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除夕之夜六年級(jí)作文

發(fā)布時(shí)間:2024-05-13 17:30:02 來源:1566作文網(wǎng) 作者:張毅熙

除夕之夜,那個(gè)晚上,家家戶戶都燈火通明,仿佛星星落在了人間。我坐在爺爺身邊,他正給我講著年獸的故事,雖然我已經(jīng)聽過很多遍,但每次聽都像是第一次,心里總是充滿了好奇和敬畏。電視里放著春晚,那些歌舞節(jié)目,有的唱得我耳朵都快聾了,有的跳得我眼花繚亂。媽媽在廚房忙碌著,一股股香氣飄來,讓我肚子咕咕叫,我想,那一定是年夜飯的香味。

飯桌上,一家人圍坐在一起,爸爸舉杯祝酒,我偷偷瞥見他的眼角有了皺紋,但笑容卻還是那么溫暖。我夾起一塊魚,寓意年年有余,但不小心掉到了地上,我慌忙撿起來,大家都笑了,說:“新年掉魚,年年有余!”我松了口氣,還好大家沒怪我。飯后,我們一起去放煙花,我點(diǎn)燃了一根煙花棒,它在夜空中綻放出五彩斑斕的光芒,那一刻,我覺得我是世界上最幸福的人。

夜晚,我躺在床上,窗外的鞭炮聲此起彼伏,我閉上眼睛,想象著明天的新年會(huì)有多么美好。我突然想到,要是每天都能像除夕夜這樣,家人圍坐,歡聲笑語,那該多好啊!

老師評(píng)語:

作文描繪了除夕夜的溫馨場(chǎng)景,情感表達(dá)自然,富有生活氣息。但“耳朵都快聾了”、“眼花繚亂”這樣的表述略顯夸張,不太符合實(shí)際。另外,“飯桌上,一家人圍坐在一起”這句話的主語不明確,需要修正。

內(nèi)容亮點(diǎn):

文章生動(dòng)展現(xiàn)了家庭的團(tuán)聚氛圍,尤其是對(duì)除夕夜活動(dòng)的描寫,如聽爺爺講故事、吃年夜飯、放煙花等,富有畫面感,體現(xiàn)了作者的觀察力和想象力。

優(yōu)化參考:

飯桌上的場(chǎng)景可以進(jìn)一步細(xì)化,如描述每個(gè)人的表情、動(dòng)作,增加互動(dòng)感。例如:“飯桌上,爺爺笑容滿面,媽媽端上一盤盤色香味俱全的菜肴,爸爸輕輕拍了拍我的頭,示意我開始品嘗。”

批改后作文

除夕之夜,家家戶戶燈火輝煌,如同繁星灑落人間。我倚在爺爺膝頭,聽他講述年獸的傳說,盡管故事已耳熟能詳,每次聽來仍覺新鮮,心中充滿敬畏。電視里,春晚的歌舞熱鬧非凡,歌聲悠揚(yáng),舞姿曼妙,猶如一幅幅流動(dòng)的畫面。

媽媽在廚房忙碌,飯菜的香氣彌漫,令我饑腸轆轆。爸爸舉杯,祝酒詞中滿是暖意,我看到他眼角的皺紋,卻依舊笑意盈盈。餐桌上,我們圍坐一圈,我小心翼翼地夾起魚,寓意“年年有余”,卻不慎失手掉落,大家笑著安慰:“新年掉魚,年年有余!”笑聲中,我感受到家的溫暖。

夜幕降臨,我們來到庭院,我點(diǎn)燃煙花,它在夜空中綻放,猶如夢(mèng)幻般的畫卷。那一刻,我感到無比幸福,希望這樣的時(shí)光能永恒。

躺在床上,窗外的鞭炮聲如同交響樂,我在心中描繪明日新年的美好景象,期待新的開始。

作文寫作素材:

閱讀參考

《故鄉(xiāng)的元宵》、《社戲》、《家》等描繪家庭生活的文學(xué)作品,以及《春節(jié)習(xí)俗》、《中國(guó)傳統(tǒng)文化》等教材,可增強(qiáng)對(duì)節(jié)日氛圍的描繪能力。

版權(quán)聲明:本文內(nèi)容和老師點(diǎn)評(píng)來源1566作文網(wǎng),未經(jīng)許可,嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載!

除夕之夜六年級(jí)作文

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