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語(yǔ)文備課組工作總結(jié)開頭(16個(gè)范本)

發(fā)布時(shí)間:2024-10-18 查看人數(shù):14

語(yǔ)文備課組工作總結(jié)開頭

1、小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文備課組工作總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。我們小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)備課組也按計(jì)劃圓滿完成了本學(xué)期的工作。 我們不斷研討教學(xué)方式方法,并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,有所收獲,當(dāng)然對(duì)于語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問(wèn)題。

2、高一年級(jí)是起始年級(jí),作為起始年級(jí)的教學(xué)單位,高一第一學(xué)期已經(jīng)成為過(guò)去,回顧一個(gè)學(xué)期的工作,感慨良多,一個(gè)學(xué)期里,經(jīng)過(guò)大家一起努力,有所收獲,在這里總結(jié)如下:

3、時(shí)光荏苒,不知不覺(jué)間這學(xué)期的教學(xué)之旅又已經(jīng)走過(guò)了一半的路程,這半個(gè)學(xué)期來(lái),我們五年級(jí)語(yǔ)文組立足崗位、團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),學(xué)校這一塊沃土里留下了我們共同探索的足跡。這其中有成功的快樂(lè),有失敗的警醒,有難解的困惑,當(dāng)然也不乏幾許疲憊與無(wú)奈。悉心盤點(diǎn)我們備課組的工作,有幾點(diǎn)收獲作如下總結(jié):

4、關(guān)于七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文備課組工作總結(jié)范文七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文備課組工作總結(jié)本學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文備課組在校長(zhǎng)、教務(wù)處、年級(jí)組長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,能服從工作安排,認(rèn)真工作。

5、離中考只有一百來(lái)日。真正進(jìn)行課堂教學(xué)只有77天。語(yǔ)文學(xué)科復(fù)習(xí)起來(lái)內(nèi)容龐雜;學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)性強(qiáng)、變數(shù)大、成長(zhǎng)性慢;復(fù)習(xí)收效不明顯。如何在短時(shí)間內(nèi),讓學(xué)生輕松有效地進(jìn)行復(fù)習(xí),是我們積極探討,努力實(shí)踐的中心工作。為奪取中考的輝煌成績(jī),我們初三語(yǔ)文備課組訂立計(jì)劃如下:

6、七年級(jí)語(yǔ)文備課組共有教師8人,年齡皆在35周歲以下,其中,有新教師4人。教師隊(duì)伍正朝著年輕化、知識(shí)化邁進(jìn)。社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高,在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動(dòng)力,正是在這股動(dòng)力的驅(qū)動(dòng)下,全組每位教師努力鉆研教材教法,積極運(yùn)用最先進(jìn)的多媒體等手段輔助教學(xué),力爭(zhēng)做新時(shí)代的“科研型”教師。

7、本學(xué)期以來(lái),高二語(yǔ)文備課組老師在繞著學(xué)校的中心工作,認(rèn)真貫徹“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)要求,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

8、指導(dǎo)思想主要工作情況一)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動(dòng)的一大特色。

9、隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校要求日益提高,生源競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈,面對(duì)這樣的形勢(shì),如何使我校在以質(zhì)量求生存中扭轉(zhuǎn)乾坤,進(jìn)一步贏得社會(huì)的聲譽(yù)與信任,從而為爭(zhēng)創(chuàng)“三星”吹響號(hào)角,我們將面臨新的挑戰(zhàn)。為此,我初三語(yǔ)文備課組在這新學(xué)期伊始,努力做好“總結(jié)過(guò)去,務(wù)實(shí)明天”的工作。

10、指導(dǎo)思想主要工作情況一)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動(dòng)的一大特色。

11、高一年級(jí)是起始年級(jí),作為起始年級(jí)的教學(xué)單位,高一第一學(xué)期已經(jīng)成為過(guò)去,回顧一個(gè)學(xué)期的工作,感慨良多,一個(gè)學(xué)期里,經(jīng)過(guò)大家一起努力,有所收獲,在這里總結(jié)如下:

12、2017小學(xué)語(yǔ)文備課組工作總結(jié)范文本學(xué)期工作目標(biāo):堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的道路,以人為本,以制度為保障,以作風(fēng)建設(shè)和繼續(xù)開展解放思想大討論活動(dòng)為契機(jī),以校本培訓(xùn)為抓手,大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和課改理念的學(xué)習(xí),不斷提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,向精細(xì)化的管理要質(zhì)量,向過(guò)程管理要質(zhì)量,向40分鐘要質(zhì)量,積極探索教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變的有效途徑,大力推進(jìn)生本教育和提高交互式白板運(yùn)用能力,不斷加強(qiáng)安全教育和思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣和心理素質(zhì),形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng),促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

13、強(qiáng)化學(xué)習(xí),升高自身修養(yǎng)俗話說(shuō),“打鐵還需自身硬”。開學(xué)之初,我們六年級(jí)語(yǔ)文教研組可以或許借助新課程準(zhǔn)繩學(xué)習(xí)實(shí)踐這一有利機(jī)遇,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》、《新課程準(zhǔn)繩下的思考》以及相應(yīng)的文章和教材,強(qiáng)化了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新知識(shí)見(jiàn)解。組內(nèi)教師每位除了實(shí)行須要的表面學(xué)習(xí)外,還主動(dòng)地加入聽課互評(píng)運(yùn)動(dòng),真真正正把表面學(xué)習(xí)運(yùn)用到教導(dǎo)實(shí)踐上,確切升高了自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)。

14、本學(xué)期,我們高二語(yǔ)文備課組五位老師圍繞著學(xué)校的中心工作,以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo),積極開展科組的教學(xué)教研活動(dòng),努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),在認(rèn)真探討語(yǔ)文教育的特點(diǎn),結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況,努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

15、xx年學(xué)年度第一學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文備課組工作總結(jié)學(xué)期即將結(jié)束,回望這學(xué)期,我們一年級(jí)備課組的全體語(yǔ)文教師能立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真求實(shí),兢兢業(yè)業(yè),順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

16、xx年學(xué)年度第一學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文備課組工作總結(jié)學(xué)期即將結(jié)束,回望這學(xué)期,我們一年級(jí)備課組的全體語(yǔ)文教師能立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真求實(shí),兢兢業(yè)業(yè),順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

語(yǔ)文備課組工作總結(jié)開頭(16個(gè)范本)

高一年級(jí)是起始年級(jí),作為起始年級(jí)的教學(xué)單位,高一第一學(xué)期已經(jīng)成為過(guò)去,回顧一個(gè)學(xué)期的工作,感慨良多,一個(gè)學(xué)期里,經(jīng)過(guò)大家一起努力,有所收獲,在這里總結(jié)如下:一、較好地完成了本學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 一是抓學(xué)風(fēng),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,對(duì)于學(xué)生進(jìn)入高二高三后,進(jìn)一步完成學(xué)業(yè)具有極其重要的作用。 二是抓教風(fēng),青年教師在走上教育工作崗位的前一二年多出力、多費(fèi)心,形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格,練就扎實(shí)的教學(xué)基本功,對(duì)于以后的業(yè)務(wù)發(fā)展,也具有十分重要的意義。本著大綱“加強(qiáng)綜合,突出重點(diǎn),注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用,注重基本技能的
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    高一年級(jí)是起始年級(jí),作為起始年級(jí)的教學(xué)單位,高一第一學(xué)期已經(jīng)成為過(guò)去,回顧一個(gè)學(xué)期的工作,感慨良多,一個(gè)學(xué)期里,經(jīng)過(guò)大家一起努力,有所收獲,在這里總結(jié)如下:一、較好地完 ...[更多]