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端午節(jié)作文三年級

發(fā)布時間:2024-05-07 08:40:01 來源:1566作文網(wǎng) 作者:白勇森

端午節(jié),是我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日之一。每年農(nóng)歷五月初五,家家戶戶都會忙碌起來,準(zhǔn)備過這個特別的日子。那天,我總會聞到一股熟悉的香氣,那是粽子的味道,那是端午的氣息。

記得去年端午節(jié),我和媽媽一起包粽子。媽媽說,粽子的形狀象征著龍舟,寓意著人們祈求平安、驅(qū)邪避疫的心愿。我們用糯米、豆沙、紅棗做餡,包在碧綠的粽葉里,再用細(xì)繩緊緊捆住。我雖然手忙腳亂,但看著自己包的歪歪扭扭的粽子,心里還是充滿了成就感。煮粽子的時候,整個屋子都彌漫著香氣,那種感覺真的難以形容。

除了包粽子,我們還會掛艾草、佩戴香囊,這些都是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。我記得小時候,奶奶會親手給我縫制香囊,里面裝著各種香料,說是能驅(qū)蚊辟邪,我總是把它掛在胸前,覺得特別神奇。

那天,我還和爸爸一起看了賽龍舟。那些劃船的人們,身穿鮮艷的衣服,奮力劃槳,龍舟在水面飛快地穿梭,岸邊的人們歡呼雀躍,場面十分熱鬧。我想,這就是端午節(jié)的魅力吧,它不僅有美食,還有豐富的文化內(nèi)涵。

老師評語:

本文情感豐富,描繪了端午節(jié)的氛圍和家庭溫馨的畫面,但有些句子不夠嚴(yán)謹(jǐn),如“看著自己包的歪歪扭扭的粽子,心里還是充滿了成就感”,“那種感覺真的難以形容”略顯小學(xué)生式的表達。同時,段落間的轉(zhuǎn)換稍顯突兀,缺乏過渡。

內(nèi)容亮點:

文章生動地描繪了端午節(jié)的習(xí)俗和家庭互動,富有生活氣息,體現(xiàn)了作者對傳統(tǒng)文化的熱愛。特別是對包粽子和賽龍舟的描寫,富有畫面感。

優(yōu)化參考:

在描述粽子制作過程時,可以加入更多細(xì)節(jié),如粽葉的清香、糯米的黏稠感等,使讀者更能身臨其境。而轉(zhuǎn)場部分,可以適當(dāng)添加過渡句,如“在享受美食的同時,端午節(jié)的文化活動同樣引人入勝”。

批改后作文

端午節(jié),是我最期待的傳統(tǒng)佳節(jié)。每年的五月初五,家家戶戶沉浸在忙碌的喜悅中,空氣中彌漫著粽子的誘人香氣。記得那次,我和媽媽圍坐在桌旁,手捧碧綠的粽葉,將糯米、豆沙、紅棗精心包裹,糯米的醇厚和粽葉的清新交織在一起,構(gòu)成了一幅和諧的畫面。盡管我包的粽子形狀略顯笨拙,但那份成就感卻讓我滿心歡喜。

不僅如此,端午節(jié)的習(xí)俗也讓我著迷。家里的門窗掛上了艾草,我手腕上系著奶奶親手縫制的香囊,那淡淡的香氣仿佛能帶走所有的不安。而最激動人心的,莫過于觀看龍舟比賽。賽場上,選手們揮汗如雨,龍舟在水面上疾馳,如同一幅動態(tài)的畫卷,觀眾的喝彩聲此起彼伏,那一刻,我深深感受到了端午節(jié)的熱烈與活力。

作文寫作素材:

閱讀參考

《屈原列傳》、《中國民間傳統(tǒng)節(jié)日》、《端午節(jié)的故事》等書籍,以及小學(xué)語文課本中關(guān)于端午節(jié)的課文,都能為更好地理解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化提供幫助。

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1. 善財童子採來親,大智文殊用得靈。今日青山端午節(jié),不勞拈出再施呈。

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端午節(jié)作文三年級

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