川興中學管理改進方案

學校根據(jù)教育部、省州市相關文件要求，大力做好學校管理工作，提高管理水平，把辦人民滿意的教育作為目標，并根據(jù)現(xiàn)實的需要，制定管理改進方案。

二、指導思想

教育均衡發(fā)展；農村教育與農村學校發(fā)展。

三、現(xiàn)狀分析

（一）我們的優(yōu)勢和成績

1、學校的教育教學質量穩(wěn)步上升，社會認可度越來越高，學校品牌越來越亮，吸引了眾多的學生前來就讀。興川中學已逐漸成為全州學子向往的讀書場所。

2、學校有一批敬業(yè)愛崗、甘于奉獻、勤奮工作、業(yè)務精良的干部和教師。他們已成為推動興川中學發(fā)展的中堅力量。

3、學校辦學環(huán)境得到改善，軟硬件建設逐步發(fā)展。

4、學校校風正、學風濃，師生具有吃苦精神和勤奮精神。

5、學校各項管理工作已基本形成體系。

（二）我們要清醒地認識到我們存在的問題

1、學校的辦學水平和辦學條件還不能滿足家長和學生的要求，我們還不能讓每一位興川中學的學生都得到理想的發(fā)展，學校軟硬件建設的任務還很重。

2、在升學數(shù)量上有優(yōu)勢，升學質量上還要繼續(xù)提高，要在培養(yǎng)特尖學生的工作上找到突破口。

3、少數(shù)教職工工作激情不夠，拼搏精神欠缺，有效時間投入不夠。教育教學觀念陳舊，師德師風還須加強。一些人業(yè)務能力不強，還不能勝任自己的本職工作，一部分教師學生還有意見，一些教師工作上還存在講價錢的情況。

4、學校內部考評制度和各類規(guī)章制度需要進一步建立建全，并加大執(zhí)力度。

5、學校規(guī)模擴展快，學生人數(shù)多，班額大，學生個體差異大。教師數(shù)量少，特別是優(yōu)秀教師還很緊缺。

6、管理工作在很多地方還不夠落實。

四、改進目標

１．總目標及其實現(xiàn)時間

從2006年開始的今后三年（2008年至2023年），是我校發(fā)展的關鍵時期。當代中國的教育，教育革命與教育改革正在向縱深發(fā)展，而基礎教育課程改革是現(xiàn)階段全面推進素質教育的主題。今后三年是學校堅持科學的發(fā)展觀，建設和諧校園，建設學習型學校的關鍵時期，是學校進行內部管理體制綜合改革的重要時期，是開展課程改革，深化教學改革，全面實施素質教育的重要時期，是進一步完善現(xiàn)代化教育設施，提高學校辦學層次的重要時期，也是我們立足農村，面向全州，穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展，爭創(chuàng)省級示范校的關鍵時期。

２．分階段目標及其時間段

2008年：進一步完善各種管理規(guī)定，制定管理改進方案。

2023年：加大管理力度，提高管理水平，保障學生安全，確保教學質量。

2023年：實現(xiàn)制度完善，管理到位，爭創(chuàng)省級示范學校。

五、改進重點

興川中學經過多年的努力，辦學水平逐步提高，深得全社會的高度評價和家長學生的喜愛。但是，我們應清醒的認識到，我們的實際辦學水平和家長的期待值還有相當?shù)牟罹唷ｋm然我們總體發(fā)展是積極的，但也還存在不少問題。一方面受社會的不良風氣影響，學校一些教師在師德師風、教育教學、社會工作等方面存在熱情不夠，責任感不強，危機意識弱，奉獻精神差，工作講條件談價錢等問題，在社會和家長中造成不良反響；另一方面，隨著學校規(guī)模的不斷擴大，學生人數(shù)的不斷增加，學生構成的復雜化，致使學校的管理很多方面不能到位，落實。

為了進一步發(fā)揚學校“勤、嚴、慧、實”的優(yōu)良傳統(tǒng)，確保學校教育教學質量穩(wěn)步提高，根據(jù)上級部門相關文件精神和規(guī)定，結合學校目前實際問題，特制定本意見供全校教職工認真執(zhí)行。

（一）加強教師隊伍建設，強化勞動紀律，不斷提高教育教學水平。

1、加強師德師風建設，進一步規(guī)范教育教學行為。教職工要講學習、講政治、講正氣；要以法治教，做到教書育人、管理育人、服務育人，與時俱進，不斷提高自身素質，言行上與學校主體精神一致；要思想端正，為人師表，遵守工作紀律、遵守師德規(guī)范，無亂收費、亂罰款、亂體罰。亂停課、亂索要、隨意接受宴請等現(xiàn)象。落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)行為“八不準”》、《西昌市興川中學教師“十要”“十不準”》。當前，師德缺失的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在：課上磨洋工，課后開小灶；上班混日子，校外撈外快；教學無計劃，考前趕火車；教案不更新，永遠老一套；課前不備課，板書亂涂鴉；用學校資源，圖一己之私；不愿學習，不肯充電；穿著隨便，忽視儀容；不想講課，考試來充；批改作業(yè)，敷衍了事；班級挑肥揀瘦，學生差別對待；漠視學生建議，反感答疑解惑。全校教職工應克服上述問題，以良好的職業(yè)形象從教。

2、加強對教師教育教學行為常規(guī)管理，進一步完善管理制度，強化制度落實。教研組、年級組、各科教師要有學期教學計劃和總結。教師“備、講、輔、批、考、評”要符合常規(guī)教學要求，定期開展常規(guī)教研活動，實行集體備課制度。各項活動應有計劃、有目的、有措施、有活動記錄。堅持教學改革，要有教改課題，有實施方案，改革效果要明顯。要不斷開展評課、說課、優(yōu)質課、示范課和觀摩課等活動，教師要積極撰寫教研論文，每年至少一篇，不斷深化課堂教學改革，努力提高課堂教學效果。

3、加大對教育教學常規(guī)管理的檢查力度，學校采用專人檢查和干部抽查的形式檢查，做好記錄，及時公布檢查情況，學校對常規(guī)教學加強考評，對不按“六認真”要求做的教師及時進行批評教育，按勞動紀律規(guī)定處理，并在當月課時津貼中予以體現(xiàn)。

4、強化勞動紀律，遵守勞動時間，堅持請假制度。做到有制度、有檢查、有記錄、有反饋、有獎懲。全校教職員工統(tǒng)一遵照學校作息時間表，準時上下班；提高勞動質量，工作時間不能玩電腦游戲及與教育教學無關的操作；嚴禁提前下課，一經查實，視作責任事故處理。

5、教育教學成績、社會工作質量、出勤、各種計劃總結、論文、教案、聽課筆記等方面的表現(xiàn)情況與期末獎掛鉤。

6、各種會議出勤實行本人簽到制，各組織召集部門負責做好記錄，及時通報、上交出勤情況，并在當月的津貼中予以體現(xiàn)。

7、嚴禁在崗教師私自外出上課、辦班、有償補課，一經查實按有關規(guī)定處罰。

8、自覺參加學習和培訓，自覺多參加教研活動，多聽課，多學習，多交流，虛心接受意見和建議。不斷更新知識，掌握現(xiàn)代教育技術，更好地適應教育教學的新需要。

9、對班主任日常工作實行量化管理制度，強化對班主任工作落實的檢查力度。

10、自覺參加值周等學校安排的各項社會工作，認真負責。對不服從安排和無故不完成任務的教職工學校要進行批評，并在當年的考評和晉級時不得評優(yōu)晉級。

11、加強教輔資料征訂管理。任何部門、任何教師不得私自為學生征訂教輔資料；確有需要的，由學生自愿到新華書店購買。

（二）加強對學生的管理和教育，樹文明校風，育棟梁學生

12、加大對學生進步思想教育的力度。堅持對學生進行《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》的教育。要求學生做到：守紀律，愛學習，愛學校。關心他人，關心集體，尊敬師長，富有責任感；有正確的學習動機，良好的學習習慣；自覺遵守《日常行為規(guī)范》和禮儀常規(guī)；有良好的文明行為習慣，能正確使用文明用語。

13、強化對學生日常行為規(guī)范管理的落實，對違反學校紀律的學生進行批評教育，情節(jié)嚴重按學校紀律處分條例交由政教處嚴肅處理。

14、加大對班級管理的檢查力度，加大落實執(zhí)行學校管理情況的檢查力度。

15、加強對學生學籍管理。學生入學、轉學、休學和借讀手續(xù)要齊全、檔案要完備。任何教職工不得未經學校同意私自接收學生，學生入班一律由教務處安排，對安排入班的學生班主任不得以任何理由拒絕；也不得未經政教處或教務處同意私自攆走學生。

16、切實加強安全教育，依據(jù)《中小學安全須知》，要認真開展安全教育月活動，經常對學生進行安全知識教育，培養(yǎng)學生自救自護能力。在組織學生參加體育活動、義務勞動和校外實踐活動時，事前要對學生進行安全教育，防止意外事故發(fā)生；如發(fā)現(xiàn)各種教學設施、活動設施有安全隱患應立即停用并向學?？倓仗巿蟾?。堅持嚴格門衛(wèi)、值班、值勤制度，嚴格進出校門的管理，政教處組織學生簽定安全責任書。

17、加強住校生管理，實行嚴格的點名制度，禁止學生私自在校內外租房住宿，對個別家長強烈要求的學生應由家長寫出保證。

18、加強對周末不離校學生的管理，班主任應配合學校的管理工作，確保這些學生在校的紀律和安全。

（三）加強對后勤工作的管理，確保學校正常運轉

19、進一步美化、凈化校園。并加強對校園各種建筑、設施設備、花草樹木的管理和保護，真正實現(xiàn) “讓人感覺每一棵草都有人管理”的境界。

20、加強對財務工作的管理，堅持財務公開，重大財務開支要集體研究通過，每學期向教職工公布一次財務收支情況。要開源節(jié)流，減少不必要的開支，用好每一分錢，購買物品要有嚴格的報批手續(xù)。

21、大力提倡節(jié)儉精神，師生養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣。抓好對教室、宿舍的用水用電的管理，教室電燈開關班主任應派學生負責，學校每天檢查，如果不按時關燈，將按相關規(guī)定賠償損失。

22、加強對學生食堂、超市、牛奶房各項檢查，落實相關人員的職責，確保全校師生食品衛(wèi)生安全。