小學(xué)語言文字使用規(guī)范化管理制度
小學(xué)語言文字使用規(guī)范化管理制度
為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》的內(nèi)容和精神，自覺維護(hù)祖國語言的純潔和健康，推進(jìn)校園語言文化建設(shè)，加強(qiáng)師生的素質(zhì)修養(yǎng)。結(jié)合我校實際情況，制訂北海小學(xué)語言文字使用規(guī)范化管理制度。
一、推廣普通話工作制度
1. 成立語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，由教學(xué)副校長分管并具體組織落實，各班配備一名推普員，加強(qiáng)推普工作的監(jiān)督。
2. 全校教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握語言知識，積極推廣普通話自覺使用“四用語”（課堂用語、會議用語、宣傳廣播用語、校園交際用語。）
3. 定期加強(qiáng)和開展對全體教職工進(jìn)行語言文字方面的培訓(xùn)和督查。
4. 學(xué)校每學(xué)期有計劃的安排各種形式的推普活動，在校內(nèi)形成一個講普通話的良好風(fēng)氣。
二、語言制度
1. 普通話規(guī)范制度
（1）熱愛祖國語言文字。
（2）說標(biāo)準(zhǔn)普通話，不夾帶方言，不轉(zhuǎn)變語音、語調(diào)。
（3） 學(xué)生在校園內(nèi)說普通話，課堂發(fā)言，課下交流時使用普通話。
（4）提倡學(xué)生在家庭和社會上也要說普通話。
2. 規(guī)范字使用制度
（1）作業(yè)書寫規(guī)范，減少錯別字。（不使用簡化字、繁體字）
（2）學(xué)習(xí)筆記中使用規(guī)范字。
（3）校報及宣傳刊物中使用規(guī)范字。（不使用簡化字、繁體字）
（4）自主檢查家長在回條或簽字中的用字，督促家長使用規(guī)范字。（不使用簡化字、繁體字）
三、語言文字工作獎懲制度
1. 要求教師普通話水平達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，即：語文老師二級甲等87分，其他非語文老師二級乙等80分。未達(dá)標(biāo)教師，利用課余時間積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，爭取盡快達(dá)標(biāo)。
2. 教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測試，不斷提高自身規(guī)范用語水平，使我校全體在崗教師普通話達(dá)國標(biāo)率100%，并把語言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中，考核結(jié)果作為聘用，晉級和評優(yōu)的條件之一。
3. 充分發(fā)揮語文課在普及普通話、用字規(guī)范化中的主渠道作用。語文教學(xué)要重視提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力。切實改變重知識，輕能力，培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣和語言習(xí)慣，對做得好的教師給予適當(dāng)獎勵。
4. 加大語言文字規(guī)范化宣傳力度，做好科學(xué)研究工作，要在教師中開展形式多樣，富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，并面向社會做好宣傳，特別要精心組織并開展好每年一度的推普宣傳周活動，對于做得好的個人和班級作為評選優(yōu)秀個人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。
5. 加強(qiáng)學(xué)校普及普通話，用字規(guī)范化工作的檢查，并將這項工作納入教育質(zhì)量評價體系中。
6. 全校教職工要自覺遵守規(guī)定，在教學(xué)（上課、輔導(dǎo)）、接電話、開會、集體活動、與學(xué)校交談時必須做到100%使用普通話。
7. 教師教學(xué)用字（備課教案、上課板書）必須做到100%使用規(guī)范字。
8. 學(xué)校不定期舉行教師教學(xué)基本功比賽活動，對成績優(yōu)秀者給予一定獎勵。
四、語言文字學(xué)習(xí)宣傳制度
1. 語文課、寫字課、口語交際課上落實語言文字教學(xué)。
2. 在各學(xué)科教學(xué)過程中滲透語言文字規(guī)范化教育。
3. 對學(xué)生進(jìn)行必要的文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化知識教育和用字規(guī)范基本功訓(xùn)練。
4. 校園內(nèi)有規(guī)范語言文字的標(biāo)語或提示語。
5. 學(xué)校有“語言文字規(guī)范化宣傳欄”。
6. 學(xué)校和班級均設(shè)有語言文字監(jiān)督員。
7. 每個班級的文化建設(shè)中設(shè)有普通話及規(guī)范字的陣地。
8. 通過校園網(wǎng)站、晨會、班隊會、升旗儀式等渠道大力宣傳語言文字規(guī)范化的意義及有關(guān)法律法規(guī)，語言文字規(guī)范化有關(guān)知識。
五、語言文字工作教育培訓(xùn)制度
1. 教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測試，不斷提高自身規(guī)范用語水平，使我校全體在崗教師普通話達(dá)標(biāo)率100%，并把語言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中，考核結(jié)果作為聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。
2. 學(xué)校每學(xué)年開展推普周活動，對師生進(jìn)行語言文字法規(guī)及常識的宣傳、培訓(xùn)，活動要求全員參與，積極投入，出勤率和表現(xiàn)與評選語言文字先進(jìn)個人掛鉤。
3. 學(xué)校每年組織一次全體教職工參與的語言文字常識的普及，結(jié)果全校公布，評先、評優(yōu)時優(yōu)先考慮。
4. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視語言文字教育培訓(xùn)工作，在各項工作和活動中以身作則，嚴(yán)格管理。
5. 語文教師要立足課堂教學(xué)和班級活動，對學(xué)生進(jìn)行語言文字知識的教育，要面向全體學(xué)生，使全體學(xué)生接受普通話和規(guī)范漢字的聽說讀寫能力教育培訓(xùn)，90%以上的學(xué)生掌握應(yīng)知應(yīng)會的漢語拼音和規(guī)范漢字，90%以上的學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，60%以上的學(xué)生能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。學(xué)校將寫字與口語成績作為評價教學(xué)業(yè)績的重要依據(jù)。
6. 其他學(xué)科教師也要立足課堂教學(xué)和學(xué)科活動，對學(xué)生進(jìn)行用語用字規(guī)范化的指導(dǎo)和管理。
六、校園用語用字管理制度
（一）校園用語要求
1. 師生在校園內(nèi)自覺使用普通話，會在同學(xué)之間、師生之間、與來賓之間使用文明禮用語，禁止說粗話、高聲喧嘩，使普通話成為校園用語。
2. 堅持普通話教學(xué)，課堂上教師講課、學(xué)生回答問題必須使用普通話，對外電話聯(lián)絡(luò)必須使用普通話。
3. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生在集會上必須使用普通話。
4. 教研活動加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，堅持使用普通話。
5. 教師必須達(dá)到《教師資格條例實施辦法》規(guī)定的普通話等級標(biāo)準(zhǔn)，教導(dǎo)處定期進(jìn)行教師普通話培訓(xùn)及檢測、達(dá)標(biāo)驗收工作。
6. 學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
（二）校園用字要求
1. 校名、標(biāo)語、名稱牌、標(biāo)志牌、頒發(fā)的獎狀等各種標(biāo)牌用字符合要求。
2. 宣傳欄、宣傳材料、指示牌不能使用繁體字、異體字、二簡字、錯別字，用字規(guī)范。
3. 學(xué)校舉辦的各種會議和文體活動的會標(biāo)、標(biāo)語、請柬等用字，必須達(dá)到規(guī)范要求。
4. 公文、?？?、講義、教案、試卷、用字規(guī)范。
5. 板書用字符合要求。
6. 批改作業(yè)、書寫評語用字的符合要求。
7. 學(xué)生能認(rèn)識并正確書寫規(guī)范字。
七、語言文字推普員工作職責(zé)
1. 宣傳貫徹落實《中華人民共和國通用語言文字法》，提高全體學(xué)生語言文字規(guī)范化的國家意識、法律意識、現(xiàn)代意識。
2. 對班組、班級加強(qiáng)語言文字工作的管理。
3. 保證“每周一講”、“每日一讀”等全校性的常規(guī)工作正常進(jìn)行；要保證黑板報上的正常出版。
4. 在課余、在校內(nèi)督促普通話的推廣。
5. 在校園內(nèi)外、班級內(nèi)外要積極尋找不規(guī)范漢字、錯別字，并督促有關(guān)班級和個人及時改正。
6. 對推普工作和用字規(guī)范的班級、個人上報學(xué)校進(jìn)行推薦表揚(yáng)。
7. 結(jié)對子，幫助普通話尚未達(dá)標(biāo)的學(xué)生積極練習(xí)，爭取早日達(dá)標(biāo)。
8. 在學(xué)生中建立網(wǎng)絡(luò)，形成推普員匯報制度。
9. 積極協(xié)助完成學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組布置的各項工作。
