教師的聘任書 篇1
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聘任書是給那些適合崗位的人的聘書，邀請他們來崗位上班。
尊敬的 ：
__大學(xué)特聘您作為 級法律碩士研究生的實習(xí)指導(dǎo)老師，指導(dǎo)學(xué)生參加有關(guān)的法律實踐工作，并在法律職業(yè)技能、職業(yè)道德和準(zhǔn)則、職業(yè)發(fā)展等方面給予幫助和指導(dǎo)。
指導(dǎo)時間為三個月，從 年 月 日―― 年 月 日。
指導(dǎo)學(xué)生為：
對您的細(xì)心指導(dǎo)和幫助表示衷心的感謝。
__大學(xué)
年 月 日
回 執(zhí)
指導(dǎo)人姓名：
工作單位：
職務(wù)：
單位地址：
聯(lián)系方式：
單位公章
教師的聘任書 篇2
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__大學(xué)實習(xí)指導(dǎo)教師聘任書
尊敬的 ：
__大學(xué)特聘您作為 級法律碩士研究生的實習(xí)指導(dǎo)老師，指導(dǎo)學(xué)生參加有關(guān)的法律實踐工作，并在法律職業(yè)技能、職業(yè)道德和準(zhǔn)則、職業(yè)發(fā)展等方面給予幫助和指導(dǎo)。
指導(dǎo)時間為三個月，從 年 月 日―― 年 月 日。
指導(dǎo)學(xué)生為：
對您的細(xì)心指導(dǎo)和幫助表示衷心的感謝。
__大學(xué)
年 月 日
回 執(zhí)
指導(dǎo)人姓名：
工作單位：
職務(wù)：
單位地址：
聯(lián)系方式：
單位公章
教師的聘任書 篇3
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教師崗位聘任書范文
(編號：___________)
甲方：聘任單位(章)：____年__月__日單位負(fù)責(zé)人(章)：____年__月__日
乙方：應(yīng)聘人員(簽字)：____年__月__日
根據(jù)《甘泉縣中小學(xué)教師職工聘任辦法》。經(jīng)雙方協(xié)商，特訂立如下聘約：
一、甲方聘任乙方___職務(wù)，聘期從_______至_______。
二、任職期滿前，甲方根據(jù)需要和乙方在任職期間的實績，提出連聘和解聘意見，并通知乙方。
三、乙方應(yīng)履行的具體職責(zé)：
四、甲方保證乙方在任職期間內(nèi)，按照有關(guān)規(guī)定領(lǐng)取相應(yīng)的工資和待遇。
五、甲方有聘任和解聘的權(quán)利，乙方有應(yīng)聘和辭聘的權(quán)利。但雙方都不隨意終止聘約。如有等殊情況要提前解聘或辭聘，須雙方協(xié)商同意后，報請主管部門批準(zhǔn)。
六、具有以下情況之一者，可以解除聘約。
1、違反國家政策法規(guī)，受開除留用處分的人員;
2、工作嚴(yán)重失職，造成重大損失或?qū)俪鲆话闶鹿识苌俑倪M(jìn)的人員;
3、拒絕接受組織分配，屢犯校規(guī)校紀(jì)者;
4、在一年內(nèi)，病、事假累計達(dá)六個月，聘任時仍不能正常工作的人員;
5、不能完成規(guī)定工作量的人員;
6、連續(xù)曠工七天或全年累計曠工十四天的人員;
七、甲方對乙方在聘任期內(nèi)的業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績和任務(wù)執(zhí)行情況等，要進(jìn)行定期和不定期的考核，考核結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案，作為獎懲和能否連聘的依據(jù)。
八、甲乙雙方在執(zhí)行聘約期間發(fā)生爭議，主管部門予以仲裁。
九、本聘約從簽訂日起有法律效力。
幼兒園教師崗位聘任書范文
陰平鎮(zhèn)傳開希望小學(xué)幼兒園(以下簡稱甲方)系嶧城區(qū)教育局批準(zhǔn)創(chuàng)辦的幼兒教育機(jī)構(gòu)。
現(xiàn)聘用同志(以下簡稱乙方)為聘用教師。
甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國勞動法》和教育、教學(xué)工作需要，雙方本著平等自愿、協(xié)商同意簽定本合同。
期限為一年：自20__年_月_日至20__年_月_日
教師職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)本班教育和保育工作，結(jié)合本班實際，制定班級工作計劃、教育教學(xué)活動計劃，并認(rèn)真執(zhí)行，定期向園長做工作匯報;
2、服從園長及教研組長的安排，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，積極主動，與本班教師團(tuán)結(jié)合作，確實做好本園教育、保育及生活護(hù)理等工作;
3、對幼兒態(tài)度和藹可親，做到愛心、耐心、關(guān)心、熱心、細(xì)心;隨時維護(hù)幼兒在園所內(nèi)之健康與安全及輔導(dǎo)幼兒之身心發(fā)展與個別差異;
4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園作息制度，認(rèn)真安排好幼兒一日生活，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒戶外活動時間及游戲時間;
5、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，使幼兒身心健康成長;
6、做好家訪工作，保持經(jīng)常與家長聯(lián)系，落實與家長雙向溝通，了解幼兒與家長的需求，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。每周向家長公布本周及下周教育內(nèi)容，使“優(yōu)質(zhì)教育、愉快教學(xué)、健康成長”等得到充分體現(xiàn);
7、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰;
8、作好交接班工作，對家長要求、物品要登記交接;
9、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷寫出教育教學(xué)論文，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;
10.園內(nèi)舉辦的各型活動之準(zhǔn)備與執(zhí)行等各項工作;
11.其他上級支付之任務(wù)。勞動紀(jì)律、獎勵與處罰
1、必須遵守國家法律、法規(guī);
2、必須按國家教委有關(guān)規(guī)定，實施教育教學(xué)工作;
3、甲方有權(quán)按國家政策制定管理本園的規(guī)章制度，并對違反行為進(jìn)行處罰;
4、乙方應(yīng)遵守本園的規(guī)章制度及工作時間，不得擅自離開工作崗位;
5、甲方對工作中確有成績或違反紀(jì)律者，將按程序予以獎勵與處罰(詳見《園務(wù)制度》)。
聘用合同的解除與終止
1、聘用期間乙方觸犯法律經(jīng)判刑、服刑的本合同將自行終止;
2、聘用期間乙方未經(jīng)甲方允許，不得擅自受聘其他與本園工作時間有沖突的工作，如違犯者視作違約行為，合同解除;
3、在聘用期內(nèi)，如果乙方違反國家法律法規(guī)、國家教委的有關(guān)規(guī)定，或嚴(yán)重違反本園的《園務(wù)制度》，或在家長中反響不良，或教育質(zhì)量嚴(yán)重下滑，教學(xué)成績不佳的情況，甲方有權(quán)在聘用期內(nèi)解聘乙方，并需提前一個月通知乙方，按相應(yīng)規(guī)定給予補(bǔ)償;
4、(因行業(yè)特性，教師不得在學(xué)期中途提出解除合同)乙方需提出解除合同，應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前一月提出。
其他
1、合同如有未盡事宜，按幼兒園有關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行;
2、甲乙雙方在執(zhí)行過程中，意見不能達(dá)成一致時，應(yīng)首先通過協(xié)商解決，如無法協(xié)商，可請上級主管部門協(xié)調(diào)解決，或向市勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，直至訴諸法律;
3、本合同一式二份，甲乙雙方各一份，經(jīng)雙方簽字后生效，兩份合同具有同等效力;
(單位公章)甲方：(教師簽名)乙方：
20__年_月_日
小學(xué)教師崗位聘任書范文
根據(jù)工作需要，現(xiàn)聘請同志為李嶺小學(xué)工作人員，主要負(fù)責(zé)方面的工作。
甲方：聘任單位(蓋章)
乙方：應(yīng)聘人員(簽字)
根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于在事業(yè)單位聘用制工作領(lǐng)導(dǎo)小組的聘用制度意見的通知》和上級關(guān)于人員聘用制度實施意見的文件精神，以及《李嶺小學(xué)關(guān)于人員聘用的實施意見》。經(jīng)雙方協(xié)商，特訂立如下聘約：
一、甲方聘任乙方職務(wù)，聘期從20__年9月1日至20__年8月31日。
二、任職期滿前，甲方根據(jù)需要和乙方在任職期間的實績，提出連聘和解聘的意見，并通知乙方。三、乙方應(yīng)履行的具體職責(zé)：
1、擁護(hù)中國中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹執(zhí)行黨的教育政策，實施素質(zhì)教育，遵紀(jì)守法，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，做學(xué)生的表率。
2、自覺遵守《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，以及《李嶺小學(xué)教師管理規(guī)定》，愛崗敬業(yè)，自覺執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)制度，積極參加學(xué)校開展的各項活動，完成學(xué)校分配的各項任務(wù)。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，做一個讓學(xué)校滿意、社會各界尊重、家長滿意、學(xué)生愛戴的人民教師。
四、甲方保證乙方在任職期間內(nèi)，按照有關(guān)規(guī)定領(lǐng)取相應(yīng)的工資和待遇。
五、甲方有聘任和解聘的權(quán)利，乙方有應(yīng)聘和辭聘的權(quán)利。但雙方都不隨意終止聘約。如有特殊情況要提前解聘或辭聘，需雙方協(xié)商同意后，報請中心校批準(zhǔn)。
六、具有以下情況之一者，可以解除聘約。
1、在聘任期內(nèi)違法合同的，連續(xù)曠工超過10個工作日或一年內(nèi)累計曠工超過20個工作日的。
2、在試用期內(nèi)被證明不符合本崗位要求又不同意單位調(diào)整工作的。
3、違反工作規(guī)定或操作規(guī)程，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職、造成嚴(yán)重后果的。
4、未經(jīng)單位同意在外兼職，嚴(yán)重影響本職工作，或嚴(yán)重?fù)p害本單位合法權(quán)利的。
東郭鎮(zhèn)李嶺小學(xué)20__年_月_日
教師的聘任書 篇4
閱讀小貼士：篇4共計832個字，預(yù)計默讀時長3分鐘，朗讀需要5分鐘，中速朗讀6分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要8分鐘，本模板有150位用戶喜歡。
我叫___，于20__年畢業(yè)于湖南文理學(xué)院，同年進(jìn)入保靖民族中學(xué)中學(xué)，從事英語教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作十二年，于20__年晉升為中教二級教師。
回顧過去的十二年，主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表 身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色 作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成績，多名學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)學(xué)習(xí)。
三、潛心鉆研，完善自我 從教十余年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
我的情況僅匯報如上，自認(rèn)為基本符合中級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。
教師的聘任書 篇5
閱讀小貼士：篇5共計2724個字，預(yù)計默讀時長7分鐘，朗讀需要14分鐘，中速朗讀19分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要25分鐘，本模板有177位用戶喜歡。
教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作的實施細(xì)則
為客觀公正地搞好今年我校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作，深化職稱聘任改革，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，更好地與學(xué)校內(nèi)部管理體制改革接軌。根據(jù)平教政字號文件精神，結(jié)合我校實際，制定本實施細(xì)則。
一、聘任的原則和方法
（一）堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則和德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，凡具有相應(yīng)的任職資格并在今年聘任范圍內(nèi)的人員一律參加競聘。
（二）堅持評聘公開，根據(jù)待聘人員的思想水平，實際工作能力，屆內(nèi)的工作實績進(jìn)行聘任。
（三）根據(jù)學(xué)校屆內(nèi)分系列評估的實際，高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任分教師系列和職員系列同時進(jìn)行，為了側(cè)重教學(xué)一線人員，聘任時按照教師聘任率比職員聘任率高的原則進(jìn)行，即：（教師聘任數(shù)教師競聘數(shù)）（職員聘任數(shù)職員競聘數(shù)），根據(jù)縣人事局下達(dá)的崗位指標(biāo)，按比例分配。
（四）年—××年，競聘人員兩年以上（包括兩年）所屬的.評估系列，即為本次競聘的系列。
二、聘任的范圍條件
（一）范圍：
××年月日前在編在職的專業(yè)技術(shù)人員、××年月日前取得相應(yīng)任職資格、年度考核或任期屆滿考核為合格及以上等級者。
（二）條件：
具備相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，能全面履行相應(yīng)崗位職責(zé)，遵紀(jì)守法具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，身體健康，能堅持正常工作，尚未達(dá)到離退休年齡，符合學(xué)校制定的與各專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位相適應(yīng)的崗位聘任條件。
三、聘任程序
聘任分三個階段進(jìn)行：宣傳發(fā)動階段、實施階段和總結(jié)階段。
（一）宣傳發(fā)動階段（月日—日）
學(xué)校召開全體教職工動員大會，進(jìn)行宣傳發(fā)動，傳達(dá)縣教育局、縣人事局有關(guān)文件、會議精神，部署聘任工作。以處室組為單位組織教職工學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，端正態(tài)度，明確搞好這次聘任的目的、意義。制定學(xué)校各崗位說明書。
（二）實施階段（月—月日）
⒈建立聘任委員會。學(xué)校成立由人組成的聘任委員會，校長任主任，其余成員由學(xué)校黨支部成員和教職工推薦的代表（人）組成。
⒉制定聘任實施細(xì)則。聘任委員會在廣泛征求群眾意見，反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，制定詳細(xì)的聘任方案。聘任方案經(jīng)教代會通過，全體教職工簽字后，報教育局審核、縣人事局批準(zhǔn)后組織實施。
⒊個人申請。學(xué)校統(tǒng)一印制申請表。具有專業(yè)技術(shù)資格的人員，寫出書面申請競爭崗位和表態(tài)材料，具體表明個人聘上或聘不上的態(tài)度，并寫明如聘不上競爭崗位，是否還參加低一級崗位的競爭，不按規(guī)定填寫個人申請或逾期不交個人申請者，視為拒聘。聘任委員會審查申請人資格。
⒋公開競爭。召開全體教職工參加的競爭聘任大會，符合條件的高、中級人員參加述職。
⒌民主測評。測評包括定性測評和定量測評。學(xué)校統(tǒng)一印制測評票，被測評人員按取得任職資格的年度劃分，同年度內(nèi)以姓氏筆畫為序排列。定性測評票為同意、不同意，任何人不得棄權(quán)。同意票超過三分之二的高、中級教師有資格參加定量測評。定量測評采取排名次的辦法，不允許并列和重復(fù)名次，否則，按廢票處理。涂改的按廢票處理。每人每輪只投一次票，缺席人員不許補(bǔ)票。監(jiān)票人、計票人由民主推薦產(chǎn)生，并注意回避。
測評步驟：
對高級人員進(jìn)行定性測評；
對高級人員進(jìn)行定量測評（落聘的高級人員可以申請競爭中級崗位）；
對中級人員進(jìn)行定性測評；
對中級人員進(jìn)行定量測評；
計算測評結(jié)果：
第一、將聘任委員會和中層以上干部組均去掉一個最高名次和一個最低名次，教職工組去掉個最高名次和個最低名次，然后按照聘任委員會占，中層干部占，其他人員占的比例加權(quán)匯總（計算結(jié)果取小數(shù)點(diǎn)后兩位，四舍五入），得出民主測評結(jié)果，排出名次。
第二、根據(jù)—××年度考核結(jié)果排出名次。參加過本?！痢聊甓热慰己说模纯己私Y(jié)果、、的比例加權(quán)匯總；按兩年成績計算的，將另一年的成績按比例平均分至兩年加權(quán)匯總；只參加過本?！痢聊甓瓤己说?，按考核結(jié)果的比例加權(quán)匯總。
第三、將年度考核名次與本次民主測評名次以各占的比例加權(quán)匯總，確定最終排名。沒有在本校參加過年度考核的教職工，則以本次民主測評結(jié)果占的比例加權(quán)匯總。
⒍公示。將最終排名公示天。
⒎組織聘任。公示結(jié)束后，聘任委員會根據(jù)上級下達(dá)的使用崗位數(shù)額、民主測評結(jié)果，提出聘任方案；學(xué)校黨支部審議通過聘任方案，上報縣教育局、人事局審批備案；學(xué)校召開聘任大會，宣布聘任結(jié)果，簽訂聘約，頒發(fā)聘書。
（三）總結(jié)階段（月日—日）
聘任工作結(jié)束后，學(xué)校對聘任工作的每一個程序，每一個步驟，每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真檢查分析，總結(jié)經(jīng)驗，吸收教訓(xùn)，寫出書面總結(jié)報縣教育局。
四、有關(guān)問題的幾點(diǎn)說明
⒈本次聘任后的待聘、落聘人員，在學(xué)校設(shè)置的崗位空出時，可依次遞補(bǔ)（按先教師、后職員的順序交替進(jìn)行；定性不合格者，不得遞補(bǔ)）。
⒉本次聘任期為年，以前聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，自行終止，自××年月日起執(zhí)行新的聘期。
⒊原已聘任中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)年齡達(dá)到男周歲，女周歲（年齡截止到××年月日），其原任職期間各年度及任期考核均為稱職以上的，本人自愿不再晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，可向?qū)W校寫出書面申請，不在參加競爭聘任，學(xué)校根據(jù)實際需要安排適當(dāng)工作，其工作福利待遇不變。
⒋原已具備中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)年齡達(dá)到男周歲，女周歲（年齡截止到××年月日），其原任職期間各年度及任期考核均為稱職以上的，本人自愿不再晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，可向?qū)W校寫出書面申請，不再參加競爭，直接聘任，占用單位限額。
⒌高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員的聘任，如遇分?jǐn)?shù)名次相同時，職稱高者優(yōu)先；再相同，屆內(nèi)榮譽(yù)（優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、百佳教師）高者優(yōu)先；再相同，教齡長者（包括工齡，以教育局檔案為準(zhǔn)）優(yōu)先；再相同，年齡長者優(yōu)先。
⒍直接聘任的高、中級專業(yè)技術(shù)人員所占的名額數(shù)為公用指標(biāo)。
⒎單位主要領(lǐng)導(dǎo)人的專業(yè)技術(shù)聘任，在通過競爭上崗后，由縣教育局確定聘任事項（占用原單位聘任數(shù)額）。
⒏工資兌現(xiàn)時間及兌現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)按省、市、縣有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)明紀(jì)律，精心組織
這次專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作，涉及面廣、政策性強(qiáng)、時間緊、任務(wù)重，必須在學(xué)校黨政組織和聘任委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，按上級要求，積極、慎重、大膽、穩(wěn)妥地進(jìn)行。要增強(qiáng)聘任工作透明度，聘任委員會名單、設(shè)崗數(shù)額、考核成績、聘任方案，要及時公布，保證聘任工作在公開平等中進(jìn)行。
這次聘任工作涉及到教職工的切身利益，是對每一個同志的考驗，學(xué)校要認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，做深入細(xì)致的思想工作，對有關(guān)思想問題和矛盾，要及時發(fā)現(xiàn)，及時匯報，及時疏導(dǎo)。
嚴(yán)格聘任紀(jì)律，精心組織。領(lǐng)導(dǎo)干部和聘任委員會工作人員必須堅持原則，秉公辦事，嚴(yán)格按照程序和要求進(jìn)行工作，對營私舞弊，弄虛作假，打擊報復(fù)的要嚴(yán)格處理。待聘人員要相信組織，相信群眾，正確對待聘任結(jié)果，待聘人員搞非法組織活動和不正常競爭，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消參聘資格，對無理取鬧，擾亂正常工作秩序者，視情節(jié)輕重嚴(yán)肅處理。
本實施細(xì)則由學(xué)校聘任委員會負(fù)責(zé)解釋。
