第1篇 中學(xué)學(xué)生申訴制度

炳榮中學(xué)學(xué)生申訴制度

根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法規(guī)關(guān)于保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的規(guī)定，結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實(shí)際，為樹(shù)立學(xué)生法律意識(shí)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益不受侵害，保障教育方針政策得以全面落實(shí)，尊重學(xué)生在學(xué)校的主體地位，從而保證學(xué)生更加健康成長(zhǎng)，推進(jìn)學(xué)校依法治校和教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，特制定本制度。

一、申訴人、被申訴人

1、申訴人：具有我校學(xué)籍的在校學(xué)生。

2、被申訴人：丹徒區(qū)炳榮中學(xué)及職能部門(mén)、教師和工作人員。

二、申訴范圍

1 、學(xué)生對(duì)學(xué)校給予的處分不服的，對(duì)教師批評(píng)不服，包括學(xué)籍、考試、校規(guī)等方面。

2 、學(xué)生對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)利的，如亂辦班、亂收費(fèi)、亂攤派、強(qiáng)迫其購(gòu)買(mǎi)教輔資料等。

3 、學(xué)生名譽(yù)權(quán)、受教育權(quán)、人身權(quán)及人格尊嚴(yán)受到侵犯。

4 、學(xué)生對(duì)學(xué)?；蚪處熐址钙渲R(shí)產(chǎn)權(quán)的，如剽竊學(xué)生的著作權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)或科技成果權(quán)，強(qiáng)行將學(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)收歸學(xué)校等。

5、對(duì)教師家訪方式和家訪內(nèi)容有意見(jiàn)。

6、教師有體罰、變相體罰行為。

7、教師有嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為。

8、家庭虐待和社會(huì)歧視。

三、受理機(jī)構(gòu)

1、學(xué)校建立學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部、行政會(huì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處等組織委派代表及家長(zhǎng)代表組成，是學(xué)校處理校內(nèi)學(xué)生申訴的組織機(jī)構(gòu)。學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在教導(dǎo)處。

2、學(xué)校學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)受理學(xué)生書(shū)面申訴。

四、申訴方式

1、 口頭申訴：口頭申訴主要在教導(dǎo)處 。

2、 書(shū)面申訴：學(xué)校學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組 或校長(zhǎng)信箱。

五、申訴程序

1、申請(qǐng)?？陬^申請(qǐng)或書(shū)面申請(qǐng)?？陬^申請(qǐng)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)記錄受理。書(shū)面提出申請(qǐng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明：申訴人的基本情況(有委托代理的，應(yīng)寫(xiě)明代理人的有關(guān)情況)；被申訴人的基本情況；申請(qǐng)要求；申述理由；提出申訴時(shí)間；其他相關(guān)情況。

2、審查受理。

學(xué)校學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組在接到學(xué)生申訴后，應(yīng)當(dāng)在2日內(nèi)進(jìn)行審核，對(duì)符合申訴條件的，應(yīng)當(dāng)受理，并書(shū)面告知申訴人和被申訴人，對(duì)不符合申訴條件的，決定不予受理，并書(shū)面告知申訴人。

3、調(diào)查取證。

(1) 學(xué)校學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到學(xué)生申訴材料后，組成三人以上的調(diào)查組，對(duì)申訴的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并做筆錄。

(2)屬學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組受理的申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證材料，然后召開(kāi)學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及申訴對(duì)象等方面人員參加的聽(tīng)證會(huì)，進(jìn)一步核實(shí)案由。

(3)調(diào)查、聽(tīng)證過(guò)程的筆錄以及聽(tīng)證材料的記錄，由當(dāng)事人簽字后存入檔案。

4、處理決定。

學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組在受理學(xué)生申訴書(shū)7日內(nèi)，在對(duì)申訴事項(xiàng)進(jìn)行全面調(diào)查核實(shí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持有錯(cuò)必糾，保障法律、法規(guī)的正確實(shí)施，提出處理意見(jiàn)。經(jīng)學(xué)校學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定后，根據(jù)不同情況，依法作出以下處理決定：

(1)維持原處理決定；

(2)變更原處理決定；

(3)撤銷(xiāo)原處理決定；

(4)責(zé)令被申訴人重新做出處理決定；

(5)被申訴人依法負(fù)有履行義務(wù)的，責(zé)令其限期履行。

六、其他

l、申訴當(dāng)事人對(duì)學(xué)校申訴處理決定不服的，可以向上級(jí)教育行政部門(mén)申請(qǐng)復(fù)核。申訴人對(duì)申訴處理決定不服的事項(xiàng)符合行政復(fù)議、行政訴訟受理?xiàng)l件的，可以依法申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟。

2、要堅(jiān)持校內(nèi)申訴與溝通思想、說(shuō)服教育、調(diào)解等形式相結(jié)合。在學(xué)校作出申訴處理決定前，申訴人要求撤回申訴的，經(jīng)說(shuō)明理由，可以撤回。

3、被申訴人不履行或者無(wú)正當(dāng)理由拖延履行申訴處理決定的，或者對(duì)依法提出申訴的申訴人進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)或者陷害的，由學(xué)?；蛘呱霞?jí)機(jī)關(guān)對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他責(zé)任人員依法追究責(zé)任，并作出相應(yīng)處罰。

4、學(xué)生對(duì)學(xué)校侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)校作出的處理不服的，可以向上級(jí)教育行政部門(mén)提出申訴。

5、學(xué)校學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組在處理學(xué)生申訴事件過(guò)程中，要保護(hù)學(xué)生的隱私權(quán)。

6、申訴制度作為學(xué)?！墩鲁獭犯郊?，經(jīng)教職工大會(huì)通過(guò)后執(zhí)行。

第2篇 小學(xué)學(xué)生申訴制度

建北小學(xué)學(xué)生申訴制度（試行）

總 則

為了維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，規(guī)范學(xué)生申訴行為，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法規(guī)對(duì)學(xué)生合法權(quán)益的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實(shí)際，為維護(hù)青少年學(xué)生的合法權(quán)益，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)，制定本制度。

申訴原則 處理學(xué)生申訴，應(yīng)遵循合法、公開(kāi)、公平、公正和便利學(xué)生申訴、紀(jì)律處分權(quán)與申訴審查權(quán)相分離的原則。

申訴機(jī)構(gòu) 學(xué)校成立學(xué)生申訴處理委員會(huì)，負(fù)責(zé)受理學(xué)生申訴。

學(xué)校成立校內(nèi)申訴委員會(huì)，由黨、政、工、團(tuán)等組織委派代表組成，是學(xué)校處理校內(nèi)學(xué)生申訴的決策機(jī)構(gòu)。校內(nèi)申訴委員會(huì)下設(shè)學(xué)生申訴辦公室，設(shè)在法制安全辦公室。作為學(xué)生申訴委員會(huì)的職能部門(mén)，負(fù)責(zé)受理學(xué)生的書(shū)面申訴或口頭申訴。其主要職責(zé)是：宣傳、保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；受理、處理學(xué)生校內(nèi)申訴案件；以書(shū)面形式宣布處理決定。

申訴時(shí)間

學(xué)生對(duì)學(xué)校處理、處分決定不服，在接到學(xué)校處分決定之日起5個(gè)工作日內(nèi)，可以向?qū)W校學(xué)生申訴委員會(huì)提出書(shū)面申訴。學(xué)生對(duì)學(xué)校學(xué)生申訴委員會(huì)作出的申訴復(fù)查決定不服，在接到學(xué)校復(fù)查決定書(shū)之日起15個(gè)工作日內(nèi)，可以向教育局提出申訴。學(xué)生在申訴期限內(nèi)未提出申訴的，學(xué)校及教育局不再受理。

申訴范圍 學(xué)生在校期間，發(fā)生以下問(wèn)題可以提出申訴。

（一）學(xué)生對(duì)給予的違紀(jì)處理不服的；

（二）學(xué)校或教師違反規(guī)定亂收費(fèi)、亂攤派，沒(méi)收學(xué)生財(cái)物，強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)非正規(guī)渠道的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)資料和與教學(xué)無(wú)關(guān)的東西的；

（三）在教育教學(xué)活動(dòng)中體罰或變相體罰學(xué)生，紀(jì)律管理與處理不當(dāng)，侵犯學(xué)生人身健康、人格尊嚴(yán)，損害其名譽(yù)權(quán)的；

（四）學(xué)校或教師私拆學(xué)生信件的；

（五）非經(jīng)一定程序隨便剝奪學(xué)生榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的；

（六）因?qū)W(xué)生進(jìn)行不公正評(píng)價(jià)而造成嚴(yán)重后果的；

（七）任意剝奪學(xué)生參加考試權(quán)利或受教育權(quán)利的；

（八）違反國(guó)家招生法規(guī)規(guī)定侵害學(xué)生升學(xué)權(quán)的；

（九）學(xué)生認(rèn)為的其它侵害其合法權(quán)益的，均可提出申訴。

學(xué)生參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料的權(quán)利受侵害的。

申訴程序

（一）申訴的提出

學(xué)生的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，可采用口頭申訴或提出書(shū)面申訴申請(qǐng)書(shū)的形式向申訴辦公室提出申訴。

1、書(shū)面申請(qǐng)既可以由學(xué)生本人提出，也可以由其監(jiān)護(hù)人代為提出。申訴書(shū)中必須寫(xiě)明申訴人和被申訴人的自然狀況（由監(jiān)護(hù)人或委托人代理的，應(yīng)寫(xiě)明代理人的有關(guān)情況），申訴的要求，事實(shí)與理由，并提供有關(guān)的法律、法規(guī)依據(jù)。

2、口頭提出申請(qǐng)的，受理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)記錄申訴人的基本情況、申訴的主要事實(shí)、理由、時(shí)間等。

（二）審查受理

學(xué)生申訴辦公室或其他部門(mén)接到學(xué)生或監(jiān)護(hù)人的申訴材料后，收到申請(qǐng)書(shū)5日內(nèi)進(jìn)行審查，認(rèn)為符合受理?xiàng)l件，應(yīng)當(dāng)受理，并通知當(dāng)事人；不符合受理?xiàng)l件的，也應(yīng)通知申訴人不予以受理，并說(shuō)明理由，做好記錄。

（三）調(diào)查聽(tīng)證

1、學(xué)生申訴辦公室或其他部門(mén)接到學(xué)生或監(jiān)護(hù)人的申訴材料后，組成三人以上的調(diào)查組，對(duì)申訴的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查、核實(shí)，并作筆錄；

2、校內(nèi)學(xué)生申訴辦公室受理的申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證材料，然后召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生以及被申訴對(duì)象等方面人員參加的聽(tīng)證會(huì)，進(jìn)一步核實(shí)案由作好筆錄；

3、調(diào)查、聽(tīng)證過(guò)程的筆錄或聽(tīng)證材料的記錄，由當(dāng)事人簽字后存入檔案。

4、申訴受理辦公室成員與申訴事項(xiàng)有直接利害關(guān)系者，應(yīng)回避由其他成員代為受理。

（四）作出處理決定

1、申訴辦公室應(yīng)當(dāng)在收到申訴書(shū)決定受理的三十日內(nèi)，在對(duì)申訴事項(xiàng)進(jìn)行全面調(diào)查核實(shí)的基礎(chǔ)上，作出處理決定，并以書(shū)面形式通知當(dāng)事人，由當(dāng)事人簽字后存檔。

2、在處理申訴案件時(shí)，如當(dāng)事人自愿，可主持調(diào)解，達(dá)成協(xié)議。如需要，可擬定調(diào)解書(shū)，雙方簽字，調(diào)解書(shū)與處理決定書(shū)具有同等效力。申訴辦公室作出的處理決定，要制成處理決定書(shū)，由申訴辦公室成員簽名，并加蓋學(xué)校公章。

不服申訴處理決定的，可于收到處理決定書(shū)之次日起十五日內(nèi)以書(shū)面形式提出再申訴，以一次為限，附原申訴書(shū)及原處理決定書(shū)。

3、受理小組在收到再申訴書(shū)十五日內(nèi)召開(kāi)會(huì)議，并于會(huì)后三十日內(nèi)作出書(shū)面處理決定書(shū)。如逾期未作處理或?qū)υ偬幚頉Q定不服的，申訴內(nèi)容涉及人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)的，申訴人可依法提出訴訟。如需撤回申訴或再申訴，可在申訴辦公室作出處理決定前申請(qǐng)撤回。

其 他 本制度由建設(shè)北大街小學(xué)法制安全辦公室負(fù)責(zé)解釋。本規(guī)定自公布之日起施行。

第3篇 學(xué)校管理-學(xué)生申訴制度

學(xué)生申訴制度

根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育實(shí)施細(xì)則》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法規(guī)對(duì)學(xué)生合法權(quán)益的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實(shí)際，為維護(hù)青少年學(xué)生的合法權(quán)益，制定本制度。

一、申請(qǐng)范圍：

1、學(xué)生參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料的權(quán)利受侵害的；

2、按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金的權(quán)利受侵害的；

3、在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)生證書(shū)的權(quán)利受侵害的；

4、對(duì)學(xué)生給予的處理不服的；

5、學(xué)校、教師或其他人員侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的；

6、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利受侵害的。

二、受理申訴部門(mén)：

1、學(xué)校成立以李淑玲為主任、何永根書(shū)記為副主任的《學(xué)生申訴辦公室》。

2、申訴須寫(xiě)明申訴人的自然情況，被申訴人的基本情況，申訴請(qǐng)求、請(qǐng)?jiān)V理由、其它有關(guān)情況。

三、調(diào)查、聽(tīng)證辦法：

1、學(xué)校申訴委員會(huì)或?qū)W生管理部門(mén)接到學(xué)生或監(jiān)護(hù)人的申訴材料后，組成三人以上的調(diào)查組，對(duì)申訴的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并作筆錄；

2、屬校內(nèi)申訴委員會(huì)受理的申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證材料，然后召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生以及被申訴對(duì)象等方面人員參加的聽(tīng)證會(huì)，進(jìn)一步核實(shí)案由；

3、調(diào)查、聽(tīng)證過(guò)程的筆錄或聽(tīng)證材料的記錄，由當(dāng)事人簽字后存入檔案。

四、處理：

1、依據(jù)《教師法》第八章三十七條規(guī)定，教師有下列情況之一的，由所在學(xué)?；蚪逃姓块T(mén)給予行政處分或解聘；

a、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的。

b、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。

c、品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

教師有前款第一項(xiàng)、第二項(xiàng)所列情況之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。

2、學(xué)校接到學(xué)生或監(jiān)護(hù)人提出的申訴書(shū)，在30日內(nèi)做出處理決定，并以書(shū)面形式通知當(dāng)事人，由當(dāng)事人簽字后存入其個(gè)人檔案，作為今后考核的依據(jù)。

3、學(xué)校對(duì)第一項(xiàng)處分決定撤銷(xiāo)處分的決定，都要及時(shí)報(bào)市委法制科備案。

4、受行政處分的個(gè)人如不服學(xué)校給予的處分決定，可以30日內(nèi)以書(shū)面形式向市教委或所屬教育行政機(jī)關(guān)申訴行政復(fù)議中申訴，由市教委或其所屬教育行政機(jī)關(guān)對(duì)其處理決定進(jìn)行復(fù)議和裁決。

第4篇 x小學(xué)學(xué)生申訴制度

為了維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,規(guī)范學(xué)生申訴行為,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法規(guī)對(duì)學(xué)生合法權(quán)益的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實(shí)際,為維護(hù)青少年學(xué)生的合法權(quán)益,培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí),制定本制度。

申訴原則處理學(xué)生申訴,應(yīng)遵循合法、公開(kāi)、公平、公正和便利學(xué)生申訴、紀(jì)律處分權(quán)與申訴審查權(quán)相分離的原則。

申訴機(jī)構(gòu)學(xué)校成立學(xué)生申訴處理委員會(huì),負(fù)責(zé)受理學(xué)生申訴。

學(xué)校成立校內(nèi)申訴委員會(huì),由黨、政、工、團(tuán)等組織委派代表組成,是學(xué)校處理校內(nèi)學(xué)生申訴的決策機(jī)構(gòu)。校內(nèi)申訴委員會(huì)下設(shè)學(xué)生申訴辦公室,設(shè)在法制安全辦公室。作為學(xué)生申訴委員會(huì)的職能部門(mén),負(fù)責(zé)受理學(xué)生的書(shū)面申訴或口頭申訴。其主要職責(zé)是:宣傳、保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益;受理、處理學(xué)生校內(nèi)申訴案件;以書(shū)面形式宣布處理決定。

申訴時(shí)間

學(xué)生對(duì)學(xué)校處理、處分決定不服,在接到學(xué)校處分決定之日起5個(gè)工作日內(nèi),可以向?qū)W校學(xué)生申訴委員會(huì)提出書(shū)面申訴。學(xué)生對(duì)學(xué)校學(xué)生申訴委員會(huì)作出的申訴復(fù)查決定不服,在接到學(xué)校復(fù)查決定書(shū)之日起15個(gè)工作日內(nèi),可以向教育局提出申訴。學(xué)生在申訴期限內(nèi)未提出申訴的,學(xué)校及教育局不再受理。

申訴范圍學(xué)生在校期間,發(fā)生以下問(wèn)題可以提出申訴。

(一)學(xué)生對(duì)給予的違紀(jì)處理不服的;

(二)學(xué)?；蚪處熯`反規(guī)定亂收費(fèi)、亂攤派,沒(méi)收學(xué)生財(cái)物,強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)非正規(guī)渠道的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)資料和與教學(xué)無(wú)關(guān)的東西的;

(三)在教育教學(xué)活動(dòng)中體罰或變相體罰學(xué)生,紀(jì)律管理與處理不當(dāng),侵犯學(xué)生人身健康、人格尊嚴(yán),損害其名譽(yù)權(quán)的;

(四)學(xué)校或教師私拆學(xué)生信件的;

(五)非經(jīng)一定程序隨便剝奪學(xué)生榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的;

(六)因?qū)W(xué)生進(jìn)行不公正評(píng)價(jià)而造成嚴(yán)重后果的;

(七)任意剝奪學(xué)生參加考試權(quán)利或受教育權(quán)利的;

(八)違反國(guó)家招生法規(guī)規(guī)定侵害學(xué)生升學(xué)權(quán)的;

(九)學(xué)生認(rèn)為的其它侵害其合法權(quán)益的,均可提出申訴。

學(xué)生參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng),使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料的權(quán)利受侵害的。

申訴程序

(一)申訴的提出

學(xué)生的合法權(quán)益受到侵犯時(shí),可采用口頭申訴或提出書(shū)面申訴申請(qǐng)書(shū)的形式向申訴辦公室提出申訴。

1、書(shū)面申請(qǐng)既可以由學(xué)生本人提出,也可以由其監(jiān)護(hù)人代為提出。申訴書(shū)中必須寫(xiě)明申訴人和被申訴人的自然狀況(由監(jiān)護(hù)人或委托人代理的,應(yīng)寫(xiě)明代理人的有關(guān)情況),申訴的要求,事實(shí)與理由,并提供有關(guān)的法律、法規(guī)依據(jù)。

2、口頭提出申請(qǐng)的,受理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)記錄申訴人的基本情況、申訴的主要事實(shí)、理由、時(shí)間等。

(二)審查受理

學(xué)生申訴辦公室或其他部門(mén)接到學(xué)生或監(jiān)護(hù)人的申訴材料后,收到申請(qǐng)書(shū)5日內(nèi)進(jìn)行審查,認(rèn)為符合受理?xiàng)l件,應(yīng)當(dāng)受理,并通知當(dāng)事人;不符合受理?xiàng)l件的,也應(yīng)通知申訴人不予以受理,并說(shuō)明理由,做好記錄。

(三)調(diào)查聽(tīng)證

1、學(xué)生申訴辦公室或其他部門(mén)接到學(xué)生或監(jiān)護(hù)人的申訴材料后,組成三人以上的調(diào)查組,對(duì)申訴的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查、核實(shí),并作筆錄;

2、校內(nèi)學(xué)生申訴辦公室受理的申訴案件,要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上,取得佐證材料,然后召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生以及被申訴對(duì)象等方面人員參加的聽(tīng)證會(huì),進(jìn)一步核實(shí)案由作好筆錄;

3、調(diào)查、聽(tīng)證過(guò)程的筆錄或聽(tīng)證材料的記錄,由當(dāng)事人簽字后存入檔案。

4、申訴受理辦公室成員與申訴事項(xiàng)有直接利害關(guān)系者,應(yīng)回避由其他成員代為受理。

(四)作出處理決定

1、申訴辦公室應(yīng)當(dāng)在收到申訴書(shū)決定受理的三十日內(nèi),在對(duì)申訴事項(xiàng)進(jìn)行全面調(diào)查核實(shí)的基礎(chǔ)上,作出處理決定,并以書(shū)面形式通知當(dāng)事人,由當(dāng)事人簽字后存檔。

2、在處理申訴案件時(shí),如當(dāng)事人自愿,可主持調(diào)解,達(dá)成協(xié)議。如需要,可擬定調(diào)解書(shū),雙方簽字,調(diào)解書(shū)與處理決定書(shū)具有同等效力。申訴辦公室作出的處理決定,要制成處理決定書(shū),由申訴辦公室成員簽名,并加蓋學(xué)校公章。

不服申訴處理決定的,可于收到處理決定書(shū)之次日起十五日內(nèi)以書(shū)面形式提出再申訴,以一次為限,附原申訴書(shū)及原處理決定書(shū)。

3、受理小組在收到再申訴書(shū)十五日內(nèi)召開(kāi)會(huì)議,并于會(huì)后三十日內(nèi)作出書(shū)面處理決定書(shū)。如逾期未作處理或?qū)υ偬幚頉Q定不服的,申訴內(nèi)容涉及人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)的,申訴人可依法提出訴訟。如需撤回申訴或再申訴,可在申訴辦公室作出處理決定前申請(qǐng)撤回。

其 他本制度由****小學(xué)法制安全辦公室負(fù)責(zé)解釋。本規(guī)定自公布之日起施行。

第5篇 中心小學(xué)學(xué)生申訴制度程序

中心小學(xué)學(xué)生申訴制度及程序

學(xué)生申訴制度是學(xué)生在其合法權(quán)益受到學(xué)校或校內(nèi)其他成員侵害時(shí),或者對(duì)學(xué)校處理、處分不服,向?qū)W?；蛑鞴懿块T(mén)申訴理由,請(qǐng)求處理或重新處理,從而使權(quán)益受到學(xué)校依法保護(hù)的一種制度。在憲法賦予公民享有申訴權(quán)利的基礎(chǔ)上,將學(xué)生的申訴權(quán)利在學(xué)校管理中具體化、規(guī)范化。為進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)民主,體現(xiàn)人性化管理,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),制定本制度。

一、學(xué)生申訴的范圍

學(xué)生申訴制度是受《中華人民共和國(guó)教育法》保護(hù)的法定的申訴制度。主要包括以下幾個(gè)方面:

(1)學(xué)生對(duì)班主任、任課教師、年級(jí)部、德育處等學(xué)校有關(guān)職能部門(mén)做出的處理、處分決定不服的。

(2)學(xué)生對(duì)學(xué)校有關(guān)職能部門(mén)做出有關(guān)個(gè)人或集體的獎(jiǎng)勵(lì)決定,認(rèn)為與事實(shí)不符或獎(jiǎng)勵(lì)不當(dāng)?shù)摹?/p>

(3)學(xué)生認(rèn)為教師在教育過(guò)程中有違職業(yè)道德,采取體罰或變相體罰以及其它侮辱學(xué)生人格,導(dǎo)致身心傷害的。

(4)學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的管理、規(guī)章制度、教學(xué)設(shè)施等違背有關(guān)法律法規(guī)和上級(jí)文件精神或影響學(xué)生身心健康的。

(5)學(xué)生對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)利的,例如,學(xué)校違反規(guī)定亂收費(fèi)、亂罰款,強(qiáng)迫其購(gòu)買(mǎi)與教學(xué)無(wú)關(guān)的東西,學(xué)生有權(quán)申訴。

(6)學(xué)?；蚪處熐址笇W(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán),例如,強(qiáng)行將學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽和體育比賽獲得的個(gè)人獎(jiǎng)品等收歸學(xué)校或教師所有,學(xué)生有權(quán)提出申訴。

(7)學(xué)校或教師侵犯學(xué)生受教育的權(quán)利,例如,擅自停開(kāi)國(guó)家規(guī)定的課程,無(wú)正當(dāng)理由不準(zhǔn)學(xué)生上課,強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)等,學(xué)生有權(quán)申訴。

(8)學(xué)?；蚪處煂?duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和品行的評(píng)價(jià)不公正,學(xué)生有權(quán)提出申訴。

(9)其他侵害學(xué)生權(quán)益的行為。

二、學(xué)生的申訴程序

學(xué)生的申訴程序與教師申訴程序基本相同。但是,由于學(xué)生的特定身份和所處的地位,當(dāng)他們的合法權(quán)益受到侵害時(shí),往往缺乏勇氣提出申訴,通過(guò)合法渠道來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益。因此,學(xué)校應(yīng)盡可能簡(jiǎn)化學(xué)生的申訴程序,并認(rèn)真處理申訴的案件。

(1)申訴應(yīng)當(dāng)允許以書(shū)面或口頭的形式提出。申訴人可以是學(xué)生本人,也可以是學(xué)生的父母或其他監(jiān)護(hù)人。

(2)申訴受理人員可以是學(xué)校任課教師、班主任、學(xué)校管理人員。申訴受理人負(fù)責(zé)向申訴學(xué)生說(shuō)明申訴程序,并幫助學(xué)生完成申訴。

(3)就“學(xué)生申訴的范圍”中 1、2、4、8項(xiàng)內(nèi)容提出申訴的,申訴人可以通過(guò)申訴受理人員向?qū)W校年級(jí)部提出申訴。

(4)就“學(xué)生申訴的范圍”中 3、5、6、7項(xiàng)內(nèi)容提出申訴的,申訴人可以通過(guò)申訴受理人員向?qū)W校德育處提出申訴。

(5)對(duì)學(xué)校年級(jí)部、德育處申訴處理結(jié)果不服的,申訴人可通過(guò)申訴受理人向?qū)W校申訴受理委員會(huì)提出復(fù)議。

(6)申訴受理人判定申訴事項(xiàng)為較大申訴事項(xiàng)或申訴事項(xiàng)需年級(jí)部、德育處回避的,申訴受理人可引導(dǎo)申訴人直接向?qū)W校申訴受理委員會(huì)提出申訴。

(7)學(xué)校對(duì)學(xué)生申訴的受理應(yīng)認(rèn)真對(duì)待,不可采取應(yīng)付的態(tài)度,更不能阻礙、壓制甚至剝奪學(xué)生的申訴權(quán)利。接到學(xué)生申訴,應(yīng)在規(guī)定時(shí)限內(nèi)做出受理或不受理的決定,并告知學(xué)生本人或監(jiān)護(hù)人。

(8)對(duì)學(xué)生申訴的處理要合法、公正、合理、權(quán)責(zé)統(tǒng)一,在查清事實(shí)、分清是非的基礎(chǔ)上,一定要按照法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定進(jìn)行處理,處理結(jié)果應(yīng)及時(shí)告知申訴人或申訴監(jiān)護(hù)人。

三、學(xué)生申訴注意事項(xiàng)

(1)學(xué)生進(jìn)行申訴必須言之有據(jù),反映情況必須客觀真實(shí)。

(2)學(xué)生與老師進(jìn)行商討的過(guò)程中必須謙虛禮貌,不可無(wú)理取鬧,更不允許對(duì)老師進(jìn)行任何形式的人身攻擊;

(3) 當(dāng)受理申訴領(lǐng)導(dǎo)小組做出最后裁定后,學(xué)生應(yīng)接受該裁定結(jié)果。

(4)申訴學(xué)生保有其他法律權(quán)利。