第1篇 優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)主持詞
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女：依然還記得20xx年的盛夏，酷熱炎炎的八月，徐書(shū)記卻給我們帶來(lái)了清涼一品。
男：在他的“思想提升品質(zhì)，智慧書(shū)寫(xiě)人生”的專題講座中，我們領(lǐng)悟了“五有”的精髓。
女：今天，徐書(shū)記依然在百忙之中來(lái)到我們x小，讓我們用最誠(chéng)摯的掌聲請(qǐng)出我們的徐書(shū)記。（徐書(shū)記講話）
女：童年是柔軟的，如江河源頭之水，稍一用力，就會(huì)流向他方直至遙遠(yuǎn)。
男：童年是稚嫩而敏感的，無(wú)論我們給予了什么顏色，它都會(huì)深深地烙在“底色”上。
女：西小的老師們，不論是最美的夕陽(yáng)，幸福的飛魚(yú)，還是勇敢年輕的水手，都愿意為之涂抹上最亮麗的生命底色。
男：在即將到來(lái)的20xx學(xué)年，我們將攜手一起感悟童真、享受教育、走向美好的明天。
合：境界的追求，將永無(wú)止境。
女：“捧著一顆心來(lái)”20xx學(xué)年度優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀教師表彰大會(huì)
合：到此結(jié)束，謝謝！
第2篇 優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)主持詞
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她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的好同事，從她的笑臉上，你讀出的不僅是善意和友好，更有寬容和奉獻(xiàn)。
她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的老師，幾年時(shí)間里，她通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，成功完成了劍橋少兒英語(yǔ)、新概念英語(yǔ)、新理念英語(yǔ)三種教材、16冊(cè)書(shū)的教學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)在她的身上得到完美的融匯和體現(xiàn)。
她更是一位富有愛(ài)心、傳播愛(ài)意的使者，她播撒的是知識(shí)的種子，明媚的陽(yáng)光和生活的快樂(lè)，收獲的是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)她的信任和以及同事、朋友對(duì)她的贊賞和擁護(hù)。
她就是年輕的優(yōu)秀教師------現(xiàn)在的準(zhǔn)媽媽----郭晶晶！
她屬牛，在工作上她有“俯首甘為孺子牛”的勤勉踏實(shí)，
她名字里有“梅”字，她很好的詮釋了“梅花香自苦寒來(lái)”的真諦，
“嚴(yán)”和“愛(ài)”是她的教育風(fēng)格，讓學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成人是她的教育追求，她默默耕耘、默默奉獻(xiàn)，今天終于收獲了屬于自己的榮譽(yù)。她就是為人真誠(chéng)、在沉默中獲取智慧和成就的的侯艷梅老師！
李淑輝她韻致淑雅，渾身散發(fā)著迷人的光輝。她以四兩撥千均的淡定從容將自己所帶的班級(jí)、所領(lǐng)導(dǎo)的年級(jí)治理得井井有條、欣欣向榮。作為語(yǔ)文老師，她致力于營(yíng)造書(shū)香課堂，教誨學(xué)生懂得“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。作為年級(jí)的領(lǐng)跑者，她常說(shuō)自己運(yùn)氣很好，有一群好同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，才能把學(xué)校布置的任務(wù)出色完成。
覃事維講道蓮臺(tái)三尺前，含辛茹苦多少年。她用語(yǔ)言播種，用心血滋潤(rùn)。她把學(xué)生的每一滴淚珠都當(dāng)作珍珠，她把學(xué)生的每一次挫折都當(dāng)作天使的振翅，課堂上她對(duì)學(xué)生展露的微笑，像永綻不敗的玫瑰紅顏。她所教的班級(jí)，高考語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)居全區(qū)之首，學(xué)生因她而快樂(lè)，她因教育而美麗。說(shuō)不盡的風(fēng)流韻味，道不完的典雅風(fēng)情（覃）。
劉行美身體上的疼痛沒(méi)有動(dòng)搖他堅(jiān)定的工作激-情，高三的重?fù)?dān)沒(méi)有消磨他堅(jiān)強(qiáng)的意志，工作上的勞頓沒(méi)有阻緩他努力向前的腳步，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也不需要留下太多的精彩，投入每一項(xiàng)工作——作為政治老師，作為班主任、作為教研組長(zhǎng)，他都不落后于任何人，他給稻田帶來(lái)了精神，也為自己詮釋了精彩的教育人生。他的行為美，他的精神更美！
第3篇 優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)主持詞
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家下午好!
金秋沃野，碩果累累，伴著豐收在望的喜悅，我們?cè)谶@里隆重舉行慶祝第30個(gè)教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會(huì)，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我向?yàn)楣刨t教育的發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!值此教師節(jié)來(lái)臨之際，鎮(zhèn)黨委、政府在這里大張旗鼓表彰辛勤耕耘在教學(xué)第一線的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者，營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，激發(fā)全鎮(zhèn)教育工作者的責(zé)任感、使命感，開(kāi)創(chuàng)古賢鎮(zhèn)教育事業(yè)新局面。
這次表彰會(huì)受到了古賢鎮(zhèn)黨委、政府和縣教體局黨委的大力支持，在此我謹(jǐn)代表古賢鎮(zhèn)全體教師和學(xué)生，向一如既往關(guān)心和支持古賢教育發(fā)展的古賢鎮(zhèn)黨委、政府和縣教體局黨委表示最誠(chéng)摯的謝意!出席今天會(huì)議的有：古賢鎮(zhèn)黨委書(shū)記李宏杰、古賢鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)張潔、湯陰縣教體局副局長(zhǎng)、高招辦主任朱振宇、古賢鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長(zhǎng)劉國(guó)平、鎮(zhèn)政府全體領(lǐng)導(dǎo)、21個(gè)村黨支部書(shū)記以及全鎮(zhèn)80名教師。
下面大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：全體起立，奏國(guó)歌。
一年來(lái)，古賢鎮(zhèn)教育受到了古賢鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持：密切關(guān)注校園安全問(wèn)題，建立健全校園安全網(wǎng)絡(luò)，明確校園安全責(zé)任，保障師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全;在鎮(zhèn)黨委、政府的大力協(xié)調(diào)與高度關(guān)注下，投資20萬(wàn)元為古賢鎮(zhèn)一中建農(nóng)村少年宮;投資20萬(wàn)元的古賢鎮(zhèn)一中環(huán)形跑道已建成投入使用;投資3萬(wàn)元資金，為鎮(zhèn)一中每一位教師配置了價(jià)值500余元的辦公桌、椅，大大改善了教師的辦公教學(xué)環(huán)境。今年教師節(jié)，鎮(zhèn)黨委、政府拿出兩萬(wàn)元錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)在中招考試和七年級(jí)調(diào)研考試中教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的教師。
一年來(lái)，古賢鎮(zhèn)教育在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“三風(fēng)”建設(shè)為契機(jī)，積極推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神;采取“開(kāi)門(mén)紅”、“大練兵”、“經(jīng)驗(yàn)交流”、利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展電子備課等一系列措施充分了調(diào)動(dòng)教師積極性，提高教師能力，為教育教學(xué)工作的開(kāi)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，最終帶動(dòng)教學(xué)成績(jī)的提升。
在這里需要特別提到的是上一屆九年級(jí)的任課教師，他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)是中招成績(jī)能夠名列前茅的精神動(dòng)力。每日凌晨五點(diǎn)，老師們就和學(xué)生一起就開(kāi)始了一天的工作和學(xué)習(xí);中午和學(xué)生一起在教室里稍事休息后便又投入緊張的學(xué)習(xí)中;晚上十點(diǎn)鐘老師們還在和學(xué)生們一塊兒探討疑難問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，老師們心手相傳、逐個(gè)測(cè)驗(yàn);體育訓(xùn)練時(shí)，從九年級(jí)教師到全體教師，更是親自示范、規(guī)范演練，言傳身教。當(dāng)學(xué)生思想打退堂鼓時(shí)，老師們竭盡全力幫他們樹(shù)立信心;當(dāng)學(xué)生有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，老師們自掏腰包，為他們加油鼓勁。九一班班主任的莫建軍老師，與學(xué)生同吃同住，晚自習(xí)下課后為學(xué)生熬姜湯、加夜餐，在學(xué)校里和學(xué)生打成一片，年邁多病的母親只有妻子一人回家照顧，九二班班主任王海麗老師整天和學(xué)生在一起，夜深人靜之時(shí)才能回家看看熟睡中的兒子;英語(yǔ)教師王素萍不顧手術(shù)的疼痛，第二天便返回學(xué)校上課，任物理課的王愛(ài)民老師強(qiáng)忍腰間盤(pán)突出的劇痛，加班加點(diǎn)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)記憶知識(shí)要點(diǎn)，范艷林老師連續(xù)兩年擔(dān)任畢業(yè)班體育訓(xùn)練教學(xué)工作，冬日嚴(yán)寒，夏日炎炎，無(wú)怨無(wú)悔……
老師們的辛勤付出換來(lái)的是家長(zhǎng)的希望、孩子們的未來(lái)：20--年中招考試，古賢一中的55名考生全部被湯陰一中錄取，其中有27名平價(jià)生，全縣綜合排名第四名，中考8科成績(jī)?nèi)窟M(jìn)入全縣前五名;七年級(jí)調(diào)研考試成績(jī)大幅提升，躍居全縣第五名，南士昌學(xué)校、四聯(lián)學(xué)校、支村學(xué)校、古賢中心小學(xué)進(jìn)入全縣總成績(jī)排位前三十五名，單科成績(jī)有8科進(jìn)入全縣前35名，其中南士昌學(xué)校英語(yǔ)第4、支村學(xué)校數(shù)學(xué)第8、四聯(lián)學(xué)校語(yǔ)文第9。
教育教學(xué)質(zhì)量的提升取得了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的信任與認(rèn)可。20--年古賢鎮(zhèn)共有六年級(jí)畢業(yè)生312人，古賢一中實(shí)際招收七年級(jí)新生316人，招生工作取得重大突破。20--年全鎮(zhèn)共有六年級(jí)畢業(yè)生267人，實(shí)際招收七年級(jí)新生276人，優(yōu)質(zhì)生源不再外流……..
路漫漫其修遠(yuǎn)兮。新的學(xué)期孕育著新的希望，新的希望對(duì)我們?nèi)w古賢教育工作者充滿了新的期望，為了不辜負(fù)這份期望，我們將狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng);聚精神、比干勁;凝人心、引民心。靠實(shí)干、苦干，努力實(shí)現(xiàn)古賢教育的華麗轉(zhuǎn)身。
大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)古賢鎮(zhèn)副書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)張潔同事宣讀古賢鎮(zhèn)黨委、政府關(guān)于表彰優(yōu)秀教師的決定。
大會(huì)進(jìn)行的三項(xiàng)：頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)分三批：第一批，先進(jìn)集體古賢一中、南士昌學(xué)校、四聯(lián)學(xué)校、支村學(xué)校、古賢中心小學(xué)。第二批，中招優(yōu)秀教師、第三批，七年級(jí)調(diào)研考優(yōu)秀教師、
大會(huì)進(jìn)行的四項(xiàng)：請(qǐng)優(yōu)秀教師代表王淑萍發(fā)言
大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：湯陰縣教體局副局長(zhǎng)、高招辦主任朱振宇同事講話
大會(huì)進(jìn)行第六項(xiàng)：古賢鎮(zhèn)黨委書(shū)記李宏杰同事講話
同事們， 和 的講話，肯定了我們一年來(lái)的教育教學(xué)工作，同時(shí)，對(duì)全鎮(zhèn)教育工作和廣大教師提出了新的要求，希望全體教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并嚴(yán)格落實(shí)。
老師們、同事們，古賢鎮(zhèn)的振興是我們共同的愿望，更是我們共同的責(zé)任，振興古賢鎮(zhèn)的希望在教育，教育教學(xué)質(zhì)量的提升取決于教育者的態(tài)度、取決于教育者的規(guī)范、取決于高效的`課堂、取決于務(wù)實(shí)的教科研、取決于管理者的智慧、取決于全體教師的合作奉獻(xiàn)。
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，展望未來(lái)，前景燦爛，生命會(huì)因努力而精彩，生活會(huì)因拼搏而充實(shí)，事業(yè)會(huì)因堅(jiān)持而成功。新學(xué)期蘊(yùn)含新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)。老師們，脫穎而出的機(jī)會(huì)就在眼前，讓我們振奮精神、滿懷信心，同心同德，抓住機(jī)遇、迎難而上，在前進(jìn)的湯陰教育中打造一片屬于自己的天空。
最后，祝全體教師節(jié)日快樂(lè)。
第4篇 優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)主持詞
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一.導(dǎo)入語(yǔ)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！
男：用心血筑就愛(ài)的城堡。
女：用關(guān)愛(ài)澆灌干涸的心田。
男、女：用行動(dòng)昭示一個(gè)人民教師質(zhì)樸而忠誠(chéng)的情懷。
男：時(shí)光飛逝，歷時(shí)一年的祝阿鎮(zhèn)第二批援教活動(dòng)，畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。援教顯大愛(ài)，攜手育英才！今天我們?cè)谶@里歡聚一堂隆重召開(kāi)表彰大會(huì)，對(duì)勤勤懇懇援教南坦，兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的三位教師表達(dá)我們祝阿鎮(zhèn)教育辦公室最崇高的敬意。
女：一年前，教育辦公室為整合教育資源，發(fā)展小學(xué)教育，均衡全鎮(zhèn)教育發(fā)展，發(fā)出了中學(xué)教師去小學(xué)援教的號(hào)召。我校王貞營(yíng)老師、王光勇老師,葛志成老師聽(tīng)到消息，當(dāng)即報(bào)名前往當(dāng)時(shí)最困難的南坦小學(xué)援教。
男：在一年的援教時(shí)間里，他們克服了生活不便，環(huán)境艱苦，工作艱難，家庭瑣事的困擾等困難，全力開(kāi)展援教工作，用自己的行動(dòng)在南坦小學(xué)詮釋了什么是崇高師德，他們出色的工作，優(yōu)異的表現(xiàn)感動(dòng)了我們學(xué)校全體老師，得到了縣教育局、鎮(zhèn)教育辦公室領(lǐng)導(dǎo)、當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的充分肯定。
女：愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，他們?cè)谠痰膷徫簧险J(rèn)真地履行著教師的職責(zé)，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實(shí)的治學(xué)態(tài)度、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、行為世范的人生追求，圓滿完成了援教任務(wù)，為祝阿鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的力量，為南坦小學(xué)贏得了榮譽(yù)，更展示了我們鎮(zhèn)中學(xué)教師的風(fēng)采，為全體老師樹(shù)立了榜樣！讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)他們表示感謝！祝阿鎮(zhèn)第二批優(yōu)秀援教教師頒獎(jiǎng)盛典現(xiàn)在開(kāi)始！
二.致頒獎(jiǎng)詞嘉賓上臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)
男：你說(shuō)，體育教學(xué)是一片海，我來(lái)這里趕海，一定能收獲幾朵浪花幾顆珍珠。你又說(shuō)，把平凡的事做好，就是不平凡！一年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨中，酸甜苦辣味都全。你給孩子們送去片片摯愛(ài)，傳遞健康理念。為了凝聚團(tuán)結(jié)和諧的集體，你以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，傾你所有。你，忙，并快樂(lè)著；累，并幸福著。他就是走到哪兒就把歡樂(lè)帶到哪兒的葛志成老師。有請(qǐng)葛志成老師，大家歡迎?。ㄒ魳?lè)獻(xiàn)花戴紅領(lǐng)巾）
女：（讀教育辦公室頒獎(jiǎng)詞）祝阿鎮(zhèn)教育辦公室領(lǐng)導(dǎo)這樣評(píng)價(jià)他：他用老師最樸素的方式，回答了工作中最為深?yuàn)W的問(wèn)題：有比親情更堅(jiān)固的情感，有比家庭更宏偉的殿堂，365日的光陰，任玉樹(shù)變成曲背，不變的是奉獻(xiàn)精神。
男：（頒獎(jiǎng)）有請(qǐng)我們的教育辦公室領(lǐng)導(dǎo)，為可愛(ài)的葛志成老師頒發(fā)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)杯！（音樂(lè)）
男：課堂上，你是孩子們的良師，用娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述吸引著幾十雙求知似渴的眼睛；課下，你又是孩子們的益友，用和藹平易的交流引來(lái)幾十個(gè)身影的簇?fù)?。援教，讓你疏遠(yuǎn)了自己的女兒，收獲了三十多份孩子的愛(ài)。他就是積極帶動(dòng)全體老師，為南坦小學(xué)特色創(chuàng)建取得不平凡的業(yè)績(jī)做出巨大貢獻(xiàn)的王貞營(yíng)老師。有請(qǐng)我們南坦小學(xué)的王貞營(yíng)老師，大家歡迎?。ㄒ魳?lè)獻(xiàn)花戴紅領(lǐng)巾）
女：（宣讀教辦領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)詞）祝阿鎮(zhèn)教育辦公室領(lǐng)導(dǎo)這樣評(píng)價(jià)他：他在平凡的援教崗位上，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的力量，不怕苦，不怕累，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。他用青春構(gòu)筑課堂，用執(zhí)著點(diǎn)亮希望。雖然他的身材不夠挺拔，卻用行動(dòng)贏得了無(wú)數(shù)人的景仰。
男：（頒獎(jiǎng)）有請(qǐng)我們的教育辦公室領(lǐng)導(dǎo)，為可敬的王貞營(yíng)老師頒發(fā)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)杯?。ㄒ魳?lè)）
男：雖然也已年過(guò)四十，但他也是我們學(xué)校的年輕人。他擔(dān)負(fù)了學(xué)校最重的教學(xué)任務(wù)——兩個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)，任勞任怨，一絲不茍，他寫(xiě)的教案被當(dāng)作榜樣推薦，兩個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)也因你的認(rèn)真而突飛猛進(jìn)。他就是具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和執(zhí)著的敬業(yè)精神的王光勇老師。有請(qǐng)王光勇老師，大家歡迎?。ㄒ魳?lè)獻(xiàn)花戴紅領(lǐng)巾）
女：（領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)詞）祝阿鎮(zhèn)教育辦公室這樣評(píng)價(jià)他：他是一位話語(yǔ)不多，工作扎實(shí)的人！他在最偏遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的黃河岸邊拉起孩子們求學(xué)的小手，他的堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
男：（頒獎(jiǎng)）有請(qǐng)我們的教育辦公室領(lǐng)導(dǎo)，為敬愛(ài)的王光勇老師頒發(fā)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)杯?。ㄒ魳?lè)）
男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠磉_(dá)對(duì)三位老師的崇高敬意！
女：恭喜他們，向他們表示祝賀！
三.三位教師獲獎(jiǎng)感言
男：現(xiàn)在我的心情也十分激動(dòng)，我作為被支援學(xué)校也十分感謝教育辦公室領(lǐng)導(dǎo)，你們策劃這次活動(dòng)就是對(duì)援教教師最大的榮譽(yù)和褒獎(jiǎng)，更表達(dá)了對(duì)我們偏遠(yuǎn)小學(xué)教育教學(xué)工作的支持。再次有請(qǐng)三位尊敬的老師上臺(tái)！
女：從三位老師的臉上我們也看出了他們此時(shí)的激動(dòng)心情，下面請(qǐng)他們每人說(shuō)一句獲獎(jiǎng)感言，表達(dá)一下此時(shí)的心情或者是一年來(lái)的感受！你三位誰(shuí)先說(shuō)？（停頓,沒(méi)人主動(dòng)可提名，請(qǐng)老師先說(shuō)吧！每人說(shuō)后主持人發(fā)揮稍點(diǎn)評(píng)過(guò)度到下一位）
四.南坦小學(xué)教師代表發(fā)言
男：下面請(qǐng)我校教師代表史慧芳老師發(fā)言，為大家訴說(shuō)三位老師一年來(lái)的感人事跡！（發(fā)言完后）
女：史老師的發(fā)言感人至深，語(yǔ)言樸實(shí)但情真意切，意義深刻。她熱情稱贊了三名援教教師忠實(shí)地履行了教師職責(zé)，模范踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范，保持了人民教師的優(yōu)良品質(zhì)。謝謝史老師。
五.中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
六.結(jié)束語(yǔ)
男：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，第二批援教教教師頒獎(jiǎng)活動(dòng)到此結(jié)束，我們小學(xué)全體師生期盼著下學(xué)期第三批援教教師的到來(lái)，讓我們手相牽共同創(chuàng)造祝阿鎮(zhèn)教育的美好明天！
女：援教教師頒獎(jiǎng)盛會(huì)到此結(jié)束，明年站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的就是你我，再見(jiàn)。
七.（音樂(lè)）領(lǐng)導(dǎo)教師代表等退場(chǎng)，結(jié)束。
第5篇 優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)主持詞
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熱場(chǎng)音樂(lè)：《幸福是什么》
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
乙：親愛(ài)的老師們：
合：大家下午好！
甲：又是一個(gè)橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié);
乙：又是一個(gè)桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日。
甲：明天，就是第32個(gè)教師節(jié)，
乙：她正攜著秋天的神韻向我們緩步走來(lái)。
甲：“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是尊貴，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭”這——就是教師。
乙：教師的人生沒(méi)有驚天動(dòng)地的震撼，沒(méi)有催人淚下的曲折，有的是兢兢業(yè)業(yè)、春風(fēng)化雨的默默奉獻(xiàn)，是朝朝暮暮、年年歲歲與孩子們的風(fēng)雨兼程，是一代又一代幸福傳遞者永久的接力！
甲：三尺講臺(tái)——留給莘莘學(xué)子多少夢(mèng)想，
乙：兩寸粉筆——寫(xiě)下美麗人生無(wú)限希望！
甲：今天，我們歡聚在這里，花團(tuán)錦簇，燈火輝煌。
乙：今天，我們歡聚在這里，笑逐顏開(kāi)，興致勃勃。
甲：首屆魅力教師玉蘭杯獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮暨教師節(jié)慶祝活動(dòng)
合：——現(xiàn)在開(kāi)始！
（背景音樂(lè)先起《雪兒達(dá)娃》43秒后片段）
甲：玉杯千盞錯(cuò)落排，雪羽輕綃下瑤臺(tái)。
乙：夜滌清風(fēng)朝沐露，冰心不許入塵埃。
甲：這，就是玉蘭花，也是我們##小學(xué)的校花。
乙：每當(dāng)春風(fēng)吹拂的時(shí)候，潔白的玉蘭花在校園里芬芳吐蕊，她幽香陣陣，高雅皎潔。這不正是我們##小學(xué)老師們的象征嗎？
甲：##小學(xué)已建校六十一年，在營(yíng)造綠色教育生態(tài)、傳遞教育幸福的理念指導(dǎo)下，逐漸成為一校兩址，為孩子終身發(fā)展奠基，開(kāi)放式、高品位的魅力學(xué)校。
乙：##小學(xué)玉蘭杯獎(jiǎng)，正是為我們學(xué)校辛勤工作在一線的教師們?cè)O(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)。這也是建校61年以來(lái)，首次為一線教師量身打造的涉及各專業(yè)、各年級(jí)、各年齡階段的獎(jiǎng)項(xiàng)。
甲：經(jīng)過(guò)各年級(jí)組民主選舉，共有五十名教師將在這里登臺(tái)，贏得我校首屆玉蘭杯獎(jiǎng)。
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)首屆玉蘭杯獎(jiǎng)組委會(huì)主席書(shū)記致辭。
（登臺(tái)曲《星球大戰(zhàn)開(kāi)篇曲》）
甲：再次感謝李書(shū)記熱情洋溢的致辭，
乙：感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一線教師的鼓勵(lì)與培養(yǎng)。
一、處處的優(yōu)秀黨員獎(jiǎng)：
甲：共產(chǎn)黨員他們是沖鋒的號(hào)角，是開(kāi)拓的先鋒;
乙：共產(chǎn)黨員他們是群眾的楷模，是社會(huì)的窗口。
甲：在##小學(xué)，有這樣一些人：他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏?，是那樣普通，卻發(fā)揮著不同尋常的作用。
乙：他們有著崇高的理想，蘊(yùn)藏著無(wú)限的力量。他們給你無(wú)私的幫助，給你親人般的溫暖。
甲：那就讓我們首先頒發(fā)“處處的優(yōu)秀黨員”獎(jiǎng)，有請(qǐng)金副校長(zhǎng)宣讀頒獎(jiǎng)詞。
乙：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為獲得此項(xiàng)榮譽(yù)的老師頒獎(jiǎng)。（音樂(lè)入《拉德斯基進(jìn)行曲》）
甲：請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師登臺(tái)。
乙：讓我們用熱烈的掌聲祝賀黨員老師們。
甲：李老師，剛剛看到您非常激動(dòng)，想請(qǐng)您用一句話說(shuō)說(shuō)您此時(shí)的心情。
這就是我身邊的榜樣，是我們積極分子前進(jìn)的方向，向您致敬。
乙：那我也問(wèn)問(wèn)魏老師，您也用一句話說(shuō)說(shuō)您的獲獎(jiǎng)感言。
黨員是多么高尚的名字，我為我是一名共產(chǎn)黨員而自豪。
請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師們臺(tái)下就座。
二、教書(shū)育人的師德標(biāo)兵：
甲：教師像紅燭，燃燒自己照亮了別人;
乙：教師像石子，默默鋪筑歷史的跑道。
甲：愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。
乙：教師將溫暖的、無(wú)私的、寬容的、高尚的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生。
甲：德高為師、身正為范，
乙：言傳身教、潤(rùn)物無(wú)聲。
甲：下面將頒發(fā)的是“教書(shū)育人的師德標(biāo)兵”獎(jiǎng)，請(qǐng)金副校長(zhǎng)宣讀頒獎(jiǎng)詞。
乙：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)老師頒獎(jiǎng)（音樂(lè)入《拉德斯基進(jìn)行曲》）
甲：讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師登臺(tái)。
乙：讓我們?cè)僖淮斡谜坡晫?duì)這些老師表示祝賀，請(qǐng)老師們到臺(tái)下繼續(xù)欣賞我們精彩的節(jié)目。
甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦（節(jié)目：《長(zhǎng)大后我就成了你》）
三、刻苦鉆研的崗位能手：
甲：我們經(jīng)歷的是一個(gè)改革創(chuàng)新、大潮滾涌的偉大時(shí)代;
乙：我們面臨的是一個(gè)日新月異、盛況空前的嶄新世紀(jì)！
甲：這將給我們的教育事業(yè)提供一次又一次的機(jī)遇，
乙：也將給我們這些教師帶來(lái)前所未有的挑戰(zhàn)。
甲：我們的教師，必將以銳意創(chuàng)新的思想、競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓的膽略，
乙：以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度、刻苦鉆研的精神，
合：連創(chuàng)輝煌！
甲：現(xiàn)在要頒發(fā)的是“刻苦鉆研的崗位能手”獎(jiǎng)，請(qǐng)金副校長(zhǎng)宣讀頒獎(jiǎng)詞
乙：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為老師們頒獎(jiǎng)。（音樂(lè)入《拉德斯基進(jìn)行曲》）
甲：有請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師登臺(tái)。
乙：掌聲！掌聲再熱烈些。請(qǐng)老師們臺(tái)下休息。
甲：老師身懷絕技，多才多藝，請(qǐng)老師為我們展示風(fēng)采。
四、無(wú)私奉獻(xiàn)的耕耘之星：
甲：白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我拿什么奉獻(xiàn)給您，親愛(ài)的老師！
乙：江河奉獻(xiàn)給海洋，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜，我拿什么奉獻(xiàn)給您，親愛(ài)的老師！
甲：日復(fù)一日，您妙語(yǔ)連珠，引導(dǎo)著一批批學(xué)生去探索天有多高，地有多廣……
乙：年復(fù)一年，您循循善誘，把一批批學(xué)生從懵懂帶入科學(xué)的王國(guó)、藝術(shù)的殿堂！
甲：作為教育崗位上的小字輩，我們更是離不開(kāi)您的指導(dǎo)與幫助，您卻從不求回報(bào)與索取。
乙：您和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)，就像快活的音符一樣奏出美妙的旋律。
甲：“桃李不言下自成蹊”現(xiàn)在我們要頒發(fā)的是“無(wú)私奉獻(xiàn)的耕耘之星”獎(jiǎng)，有請(qǐng)金校長(zhǎng)宣讀頒獎(jiǎng)詞。
乙：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為老師們頒獎(jiǎng)。（音樂(lè)入場(chǎng)《拉德斯基進(jìn)行曲》）
甲：請(qǐng)獲得此項(xiàng)榮譽(yù)的老師登臺(tái)，
乙：請(qǐng)大家把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給這些可敬的老師們。
甲：我們?nèi)f泉的年輕老師也準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，以感謝關(guān)心幫助他們成長(zhǎng)的老師們，讓我們掌聲有請(qǐng)。（節(jié)目：《掌聲響起來(lái)》）
五、勇于創(chuàng)新的萬(wàn)泉新秀：
甲：我們朝氣蓬勃，聰慧健美
乙：我們熱情澎湃，活力四射。
甲：我用堅(jiān)韌去磨煉，我用冷靜去思考，
乙：我用青春去堅(jiān)持，我用熱情去探索。
甲：我們不怕挑戰(zhàn)，不畏艱苦，不怕摔倒，不懼挫折，
乙：我們并肩攜手，開(kāi)拓創(chuàng)新，鋪造屬于我們驕傲的道路。
甲：下面我們將頒發(fā)最后一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)“勇于創(chuàng)新的萬(wàn)泉新秀”獎(jiǎng)，請(qǐng)金副校長(zhǎng)宣讀頒獎(jiǎng)詞。
乙：請(qǐng)我們這些朝氣蓬勃的萬(wàn)泉新秀臺(tái)前領(lǐng)獎(jiǎng)。（音樂(lè)入《拉德斯基進(jìn)行曲》）
甲：祝賀老師們，臺(tái)上有請(qǐng)。
乙：老師們臉上綻放著幸福的光芒，再一次掌聲祝賀他們。
甲：張老師，剛才我數(shù)了數(shù)，50名獲獎(jiǎng)老師中還有70位英俊瀟灑的男老師呢！
乙：那我們也請(qǐng)他們表演一個(gè)節(jié)目吧。掌聲有請(qǐng)。（節(jié)目：《真心英雄》）
甲：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);
乙：教育是責(zé)任，責(zé)任的真諦在于堅(jiān)韌;
甲：我們選擇了教師，同時(shí)就選擇了奉獻(xiàn);
乙：我們選擇了教師，同時(shí)也就選擇了責(zé)任;
甲：我們有幸成為一名人民教師，能夠用自己的人格去塑造人;
乙：我們有幸成為萬(wàn)泉的教師，能夠用自己的魅力去感染人。
甲：老師們，今天我們尊敬的景校長(zhǎng)也為我們帶來(lái)一份禮物。掌聲有請(qǐng)景校長(zhǎng)。
乙：再次感謝景校長(zhǎng)的發(fā)言。
甲：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望。
乙：親愛(ài)的老師們，讓我們繼續(xù)——
合：乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
甲：最后讓我們共同祝愿老師們雙節(jié)快樂(lè)、身體健康
乙：家庭幸福，和諧美滿。
第6篇 優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)主持詞
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女：今天，是20xx年6月29日
男：今天，是20xx年6月29日
女：我們剛剛送走迷人的五月，又迎來(lái)了燦爛的六月。
男：盛夏的陽(yáng)光里彌漫著醉人的芳香。
女：x小學(xué)20xx學(xué)年度優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀教師表彰大會(huì)
合：在這里隆重拉開(kāi)序幕。
女：首先，熱烈歡迎金校長(zhǎng)致辭。
女：校園里的梔子花又悄然綻滿了枝頭，
陣陣馥郁的芬芳，濃郁的如同醇香的美酒。
男：古人言：家有老人是福寶。
咱們西小的福寶們就像雨后的梔子花香，沁人心扉。
唉，我們的福寶是誰(shuí)?。?/p>
女：讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的三位獲獎(jiǎng)嘉賓，他們是
女：終身成就獎(jiǎng)的獲得者項(xiàng)xx老師
男：突出成就獎(jiǎng)的獲得者董xx老師
女：無(wú)私奉獻(xiàn)獎(jiǎng)的獲得者陳xx老師
男：今天，我們特邀徐書(shū)記為項(xiàng)老師頒發(fā)終身成就獎(jiǎng)。（致頒獎(jiǎng)詞）
女、請(qǐng)金校長(zhǎng)、張書(shū)記為董老師和陳老師頒獎(jiǎng)。（致頒獎(jiǎng)詞）
女：項(xiàng)老師，您在教育戰(zhàn)線上辛苦了一輩子，
此時(shí)作為前輩，一定有很多話想對(duì)我們說(shuō)吧。
男：肺腑之言，感人至深。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暠磉_(dá)我們對(duì)老教師的敬意。
女：最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容。
男：正是這份溫馨，讓愛(ài)的清泉，在我們年輕的心靈上，靜靜地流淌。
合：正是這份從容，讓愛(ài)的味道，在我們青春的唇齒間，久久地品味。
第7篇 優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)主持詞
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a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
b：親愛(ài)的老師們：
合：大家下午好!
a：又是一個(gè)橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié);
b：又是一個(gè)桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日。
a：明天，就是第--個(gè)教師節(jié)，
b：她正攜著秋天的神韻向我們緩步走來(lái)。
a：“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是尊貴，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭”這——就是教師。
b：教師的人生沒(méi)有驚天動(dòng)地的震撼，沒(méi)有催人淚下的曲折，有的是兢兢業(yè)業(yè)、春風(fēng)化雨的默默奉獻(xiàn)，是朝朝暮暮、年年歲歲與孩子們的風(fēng)雨兼程，是一代又一代幸福傳遞者永久的`接力!
a：三尺講臺(tái)——留給莘莘學(xué)子多少夢(mèng)想，
b：兩寸粉筆——寫(xiě)下美麗人生無(wú)限希望!
a：今天，我們歡聚在這里，花團(tuán)錦簇，燈火輝煌。
b：今天，我們歡聚在這里，笑逐顏開(kāi)，興致勃勃。
a：首屆魅力教師玉蘭杯獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮暨教師節(jié)慶祝活動(dòng)
合：現(xiàn)在開(kāi)始!(背景音樂(lè)先起《雪兒達(dá)娃》43秒后片段)
a：玉杯千盞錯(cuò)落排，雪羽輕綃下瑤臺(tái)。
b：夜滌清風(fēng)朝沐露，冰心不許入塵埃。
a：這，就是玉蘭花，也是我們--小學(xué)的?；?。
b：每當(dāng)春風(fēng)吹拂的時(shí)候，潔白的玉蘭花在校園里芬芳吐蕊，她幽香陣陣，高雅皎潔。這不正是我們--小學(xué)老師們的象征嗎?
a：--小學(xué)已建校六十一年，在營(yíng)造綠色教育生態(tài)、傳遞教育幸福的理念指導(dǎo)下，逐漸成為一校兩址，為孩子終身發(fā)展奠基，開(kāi)放式、高品位的魅力學(xué)校。
b：--小學(xué)玉蘭杯獎(jiǎng)，正是為我們學(xué)校辛勤工作在一線的教師們?cè)O(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)。這也是建校61年以來(lái)，首次為一線教師量身打造的涉及各專業(yè)、各年級(jí)、各年齡階段的獎(jiǎng)項(xiàng)。
a：經(jīng)過(guò)各年級(jí)組民主選舉，共有五十名教師將在這里登臺(tái)，贏得我校首屆玉蘭杯獎(jiǎng)。
b：下面，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)首屆玉蘭杯獎(jiǎng)組委會(huì)主席書(shū)記致辭。(登臺(tái)曲《星球大戰(zhàn)開(kāi)篇曲》)
a：再次感謝李書(shū)記熱情洋溢的致辭，
b：感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一線教師的鼓勵(lì)與培養(yǎng)。
一、處處領(lǐng)先的優(yōu)秀黨員獎(jiǎng)
a：共產(chǎn)黨員他們是沖鋒的號(hào)角，是開(kāi)拓的先鋒;
b：共產(chǎn)黨員他們是群眾的楷模，是社會(huì)的窗口。
a：在--小學(xué)，有這樣一些人：他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏牛悄菢悠胀?，卻發(fā)揮著不同尋常的作用。
b：他們有著崇高的理想，蘊(yùn)藏著無(wú)限的力量。他們給你無(wú)私的幫助，給你親人般的溫暖。
a：那就讓我們首先頒發(fā)“處處領(lǐng)先的優(yōu)秀黨員”獎(jiǎng)，有請(qǐng)金副校長(zhǎng)宣讀頒獎(jiǎng)詞。
b：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為獲得此項(xiàng)榮譽(yù)的老師頒獎(jiǎng)。(音樂(lè)入《拉德斯基進(jìn)行曲》)
a：請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師登臺(tái)。
b：讓我們用熱烈的掌聲祝賀黨員老師們。
a：李老師，剛剛看到您非常激動(dòng)，想請(qǐng)您用一句話說(shuō)說(shuō)您此時(shí)的心情。這就是我身邊的榜樣，是我們積極分子前進(jìn)的方向，向您致敬。
b：那我也問(wèn)問(wèn)魏老師，您也用一句話說(shuō)說(shuō)您的獲獎(jiǎng)感言。黨員是多么高尚的名字，我為我是一名共產(chǎn)黨員而自豪。請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師們臺(tái)下就座。
二、教書(shū)育人的師德標(biāo)兵
a：教師像紅燭，燃燒自己照亮了別人;
b：教師像石子，默默鋪筑歷史的跑道。
a：愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。
b：教師將溫暖的、無(wú)私的、寬容的、高尚的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生。
a：德高為師、身正為范，
b：言傳身教、潤(rùn)物無(wú)聲。
a：下面將頒發(fā)的是“教書(shū)育人的師德標(biāo)兵”獎(jiǎng)，請(qǐng)金副校長(zhǎng)宣讀頒獎(jiǎng)詞。
b：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)老師頒獎(jiǎng)(音樂(lè)入《拉德斯基進(jìn)行曲》)
a：讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師登臺(tái)。
b：讓我們?cè)僖淮斡谜坡晫?duì)這些老師表示祝賀，請(qǐng)老師們到臺(tái)下繼續(xù)欣賞我們精彩的節(jié)目。
a：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦(節(jié)目：《長(zhǎng)大后我就成了你》)
三、刻苦鉆研的崗位能手
a：我們經(jīng)歷的是一個(gè)改革創(chuàng)新、大潮滾涌的偉大時(shí)代;
b：我們面臨的是一個(gè)日新月異、盛況空前的嶄新世紀(jì)!
a：這將給我們的教育事業(yè)提供一次又一次的機(jī)遇，
b：也將給我們這些教師帶來(lái)前所未有的挑戰(zhàn)。
a：我們的教師，必將以銳意創(chuàng)新的思想、競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓的膽略，
b：以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度、刻苦鉆研的精神，
合：連創(chuàng)輝煌!
a：現(xiàn)在要頒發(fā)的是“刻苦鉆研的崗位能手”獎(jiǎng)，請(qǐng)金副校長(zhǎng)宣讀頒獎(jiǎng)詞
b：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為老師們頒獎(jiǎng)。(音樂(lè)入《拉德斯基進(jìn)行曲》)
a：有請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師登臺(tái)。
b：掌聲!掌聲再熱烈些。請(qǐng)老師們臺(tái)下休息。
a：老師身懷絕技，多才多藝，請(qǐng)老師為我們展示風(fēng)采。
四、無(wú)私奉獻(xiàn)的耕耘之星
a：白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我拿什么奉獻(xiàn)給您，親愛(ài)的老師!
b：江河奉獻(xiàn)給海洋，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜，我拿什么奉獻(xiàn)給您，親愛(ài)的老師!
a：日復(fù)一日，您妙語(yǔ)連珠，引導(dǎo)著一批批學(xué)生去探索天有多高，地有多廣……
b：年復(fù)一年，您循循善誘，把一批批學(xué)生從懵懂帶入科學(xué)的王國(guó)、藝術(shù)的殿堂!
a：作為教育崗位上的小字輩，我們更是離不開(kāi)您的指導(dǎo)與幫助，您卻從不求回報(bào)與索取。
b：您和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)，就像快活的音符一樣奏出美妙的旋律。
a：“桃李不言下自成蹊”現(xiàn)在我們要頒發(fā)的是“無(wú)私奉獻(xiàn)的耕耘之星”獎(jiǎng)，有請(qǐng)金校長(zhǎng)宣讀頒獎(jiǎng)詞。
b：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為老師們頒獎(jiǎng)。(音樂(lè)入場(chǎng)《拉德斯基進(jìn)行曲》)
a：請(qǐng)獲得此項(xiàng)榮譽(yù)的老師登臺(tái)，
b：請(qǐng)大家把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給這些可敬的老師們。
a：我們?nèi)f泉的年輕老師也準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，以感謝關(guān)心幫助他們成長(zhǎng)的老師們，讓我們掌聲有請(qǐng)。(節(jié)目：《掌聲響起來(lái)》)
五、勇于創(chuàng)新的萬(wàn)泉新秀
a：我們朝氣蓬勃，聰慧健美
b：我們熱情澎湃，活力四射。
a：我用堅(jiān)韌去磨煉，我用冷靜去思考，
b：我用青春去堅(jiān)持，我用熱情去探索。
a：我們不怕挑戰(zhàn)，不畏艱苦，不怕摔倒，不懼挫折，
b：我們并肩攜手，開(kāi)拓創(chuàng)新，鋪造屬于我們驕傲的道路。
a：下面我們將頒發(fā)最后一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)“勇于創(chuàng)新的萬(wàn)泉新秀”獎(jiǎng)，請(qǐng)金副校長(zhǎng)宣讀頒獎(jiǎng)詞。
b：請(qǐng)我們這些朝氣蓬勃的萬(wàn)泉新秀臺(tái)前領(lǐng)獎(jiǎng)。(音樂(lè)入《拉德斯基進(jìn)行曲》)
a：祝賀老師們，臺(tái)上有請(qǐng)。
b：老師們臉上綻放著幸福的光芒，再一次掌聲祝賀他們。
a：張老師，剛才我數(shù)了數(shù)，50名獲獎(jiǎng)老師中還有70位英俊瀟灑的男老師呢
b：那我們也請(qǐng)他們表演一個(gè)節(jié)目吧。掌聲有請(qǐng)。(節(jié)目：《真心英雄》)
a：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);
b：教育是責(zé)任，責(zé)任的真諦在于堅(jiān)韌;
a：我們選擇了教師，同時(shí)就選擇了奉獻(xiàn);
b：我們選擇了教師，同時(shí)也就選擇了責(zé)任;
a：我們有幸成為一名人民教師，能夠用自己的人格去塑造人;
b：我們有幸成為萬(wàn)泉的教師，能夠用自己的魅力去感染人。
a：老師們，今天我們尊敬的景校長(zhǎng)也為我們帶來(lái)一份禮物。掌聲有請(qǐng)景校長(zhǎng)。
b：再次感謝景校長(zhǎng)的發(fā)言。
a：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，
b：親愛(ài)的老師們，讓我們繼續(xù)——
合：乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
a：最后讓我們共同祝愿老師們雙節(jié)快樂(lè)、身體健康
b：家庭幸福，和諧美滿。
第8篇 優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)主持詞
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第一篇章
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
鼠年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下一道道深痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，xx小學(xué)一年一度的精神盛宴又如約而至。
在我們身邊，有許許多多平凡而又不平凡的人， 他們是我們xx小學(xué)的嬌子，他們是我們的榜樣。因?yàn)橛辛怂麄?，我們擁有了更多的點(diǎn)贊，贊美他們的行動(dòng)，也贊美他們的心靈。
我宣布xx小學(xué)20xx年度“最贊教師”頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。
有請(qǐng)吳校長(zhǎng)致詞。謝謝吳校長(zhǎng)。
我們的工作平靜如水，波瀾不驚，如一支安靜悠揚(yáng)的樂(lè)曲，鋪滿學(xué)生的整個(gè)心房。請(qǐng)欣賞四年級(jí)組為大家?guī)?lái)的《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》。表演者：俞等。
有一種夢(mèng)想來(lái)自平凡，有一種崇敬始終如一，有誰(shuí)能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂(lè)的源泉？是教師，是xx小學(xué)最敬業(yè)的老師們。在xx小學(xué)輝煌的20xx年，涌現(xiàn)了許多可圈可點(diǎn)的人，他們的敬業(yè)精神鑄就了岳小鐵的脊梁，為此我們舉辦了“最贊”教師評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過(guò)年級(jí)組推薦，校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組的審核，共評(píng)出十二位教師，榮獲“最贊教師”的稱號(hào)。
老師們，熱切的目光在這里聚焦，期待的時(shí)刻即將到來(lái)。現(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲先請(qǐng)出六位“最贊教師”。
1. （背景音樂(lè)）
最贊教師評(píng)選委員致林xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：
她是一年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng)，更是同事眼中的領(lǐng)頭雁。為了勝任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，她做足了功課。她作的講座《給孩子一雙飛翔的翅膀》，好評(píng)居然超越專家。好評(píng)的背后，她為此默默付出的一切不言而喻。是的，她就是這樣一個(gè)實(shí)干型的人。每天用平凡的故事演繹著精彩的自己。在她的帶領(lǐng)下，我們一年級(jí)的一切教學(xué)工作都顯得有條不紊，她的工作風(fēng)格就是兩個(gè)詞：干脆、利落。
有請(qǐng)最贊教師——林。
2. （背景音樂(lè)）
最贊教師評(píng)選委員致潘xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：
她是一位認(rèn)真敬業(yè)的好老師，她熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)生活，更熱愛(ài)教育。正是因?yàn)檫@份愛(ài)，才讓她的人生那么的充滿激情。作為同事，她熱情大方，盡自己所能幫助別人，共同提高；作為教師，她默默無(wú)聞，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮稱號(hào)；作為教研組長(zhǎng)，她無(wú)私奉獻(xiàn)，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著她的人生價(jià)值。她就是樂(lè)觀開(kāi)朗的潘xx老師，任何困難她都一笑而過(guò)，但她都能做得最好！
有請(qǐng)最贊教師——潘。
3. （背景音樂(lè)）
最贊教師評(píng)選委員致江xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：
江xx老師總是匆匆地走進(jìn)辦公室，又匆匆地來(lái)到教室，感覺(jué)她的腳步未曾停下。別看她羸弱的身影，爆發(fā)出的能量不說(shuō)驚人，也稱得上是足夠震憾。參加奉化市班主任技能大賽，前后歷時(shí)兩周；校本研修案例評(píng)比，成稿近萬(wàn)字，修改數(shù)次，熬夜無(wú)數(shù)；參加論文評(píng)比、組織教研活動(dòng)等。掰著手指數(shù)數(shù)，大事小事一大摞，焦頭爛額。所幸，每件事情都有圓滿結(jié)果，技能大賽奪人眼球，單項(xiàng)第一，綜合二等獎(jiǎng)，研修案例獲專家老師好評(píng)……靜守崗位，尋求突破，沉下心，慢慢做，好好做，就像一棵靜默的樹(shù)，無(wú)聲，卻在不斷地生長(zhǎng)、生長(zhǎng)。
有請(qǐng)最贊教師——江。
4. （背景音樂(lè)）
最贊教師評(píng)選委員致毛xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：
她，用一個(gè)字來(lái)形容——“美”，人美、心美、課美、畫(huà)更美。這一學(xué)期中的她真是趕上了鼠年——馬不停蹄。寧波市基礎(chǔ)教育展示活動(dòng)中的精彩一課，獲得了聽(tīng)課老師的贊揚(yáng)和認(rèn)同。所撰寫(xiě)的論文獲得了奉化市一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生參加市少先隊(duì)員的手工比賽和科幻畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽，均獲佳績(jī)。她那五彩的神筆為學(xué)校培育了許多“小畫(huà)家”，讓岳小綻放出了更多的藝術(shù)之花，她不愧是岳小的最贊教師，她就是毛。
有請(qǐng)最贊教師——毛。
5. （背景音樂(lè)）
最贊教師評(píng)選委員致張xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：
食品安全突發(fā)事件應(yīng)急演練現(xiàn)場(chǎng)中的“張醫(yī)生”、環(huán)保時(shí)裝秀中的“張導(dǎo)演”、心理劇中的“張老師”、詩(shī)文朗誦時(shí)的“張?jiān)娙恕薄?一學(xué)年來(lái)，學(xué)校的很多活動(dòng)中都有張xx老師的身影出現(xiàn)。張xx老師的能干讓她喜報(bào)連連，心理劇《同學(xué)之間》獲得寧波市一等獎(jiǎng)，多篇心理教學(xué)論文和課題獲獎(jiǎng)，所帶班級(jí)獲“浙江省優(yōu)秀中隊(duì)”，本人被評(píng)為奉化市優(yōu)秀班主任。
有請(qǐng)最贊教師——張。
6. （背景音樂(lè)）
最贊教師評(píng)選委員致何xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：
都說(shuō)能者多勞，這句話在何xx老師身上得到了很好的體現(xiàn)。這學(xué)期何老師身兼數(shù)職，三、六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師，再加上繁忙的教務(wù)工作。忙碌那是不用說(shuō)了，除了給學(xué)生上課，批改作業(yè)，課間，她把時(shí)間都交給了實(shí)習(xí)老師，鈴聲一響，又忙著趕往六年級(jí)的教室，因此，我們經(jīng)常可以見(jiàn)到她行色匆匆地在教學(xué)樓里穿行。在何老師身上我看到了岳小教師的精神，那就是踏實(shí)、認(rèn)真、勤勉，她就是我們?cè)佬〉淖钯澙蠋煛?/p>
有請(qǐng)最贊教師——何。
讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出吳校長(zhǎng)為“最贊教師”頒獎(jiǎng)。（頒獎(jiǎng)音樂(lè)）
請(qǐng)何xx老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。請(qǐng)六位最贊教師抽取三等獎(jiǎng)號(hào)碼。
老師們，這6位教師傳遞著對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)未來(lái)永遠(yuǎn)的愛(ài)。下面我們來(lái)做一個(gè)游戲：“真愛(ài)永流傳 ”
1.活動(dòng)道具：一次性吸管60根，可掛飾物3個(gè)，兩人間距3米。
2.游戲規(guī)則：每隊(duì)派10人上場(chǎng)，分成2組，每組3隊(duì)，所有人嘴里叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決定勝負(fù)。 隊(duì)員傳遞過(guò)程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開(kāi)始。
先請(qǐng)1至3年級(jí)組上場(chǎng)，再請(qǐng)4-6年級(jí)組上場(chǎng)。
我們的游戲重在參與，不在輸贏，請(qǐng)所有參加游戲的老師會(huì)后領(lǐng)取小禮物。
第二篇章
真愛(ài)流傳最為重要的相互支持，同甘共苦，為彼此的理想事業(yè)添磚加瓦，為共同擁有一個(gè)美好的未來(lái)而奮斗！下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)組帶來(lái)的歌曲《因?yàn)閻?ài)情》，表演者：陳露寅等。
三尺講臺(tái)，樹(shù)起了一代又一代授業(yè)解惑的形象；三寸筆頭，揮灑著一生的信念、無(wú)盡的科研。現(xiàn)在，我宣布榮獲20xx年度教研先進(jìn)個(gè)人每組第一名的教師名單：
綜合組：江 高數(shù)組：李 低數(shù)組：何 高語(yǔ)組：謝 低語(yǔ)組：張 英語(yǔ)組：蔣 體育組：胡
有請(qǐng)范副校長(zhǎng)為教研先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)。（頒獎(jiǎng)音樂(lè)）
請(qǐng)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。請(qǐng)抽取二等獎(jiǎng)名單。
正是有了這么多優(yōu)秀教師的刻苦鉆研，才有了岳小各項(xiàng)事業(yè)蓬勃的春天，接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年級(jí)組帶來(lái)的《心花開(kāi)在草原上》，演唱者：謝宏芬等。
接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)“搭石過(guò)河”的游戲
1.比賽器材：專用活動(dòng)道具“石頭”（泡沫墊子，35*35厘米，每組2塊，共6塊）
2.參賽人員：3人一組，2組一輪，可根據(jù)活動(dòng)人員進(jìn)行靈活分配。
3.比賽規(guī)則：每隊(duì)3人，2人站在起點(diǎn)，負(fù)責(zé)過(guò)河，1人配合搭石。開(kāi)賽前，參賽隊(duì)員在賽道的起點(diǎn)線后準(zhǔn)備，組織者發(fā)令后，搭石隊(duì)員先將手中“石頭“放置在前方適當(dāng)位置，2名隊(duì)員依次反復(fù)前進(jìn)直到完成（2塊“石頭”全都過(guò)線），完成沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)間最少為勝。
4.注意事項(xiàng)：
（1） 賽程中，隊(duì)員身體的任何部位均不得觸及地面；
（2） 單手單腳觸地一下加計(jì)2秒；
（3） 賽程中雙手、雙腳觸地，不記成績(jī)；
（4） 隊(duì)員雙腳均須踩在一塊石頭上才能去拾身后空出的石頭，違者不記成績(jī)。
第三篇章
教過(guò)《搭石》的語(yǔ)文老師都知道，搭石讓我們感受到了人與人之間那一份最淳樸最甜美的鄉(xiāng)情。接下來(lái)我們也將欣賞到最甜美的聲音。有請(qǐng)三年級(jí)組沈演唱《后來(lái)》。
一曲《后來(lái)》唱出了岳小教師與學(xué)生攜手共進(jìn)的蓬勃。在我們?cè)佬?，每一位班主任維護(hù)并詮釋著這個(gè)時(shí)代的主流價(jià)值：責(zé)任、愛(ài)心、奉獻(xiàn)。她們樂(lè)于當(dāng)孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見(jiàn)證、記錄并努力完善著自己的教育人生。
現(xiàn)在我宣布榮獲20xx年度班隊(duì)量化考核一等獎(jiǎng)的班級(jí)及班主任名單：
一（6）戴 二（3）鄭 三（4）張
四（2）吳 五（1）李 六（1）葛
有請(qǐng)董芳芳副校長(zhǎng)為優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)。（頒獎(jiǎng)音樂(lè)）
請(qǐng)張xx老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
張老師的話說(shuō)出了我們?cè)佬∪说男穆?，下面我們將進(jìn)行第三個(gè)游戲：心心相印（我來(lái)比劃你來(lái)猜 ）
1.道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ))
2.參加人員:兩人一組，每個(gè)年級(jí)一組
3.游戲規(guī)則:游戲開(kāi)始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫(xiě)在一張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過(guò)關(guān).（注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋，但不能說(shuō)出動(dòng)作中的字）
第四篇章
你來(lái)比劃我來(lái)猜給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)，許多甜蜜。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)組帶來(lái)的小組唱《甜蜜蜜》等。
老師們，我們從事的是甜蜜的事業(yè)，我們的老師步履匆匆，循循善誘，有母親的慈愛(ài)，有父親的嚴(yán)格，也有朋友的知心。讓我們一起頌揚(yáng)這種奉獻(xiàn)，頌揚(yáng)這種高尚的人生。
現(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出另外六位“最贊教師”。
7. （背景音樂(lè)）
最贊教師評(píng)選委員致吳xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：
從她的笑臉里，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻(xiàn)。她將自己最寶貴的歲月給了自己最?lèi)?ài)的講臺(tái)?！皩W(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)”是她多年來(lái)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，也是她堅(jiān)持的信念。她抓住的是明媚的陽(yáng)光，是生活的快樂(lè)；她收獲的是學(xué)生對(duì)她的信任和愛(ài)戴；她用自己的妙手，用最真誠(chéng)的微笑，濃縮成醇厚的心靈雞湯。她就是——吳瑾老師。
有請(qǐng)最贊教師——吳。
8. （背景音樂(lè)）
最贊教師評(píng)選委員致鄔xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：
她是四年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，是四年級(jí)的數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，是四（4）班的班主任，更是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，她熱愛(ài)教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)?？吹剿谒模?）班和四（2）班的教室穿梭來(lái)回，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，她，就是鄔xx老師。
有請(qǐng)最贊教師——鄔。
9. （背景音樂(lè)）
最贊教師評(píng)選委員致李xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：
她以滿腔的熱情詮釋數(shù)學(xué)之精彩，她以非常的智慧擔(dān)當(dāng)教研之重任。一本書(shū)，一支筆，一講臺(tái)，她演繹出數(shù)學(xué)課堂的五彩繽紛。同攜手，同研討，同探求，她開(kāi)拓出教研工作的別樣天地。微笑進(jìn)課堂，是她對(duì)學(xué)生春雨似的柔情；善意排人憂，是她對(duì)同事夏日般的熱心；教學(xué)教研，她收獲秋的豐碩；悅?cè)藧偧海蛠?lái)冬的希望?！懊骱嫱复簷C(jī)杼”，她——李，就是春意盎然的岳小園中最艷最紅的一片！
有請(qǐng)最贊教師——李。
10. （背景音樂(lè)）
最贊教師評(píng)選委員致顧xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：
音樂(lè)的熏陶造就了她清新脫俗的著裝風(fēng)格，服飾與服裝的巧妙搭配散發(fā)出青春的朝氣和靚麗。悠遠(yuǎn)的揚(yáng)琴聲里，聆聽(tīng)她細(xì)語(yǔ)教學(xué)時(shí)的專注；動(dòng)人的合唱聲里，追尋她傾情指揮的身影。她脈脈的目光里飛出了一只只岳小百靈鳥(niǎo)！她以女性的溫情與韌性，繪就岳小音樂(lè)教學(xué)的一片藍(lán)天！她用寧波市合唱一等獎(jiǎng)的最佳成績(jī)告訴我們：琴瑟世界，精彩無(wú)限。她就是岳小最贊教師——顧。
有請(qǐng)最贊教師——顧。
11. （背景音樂(lè)）
最贊教師評(píng)選委員致卓xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：
廣博的閱讀賦予了她知性的美，中肯的評(píng)點(diǎn)賦予她資深的美，深邃的綠洲賦予她書(shū)香的美。20xx是她的輝煌年：評(píng)上中高，評(píng)上骨干，負(fù)責(zé)校本研修成效顯著，主持易校蹲點(diǎn)才華橫溢，參加讀書(shū)論壇又折桂冠……她如一輪初升的太陽(yáng)，又如一塊潔白的美玉，蕩起新綠校園的層層漣漪，她，她就是岳小的最贊教師——卓。
有請(qǐng)最贊教師——卓。
12. （背景音樂(lè)）
最贊教師評(píng)選委員致卓xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：
他，或許不善言辭，卻擅長(zhǎng)用心用筆說(shuō)話，本學(xué)期寫(xiě)出多篇通訊報(bào)道發(fā)表在《奉化日?qǐng)?bào)》上，撰寫(xiě)教學(xué)論文獲得奉化市一等獎(jiǎng)，并代表第一協(xié)作組的信息技術(shù)教研組，參加了市里的優(yōu)秀教研組案例答辯。他或許不是那么八面玲瓏靈活變通，卻誠(chéng)誠(chéng)懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做好份內(nèi)的每一項(xiàng)工作，在這一片綠地上灑下辛勤的汗水，收獲累累的碩果。他，就是卓xx老師。
有請(qǐng)最贊教師——卓。
老師們，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，讓我們用熱烈的掌聲再次請(qǐng)出吳校長(zhǎng)為“最贊教師”頒獎(jiǎng)。（頒獎(jiǎng)音樂(lè)）
請(qǐng)卓xx老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。請(qǐng)吳校長(zhǎng)抽取一等獎(jiǎng)號(hào)碼。
美好的時(shí)光總是那么短暫，點(diǎn)贊的瞬間會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心間。讓我們一起欣賞五年級(jí)組帶來(lái)的《明天會(huì)更好》。
老師們，xx小學(xué)最贊教師頒獎(jiǎng)典禮圓滿結(jié)束。
讓我們共同祝愿：xx小學(xué)的明天更輝煌！最后祝老師們新年快樂(lè)，幸福安康！
第9篇 優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)主持詞
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女：校園里的梔子花又悄然綻滿了枝頭，
陣陣馥郁的芬芳，濃郁的如同醇香的美酒。
男：古人言：家有老人是福寶。
咱們西小的福寶們就像雨后的梔子花香，沁人心扉。
唉，我們的福寶是誰(shuí)??？
女：讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的三位獲獎(jiǎng)嘉賓，他們是
女：終身成就獎(jiǎng)的獲得者項(xiàng)xx老師
男：突出成就獎(jiǎng)的獲得者董xx老師
女：無(wú)私奉獻(xiàn)獎(jiǎng)的獲得者陳xx老師
男：今天，我們特邀徐書(shū)記為項(xiàng)老師頒發(fā)終身成就獎(jiǎng)。（致頒獎(jiǎng)詞）
女、請(qǐng)金校長(zhǎng)、張書(shū)記為董老師和陳老師頒獎(jiǎng)。（致頒獎(jiǎng)詞）
女：項(xiàng)老師，您在教育戰(zhàn)線上辛苦了一輩子，
此時(shí)作為前輩，一定有很多話想對(duì)我們說(shuō)吧。
男：肺腑之言，感人至深。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暠磉_(dá)我們對(duì)老教師的敬意。
女：最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容。
男：正是這份溫馨，讓愛(ài)的清泉，在我們年輕的心靈上，靜靜地流淌。
合：正是這份從容，讓愛(ài)的味道，在我們青春的唇齒間，久久地品味。
第10篇 優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)主持詞
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
有人說(shuō)師恩如山，因?yàn)楦呱轿《?，使人崇?有人說(shuō)，師恩似海，無(wú)法估量。在你的心目中，老師更是“真的種子，善的使者，美德旗幟?！蓖ㄟ^(guò)第七周學(xué)生代表對(duì)“我心目中最喜愛(ài)的好老師”投票，評(píng)出了11位實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年“學(xué)生最喜愛(ài)的好老師”，現(xiàn)在，我們懷著無(wú)比喜悅的心情，在這里隆重舉行實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年“學(xué)生最喜愛(ài)的好老師”頒獎(jiǎng)儀式：
當(dāng)我念到老師的名字的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們用最熱烈的掌聲請(qǐng)他上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
余小桃老師，她的承諾是：九層之塔，始于壘土，千里之行，始于足下。
張羽香老師，她的承諾是：把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，把誠(chéng)信送給家長(zhǎng)，把信心留給自己。
王偉老師，他的承諾是：人生在勤，不索何獲。
王艷校長(zhǎng)，她的承諾是：專心育人，用心做事。
馬素老師，他的承諾是：勤懇做事，踏實(shí)做人。
莫琴老師：她的承諾是：用快樂(lè)的音符啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真善美的小世界。
張和群老師，她的承諾是：用耐心和愛(ài)心發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。
扶明木老師，她的承諾是：用心做事，誠(chéng)信做人。
冉江老師，他的承諾是：老師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
肖啟芳老師，她的承諾是：盡職、盡責(zé)、盡心、盡力。
商正紅老師，她的承諾是：用欣賞的眼光看待學(xué)生，用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
這次的頒獎(jiǎng)嘉賓比較特殊，我們特意邀請(qǐng)到了十位學(xué)生代表為他們頒獎(jiǎng)。
讓他們把最真誠(chéng)的祝福、最誠(chéng)摯的感謝，獻(xiàn)給最喜愛(ài)的好老師。接下來(lái)請(qǐng)學(xué)生代表和最喜愛(ài)的好老師合影。
余小桃老師被我校推薦到銅仁市參加“學(xué)生最喜愛(ài)的好老師”評(píng)選，下面讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)余小桃老師作獲獎(jiǎng)代表發(fā)言：
說(shuō)得多好呀!余老師是這樣說(shuō)得也是這樣做的。
接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們用最熱烈的掌聲請(qǐng)汪校長(zhǎng)作重要講話。
我們記住汪校長(zhǎng)的講話：勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，不要辜負(fù)爸爸媽媽和老師殷切的期望，將來(lái)為祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。老師們，同學(xué)們，讓我們帶著感動(dòng)，帶著祝福，感謝我們11位好老師，他們僅僅是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的代表，愿他們的精神在實(shí)驗(yàn)小學(xué)永遠(yuǎn)傳揚(yáng)，愿實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天更加燦爛、輝煌。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年“學(xué)生最喜愛(ài)的好老師”頒獎(jiǎng)儀式到此結(jié)束，謝謝大家!
