(shí)，會(huì)有兩次鈴聲提示，該隊(duì)?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言。
⑹、如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。
⑺自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
5、總結(jié)陳詞規(guī)則(共計(jì)8分鐘)
反方四辯總結(jié) 4分鐘
正方四辯總結(jié) 4分鐘
每方用時(shí)還剩30秒時(shí)，有一次鈴聲提示，時(shí)間用盡兩次鈴聲提示，發(fā)言必須停止，否則扣分。
八、評(píng)分細(xì)則
㈠、參賽隊(duì)整體評(píng)分
1、 參賽隊(duì)整體分滿分100分，由評(píng)委依據(jù)以下評(píng)判內(nèi)容給定。
(1) 參賽隊(duì)整體精神面貌良好，整體配合默契。
(2) 辯論角度準(zhǔn)確，觀點(diǎn)鮮明，剖析透徹，辯詞論據(jù)緊扣主題，充實(shí)有力，邏輯合理。
(3) 辯論語言表達(dá)清楚，辯論技巧運(yùn)用得當(dāng)。
(4) 臨場控制能力良好，善于調(diào)整場上形勢，把握節(jié)奏。
2 、參賽隊(duì)某一方面有突出表現(xiàn)的，可酌情給予適當(dāng)加分，但累計(jì)加分不得超過10分，加分后總分不得超過100分。
3 、參賽隊(duì)有以下表現(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)臏p分，但累計(jì)減分不得超過10分。
(1) 違反比賽規(guī)程的。
(2) 有過激語言或人身攻擊性語言的。
(3) 其他不應(yīng)有的行為。
㈡、 辯手評(píng)分
1 、評(píng)判內(nèi)容
(1) 辯手氣質(zhì)、風(fēng)度和精神面貌。本項(xiàng)在評(píng)分表精神面貌一欄給分，計(jì)10分。
(2) 辯手的辯詞論據(jù)緊扣主題，充實(shí)準(zhǔn)確，邏輯合理。本項(xiàng)在評(píng)分表辯詞論據(jù)一欄給分，計(jì)10分。
(3) 辯手思維機(jī)敏，判析透徹，推理正確，臨場反應(yīng)良好。本項(xiàng)在評(píng)分表臨場反應(yīng)一欄給分，計(jì)15分
(4) 辯手語言熟練準(zhǔn)確，表達(dá)清楚，語速恰當(dāng)。本項(xiàng)在評(píng)分表語言表達(dá)一欄給分，計(jì)15分。
3、 辯手在某一方面有突出表現(xiàn)的，可酌情給予加分，但累計(jì)加分不得超過5分，加分后總分不得超過50分。
4 、辯手有以下表現(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)臏p分，但累計(jì)減分不得超過5分。
(1) 違反比賽規(guī)程的。
(2) 有過激語言或人身攻擊性語言的。
(3) 其他不應(yīng)有的行為。
㈢、 超時(shí)減分 本項(xiàng)由當(dāng)場計(jì)時(shí)員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。
每次超時(shí)，參賽隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)減去3分，超時(shí)隊(duì)員應(yīng)當(dāng)減去2分。
㈣ 、 最后得分計(jì)算
1、 各位評(píng)委評(píng)出的某參賽隊(duì)整體得分的平均分，減去該參賽隊(duì)超時(shí)應(yīng)當(dāng)減去的分值，即該參賽隊(duì)最后得分。得分高的一方為勝方。
2 、各位評(píng)委評(píng)出的某位辯手的得分的平均分，減去該辯手超時(shí)應(yīng)當(dāng)減去的分值，即該辯手最后得分。依照辯手的得分高低評(píng)出優(yōu)秀辯手和最佳辯手。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定
1、辯論賽冠軍1個(gè)，冠軍隊(duì)員獎(jiǎng)4個(gè);
2、辯論賽亞軍1個(gè)，亞軍隊(duì)員獎(jiǎng)4個(gè);
4、優(yōu)秀辯手7個(gè)。
5、最佳辯手獎(jiǎng)1個(gè)
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、冠軍組獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)狀一張 15_1=15
4本榮譽(yù)證書
2、亞軍組獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)狀一張 15_1=15
4本榮譽(yù)證書
3、優(yōu)秀辯手獎(jiǎng)品：筆記本 5_7=35
獎(jiǎng)狀各一張
最佳辯手獎(jiǎng)品：筆記本一本 5_1=5
榮譽(yù)證書1本
4、會(huì)場物品：
紙杯 5_1=5
礦泉水 22_1=22
水果 30_1=30
合計(jì)：127元
辯論賽策劃書怎樣寫 篇17
閱讀小貼士：篇17共計(jì)681個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長2分鐘，朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要7分鐘，本模板有267位用戶喜歡。
辯題：大學(xué)生可不可以炒股
一、 活動(dòng)時(shí)間：__年4月11日下午4：40到5：30
二、 活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓a區(qū)205教室
三、 活動(dòng)的目的：擴(kuò)大協(xié)會(huì)成員的知識(shí)面，加強(qiáng)協(xié)會(huì)成員之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)證券知識(shí)的了解與認(rèn)識(shí)；同時(shí)也為提高部內(nèi)全體成員的語言表達(dá)能力；
四、 參賽對(duì)象：社聯(lián)證券協(xié)會(huì)內(nèi)部成員
五、辯論流程：1、主持人致開幕詞，介紹嘉賓、評(píng)委、雙方辯手
2、立論階段：正、反兩方一辯分別闡述己方觀點(diǎn) (各5分鐘)
3、攻辯階段: 正方二辯選反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯 (1分30秒)
反方二辯選正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯 (1分30秒)
正方三辯選反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯 (1分30秒)
反方三辯選正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯 (1分30秒)
4、自由辯論階段: 正方先提問 (各5分鐘)
5、總結(jié)呈詞階段：反方四辯先總結(jié)，正方四辯后總結(jié) （各3分鐘）
6、評(píng)委退席，評(píng)議出獲勝方和最佳辯手
7；主持人宣布結(jié)果，宣布辯論賽結(jié)束
六、各部門職責(zé)
1、宣傳組：辯論賽前后各出通訊稿進(jìn)行宣傳，布置教室黑
板，營造出辯論賽的氣氛；
2、組織組：對(duì)賽場的安排，賽前安排好桌椅，賽后還原桌椅，
3、策劃組：做好本次活動(dòng)的策劃工作
4、考勤組：對(duì)本協(xié)會(huì)的成員進(jìn)行嚴(yán)格的考勤，對(duì)未到者做好記錄，有事請(qǐng)假者另記
5、財(cái)務(wù)組：本次辯論賽涉及的獎(jiǎng)品要做好合理的預(yù)算，建議50元以內(nèi)，獎(jiǎng)品以筆記本、筆為主
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：參賽者均可以獲得一份獎(jiǎng)品，獲勝方則可以獲得由證券協(xié)會(huì)與社聯(lián)蓋章的筆記本，最佳辯手同樣享有獲勝方的權(quán)利
八、備注：
1、本次辯論賽的辯手從協(xié)會(huì)內(nèi)部選，正反兩方各四人，共八人，以自愿報(bào)名為原則
2、主持人、計(jì)時(shí)員也從本協(xié)會(huì)內(nèi)部產(chǎn)生，有意者也請(qǐng)自愿報(bào)名
3、評(píng)委、嘉賓由協(xié)會(huì)主席團(tuán)邀請(qǐng)
辯論賽策劃書怎樣寫 篇18
閱讀小貼士：篇18共計(jì)1471個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長4分鐘，朗讀需要8分鐘，中速朗讀10分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要14分鐘，本模板有120位用戶喜歡。
班級(jí)辯論賽策劃書一指導(dǎo)思想：為貫徹___、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步提升大學(xué)生精神文明建設(shè)的決議，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的競爭意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作意識(shí)，豐富大學(xué)生的課外活動(dòng)生活，使大學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有素質(zhì)的新時(shí)代“四有”新人，促進(jìn)各專業(yè)間的交流，深入當(dāng)代“人才必備口才”的理念并發(fā)掘我院的辯論人才，提高我院的辯論水平，在優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)月的：“志存高遠(yuǎn)，發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神;矢志篤行，彰顯資環(huán)風(fēng)采。”的號(hào)召下，資環(huán)學(xué)院20__006班發(fā)起了本次辯論賽。
二 主辦方：資源與環(huán)境學(xué)院20__006班
網(wǎng)絡(luò)支持：大學(xué)生校內(nèi)網(wǎng)
三 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
團(tuán)體獎(jiǎng)：獲勝方一個(gè)： 獎(jiǎng)品
個(gè)人獎(jiǎng)：最佳辯手一個(gè)：獎(jiǎng)品
四比賽安排
11月25號(hào) 下午三點(diǎn)半在2306教室舉行
五 比賽規(guī)則
(一) 辯論賽流程
1、辯論賽開始 2、辯論賽規(guī)則 3、介紹評(píng)委及嘉賓 4、宣布辯題 5、介紹參賽代表隊(duì)伍及所持立場 6、參賽隊(duì)員 7、辯論賽開始 8、評(píng)委打分9、評(píng)委點(diǎn)評(píng) 10、宣布比賽結(jié)果 11、辯論比賽結(jié)束
(二) 辯論賽細(xì)則
1、提示
時(shí)間提示
自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員黃牌提示，用時(shí)滿時(shí)，以紅牌終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí)，計(jì)時(shí)員黃牌提醒，用時(shí)滿時(shí)，以紅牌終止發(fā)言。其他階段，雙方隊(duì)員在用時(shí)尚剩30秒時(shí)計(jì)時(shí)員以黃牌提示，用時(shí)滿時(shí)，以紅牌終止發(fā)言。亮黃牌時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2.陳詞
提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。
3.開篇立論
由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開篇立論無需在理論的層面上過多糾纏。理論要求邏輯清晰，言簡意賅、
4.攻辯階段
1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。
2)正反方2.3辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必需單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。
3)攻辯雙方必須正面回答問題，提問和回答都要簡潔明確。不得以長時(shí)間提問影響對(duì)方答辯，不得以長時(shí)間答辯妨礙對(duì)方提問。支持人有權(quán)終止一方過長的提問或答辯。
4)正反方選手站立完成每一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯。對(duì)方選手在改輪攻辯剩余時(shí)間內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)提問)。
5)每一輪攻辯階段為一分半鐘攻辯雙方各自不做時(shí)間限定。時(shí)間剩余30秒以黃牌提示，用時(shí)滿時(shí)，以紅牌中止發(fā)言。
6)四輪攻辯階段完畢，先后有正反方一辯為本隊(duì)做攻辯小結(jié)。限時(shí)一分半鐘。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽的實(shí)際狀況的背稿。
5自由辯論
這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言變瘦落座為發(fā)言借書，即為另一方發(fā)言開始的基石標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)照常盡興。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方的時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放，適當(dāng)扣分。
6結(jié)辯
辯論上方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢盡興陳詞。
(三)辯論賽評(píng)分機(jī)構(gòu)
1)團(tuán)體分(共計(jì)100分)
1.陳詞10分 2.攻辯15分 3.攻辯小結(jié)10分 4.自由辯論25分 5.總結(jié)陳詞10分 6.語言風(fēng)度10分 7.團(tuán)體配合.臨場反應(yīng)20分
2)辯手個(gè)人得分，每場共計(jì)50分。每場比賽的最佳辯手由得分最高者獲得。
1.語言表達(dá)10分 2.整體配合10分 3.辯駁能力10分 4.美感風(fēng)度10分 5.辯論技巧10分
六 大賽組織人員
評(píng)委三人 主持人一人 正反方分別四名辯手 其余同學(xué)作為正反方的助威團(tuán) 有觀眾提問環(huán)節(jié)助威團(tuán)可以向辯手進(jìn)行提問
七 辯論賽附則
1.20__006班對(duì)比賽和規(guī)則享有最終解釋權(quán)。
2.由于非人為原因，本班有權(quán)變更比賽日期，并與各有關(guān)方面協(xié)商解決。
八 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
禮品： 八個(gè)阿爾卑斯棒棒糖4元，一大包瓜子2元
共計(jì)8元
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辯論賽策劃書怎樣寫 篇19
閱讀小貼士：篇19共計(jì)5619個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長15分鐘，朗讀需要29分鐘，中速朗讀38分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要52分鐘，本模板有264位用戶喜歡。
正方立論陳詞
謝謝主席大家好:
今天很高興在此與大家進(jìn)行在校大學(xué)創(chuàng)業(yè)是利大還是弊大的探討.我方觀點(diǎn)是在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊
首先,我們明確幾個(gè)概念.教育部規(guī)定在校大學(xué)生:在高等院校存有學(xué)籍的學(xué)生.創(chuàng)業(yè),即創(chuàng)立事業(yè).和其他活動(dòng)一樣,創(chuàng)業(yè)始終是部分人的行為,并不是每個(gè)人都必須選擇的發(fā)長道路.
因此,我方認(rèn)為此辯題應(yīng)以正在從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的在校大學(xué)生為對(duì)象.通過證明其創(chuàng)業(yè)活動(dòng)利大于弊,向廣大在校大學(xué)生提供一條可行的發(fā)展道路,但要注意的是利大于弊.并不代表著利益最大化.例如蘋果好吃,但并不說明蘋果一定是最好吃的水果.
其次,我們來看看在校大學(xué)生的特性.一,在校大學(xué)生已經(jīng)接受過12年的基礎(chǔ)教育,有相對(duì)完善的基礎(chǔ)知識(shí)和人格.二,他們是最具創(chuàng)新精神的人群之一.三,,大學(xué)校園內(nèi)資源整合的優(yōu)勢是完全走入社會(huì)的人可望而不可及的.
由此特性,我將從個(gè)人,國家,民族三個(gè)層面來論證我方觀點(diǎn).
第一,從個(gè)人角度.首先:專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐相互結(jié)合,是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的大學(xué)生充實(shí)自我的必由之路.將所有用于實(shí)踐,通過實(shí)踐意識(shí)不到不足之后的有的放矢的學(xué)習(xí).二者結(jié)合起來恰是練就一個(gè)人的綜合素質(zhì)的修行!其次,在校大學(xué)生充分利用大學(xué)校園資源整合的優(yōu)勢.三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮,將學(xué)習(xí)各門專業(yè)的人有機(jī)地聚在一起就是一組 黃金搭檔 ,更何況知識(shí)淵博的教授近在眼前,對(duì)于他們的創(chuàng)業(yè)我們翹首以待!即使創(chuàng)業(yè)失敗了,喪失了金錢,花費(fèi)了精力,受到了創(chuàng)傷!正所謂吃一_,長一智,他們從創(chuàng)業(yè)過程,創(chuàng)業(yè)失敗中所學(xué)的，將是他們受用終生啊!
第二,從國家層面上說,創(chuàng)業(yè)成功當(dāng)然好,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展.即使失敗了,也能給其它企業(yè)提供經(jīng)驗(yàn) 教訓(xùn),不致重蹈覆轍,提高創(chuàng)業(yè)質(zhì)量,這對(duì)國家經(jīng)濟(jì)不也是一種促進(jìn)嗎?
第三,最有競爭力的民族是最具有創(chuàng)新精神的民族!我們不應(yīng)在別人的民族大力創(chuàng)新進(jìn)取的時(shí)候,悠然地坐在紅木椅上聞著茶香.中華民族需要我們的創(chuàng)新.我們的努力,將推動(dòng)了中華民族創(chuàng)新精神的發(fā)揚(yáng)!
綜上所述:在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊。
反方立論陳詞
主席，評(píng)委，大家好:
首先聲明我方觀點(diǎn):在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利。何謂在校大學(xué)生?根據(jù)國際慣例，就是在大學(xué)上課繼續(xù)學(xué)業(yè)的學(xué)生，否則一個(gè)離開學(xué)校十幾年而保留學(xué)籍的人是否仍是在校大學(xué)生呢?
什么是創(chuàng)業(yè)?創(chuàng)業(yè)具有怎樣的特性呢?創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦事業(yè)，既具有一定目標(biāo)、規(guī)模和系統(tǒng)而對(duì)社會(huì)發(fā)展有影響的經(jīng)?；顒?dòng)。他的特性包括:1創(chuàng)新性 2目的性 3系統(tǒng)性 4風(fēng)險(xiǎn)性 5延續(xù)性、經(jīng)常性--需要較長時(shí)間和經(jīng)常活動(dòng) 6規(guī)模性--包括事業(yè)規(guī)模和投入的時(shí)間精力的規(guī)模。由此可見，創(chuàng)業(yè)必須投入的時(shí)間精力非常大，絕非對(duì)方辯友所說的一小部分，魚與熊掌可以兼得;同時(shí)對(duì)創(chuàng)業(yè)者的性格、人格、心智、人文素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和能力提出了很高的要求。
在校大學(xué)生這一群體又具有怎樣特性呢?
首先，在校大學(xué)生的根本任務(wù)是促進(jìn)自己作為一個(gè)人的成長和完善，包括人格的完善、心智的成熟以及人文素養(yǎng)的積累，而不僅是為了畢業(yè)后有出路;
其次，大學(xué)為實(shí)現(xiàn)這種成長提供了最好的土壤，大學(xué)生有必要在這最合適的時(shí)間，做與之相適應(yīng)的事，否則就是資源的浪費(fèi)了;
再次，多數(shù)大學(xué)生的性格、心智、人文素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和能力都沒有達(dá)到創(chuàng)業(yè)相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn);
第四，人的精力都是有限的，尤其對(duì)于正在為自身素質(zhì)提高而努力的大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)本身就需要極大時(shí)間和精力，如果再加上創(chuàng)業(yè)，那絕大多數(shù)大學(xué)生會(huì)落得賠了夫人又折兵。
綜合在校大學(xué)生和創(chuàng)業(yè)這兩者的特性，我們可以得出這樣的結(jié)論:在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利弊皆有，但是弊大于利。
誠然，創(chuàng)業(yè)機(jī)遇難得，合適的機(jī)會(huì)降臨時(shí)確實(shí)不該放棄;創(chuàng)業(yè)活動(dòng)可以提高創(chuàng)業(yè)能力;也有利于提升社會(huì)創(chuàng)新力，是為利。
但是這些利都是創(chuàng)業(yè)之利，如果放在大學(xué)階段可就不同了。
其一，大學(xué)生不能很好地完成個(gè)人的成長這一根本任務(wù)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)都要傾注極大的時(shí)間和精力，而這很難做到兼顧。
其二，大學(xué)生在沒有全面成長，心智、品格不成熟，人文素養(yǎng)不深厚，只是不完備，能力有欠缺的情況下貿(mào)然創(chuàng)業(yè)，那不僅注定了失敗，還會(huì)給未來人生帶來陰影。
其三，這樣一批素質(zhì)不高的創(chuàng)業(yè)者會(huì)導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)的低水準(zhǔn)，影響未來商業(yè)發(fā)展的規(guī)模和水平。
所以我方認(rèn)為評(píng)判在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利弊的標(biāo)準(zhǔn)是:是否有利于在校大學(xué)生的全面成長，是否有利于創(chuàng)業(yè)成功，是否有利于未來商業(yè)的高水平發(fā)展。
創(chuàng)業(yè)本身沒有錯(cuò)，一個(gè)在校大學(xué)生如果同時(shí)具備了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、心態(tài)、創(chuàng)新這四個(gè)條件，在遇上一個(gè)合適的機(jī)會(huì)，那么他當(dāng)然也應(yīng)該去創(chuàng)業(yè)。但是，對(duì)于廣大普普通通的在校大學(xué)生而言，他們還不具備上述條件。所以，對(duì)于廣大在校大學(xué)生，創(chuàng)業(yè)弊大于利
正方總結(jié)陳詞
謝謝主席，大家好，開門見山，有錯(cuò)必糾。
首先請(qǐng)?jiān)试S我指出對(duì)方辨友的幾點(diǎn)美中不足:
(1)對(duì)方曲解辯題，還一笑而過。本次辯論的主體是正在創(chuàng)業(yè)的在校大學(xué)生，你對(duì)一個(gè)不吃雪梨的人說雪梨好不好吃純屬對(duì)牛彈琴，創(chuàng)業(yè)如是，我們要討論的就是 社會(huì)應(yīng)對(duì)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這個(gè)新生事物的態(tài)度!
(2)對(duì)方割離了創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)，其實(shí)啊他們是統(tǒng)一的，是知與行，是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，創(chuàng)業(yè)是學(xué)習(xí)的一部分，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指南說創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新教育的實(shí)踐課堂古語格物致知也與此暗暗相符!所以根本不存在兼不兼得的問題!同時(shí)孟子曾說:魚我欲也，熊掌亦我所欲也，兩者不可兼得，舍魚而取熊掌也.可見不可兼得是指水火不融，兩者只可選其一，而學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)絕非水火不融!
(3)對(duì)方辯友類比不當(dāng)，說打工好，畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)好就能否定在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)好啊?我們今天討論的是利大于弊，而不是最優(yōu)化選擇，比如說喝牛奶對(duì)人體是利大于弊，至于是否最有利，最優(yōu)化不是今天的討論的范圍!
(4)對(duì)方說大學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備不足，經(jīng)驗(yàn)不夠，那我就不明白了，那什么時(shí)候是足呢?農(nóng)民叔叔沒有讀過大學(xué)去創(chuàng)業(yè)是不是就該千刀萬剮，比爾。蓋茲錯(cuò)了，應(yīng)該考上博士才去創(chuàng)業(yè)呢?其實(shí)啊正在創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生已比一般人多些準(zhǔn)備了，遇到機(jī)遇創(chuàng)業(yè)也不意味著知識(shí)學(xué)習(xí)的終止，提倡終身教育的今天社會(huì)也是最好的大學(xué)!
我方整場比賽論證了在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)仔個(gè)人。國家。民族的利與弊，有利于個(gè)人素質(zhì)全面提高，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，教育資源多元化，民族創(chuàng)新精神的發(fā)揚(yáng)。正在創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生是一群充滿激情與創(chuàng)新，知識(shí)與勇氣，自強(qiáng)不息，躬行實(shí)踐的驕子，他們一個(gè)人的力量可能是不夠的，但他們整合起來就是一個(gè)無窮潛力與創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)。
滄海橫流，方顯英雄本色.世事我曾抗?fàn)帲蓴〔槐卦谖?，箐箐校園，許多人忙東忙西不知忙什么東西，走來走去不知何去何從。創(chuàng)業(yè)就像一面鮮艷的旗幟，在學(xué)業(yè)之中指引年輕人不斷從輝煌走向輝煌。人生能有幾個(gè)20歲，只因年輕人不寂寞，青春不甘寂寞!!!
反方辯詞:
每個(gè)大學(xué)生都曾有創(chuàng)業(yè)的憧憬和沖動(dòng)，但請(qǐng)冷靜想想，什么是創(chuàng)業(yè)?它不是打辯論或是兼職打工這樣簡單，而是創(chuàng)立事業(yè)的過程。對(duì)于大學(xué)在校這一特定的人生階段，對(duì)于大學(xué)生這一特定的社會(huì)角色定位來說，不論是從個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)還是社會(huì)良性發(fā)展的角度看，在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)均弊大于利。
首先，看大學(xué)生的人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)。一方面，大學(xué)生個(gè)人特殊階段的任務(wù)要求與創(chuàng)業(yè)本身是矛盾的。在校大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)不完備，社會(huì)化進(jìn)程不充分，社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間精力等無形資本匱乏，而這些缺憾正是大學(xué)階段所要提升與完善的，又是與創(chuàng)業(yè)所需難以匹配的。誠然，大學(xué)生需要人生歷練，需要社會(huì)會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我們主張通過拓寬當(dāng)前的教育手段，增加在學(xué)期間的社會(huì)實(shí)踐和兼職打工來有益地補(bǔ)充。但這與盲目鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)并不等同。創(chuàng)業(yè)與在校的必然沖突，是不可調(diào)和的。另一方面，在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)成本巨大。人生的每個(gè)選擇都意味著得失，但今天的大學(xué)生應(yīng)該理性的權(quán)衡。大學(xué)生所處的人生發(fā)展階段是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，可塑性最佳的時(shí)期。而大學(xué)教育就是讓大學(xué)生在知識(shí)獲得的基礎(chǔ)上，完善認(rèn)知體系、價(jià)值體系，提升人格品質(zhì)。指望創(chuàng)業(yè)來獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，并非大過，卻不明智。以功利思想荒廢學(xué)業(yè)，以浮躁氛圍浸染學(xué)術(shù)，將物質(zhì)的追求置于品格培養(yǎng)之上--從根本上講，這與大學(xué)的超功利性取向是相背離的。打著磨礪人生的旗號(hào)鼓吹創(chuàng)業(yè)，以放棄學(xué)業(yè)為代價(jià)也只能換來失敗，積累經(jīng)驗(yàn)的初衷也只能導(dǎo)致抱憾終生。
其次，從社會(huì)良性發(fā)展的需求和現(xiàn)實(shí)來看。一方面，人才培育模式本身就考慮了人的發(fā)展階段性特點(diǎn)，才組織對(duì)這一年齡段的人進(jìn)行高等教育。個(gè)別令人尊重的成功案例不能掩蓋在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的低成功率預(yù)期。當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的市場機(jī)制不健全，信用體系亟待完善，這些都加大了大學(xué)生有形無形資本的無效投入。這在客觀上閑置了教育資源的同時(shí)，又浪費(fèi)了社會(huì)資本，可謂雙失的下策。另一方面，在校創(chuàng)業(yè)這種單一的甚至是偏激的人才鍛煉模式勢必造成知識(shí)結(jié)構(gòu)的單一匱乏，無法為社會(huì)發(fā)展提供多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，使社會(huì)進(jìn)步失去持續(xù)的智力支持。
利弊比較，是要以普遍性為基礎(chǔ)進(jìn)行衡量，在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必然對(duì)個(gè)人、社會(huì)產(chǎn)生不良影響，因此必然是弊大于利的。
在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)利弊分析
近些年來，高校大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)不斷攀升，而社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的吸納量卻在不斷減少，如今大學(xué)生的就業(yè)壓力不斷增大。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，自主創(chuàng)業(yè)成為了大學(xué)生就業(yè)的新選擇，甚至有不少在校大學(xué)生早早的開始了自主創(chuàng)業(yè)。那么在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是否合適呢?我班舉行了一場辯論賽對(duì)其利弊進(jìn)行了分析。
一、 在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀
經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)于自身創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)占75%以上，同時(shí)有80%的大學(xué)生想過自主創(chuàng)業(yè)，但真正進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生只有30%，所以真正進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生并不多。想創(chuàng)業(yè)與真正創(chuàng)業(yè)的比率差之大，說明在校大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的矛盾心理和面臨的重重困難。其中社會(huì)經(jīng)驗(yàn)成為了在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大門檻，資金問題也是一個(gè)限制因素。
二、在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的利
(一)創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢明顯
創(chuàng)業(yè)利弊是重在過程，而不是結(jié)果。大學(xué)生比一般人更有創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，他們視野開闊，能夠發(fā)現(xiàn)藍(lán)海商機(jī);他們學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠適應(yīng)市場要求;他們敢想敢干，因?yàn)槟贻p沒有什么不可以。當(dāng)然也不是所有的大學(xué)生都適合創(chuàng)業(yè)，適合創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生應(yīng)具備以下幾點(diǎn)必備條件:一定的理財(cái)觀念，過硬的心理素質(zhì)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，一定的資本，有一定磨合的團(tuán)隊(duì)，以學(xué)習(xí)為支點(diǎn)，擅長學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)商機(jī)的能力。這些條件對(duì)于大學(xué)生來說缺一不可。
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢如下:
(1)具有本科或研究生程度的文化水平，對(duì)事物較有領(lǐng)悟力，有些東西一點(diǎn)即通
(2)自主學(xué)習(xí)知識(shí)的能力強(qiáng)
(3)接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領(lǐng)者
(4)思維普遍活躍，不管是敢不敢干、至少是敢想
(5)運(yùn)用it技術(shù)能力強(qiáng)，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜尋到許多信息
(6)自信心較足，對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事情有激情去做
(7)年紀(jì)輕，精力旺盛，故有年輕是最大的資本之說
(8)沒有成家的大學(xué)生暫無家庭負(fù)擔(dān)，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持
(二)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能鍛煉自身能力
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以培養(yǎng)合作精神以及綜合能力。在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并不是放棄了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大學(xué)生即將進(jìn)入社會(huì)，創(chuàng)業(yè)可以使大學(xué)生在社會(huì)這所人生大學(xué)中學(xué)到在課堂上學(xué)不到的東西，而更多的知識(shí)是在社會(huì)中學(xué)得的。常言道:商場如戰(zhàn)場。而大學(xué)生本身在這種創(chuàng)業(yè)中得到的競爭意識(shí)、先機(jī)意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí)、合作意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，還有那種不屈不撓、堅(jiān)持到底的毅力和精神，這些都會(huì)使其受益終生。
(三)
火一樣的有著絢爛青春的大學(xué)生，能夠給中國市場帶來一場社會(huì)革命。今天，我們站在21世紀(jì)的起點(diǎn)上，感受到的是一種中國社會(huì)向前飛速發(fā)展的歷史感和責(zé)任感?，F(xiàn)代社會(huì)的大學(xué)生，他們有勇氣、有知識(shí)、有頭腦、有能力，完全可以開創(chuàng)自己的事業(yè)，成就自己的夢想。
二、 在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的弊
(一) 能力有限難以勝任
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨巨大的挑戰(zhàn)，而做大學(xué)生，在資金、經(jīng)驗(yàn)、時(shí)間、能力、技術(shù)、精力等方面都不能達(dá)到創(chuàng)業(yè)需要的，大學(xué)生在面臨巨大難題時(shí)容易退縮，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗，從而浪費(fèi)社會(huì)資源。創(chuàng)業(yè)需要的綜合能力，心里素質(zhì)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，人脈網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生還遠(yuǎn)不能達(dá)到要求。大學(xué)，是真正一個(gè)學(xué)習(xí)的樂園，我們需要在這里鍛煉我們的能力，豐富我們的知識(shí)，學(xué)習(xí)我們工作需要的技術(shù)，磨練我們的意志，建立我們的人脈網(wǎng)絡(luò)，而如果此時(shí)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)需要的基本素養(yǎng)我們都不具備，創(chuàng)業(yè)不會(huì)有什么樣的結(jié)果。
(二)創(chuàng)業(yè)失敗會(huì)造成嚴(yán)重后果
大學(xué)生真正對(duì)于社會(huì)的商業(yè)認(rèn)識(shí)的不夠全面細(xì)致， 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一般來說只是憑借自己熱情，在一種浮躁的社會(huì)心態(tài)下創(chuàng)業(yè)，勢必導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)業(yè)的失敗，學(xué)業(yè)的耽誤。學(xué)生們看到的大多數(shù)是成功的例子，卻很少有人了解那些創(chuàng)業(yè)失敗者的辛酸和落魄。大學(xué)生激情澎湃，大多都懷有舍我其誰的自信，把創(chuàng)業(yè)的道路看得過于簡單。但是空有創(chuàng)業(yè)的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有一定的本事和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，沒有足夠的心理承受能力，是很難走好創(chuàng)業(yè)之路的。天才畢竟是少數(shù)，蓋茨也只有一個(gè)。
三、 對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的思考
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在要求，也是改善就業(yè)結(jié)構(gòu)和緩解社會(huì)就業(yè)壓力的重要途徑。作為充滿活力和生機(jī)的一個(gè)群體，大學(xué)生蘊(yùn)藏著很高的創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)潛能。引導(dǎo)大學(xué)生有效的走自主創(chuàng)業(yè)之路，需要社會(huì)各方面的努力。
(一) 完善有利于在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策
要樹立以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的導(dǎo)向，全面理順現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的有關(guān)政策，把擴(kuò)大就業(yè)與鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來，把創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目開發(fā)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)合起來，把畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)與相關(guān)政策結(jié)合起來，為大學(xué)生建立創(chuàng)業(yè)機(jī)制。并且各級(jí)政府部門應(yīng)引導(dǎo)各類金融機(jī)構(gòu)，加大對(duì)畢業(yè)生的金融支持力度，簡化小額貸款的擔(dān)保手續(xù)，實(shí)行勞動(dòng)、擔(dān)保、銀行聯(lián)合擔(dān)保。
(二) 構(gòu)建有利于在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的教育教學(xué)機(jī)制
衡量高等教育質(zhì)量高低的標(biāo)準(zhǔn)之一就是其能否培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展所需要的人才，就業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育是高等學(xué)校的兩種不同的人才培養(yǎng)模式。就高等學(xué)校而言，改革現(xiàn)有的教育和管理體制，建立有利于創(chuàng)業(yè)人才成長的校園文化氛圍是目前迫切需要做的。高校應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)?shù)慕ㄔO(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程體系，要面向全校大學(xué)生開設(shè)創(chuàng)業(yè)常識(shí)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)心理、市場經(jīng)濟(jì)、法律和稅收等各類創(chuàng)業(yè)教育課程，由學(xué)生自主選擇。
(三) 提高在校大學(xué)生綜合素質(zhì)
大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)良好的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)活動(dòng)是一件面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和壓力的創(chuàng)造性事件，需要具備良好的心理素質(zhì)。另外大學(xué)生還應(yīng)增強(qiáng)個(gè)人綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一些獨(dú)特的個(gè)人素質(zhì)，如自覺性、堅(jiān)毅性、自制力和勇敢、果斷的性格，從而提高自己的溝通和人際交往能力，為自主創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。
辯論賽策劃書怎樣寫 篇20
閱讀小貼士：篇20共計(jì)1406個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長4分鐘，朗讀需要8分鐘，中速朗讀10分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要13分鐘，本模板有257位用戶喜歡。
一指導(dǎo)思想：為貫徹___、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步提升大學(xué)生精神文明建設(shè)的決議，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的競爭意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作意識(shí)，豐富大學(xué)生的課外活動(dòng)生活，使大學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有素質(zhì)的新時(shí)代“四有”新人，促進(jìn)各專業(yè)間的交流，深入當(dāng)代“人才必備口才”的理念并發(fā)掘我院的辯論人才，提高我院的辯論水平，在優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)月的口號(hào)：“志存高遠(yuǎn)，發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神;矢志篤行，彰顯資環(huán)風(fēng)采?！钡奶?hào)召下，資環(huán)學(xué)院20__006班發(fā)起了本次辯論賽。
二主辦方：資源與環(huán)境學(xué)院20__006班
網(wǎng)絡(luò)支持：
三獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
團(tuán)體獎(jiǎng)：獲勝方一個(gè)：獎(jiǎng)品
個(gè)人獎(jiǎng)：辯手一個(gè)：獎(jiǎng)品
四比賽安排
11月25號(hào)下午三點(diǎn)半在2306教室舉行
五比賽規(guī)則
(一)辯論賽流程
1、辯論賽開始2、辯論賽規(guī)則3、介紹評(píng)委及嘉賓4、宣布辯題5、介紹參賽代表隊(duì)伍及所持立場6、參賽隊(duì)員自我介紹7、辯論賽開始8、評(píng)委打分9、評(píng)委點(diǎn)評(píng)10、宣布比賽結(jié)果11、辯論比賽結(jié)束
(二)辯論賽細(xì)則
1、時(shí)間提示
時(shí)間提示
自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員黃牌提示，用時(shí)滿時(shí)，以紅牌終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí)，計(jì)時(shí)員黃牌提醒，用時(shí)滿時(shí)，以紅牌終止發(fā)言。其他階段，雙方隊(duì)員在用時(shí)尚剩30秒時(shí)計(jì)時(shí)員以黃牌提示，用時(shí)滿時(shí)，以紅牌終止發(fā)言。亮黃牌時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2.陳詞
提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。
3.開篇立論
由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開篇立論無需在理論的層面上過多糾纏。理論要求邏輯清晰，言簡意賅、
4.攻辯階段
1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。
2)正反方2.3辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必需單獨(dú)完成本_辯，不得中途更替。
3)攻辯雙方必須正面回答問題，提問和回答都要簡潔明確。不得以長時(shí)間提問影響對(duì)方答辯，不得以長時(shí)間答辯妨礙對(duì)方提問。支持人有權(quán)終止一方過長的提問或答辯。
4)正反方選手站立完成每一_辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯。對(duì)方選手在改_辯剩余時(shí)間內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)提問)。
5)每一_辯階段為一分半鐘攻辯雙方各自不做時(shí)間限定。時(shí)間剩余30秒以黃牌提示，用時(shí)滿時(shí)，以紅牌中止發(fā)言。
6)四_辯階段完畢，先后有正反方一辯為本隊(duì)做攻辯小結(jié)。一分半鐘。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽的實(shí)際狀況的背稿。
5自由辯論
這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言變瘦落座為發(fā)言借書，即為另一方發(fā)言開始的基石標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)照常盡興。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方的時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放，適當(dāng)扣分。
6結(jié)辯
辯論上方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢盡興總結(jié)陳詞。
(三)辯論賽評(píng)分機(jī)構(gòu)
1)團(tuán)體分(共計(jì)100分)
1.陳詞10分2.攻辯15分3.攻辯小結(jié)10分4.自由辯論25分5.總結(jié)陳詞10分6.語言風(fēng)度10分7.團(tuán)體配合.臨場反應(yīng)20分
2)辯手個(gè)人得分，每場共計(jì)50分。每場比賽的辯手由得分者獲得。
1.語言表達(dá)10分2.整體配合10分3.辯駁能力10分4.美感風(fēng)度10分5.辯論技巧10分
六大賽組織人員
評(píng)委三人主持人一人正反方分別四名辯手其余同學(xué)作為正反方的助威團(tuán)有觀眾提問環(huán)節(jié)助威團(tuán)可以向辯手進(jìn)行提問
七辯論賽附則
1.20__006班對(duì)比賽和規(guī)則享有最終解釋權(quán)。
2.由于非人為原因，本班有權(quán)變更比賽日期，并與各有關(guān)方面協(xié)商解決。
八經(jīng)費(fèi)預(yù)算
禮品：八個(gè)阿爾卑斯棒棒糖4元，一大包瓜子2元
共計(jì)8元
