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寫景作文小學(xué)三年級(jí)

發(fā)布時(shí)間:2024-05-15 10:20:01 來源:1566作文網(wǎng) 作者:白南溪

我喜歡春天,特別是春天的田野。那里的天空總是那么藍(lán),像一塊大大的藍(lán)寶石。云朵兒悠悠地飄著,有時(shí)候像小羊,有時(shí)候像棉花糖,讓我想咬一口。小鳥兒在樹枝上唱著歌,它們的歌聲清脆又歡快,好像在告訴我,春天來了。

田野里,麥苗兒綠油油的,一片生機(jī)勃勃。它們?cè)陲L(fēng)中搖曳,像是在跳著舞。我看見幾只小蝴蝶在花叢中飛來飛去,它們的顏色五彩斑斕,美麗極了。小蜜蜂也在忙碌地采蜜,它們嗡嗡的聲音就像一首田園交響曲。有一次,我悄悄靠近一只小蜜蜂,它竟然沒發(fā)現(xiàn)我,我感覺就像是我變成了田野的一部分。

河邊的柳樹也長(zhǎng)出了新芽,嫩綠的葉子隨風(fēng)擺動(dòng),像少女的長(zhǎng)發(fā)。我忍不住折了一根柳枝,做成了一支口哨,吹出的聲音雖然有點(diǎn)澀,但我覺得那是春天的聲音。

那天,我還看到田間有一位農(nóng)民伯伯正在勞作,他的汗水滴在泥土里,我想,那就是他辛勤的種子吧。我跑過去幫他,雖然力氣不大,但我知道,每一粒糧食都是這么來的,我更加珍惜每一頓飯。

老師評(píng)語:

這篇作文生動(dòng)描繪了春天田野的景象,情感豐富,充滿童趣。但有些地方需要注意,如“想咬一口”可能不太適合描述云朵,還有“我感覺就像是我變成了田野的一部分”稍顯夸張??傮w來說,語言表達(dá)還需磨煉,結(jié)構(gòu)可以更緊湊。

內(nèi)容亮點(diǎn):

文章中對(duì)春天的描繪富有想象力,如“云朵像小羊和棉花糖”,“柳樹像少女的長(zhǎng)發(fā)”,表現(xiàn)出小作者豐富的內(nèi)心世界。而加入幫助農(nóng)民伯伯的場(chǎng)景,增加了人文關(guān)懷。

優(yōu)化參考:

“想咬一口”可以改為“讓我心生歡喜”。關(guān)于“我感覺就像是我變成了田野的一部分”,可以改為“那一刻,我仿佛與田野融為一體”。

批改后作文

標(biāo)題:春天的田野

我熱愛春天,尤其是春天的田野。那兒的天空湛藍(lán)如洗,像一塊巨大的藍(lán)寶石鑲嵌在天際。云朵悠然漂浮,有時(shí)宛如溫順的小羊,有時(shí)又似甜蜜的棉花糖,引得我心生歡喜。小鳥在枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱,它們的歌聲清亮而喜悅,仿佛在宣告春天的到來。

田野里,麥苗青翠欲滴,它們?cè)谖L(fēng)中輕輕搖曳,如同翩翩起舞的精靈。小蝴蝶在花叢中穿梭,色彩斑斕,美不勝收。小蜜蜂忙碌地采蜜,它們發(fā)出的嗡嗡聲,就像一曲田園詩篇。有一次,我悄悄接近一只小蜜蜂,它全然未覺,那一刻,我仿佛融入了這田野的和諧之中。

河畔的柳樹抽出嫩綠的新芽,隨風(fēng)輕拂,宛如少女柔順的秀發(fā)。我情不自禁地折下一枝柳條,制成口哨,雖然吹出的音色略帶青澀,但那是我心中春天的旋律。

那天,我還目睹一位農(nóng)民伯伯在田間辛勤勞作,他的汗水滋潤(rùn)著土地,我明白每一顆谷物的生長(zhǎng)都離不開他的付出。我走近他,盡管我的力量微不足道,但我懂得,每一粒糧食都是這樣來的。這讓我更加珍視每一餐的來之不易。

作文寫作素材:

閱讀參考

推薦閱讀《草房子》、《稻香》等描繪鄉(xiāng)村生活的書籍,以及語文課本中的《春》、《小石潭記》等描寫自然景色的課文,以提升對(duì)自然景觀的描繪能力和生活情感的表達(dá)。

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寫景作文小學(xué)三年級(jí)

我喜歡春天,特別是春天的田野。那里的天空總是那么藍(lán),像一塊大大的藍(lán)寶石。云朵兒悠悠地飄著,有時(shí)候像小羊,有時(shí)候像棉花糖,讓我想咬一口。小鳥兒在樹枝上唱著歌,它們的歌聲清脆又
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