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潑水節(jié)作文六年級(jí)

發(fā)布時(shí)間:2024-05-15 12:15:01 來(lái)源:1566作文網(wǎng) 作者:楊廣友

每年的四月,我們都會(huì)迎來(lái)一個(gè)特別的節(jié)日——潑水節(jié)。這個(gè)節(jié)日對(duì)我來(lái)說(shuō),就像春天的序曲,充滿了歡笑和水花的飛濺。

記得去年的潑水節(jié),陽(yáng)光明媚,我和小伙伴們?cè)缭绲販?zhǔn)備好了水槍和水桶,興奮得像是等待一場(chǎng)大冒險(xiǎn)。我們?cè)诮诸^巷尾追逐,彼此潑灑著清涼的水,那一刻,仿佛所有的煩惱都被沖洗得無(wú)影無(wú)蹤。我記得我有一次,瞄準(zhǔn)一個(gè)小伙伴,用力一潑,結(jié)果水花卻反濺到了我自己身上,弄得我狼狽不堪,但大家的笑聲讓我忘記了尷尬,反而更加投入到了這場(chǎng)歡樂的戰(zhàn)斗中。

那天,大人們也參與進(jìn)來(lái),他們不像我們那樣瘋狂,而是用盆子輕輕潑水,寓意著洗去舊歲的塵埃,迎接新的一年。我看到媽媽微笑著向我潑來(lái)一盆水,我開心地接受了這份祝福,感覺整個(gè)世界都變得清新了起來(lái)。

夜晚,街道上掛滿了彩燈,人們圍坐在篝火旁,講述著過(guò)去一年的故事。我雖然聽不太懂大人的談話,但那種溫馨的氣氛讓我感到安心。我還記得那個(gè)晚上,我許了個(gè)愿,希望每年的潑水節(jié)都能這樣快樂。

老師評(píng)語(yǔ):

本文生動(dòng)描繪了作者對(duì)潑水節(jié)的親身經(jīng)歷,情感真摯,富有生活氣息。但在表達(dá)上稍顯不足,如“那一刻,仿佛所有的煩惱都被沖洗得無(wú)影無(wú)蹤”這樣的表述略顯夸張。同時(shí),部分句子結(jié)構(gòu)不夠嚴(yán)謹(jǐn),如“我看到媽媽微笑著向我潑來(lái)一盆水,我開心地接受了這份祝?!?。

內(nèi)容亮點(diǎn):

文章中的個(gè)人敘事生動(dòng)有趣,尤其是對(duì)潑水節(jié)活動(dòng)的描寫,富有畫面感,讓人仿佛置身其中。但情感表達(dá)略顯單一,缺乏層次感。

優(yōu)化參考:

可以嘗試增加對(duì)潑水節(jié)文化背景的介紹,讓讀者更好地理解這個(gè)節(jié)日的意義。同時(shí),通過(guò)細(xì)節(jié)描繪,讓情感的起伏更為豐富,如“我看到媽媽那溫柔的笑容,水花在月光下閃爍,如同她眼中的愛意一般,讓我心中充滿了溫暖”。

批改后作文

每年的四月,我期待的潑水節(jié)如期而至,它如同春日的詩(shī)篇,將歡樂的音符灑滿大地。記得去年,我與伙伴們手持水槍,躍入這場(chǎng)水的狂歡。我瞄準(zhǔn)一個(gè)朋友,用力一射,水花卻調(diào)皮地反彈回來(lái),那一刻,我仿佛感受到了生活的驚喜,所有的憂慮瞬間消散在歡笑聲中。

大人們則以更平和的方式慶祝,他們輕輕潑水,象征著洗滌心靈,迎接新的開始。媽媽的微笑如同溫暖的陽(yáng)光,她手中的水盆輕輕傾倒,那清澈的水流帶著祝福,流過(guò)我的臉頰,我欣然接受,感受到節(jié)日的溫度。

夜幕降臨,五彩斑斕的燈光點(diǎn)亮了街道,篝火邊,大人們低聲交談,講述著歲月的故事。我雖未能完全理解,但那份寧?kù)o的氛圍讓我心生向往。我在燭光下默默許愿,期待每個(gè)潑水節(jié)都能如此美好。

作文寫作素材:

閱讀參考

建議多閱讀《安徒生童話》和《格林童話》,學(xué)習(xí)如何通過(guò)生動(dòng)的細(xì)節(jié)描繪場(chǎng)景;同時(shí),可以研讀《論語(yǔ)》等經(jīng)典,提升對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和表達(dá)。

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潑水節(jié)作文六年級(jí)

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