春節(jié)來了，我最喜歡的就是放鞭炮。那天，我和弟弟早早起床，穿上新衣服，跑出家門，手里拿著爸爸給我們的鞭炮，心里那個激動啊，就像小鳥要飛上天空一樣。
我們來到院子，弟弟拿出一串長長的鞭炮，他小心翼翼地點燃，只聽見“噼里啪啦”的聲音，響徹云霄。我覺得那聲音就像是天空在唱歌，好聽極了。我也想試試，可是手一抖，鞭炮差點掉地上，嚇得我心跳快得像打鼓，還好我反應快，趕緊把它扔出去，結果鞭炮在空中炸開了花，那一刻，我感覺自己像個英勇的戰(zhàn)士。
接著，我們開始放煙花，那五彩斑斕的火花在夜空中綻放，好像星星在跳舞，美麗極了。但是，弟弟突然說：“姐姐，你看到那個煙花像不像一只大貓？”我看著他說：“哪里像啊，明明像只小狗。”我們爭論起來，最后決定，那只煙花既是大貓也是小狗，因為它是我們心中的快樂。
晚上，我們還放了一個大大的煙花筒，那個煙花像一朵朵花兒在空中盛開，又像是流星劃過天際，美得無法用言語形容。那一刻，我明白了，放鞭炮不僅僅是熱鬧，更是我們對新年的期待和祝福。
老師評語：
本文生動地描繪了作者春節(jié)期間放鞭炮的歡樂場景，情感表達真摯，富有童趣。但文中“手一抖，鞭炮差點掉地上，嚇得我心跳快得像打鼓”一句，心跳比喻稍顯生硬，可以改為“心跳砰砰直跳”。另外，“那一刻，我明白了，放鞭炮不僅僅是熱鬧，更是我們對新年的期待和祝?！边@句話的邏輯稍顯牽強，可調整為“那一刻，我感受到，鞭炮聲中蘊含著我們對新一年的美好祝愿”。
內容亮點：
文章中，小作者成功地運用了比喻和擬人的修辭手法，如“天空在唱歌”、“星星在跳舞”，使文章充滿想象力。同時，通過與弟弟的互動，展示了孩子們的天真爛漫，增加了文章的趣味性。
優(yōu)化參考：
“手一抖，鞭炮差點掉地上，嚇得我心跳快得像打鼓”可改為“手一哆嗦，鞭炮差點脫手，我的心瞬間提到了嗓子眼”。而“那一刻，我明白了，放鞭炮不僅僅是熱鬧，更是我們對新年的期待和祝?！笨筛臑椤澳且豢?，我感受到了，那震耳欲聾的鞭炮聲仿佛在訴說著我們對新年的熱烈期盼”。
批改后作文
春節(jié)來臨，放鞭炮是我和弟弟最興奮的事。清晨，我們穿著嶄新的衣裳，迫不及待地跑到院子里，手中緊握著爸爸給的鞭炮，心中充滿了期待，仿佛即將翱翔的雛鷹。
弟弟點燃了一串長長的鞭炮，'噼里啪啦'的聲音猶如一首歡快的交響曲，響徹天際。我看著那一顆顆火花，想象它們是天空的舞者，翩翩起舞。輪到我時，手一哆嗦，鞭炮差點脫手，我心一緊，仿佛整個世界都安靜了，好在及時扔出，它在空中綻放出美麗的火花，那一刻，我感到了冒險的刺激和成功的喜悅。
接下來，我們點燃了煙花，五彩斑斕的光芒在夜空中閃爍，如同繁星閃爍，又似夢幻的舞蹈。弟弟突發(fā)奇想，說那煙花像只大貓，我卻覺得它更像只小狗。我們笑著爭論，最后達成共識，那只煙花是我們的快樂化身。
晚上，我們點燃了那個壯觀的煙花筒，它在空中綻放出絢麗的花朵，如同流星劃破夜幕，美得令人屏息。那一刻，我深深地感受到，每一次鞭炮的炸響，都是我們對新年美好愿望的熱烈表達。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議小作者多閱讀《小王子》、《格林童話》等富有想象力的作品，同時，可以學習《語文》課本中的《元日》、《除夕》等描寫節(jié)日習俗的文章，以便更好地掌握描述節(jié)日氛圍和人物情感的方式。
