ohs管理體系培訓(xùn)意識(shí)和能力

ohs管理體系培訓(xùn)、意識(shí)和能力

全體人員應(yīng)具備完成職業(yè)安全健康工作任務(wù)的能力,應(yīng)根據(jù)其教育、培訓(xùn)和經(jīng)歷,對(duì)能力進(jìn)行鑒定。

組織應(yīng)建立并保持程序,使工作在每一相關(guān)職能和層次的員工都意識(shí)到:

――遵循職業(yè)安全健康方針與程序,以及職業(yè)安全健康管理體系要求的重要性;

――工作活動(dòng)中安全健康狀況的改善,以及個(gè)人行為的改進(jìn)所帶來(lái)的職業(yè)安全健康效益;

――在執(zhí)行職業(yè)安全健康方針和程序,實(shí)現(xiàn)職業(yè)安全健康管理體系要求方面的作用與職責(zé);

――偏離規(guī)定的運(yùn)行程序可能帶來(lái)的后果。

培訓(xùn)程序應(yīng)考慮不同層次和需求。

1.理解要點(diǎn)

標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)了組織應(yīng)根據(jù)自身的性質(zhì)、規(guī)模、人員素質(zhì)確定培訓(xùn)的需求范圍,制定和保持培訓(xùn)程序。

培訓(xùn)是手段,而提高安全意識(shí),達(dá)到完成任務(wù)的所必備能力才是真正的目的,為此,ohs管理者代表應(yīng)對(duì)人員勝任其工作所需的經(jīng)驗(yàn)、能力和培訓(xùn)的水平加以確定。標(biāo)準(zhǔn)中特別強(qiáng)調(diào)了對(duì)全體人員應(yīng)經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培訓(xùn),從而勝任他們所擔(dān)負(fù)的工作。

標(biāo)準(zhǔn)要求提高安全意識(shí)是很重要的,因?yàn)槲覈?guó)的工傷事故70%以上是由于人的因素和管理問(wèn)題引起的,管理不力的癥結(jié)又在于安全意識(shí)不強(qiáng),即管理者不能意識(shí)到其管理上的疏漏對(duì)安全的嚴(yán)重影響,操作者也不了解由于操作失誤可能帶來(lái)的影響。因此對(duì)全體員工要進(jìn)行全面的安全意識(shí)的宣傳。從這一意義上說(shuō),ohs管理體系的建立和維護(hù)過(guò)程,就是一個(gè)全體員工的安全意識(shí)提高過(guò)程,在全體員工的共同參與和支持下,管理體系的運(yùn)行必將是良好的。

另一方面則是崗位的培訓(xùn),不同層次的管理、技術(shù)、操作人員要求的知識(shí)、技能不同,因此要根據(jù)崗位的不同需要,確定人員培訓(xùn)的內(nèi)容,并進(jìn)行專門的培訓(xùn)。如對(duì)管理體系的內(nèi)審人員應(yīng)進(jìn)行有關(guān)審核的培訓(xùn),確保審核過(guò)程能夠客觀地進(jìn)行,能發(fā)現(xiàn)體系不足,提出改進(jìn)辦法。

組織應(yīng)確定員工培訓(xùn)的需求,制定一份不同層次的培訓(xùn)計(jì)劃。

2.審核要點(diǎn)

1)組織是否建立和保持員工培訓(xùn)程序。

2)組織的ohs管理者代表是否具有必要的ohs知識(shí)和技能。

3)組織中可能產(chǎn)生重大事故危險(xiǎn)的崗位有哪些,這些崗位的人員是否都經(jīng)過(guò)培訓(xùn),培訓(xùn)記錄是否妥善保存。

4)如何確定組織中各層次人員的安全培訓(xùn)需求,員工對(duì)安全重要性的理解、接受和認(rèn)識(shí)程度如何。

5)是否根據(jù)需要對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行了制定、評(píng)審和修改。

6)培訓(xùn)活動(dòng)和效果是否進(jìn)行了跟蹤檢查和記錄。

7)組織的各層管理者是否具備必要的ohs知識(shí)和技能。

8)是否明確特殊工種的培訓(xùn),是否有上崗操作證和資格考核記錄。

9)如何對(duì)相關(guān)方、臨時(shí)工實(shí)施需要的培訓(xùn)。