我有一個秘密的小天地，那就是家里的陽臺，那里是我的樂園。每當(dāng)放學(xué)回家，我就迫不及待地跑到陽臺上，那里充滿了神奇。
陽臺上，種著許多我喜歡的花花草草，有紅的花，綠的葉，還有那些我不知名的小蟲子。它們都是我的好朋友，我常常跟它們說話，雖然它們不會回答，但我總覺得它們聽得懂。記得有一次，我看見一只小蝴蝶落在一朵花上，我悄悄靠近，它卻沒飛走，反而瞪大了眼睛看著我，那一刻，我覺得我們好像在交流。
有時候，我會帶上一本書，坐在陽臺上靜靜地讀。陽光灑在書頁上，溫暖又明亮，就像媽媽的笑容。我特別喜歡那種感覺，仿佛整個世界都安靜下來，只有我和書本，還有那微風(fēng)輕輕吹過的聲響。
有時候，我會在陽臺上畫畫，把看到的花草、蝴蝶都畫下來，雖然我畫得不是很好，但每次看到自己的作品，都會覺得好開心。有一次，我把一只蝴蝶畫成了藍(lán)色，媽媽笑我說：“哪有藍(lán)色的蝴蝶??！”我卻固執(zhí)地說：“在我的樂園里，蝴蝶可以是任何顏色的?！?/p>
老師評語：
本文描繪了作者在陽臺上的快樂時光，語言樸素而富有童趣。但存在一些語法小問題，如“它們都是我的好朋友，我常常跟它們說話，雖然它們不會回答，但我總覺得它們聽得懂。”這里“聽得懂”應(yīng)改為“能理解我的話”，以保持主謂一致。此外，“有一次，我把一只蝴蝶畫成了藍(lán)色，媽媽笑我說：‘哪有藍(lán)色的蝴蝶??！’我卻固執(zhí)地說：‘在我的樂園里，蝴蝶可以是任何顏色的?！边@里的對話稍顯生硬，可改為“媽媽笑著說蝴蝶不是藍(lán)色的，我卻堅持說在想象中，蝴蝶可以自由變換色彩?！?/p>
內(nèi)容亮點：
文章生動展現(xiàn)了小作者對陽臺樂園的熱愛，充滿童真和想象力，尤其是“在我的樂園里，蝴蝶可以是任何顏色的?！边@一句，富有創(chuàng)意，體現(xiàn)了孩子的無拘無束的思維。
優(yōu)化參考：
“我常常跟它們說話，雖然它們不會回答，但我總覺得它們聽得懂。”可以改為“我常對著它們說話，盡管它們不會回應(yīng)，但我覺得它們能聽懂我的心聲?！?/p>
對話部分可以改為：“媽媽看著我畫的藍(lán)色蝴蝶笑了：‘蝴蝶通常是其他顏色哦。’我認(rèn)真地說：‘在我的小世界里，蝴蝶可以是藍(lán)色的，因為那是我的夢想色?！?/p>
批改后作文
我有個小秘密，那就是家里陽臺，那里是我的小小樂園。放學(xué)后，我總是第一個沖向陽臺，那里有我的朋友，有花，有葉，還有那些小蟲子。它們雖然不會說話，但每次我跟它們分享心事，仿佛它們都能理解。
陽臺也是我的閱讀角，陽光透過窗戶灑在書本上，我沉浸在書的世界里，一切都變得寧靜。有時候，我會帶上畫筆，把看到的美麗畫面記錄下來，即使我的畫技并不精湛，但每次看到自己的作品，心中總會涌起無盡的喜悅。有一次，我大膽地將蝴蝶涂成藍(lán)色，媽媽微笑著說：“真實的蝴蝶可不是這樣的哦。”我則堅定地告訴她：“在我的樂園里，蝴蝶可以是任何我想像的顏色?！?/p>
作文寫作素材：
閱讀參考
閱讀《小王子》感受純真的童心，學(xué)習(xí)如何用簡單的話語表達(dá)深刻的情感；參考《格林童話》中的想象力，了解如何構(gòu)建自己的幻想世界；通過《安徒生童話》中的故事，體會如何在敘述中融入生活細(xì)節(jié)。同時，可以多讀一些關(guān)于自然觀察和繪畫的書籍，如《昆蟲記》和《兒童繪畫教程》，以豐富文章內(nèi)容和提高藝術(shù)表達(dá)。
