心愿,如同一顆種子,埋藏在每個(gè)人的心底,等待著陽(yáng)光和雨露的滋養(yǎng),悄然生根發(fā)芽。我也有一個(gè)心愿,那就是成為一名醫(yī)生。
這個(gè)心愿的萌發(fā),源自于我對(duì)生命的敬畏。我記得那是一個(gè)陰冷的冬天,爺爺病重住院,我看著他蒼白的臉龐,心中充滿了無(wú)力感。醫(yī)生們忙碌的身影,他們的每一次診斷,每一次治療,都像一道道溫暖的陽(yáng)光,照亮了我們迷茫的內(nèi)心。那一刻,我明白了,醫(yī)生不僅僅是治病救人,更是給予患者希望和力量。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿,我開(kāi)始努力學(xué)習(xí),尤其是生物和化學(xué),因?yàn)槲抑肋@是醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)。我也會(huì)積極參加各類志愿者活動(dòng),去了解人的需求,感受人間的疾苦。我希望,通過(guò)自己的努力,能更好地理解生命,更好地服務(wù)他人。
我知道,成為一名醫(yī)生的道路并不容易,需要付出辛勤的努力和堅(jiān)韌的毅力。但我相信,只要我心中有愛(ài),有對(duì)生命的尊重,我就能一步步接近我的心愿。
老師評(píng)語(yǔ):
這篇作文以生動(dòng)的比喻和具體的生活事件,展現(xiàn)了作者對(duì)醫(yī)生這一職業(yè)的敬仰與向往,情感真摯,主題鮮明。同時(shí),作者對(duì)自己的行動(dòng)規(guī)劃也清晰明確,展示了良好的自我認(rèn)知和責(zé)任感。作文結(jié)構(gòu)緊湊,語(yǔ)言流暢,體現(xiàn)了六年級(jí)學(xué)生的良好寫作功底。唯一的建議是,可以適當(dāng)增加一些對(duì)醫(yī)生職業(yè)挑戰(zhàn)性的描述,使心愿的設(shè)定更具現(xiàn)實(shí)感和挑戰(zhàn)性。
優(yōu)化參考:
相關(guān)詩(shī)句
1. 瑞云濃,縹緲弦月當(dāng)庭,天香滿院。玉女傳言,把真珠簾卷。擁鵲橋仙,引江城子,擬醉蓬萊宴。吹紫玉簫,唱黃金縷,按拍聲聲慢。晝錦堂前,傾杯為壽,??旎钅?,應(yīng)天長(zhǎng)遠(yuǎn)。喜似娘兒,解稱人心愿。夢(mèng)蘭蕙芳,種宜男草,丹鳳吟非晚。更步蟾宮
2. 轉(zhuǎn)燭飄蓬一夢(mèng)歸,欲尋陳?ài)E悵人非。天教心愿與身違。待月池臺(tái)空逝水,蔭花樓閣漫斜暉,登臨不惜更沾衣。
3. 賢人骨已銷,墓樹幾榮凋。正直魂如在,齋心愿一招。