春天,是大地蘇醒的季節(jié),也是我們校園最美的時候。清晨,我踏入校園,一股清新的空氣撲面而來,那是春的氣息,帶著生機(jī)和希望。
校門口,兩排櫻花樹如詩如畫,它們仿佛在一夜之間披上了粉色的紗衣,微風(fēng)吹過,花瓣輕輕飄落,像是粉色的雪花在空中舞蹈,美麗得讓人心醉。走過櫻花道,便是那綠意盎然的草坪,小草兒從土里探出頭來,一片翠綠,生機(jī)勃勃,它們在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,像是鋪了一層綠色的地毯。
教學(xué)樓前,大榕樹的葉子更加繁茂了,它像一位慈祥的老人,靜靜地守護(hù)著我們的校園。每當(dāng)我走過,都會聽到鳥兒在枝頭歡快地歌唱,那是大自然最動聽的旋律。操場上,同學(xué)們在盡情奔跑,歡笑聲、加油聲交織在一起,形成一首歡快的春日交響曲。
春日的校園,是色彩的海洋,是生命的樂園。每一處都充滿了生機(jī),每一刻都洋溢著歡樂。我愛這個季節(jié),更愛這個充滿活力的校園。
老師評語:
這篇作文生動描繪了春日校園的美景,語言流暢,富有詩意。作者巧妙地運用了比喻和擬人手法,如“櫻花樹如詩如畫”,“大榕樹像一位慈祥的老人”,使讀者仿佛置身其中。同時,通過聲音的描繪,如鳥兒的歌唱、同學(xué)們的歡笑,賦予了校園生命力。作文結(jié)構(gòu)清晰,情感飽滿,充分展現(xiàn)了作者對春天和校園的熱愛。唯一的建議是,如果能在描述中加入一些個人的感受或故事,會讓作文更有深度??傮w來說,這是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。