中心校班級建設(shè)管理制度

中心校班級建設(shè)與管理制度

班級建設(shè)主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和,是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn),它需要我們大家都積極參與其中。班級建設(shè)的主要內(nèi)容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標、班級制度、團隊意識、班級文化活動等。班級建設(shè)的核心是班級精神和價值取向。

一、班級環(huán)境建設(shè)

教室環(huán)境是班級形象的標志之一。美化教室環(huán)境,既建設(shè)了良好的班級形象,也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。心理學(xué)研究證明,自然環(huán)境、社會現(xiàn)實會對人的心理產(chǎn)生巨大影響。優(yōu)美的教室環(huán)境能給我們大家增添生活和學(xué)習(xí)的樂趣,消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是,優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于激發(fā)我們大家熱愛班級、熱愛學(xué)校的情感,促進我們奮發(fā)向上,從而增強班級的凝聚力。

1.教室的凈化。教室衛(wèi)生是班級的窗口,是文明的標志。要保持干凈的教室環(huán)境,需要我們培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,制訂嚴格的衛(wèi)生制度,大家都積極參與,加強平時檢查和監(jiān)督,從而達到教室的清潔和美觀。

2.教室的綠化。綠色象征青春和活力,代表著希望。在教室的前面和后面擺放一些綠色的植物,如盆景、花草等,讓教室充滿綠色,如同我們一樣,讓教室充滿青春的氣息。

3.教室的美化。讓同學(xué)們精心設(shè)計,巧妙布置,讓教室環(huán)境更加美麗、高雅。

二、班級制度建設(shè)

班級制度建設(shè),主要以小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據(jù),同時根據(jù)我們各個班級的實際,體現(xiàn)特色。班級制度建設(shè)是形成良好班風(fēng)的必要條件,要十分重視。我們根據(jù)實際情況可以制定大家的綜合素質(zhì)考核制度、班級一周工作總結(jié)制度、班干部定期會議制度、突發(fā)事件處理制度、衛(wèi)生管理制度等。

制訂和實施制度應(yīng)從四個方面加以注意:

1.抓好開頭。俗話說“好的開始等于成功了一半”。班級成立之初是制度建設(shè)的好時機。要讓每一位同學(xué)了解規(guī)章制度,重視行為規(guī)范的落實。

2.重視大家的意見。我們大家是班級的主人,所以在班級制度建設(shè)過程中,要積極提出自己的意見。班級制度可以通過大家討論、班委修改、最后全班學(xué)生投票的方式來制訂。這樣制定出來的制度才會得到學(xué)生的認可,才會有生命力和實效性。

3.制度的實施要持之以恒。制度的執(zhí)行一定要長期堅持,不能朝令夕改,更不能只制定不執(zhí)行。要長期堅持,要注重落實。

4.制度的實施要公開、公平、公正。班級制度是針對全體同學(xué)的,不能因為某些學(xué)生成績好或者老師偏愛某個學(xué)生,就對這個學(xué)生的問題回避或從輕處理。一定要保證規(guī)章制度的公開、公平、公正。制度從實施之日起,就要保證它的公正性。

三、班級精神建設(shè)

班級精神屬于觀念形態(tài)層,是班級建設(shè)的核心內(nèi)容,包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動等內(nèi)容。這些內(nèi)容反映價值觀、人生觀深層次的文化。

1.班級精神的培養(yǎng)。一個班級要有班魂,也就是班級精神。例如,我們可以在建班之初,把“擁有青春,快樂生活每一天”“珍惜青春,邁好青春每一步”“無悔青春,美好回憶每一刻”等理念當(dāng)成我們的座右銘,從而慢慢培養(yǎng)并形成這種班級精神。

2.班級凝聚力的培養(yǎng)。班級凝聚力是在多因素共同作用下形成的。例如,在校運動會期間,盡可能地讓每一位學(xué)生參加運動會,同時可以把沒機會參加運動會的同學(xué)組成宣傳組、后勤服務(wù)組、衛(wèi)生清潔組、安全保衛(wèi)組,讓每位學(xué)生都參與到校運動會中去,讓我們懂得每一個人都應(yīng)為班集體出一份力。這樣,往往是既取得了良好的運動成績,又增強了班級的凝聚力,收獲非常大。

3.班級活動的開展。人的能力在活動中得到培養(yǎng)和鍛煉。班級活動是班級建設(shè)的有效途徑之一。班級活動一般可分為兩類:一類是學(xué)校組織的活動,如運動會、藝術(shù)周等。這類活動規(guī)模大、影響深,對于形成健康向上、團結(jié)進取的班級團隊精神起很大作用。鑒于此,在過程中,我培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神和團隊意識;積極對待校運會,培養(yǎng)班級凝聚力;認真組織學(xué)生參與藝術(shù)節(jié),培養(yǎng)集體榮譽感。另一類是班級內(nèi)部的活動,如班會、辯論會、演講會、興趣小組等。這些活動內(nèi)容廣泛、形式多樣,能對學(xué)生的思想、觀念起到潛移默化的作用。

4.優(yōu)化人際關(guān)系。構(gòu)建和諧的人際關(guān)系對精神文化建設(shè)有著重要意義。讓同學(xué)們重視處理好同學(xué)之間的關(guān)系和與老師之間的關(guān)系,這樣會讓我們大家會開心的過小學(xué)生活。

好的班級建設(shè)會給班級帶來好的班級環(huán)境,俗語說的好“近朱者赤,近墨者黑”,好的環(huán)境會給大家?guī)矸e極向上的動力,反之則會影響同學(xué)們的進步,因而我們大家要重視班級建設(shè),并積極參與其中,使我們共同成長的環(huán)境不斷優(yōu)化,讓大家都健康成長。

zz中心學(xué)校總務(wù)處