課桌椅管理制度

一、學生大部分時間在課堂學習,課桌椅是學習的必要設(shè)備,對學生的學習與健康有密切關(guān)系。因此,重點在于抓好《學校課桌椅衛(wèi)生標準(修訂草案)》的落實。努力使課桌椅適合學生的身材,形成一個桌、人、椅三者合理的、協(xié)調(diào)的統(tǒng)一體,以利于學生在學習中保持良好的姿勢,尤其是讀寫姿勢。因為良好的讀寫姿勢具有不易疲勞的體位及合理的書寫距離。只有課桌椅的大小高低適合學生的身材,使其在學習時視覺不緊張,胸膛和腹腔的器官不受壓制,呼吸自由,血流舒暢,骨骼肌肉的負擔盡量減輕,并均勻地分配在每一個支點上,那么,才可以減少體力緊張所引起的疲勞,防止脊柱彎曲與視力減退。

二、要注意課桌椅的構(gòu)造。務(wù)必使課桌椅簡樸、牢固、輕巧、美觀。桌面有斜面(坡度1:7)和平面(或有l(wèi)度的微小斜坡)兩種,前者有利聽課與閱讀,后者有利于珠算、手工、毛筆書法。但無論采用斜面桌還是平面桌,其桌面大小要能放下課本、練習本、文具等用品,作業(yè)方便,上臂和肘部能自由地活動而不妨礙鄰座,桌面的前后寬度與左右長度,既要照顧教室面積和班級學生數(shù),又不能違背“課桌的功能尺寸表”確定的型號要求。

桌下空區(qū)要使學生就座后下肢能自由移動。椅子要有靠背并略向后傾斜,靠背橫板高度適合于腰背彎曲,要使學生坐下感到舒服。單人椅前緣不要有棱角,要使學生就座時椅前緣能伸進桌下。椅高要使學生坐好后腿能彎成直角,兩腳掌能平放地面,身體重量均勻地分布在靠背、坐面與地面上。桌椅之間的關(guān)系要合理適中,課桌椅的高差要能使前臂放在桌面上與桌面成35~45度角時,肩膀不上聳也不下垂,頭微前傾。利用靠背端坐時,眼與桌面距離能保持在35厘米左右。

三、在設(shè)計、定制(選購)、分配、使用課桌時,要根據(jù)各年級、各班學生不同身高的組成情況,具體確定各種型號課桌椅所占的比例,切忌一刀切。中學要以單人桌為主,小學要以雙人桌為主。桌與椅一定要配套使用,盡量做到按學生身高對號入座,并應(yīng)根據(jù)學生身高變化情況每學期開學前作一次全校范圍內(nèi)的調(diào)整,切忌怕麻煩,影響學生的學習和健康。