“美化校園、凈化校園“倡議書 篇1

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保持校園整潔的倡議書

親愛的同學們：

當我們從教室走過的時候，你有沒有留心地面上的紙屑？當我們漫步校園的時候，你可曾注意過校園是否整潔？地面上，墻角里，草叢中，有沒有我們丟棄的食品袋？樓道里，水房中，宿舍內，餐廳里，有沒有我們潑過的臟水？有沒有我們自己丟棄的雜物？

作為實驗中學的學子，我們熱愛自己的校園。她是我們成長的搖籃，是我們的心靈家園。我們都希望她純凈美麗，希望她溫馨舒適，伴我們健康成長。一年來，我們實驗中學的全體師生都在努力，并且已經創(chuàng)建出了一個整潔美麗的校園。

然而，許多細枝末節(jié)仍然不盡人意。校園環(huán)境存在衛(wèi)生死角，積重難返。每每走進宿舍，空氣中充斥著難聞的氣味時，我們須屏住呼吸，這樣的環(huán)境讓人倍感煎熬，我們怎能視而不見？

當我們走在樓道中，走在餐廳里，腳下被水漬沾濕滑倒時，我們討厭滿地的水漬。我們不停的抱怨，我們痛恨那些不拘小節(jié)的人。

我們走在校園時，或許迎風吹來的飛揚的食品袋，食堂后面，校園角落，樓梯上下，地面上盡是些花花綠綠的塑料袋。讓所有熱愛校園的人都難以容忍

同學們，當我們看到這種現象時，你會作何感想？我們在怨責他人的時候，可否反省過自己？那些被丟棄的廢紙或食品袋中，是否真的沒有自己扔掉的東西？

你也許沒有在本班教室亂扔廢紙，你也許沒有在自己的宿舍亂潑臟水，你甚至很懂得保護本班的環(huán)境衛(wèi)生。但是，是否在別處丟棄過雜物？你是否也會像某些人那樣，愛吃零食，并隨手將塑料袋丟在風里？

只要亂扔廢物，不管丟在哪里，都是一種缺乏公德意識的行為，都應該被大家鄙視。因為，你丟棄的是自己的責任，放任的是自己的不良行徑。

保護我們的環(huán)境衛(wèi)生，必須從一點一滴做起。必須從培養(yǎng)良好的行為習慣做起。不亂扔紙屑和塑料袋，是每一個同學必須養(yǎng)成的行為習慣。只有這樣，我們的校園才能永葆整潔和美麗。

有的人以為丟一張紙算不得什么大事？如果所有的人都這么想呢？如果我們的值日生不打掃呢？遍地廢物漫天飛舞，傷害的我們所有人利益。

亂扔廢紙或雜物，有害于校園環(huán)境，助長了個人的不良習慣。今天你亂扔，明天他亂扔，那么，環(huán)境衛(wèi)生誰來保護？這種做法的后果是加重了我們自己的勞動負擔。值日的班級無論多努力，也無法保證衛(wèi)生區(qū)始終干凈。這將陷入一個惡性循環(huán)。是我們必須要杜絕的。

吃零食，亂扔食品袋，是保持校園整潔的大敵。是影響我們身心健康的頑疾，也是加重我們自身勞動負擔的主要原因。要杜絕這種現象，首先要從源頭上上改變自己。堅決控制自己，少吃零食，不吃零食。嚴格約束自己，所有廢物一律扔進垃圾桶。

同時提高我們的思想境界，樹立以校為家的意識。熱愛我們的校園，主動保護我們的環(huán)境衛(wèi)生。發(fā)揚彎腰精神，不管什么時候，什么地方，只要發(fā)現雜物，我們都要將它放進垃圾桶。在摒棄自身不良習慣的同時，提高自身的素養(yǎng)。

為此，特向全體同學發(fā)出以下倡議：

1.樹立環(huán)保意識，所有廢物放入垃圾箱。堅決不隨地丟棄任何雜物。

2.愛護我們的校園。發(fā)揚彎腰精神，主動拾起地面雜物。

我們的口號是：伸出雙手，凈化校園！

同學們，讓我們馬上行動起來，做一個嚴格自律的人，做一個有良好素養(yǎng)的人。為把我們的學校建設的更美好而努力奮斗！

“美化校園、凈化校園“倡議書 篇2

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美化校園的墻壁文化的倡議書范文

全校各班同學：

校園是我家，關愛靠大家。月份在各班班主任的帶領下，經過全校各班同學的精心設計與布置，學校的宿舍與教室內的面貌都煥然一新，希望各班同學相互學習、揚長避短，將美化活動變成常規(guī)化工作來做。為了進一步美化校園，給同學們的學習、生活創(chuàng)設一個更舒適的.環(huán)境，給同學們一個展示自我的平臺，學校政教處、團委、學生會、美術組聯合發(fā)起向全校師生征集作品的活動。一經通過將以個人的名義掛在相應的墻壁上?，F將要求公布如下：

（1） 作品要求：書法、攝影、繪畫（素描、色彩、漫畫、國畫、裝飾畫、剪紙、粘貼畫、手工制品）等等。

（2） 紙張要求：繪畫開鉛畫紙及以上，攝影寸，硬筆書法a，毛筆書法、國畫尺對開及以上

（3） 作品可以自己個人創(chuàng)作也可以參照其他人作品或其它方式，有好作品的同學先將作品上交政教處，統一由美術組教師評定，評定通過后的作品由作者自己將作品裝裱（作品中寫上姓名、班級），由學校統一安排掛在相應的墻壁上。

（4） 參加的同學或評定通過的同學在個人品德操行評定和班級月評先進班評比中作相應加分。

“美化校園、凈化校園“倡議書 篇3

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親愛的同學們：

四中風景秀麗，花卉芬芳，綠樹成蔭，生機盎然，是一所名符其實的“花園式學校”。生活在這個美麗校園中，我們更應該珍惜這優(yōu)美環(huán)境，用我們自身的行動來樹立文明的學生形象。校園是我們共同的家，我們每個人都是這個家的主人。我們要為家的美麗盡一份責，出一份力。為此，總務處向全校同學倡議：

一、 愛護學校公物，保持校園環(huán)境整潔優(yōu)美，營造良好學習氛圍。

二、珍惜我們的生存資源，節(jié)約用水、用電，養(yǎng)成良好生活習慣。

三、做到隨手帶走垃圾，自覺拾取所見垃圾并投入垃圾箱。

同學們，美麗的校園才會有利于我們的成長，舒適的氛圍才會帶來我們學習的不斷的進步！瓜子皮不大，請別亂仍；一張廢紙雖小，只需一彎腰。校園美化就在于我們的點滴行為中，只要你多拾一個紙團，就會使我們的家園更溫馨；只要我們保護每片草坪，就會使我們的家園永遠充滿生機！

來吧！親愛的同學！愛我美好校園，從我做起；做文明中學生，從小事做起；讓我們攜起手來，愛護我們生活在這里，學習在這里的大花園，留下我們青春的風采！展現我們美好的心靈！

“美化校園、凈化校園“倡議書 篇4

閱讀小貼士：篇4共計412個字，預計默讀時長2分鐘，朗讀需要3分鐘，中速朗讀3分鐘，在嚴肅場合朗讀需要4分鐘，本模板有271位用戶喜歡。

親愛的同學們：

校園是我們學習的地方，是我們共同的家。“美化校園、凈化校園”是我們每個隊員應負的責任。讓我們從小養(yǎng)成垃圾不亂扔的文明習慣。努力做到：彎下腰，撿起來。共同創(chuàng)造一個干凈美好的學習環(huán)境。

另外，建議各中隊以“凈化校園、美化校園”活動為本周及下周教育重點，開展討論和發(fā)言。

1、講一講自己對凈化校園方面的一些好建議。

2、對開展該項活動有什么建議。

3、說說自己身邊所發(fā)生與衛(wèi)生保潔有關的事或人或其它行為，請大家作出正確的判斷應該怎樣做？

4、為什么在校園內、教室里環(huán)境衛(wèi)生遠遠不如自家的衛(wèi)生？

5、中隊輔導員集中全體隊員的意見，指導隊干部寫一份自己班如何進行凈化校園的決心，張貼于課室內（規(guī)格卡紙大?。箨牪坎⒗脧V播站時間安排各中隊輪流宣讀決心書。

6、各小隊自編一條關于凈化校園環(huán)境的口號，并張貼于課室內。

7、為凈化校園做一件小事：向隊員提出要求；自己不亂扔垃圾，還能主動撿起地上的垃圾罅他人亂扔垃圾。做好學校保潔工作，從我做起，從身邊做起。

“美化校園、凈化校園“倡議書 篇5

閱讀小貼士：篇5共計471個字，預計默讀時長2分鐘，朗讀需要3分鐘，中速朗讀4分鐘，在嚴肅場合朗讀需要5分鐘，本模板有181位用戶喜歡。

全校各班同學：

校園是我家，關愛靠大家。10月份在各班班主任的帶領下，經過全校各班同學的精心設計與布置，學校的宿舍與教室內的面貌都煥然一新，希望各班同學相互學習、揚長避短，將美化活動變成常規(guī)化工作來做。為了進一步美化校園，給同學們的學習、生活創(chuàng)設一個更舒適的環(huán)境，給同學們一個展示自我的平臺，學校政教處、團委、學生會、美術組聯合發(fā)起向全校師生征集作品的活動。一經通過將以個人的名義掛在相應的墻壁上?，F將要求公布如下：

（1） 作品要求：書法、攝影、繪畫（素描、色彩、漫畫、國畫、裝飾畫、剪紙、粘貼畫、手工制品）等等。

（2） 紙張要求：繪畫4開鉛畫紙及以上，攝影5寸，硬筆書法a4，毛筆書法、國畫4尺對開及以上

（3） 作品可以自己個人創(chuàng)作也可以參照其他人作品或其它方式，有好作品的同學先將作品上交政教處，統一由美術組教師評定，評定通過后的作品由作者自己將作品裝裱（作品中寫上姓名、班級），由學校統一安排掛在相應的墻壁上。

（4） 參加的同學或評定通過的同學在個人品德操行評定和班級月評先進班評比中作相應加分。

天臺職業(yè)中專（老校區(qū)）政教處

團委、學生會、美術組