留守兒童管理安全責(zé)任規(guī)定

我們學(xué)校是農(nóng)村小學(xué),留守學(xué)生的教育是我們學(xué)校的心病,很多班主任談到這個(gè)問題時(shí)都說(shuō):”這些學(xué)生缺少家庭的溫暖,性格養(yǎng)成不健全,與同學(xué)難于溝通,有心事從不與老師說(shuō),犯了錯(cuò)誤就跑,家長(zhǎng)或找不到或不過問,因此出現(xiàn)教育的脫節(jié).”現(xiàn)在,為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,故把留守學(xué)生的教育作為學(xué)校教育的重中之重來(lái)抓,特制定以下制度 1.各項(xiàng)任務(wù)明確到室,明確到人 2.各室人員明確職責(zé),堅(jiān)守崗位,認(rèn)真對(duì)待自己的工作 3.各室必須建立留守學(xué)生檔案,并逐步完善 4.代理家長(zhǎng)真正承擔(dān)起留守學(xué)生的監(jiān)護(hù)職責(zé),做孩子生活的知情人,學(xué)習(xí)的引路人,成長(zhǎng)的保護(hù)人 5.心理咨詢室必須認(rèn)真做好心理咨詢工作,開好心理健康課,定期為學(xué)生舉辦心理健康教育講座 6.積極爭(zhēng)取地方黨委政府和村社干部的關(guān)心,重視和支持,搞好社區(qū)教育活動(dòng) 7.以上各條,各室人員要認(rèn)真執(zhí)行。